贵州安顺市关岭县2025-2026学年度第二学期期末教学质量监测卷五年级语文

关岭县2025一2026学年度第二学期期末教学质量监测卷 五年级 语文 (试卷总分：100分考试时间：120分钟) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、基础知识(40分)》 学校举办了“科技之光·点亮童心”AI科技展，同学们为神奇的AI技术所震撼。请按要求 完成1-11题。 下面是乐乐在留言区写下的对未来的畅想，请你读一读，完成1、2题。 人类即便iǎoxiǎo,但借助AI可以探索更多未知的世界。我希望在未来，AI机器人可以 miáohǔn教育行业，给我们带来更好的学习体验。比如，它可以做老师的t⊙shū助教，不仅能 cdozòng智能教学设备，为老师 ,还能为我们解答yfhuò，ni ding学习计划，进行个性 化辅导。我相信在它的帮助下，我们的校园生活将变得更加多元，我们也能更 地迎接 生活和学习上的挑战。 1.结合留言语境，根据拼音在答题卡上写词语。（(6分) 2.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填人留言中的横线处。(8分) 养尊处(。) ()有成竹 跃跃()试 出谋()策 手()眼快 )然起敬 3.科技展上有一台AI朗读机，乐乐发现有一项字音没有读准确，这项是(2分) A.祖父站在码头，目送停泊(b6)的船远去，风撩（áo)乱了他的银发 B.方志敏同志不幸被俘()，面对敌人的威吓(xà)毫不畏惧 C.嘎子与胖墩儿秋(jid)在了一起，他俩都想用脚腕(wàn)子去勾对方的腿。 D.虽然供(gong)给短缺，他仍在深山坞(wù)中顽强抵抗敌人。 4.科技展上有一些古书，乐乐发现有些字和现代词语的意思是相同的，但有一项不同，这项是 (2分) ( A.其人弗能应也 应答 B.因释其耒而守株 解释 C.童孙未解供耕织百思不解 D.吾盾之坚 坚固 5.乐乐体验了AI生成视频的功能。下列关于视频画面的描述不属于静态描写的一项是(2分) A.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 B.远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，又像一道绿色的屏障。 C.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 D.江水东流，前进不息。它吹着号角，勇猛地冲向岩石，激起一片雪白的浪花。 6.AI介绍了贵州名人，乐乐有三个关键词没听清，这三个词依次最有可能是(2分)（) 在贵州这片热土上，未到 之年的青年才俊，已如璀璨星辰，在科技与创新的天空 中闪耀光芒；已过 之年的六旬老者，虽白发苍苍，却矢志不移地在贵州文化沃土上耕 五年级·语文第1页（共4页） 耘；正值 之年的中坚力量，将梦想与奋斗印刻在贵州的每一个角落。 A.弱冠期颐 不惑 B.弱冠古稀不惑 C.而立古稀 豆蔻 D.而立花甲不惑 7.下列关于“人工智能”中“智”的字体演变顺序，先后排列正确的一项是(2分) ① 讨智智 A.①③② B.①②③ C.②①③ D.③②① 8.科技展结束了，乐乐不由得感叹时间过得真快。仿照下面句子的加点部分，写下她的体验。 (2分) 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又 去了。 9.乐乐发出了下面的感叹，请你体会句子的表达特点，运用相同的手法写一句话。(2分)】 例：我见过波澜壮阔的大海，攀登过高大雄伟的泰山，但最让我震撼的还是这神秘浩瀚的AI 科技。 10.乐乐写下了下面的感想，其中有两处不妥，请你用修改符号修改。（2分) 这次科技展过后，AI对我产生了浓厚的兴趣。通过观看各种科技成果，使我开阔了 视野。 11.走出展区，不少同学仍沉浸在AI还原的古诗文场景之中，AI让他们看到了“草满池塘水满 陂， ”的美丽图景；让他们领略了“绿遍山原白满川 的乡村风光；让他们感受到了“临行密密缝， ”的美好亲情；让他们体会到 唯见长江天际流”的依依惜别之情；让他们真切感受到了诗人 青春作伴好还乡”的喜悦之情；让他们聆听了戍边将士“黄沙百战穿金 甲， ”的铮铮誓言；让他们感受到了“童孙未解供耕织 ”的 童真童趣。AI还让他们与古代先贤对话，认识到” ,小人长戚戚”的修身 之道；学会了“人有耻 ”的为人处世之道；也懂得了不要做坏事，否则将 会 ,必自毙”的道理。(10分)》 二、阅读理解(30分) (一)课内阅读(8分)】 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关 节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水 要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书 了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上 前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 12.选文中画“”的句子运用了 和 的修辞手法。(2分) 13.选文中围绕大拇指“最肯吃苦”写了哪些事情？请填写下图。(4分) 扶琴身 ② 抵住要喷 最肯 ③ 出来的水 吃苦 五年级·语文第2页（共4页） 14.假如要给大拇指选择一个形象代言人，下列不合适的一项是(2分) A.起早贪黑，风雨里都会看到他的身影。一清洁工 B.刻苦训练，收获荣誉和掌声。一舞蹈演员 C.憨厚朴实，埋头耕耘，吃苦耐劳，播种希望。 一农民 (二)非连续性文本阅读(10分) 招募“小小志愿者” 贵州市某博物馆即将开展“小小志愿者”活动，现面向广大学校招募志愿者。凡报名成功 的小朋友，将统一参加面试。通过面试的同学，将会由具有丰富实践经验的专业老师进行培训， 培训内容包括口语表达、社交礼仪等。培训结束后，进行考核。凡考核合格的小朋友将成为该 博物馆的“小小志愿者”。 招收条件： (1)8至11周岁，身体健康。 (2)具有志愿服务的热情，具有一定的语言表达能力、组织能力、沟通能力。