36部名著重点角度联读 一、人物形象-【崇文阁】初中语文必读名著内容梳理及演练

中考复习解决方案丨名著纵横 36部名著重点角度联读 、人物形象 关键词：反抗精神 难忍杨太太无礼，拿了四天的工钱愤然离 祥 少年保尔反抗顽固保守、虚伪狭隘的神父 开杨家，体现出强烈的自尊心和反抗意识。 在神父家的面团上撒烟末：在车站食堂做 尔 工时，反击替班男孩的挑衅；长大后为保 护苏维埃政权同敌对势力不断斗争 反抗性情暴躁的父亲，并在与父亲的矛盾 童年在旧私垫反抗老师：受不了鸦片烟的 对抗中意识到，如果公开反抗，捍卫自己 毛泽东 彭德怀 气味，将祖母的鸦片烟盘踢掉；17岁时带 的权利，父亲的态度就会软下来；带领红 饥民攻打屯粮大地主；带领红军不断与反 军不断与反动派作斗争，粉碎敌军的围剿。 动派作斗争 尼摩船长是英勇顽强、反对一切压迫和殖 民主义的战士。他将海底得到的财宝送给 罢工反对克扣工资，体会到组织起来的力 受苦受难的穷人，支持着陆地上被压迫人 量是穷人的武器：右派政变发生后，组织 长 海东 民的反抗斗争。 起窑厂工人和当地农民建立湖北省第一支 “工农军队”，之后不断与反动派作斗争。 孙悟空大闹天宫，勇斗天兵天将，面对如 来的斥责说出“皇帝轮流做，明年到我家” 定要玉帝让出天宫胜境。作者通过孙悟空 大闹天宫的情节，赞美了孙悟空的反抗精 林冲在古庙中安歇，听到了陆谦、富安和 孙悟空 神和英雄主义，嘲讽了貌似威严实则无能 差拨欲烧死自己的阴谋，于是怒杀三人， 林 的天宫玉帝及诸神，影射批判了封建社会 雪夜上梁山，完成了从软弱隐忍到忍无可 的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 忍、奋起反抗的性格转变。林冲的反抗， 正是小说“官逼民反”主题的体现。 苏 苏菲和艾伯特制订计划反抗艾勃特少校， 最终两人成功挣脱少校的控制，从书中世 艾 界逃出，赢得自身的存在。 李逵蔑视权贵，他大闹菊花会反对招安， 之后又扯碎诏书揪打陈太尉，是书中极具 李 特 武松起初一心想为统治阶级效力，被张都 反抗精神的好汉之一。 监收为心腹后，他被小恩小惠所惑，以至 武 落入圈套差点丧命。血的教训让他逐渐认 清了现实，于是他大闹飞云浦、血溅鸳鸯 楼，走上反抗之路，成为坚决反对招安的 受到表哥欺负时和他厮打起来；指责里德 简 英雄之一。 太太狠毒、没有怜悯心；告诉海伦无缘无 故被打时一定要狠狠回击。 爱 沈琼枝得知自己被骗做妾后，毅然逃出宋 家去南京，在南京卖诗文养活自己。差人 在日寇的侵略下，白洋淀的人民艰难度日。 枝 押她回江都县，到黄泥滩后无礼索钱，被 在水深火热的环境中，人们懂得了只有反 抗才能拯救自己的道理。在《采蒲台》的 白洋淀 她教训了一顿。 席方平魂赴地下为父伸冤，他不畏官吏压 最后，人们组织起游击队反抗敌人的侵略， 夺回粮食，格外激动人心。 人民 席方平 迫，不畏酷刑折磨，坚决斗争到底，这种 反抗精神正是作者所赞颂的。 84 36部名著重点角度联读 位强化训练 1.(2024·新疆模拟)反抗是砥砺前行的动力，是摆脱束缚的勇气，是挣脱锁链的决心。“反抗” 是很多经典名著中的永恒主题。书中的主人公反抗的也许是强权，也许是命运。请从下面 人物中任选一个，结合作品中的情节，分析人物的反抗精神。 A.孙悟空 B.祥子 C.简·爱 2.(2024·江苏一模)语文老师打算开展以“‘反抗’精神赋能青春”为主题的名著阅读活动，让 我们一起参与吧。 【梳理“反抗”知内涵】 (1)请根据提示补全内容。 名著 反抗故事 反抗对象 尼摩船长利用在海底打捞获得的财富援助陆地上的 《海底两万里》 ① 穷苦人民的正义斗争。 《钢铁是怎样炼成的》 自身命运的不公 ③ 《简·爱》 亲人的歧视和虐待 沈琼枝不想为人妾室，私自逃到南京，靠卖诗文沽绣 《儒林外史》 ④ 为生。 反抗目的（内洒）：为人类正义、⑤ (至少答两点) 【明辨“反抗”促成长】 (2)初中阶段12部必读名著中很多人物都具有值得我们赞赏的“反抗”性格，但是他们的行 为举止我们要辩证地审视。仔细阅读下面材料，说说悟空的哪些“反抗”行为不可取。 三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门， 若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！武恶！” 原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这 等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他 就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东 而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已… 【评价“反抗”懂是非】 (3)论“反抗精神”，最具代表性的名著是《水浒传》。《水浒传》中，几乎每一个梁山好汉都具 有叛逆和反抗精神。请结合典型情节，评价李逵“反抗精神”中的“是”与“非”。 85 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：引路人 唐僧救出悟空收他为徒，在取经路上 藤野先生是鲁迅在日本求学时的老师 通过紧箍咒约束悟空，并以身作则， 藤 他为鲁迅添改讲义、纠正血管图，关 给悟空树立了良好的榜样。在他的影 心鲁迅的解剖实习，给予鲁迅真诚的 响下，悟空逐渐修炼心性，由冲动 僧 奎 关爱与帮助，督促鲁迅不断进步。 急躁、易怒到日趋成熟、稳重、理性， 最终修成正果。 曹先生让祥子到自家拉包月，即使祥子 不小心让他摔伤了，他也并不责怪。后 曹 来祥子再进曹宅，请求曹先生的帮助， 朱赫来教保尔拳法，在保尔家躲避搜 曹先生便让他回来拉包月，并答应让小 捕时给保尔讲述革命道理，改变了保 福子也在他家吃住。他在生活上帮助祥 尔的人生观，是保尔走上革命道路的 朱赫来 子，在精神上鼓励祥子，是祥子苦难生 引路人。在他的引导下，保尔成为了 活中的微光。 一名有着钢铁般意志的无产阶级革命 战士。 在洛伍德学校，简·爱受到了勃洛克赫 谭 斯特先生的当众羞辱。罚站结束后，谭 波儿小姐宽慰伤心的简·爱，并为她调 海伦是简·爱在洛伍德学校的朋友 她宽容隐忍，教会了简·爱忍耐和适 鎏 知 查取证、洗清冤屈，这让简·爱重新振 作起来。谭波儿小姐是简·爱生活上和 应环境。在简·爱受罚时，她以微笑 精神上的引导者。 给予简·爱力量，是简·爱成长道路 ·彭 上的精神助力者。 朱自清撰写《经典常谈》，向中学生介 绍我国传统文化经典，展示我国古代思 想文化的基本面貌。在他的指引下，我 清 们能更好地“航到经典的海里”，领会 田晓霞给孙少平带来《参考消息》 传统文化的魅力。 《各国概况》等各种读物，这些书开 拓了孙少平的眼界，给孙少平的精神 带来了从未有过的满足。在田晓霞的 晓 艾伯特是苏菲的哲学启蒙导师。他起初 影响下，孙少平一直关注着双水村以 以神秘人写信的方式引导苏菲走入哲学 外的广阔世界。对于孙少平来说，田 晓霞是他的思想导师和生活引路人。 艾伯特 世界，后来又给苏菲面授课程，介绍哲 学的发展历程、不同的流派、重要代表 人物等，引导苏菲认识世界，思考人生 的意义。 朱光潜通过十二封信，与青年们谈了 十二个对他们来说十分重要的话题， 外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活， 如读书、写作、升学与选课、情与理 朱光潜 她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤 沙 动与静等，他的指导让青年人有拨云 见日之感，让大家能以健康积极的心 《童年》 独的心，她还经常讲一些怜悯弱者、歌 颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听， 态面对未来。 引导阿廖沙在黑暗的现实生活中寻找光 母 明，保持正直善良。 心强化训练 1.(2023·宁波)下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读感言和相关名著。请 你任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。 【阅读感言】 【相关名著】 A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 《骆驼祥子》 B.因为她，生活的苦难便成了垫脚石。 《平凡的世界》 C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启。 《钢铁是怎样炼成的》 36部名著重点角度联读 示例：“因为他，前进的脚步从未停止。”这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本 求学期间，他的老师藤野先生对他关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促 他不断进步。 鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生 对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。 2.(2024·盐城三模)在“书香校园”系列活动中，班级决定以“文化·化人”作为名著阅读活动 的主题。请你参与并完成任务。 (1)老师是我们成长的引路人，名著中也不乏引路人。请你从以下名著中任选一部，结合具 体情节谈谈书中引路人是如何“化人”的。 《西游记》（唐僧—孙悟空） 《朝花夕拾》（藤野先生—鲁迅） 《简·爱》（谭波儿小姐—简·爱） 《苏菲的世界》（艾伯特—苏菲） (2)名著也可以成为我们的引路人。请结合《骆驼祥子》《红星照耀中国》《简·爱》（任选一 部)中某个人物以及他/她的经历，说说你受到的影响。 