报名时间： 2026年6月20日至2026年6月30日。 报名方式：登录博物馆微信公众号，进入“小小志愿者报名系统”进行报名，不接受电话报 名、现场报名等方式。 咨询时间：周二至周五(9：00一11：3014：00一16：00) 面试时间：2026年7月22日至2026年7月23日(9：00一12：00) 15.根据上述材料判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)2010年出生的小红符合该“小小志愿者”的招收条件。 (2)2026年7月22日10：00，报名已经成功的小强可以到博物馆参加面试。 (3)9岁的小华沟通能力很强，特别想参加此项活动，于是，他于2026年6月25日打电话进 行报名。 16.下列不属于“小小志愿者”的招收要求的一项是(2分) ( A.身体健康 B.有志愿服务的热情 C.身高在1.5米以上 D.具有一定的语言表达能力 17.要成为博物馆的“小小志愿者”，必须要经过的环节依次有哪些？(2分) A.报名→培训→面试→考核 B.报名→考核→培训→面试 C.报名→面试→培训→考核 D.报名→面试→考核→培训 18.博物馆陈列了“花江大峡谷”的图片。假如你是馆内的小小讲解员，需要为明天来研学的同 学们讲解“花江大峡谷”。请根据下面的资料信息，写出讲解词。(3分) 地理位置：景区核心片区距关岭县城约18公里，交通便捷。 特点：此地属古夜郎腹地，留存花江铁索桥、古庄园遗址等；峡谷纵深壮阔、气势蔚为大观。 (三)课外阅读(12分) 贺龙钓鱼 太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一 片火红。 部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病 员一天天在增多。眼看大家饿着肚子行军，政委任弼时心里非常焦急。这时，兄弟部队送来一 批粮食和牦牛肉。他们当即决定：把这些食品尽快分到连队去。考虑到总指挥贺龙的身体日渐 消瘦，任政委便吩咐警卫员给他送去一些牦牛肉。 警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。 五年级·语文第3页（共4页）】 贺龙以怀疑的语气问道：“这…哪儿弄来的？” 警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。” “哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。” 看到警卫员有些犹豫，①贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员 仍然有点犹豫。 “叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出很生气的样子。 ②警卫员噘着嘴，很不情愿地提着牦牛肉走了。// 贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计…”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃，红鬃 马会意似的轻摇着头。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，把它们接起来，又从衣袋里取出一 根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成 了一根钓鱼竿。 贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚 发”，不一会儿便钓了满满的一串。 长征中环境非常艰苦，贺龙就是利用战斗间歇去钓鱼的。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而 是分给同志们。有时，政委派人给他送来干粮、肉，他总是挥一挥手里的鱼竿，对来人说：“拿回 去吧，我有它呢！”这简陋的鱼竿，凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。 太阳落山了，夜幕渐渐降临。荒凉的草地一下子变得很冷。贺龙站起身来，抖落身上的泥 土，收拾好鱼竿，提着一大串活鲜鲜的鱼儿，大步向总部走去。 19.短文被“//”分成两部分，请给这两部分分别拟写一个小标题。(2分) 第一部分： 第二部分： 20.进入草地后，部队遇到的困难不包括(2分) A.粮食供给几乎断绝 B.战士们身体虚弱 C.连续的阴雨天 D.伤病员增多 21.读文中画线句子，句①是对贺龙的 描写，此时他心里可能在想： 。 句②是对警卫员的 描写和动作描写，此时 他心里可能在想： 。 (4分)》 22.短文中反复提到贺龙拒绝接受政委送来的食物，从中你可以体会到什么？(2分) 23.假如任弼时得知贺龙并未收下牦牛肉，接下来会发生什么事？请你根据短文内容，发挥想 象，在括号里补充人物的神情或动作，创编“笑谈钓鱼”剧本。(2分) 时间：某日傍晚地点：总部人物：总指挥贺龙、政委任弼时道具：鱼竿、鲜鱼 【贺龙把牦牛肉转送到随军医院后，带上自己钓的一大串活鲜鲜的鱼来到了任弼时政委 所在的总部。】 任弼时：( )老总…你又把牦牛肉送给了伤病员，今天准又没吃东西」 贺龙：哪里的话，你看！（ )我有它哩！可别小瞧了我的钓鱼技术。 任弼时：（咧嘴微笑，轻拍贺龙的肩膀）“你呀你，大家不但佩服你的钓鱼技术，更敬佩你爱 兵如子呀！” 三、习作(30分)》 24.在我们身边有这样一些人，他（她）们用实际行动展现出真善美，用自己的言行传递正能量， 如：锻炼身体的爷爷奶奶，教学艺术高超的老师，乐于助人的同学，友善敬业的公交车司机， 一年四季辛苦如一日的交通警察，自食其力的街边摊主…他（她）们都是我们学习的榜 样，请你选择一个人，写一篇作文，写出他（她）带给你的正能量。（30分》 要求：①题目自拟；②选取典型事例，表现出人物值得我们学习的特点；③把事例写具 体，表达出自己的佩服或赞美之情；④不少于400字；⑤文中不得出现真实的人名、地名； ⑥不得抄袭、套作，不得摘抄本套试卷的材料。 五年级·语文第4页（共4页）