87 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：选择 放弃安逸生活，选择上西天拜佛求经 弃医从文。 做出选择的原因：崇信佛法，希望取得真经 唐 做出选择的原因：在日本学医期间，匿名信 帮众生“解百冤之结，消无妄之灾” 僧 事件和看电影事件深深地刺激了鲁迅，使他 人物形象：不畏困难、一心向佛、意志坚定。 认识到救治国民精神的迫切。于是他决定弃 迅 医从文，以笔为武器唤醒麻木的国人。 人物形象：拥有强烈的民族自尊心和爱国心 启示：有志青年在做人生的重大选择时，要 放弃个人享受，选择远道跋涉找寻共产党。 把个人的人生与民族的前途、国家的未来结 做出选择的原因：对旧民主主义革命感到失 合起来考虑 望；对共产主义产生兴趣；愿为民族的彻底 解放而不断奋斗。 德 面对虎妞的逼迫和孙侦探的敲诈，最终选择 人物形象：伟大无私、意志坚定 妥协。 祥 做出选择的原因：虎妞精心设下陷阱，孙侦 子 探威逼恐吓，他们的步步紧逼让祥子无处可 逃；祥子性格懦弱，不敢反抗。 在双腿瘫痪、双目失明时，选择文学创作。 人物形象：弱小可悲、缺乏反抗精神 做出选择的原因：不愿做一个没有价值的人 决心通过文学创作重回战斗者的行列。 人物形象：敢于挑战命运、自强不息、乐观 尔 得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，选择离 开桑菲尔德庄园。 积极、奋发向上。 简 做出选择的原因：简·爱坚信不能为了私心 爱 而破坏法律和原则，她要的是一份有尊严的爱。 人物形象：自尊自爱、意志坚定、追求平等 舍弃荣华富贵，选择投身革命。 和独立人格 做出选择的原因：信仰共产主义，愿为民族 刘 解放付出一切 选择离开双水村，到外面的世界去闯荡。 人物形象：轻视物质、意志坚定、思想崇高。 孙 做出选择的原因：不甘心在农村度过一生， 渴望见识更广阔的天地。 人物形象：追求独立、不安于现状、有开拓 精神。 选择装病，以推辞做官。 做出选择的原因：厌恶官场束缚，喜欢逍遥 杜 为躲避权贵，选择远走山东；为避免入仕， 自在的生活。 卿 选择归隐山林。 人物形象：淡泊名利、傲视权贵、不受拘束 王 做出选择的原因：不愿结交权贵，轻视功名 富贵。 人物形象：蔑视权贵、淡泊名利、独立不羁 恬淡高洁。 选择带领梁山好汉走招安之路。 做出选择的原因：忠君思想根深蒂固，渴望 宋 怒杀仇人，选择上梁山。 得到统治者的青睐，从而青史留名。 林 做出选择的原因：认清统治阶级欲置自己于 人物形象：愚忠朝廷、顽固执着。 冲 死地的丑恶面目，走投无路，选择上梁山。 人物形象：从隐忍到忍无可忍、奋起反抗。 强化训练 1.(2024·扬州)柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”在 下列人物形象中选择，个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的 影响。 彭德怀(《红星照耀中国》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 刘思扬(《红岩》) 36部名著重点角度联读 2.(2024·辽宁)请从下图中选取一个人物，根据图中提示，结合所选人物的一次选择经历写出 你感悟到的精神品质。 磨难 安逸 医 留下 鲁迅 离开 唐三藏 简·爱 3.(2024·杭州一模)从以下选项中任选一项，结合名著内容分析人物做出这种选择的原因，并 表达你的看法。 A.鲁提辖拳打镇关西。(《水浒传》) B.孙少平离开农村到外面“闯荡世界”。(《平凡的世界》) C.简·爱离开罗切斯特，最后又回到罗切斯特身边。(《简·爱》) 89 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：探索精神 孙悟空是一个富有好奇心和探索精神的人。 斯诺深人革命根据地，采访了毛泽东、周 他胆大心细，跳入瀑布中寻得“水帘洞”； 恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将 云游海角，远涉天涯，只为访佛仙神圣之 埃 领，了解他们的成长经历，从而理解他们 道，觅长生不老之方；不断尝试用心意和 孙悟空 成为共产党人的原因。他还走到根据地的 金箍棒沟通，直至金箍棒缩至二丈长短、 老百姓当中，了解红军生活、社会制度、 碗口粗细；发现人参果遇土即人，十分好 斯 教育情况等。斯诺通过采访、实地调查等 奇，后来询问土地神才知原委，用衣服兜 有效方法完成了对苏区和红军之谜的探索 住顺利拿到人参果。 并以纪实作品的形式向全世界作出自己的 解答。 法布尔有积极探索、求真务实的科学精神。 例如他通过扫除路面上有气味的粉尘、激 流冲刷路面、薄荷叶改变路上的气味等实 为弄清“怪物”之谜，阿龙纳斯教授不假 验，认为红蚂蚁不是在嗅觉的指引下沿原 思索地接受了邀请，和驱逐舰一同远征 路回家的。接着他又用纸张、黄沙改变道 前去追捕海上出现的“怪物”。他对生物 阿龙纳斯教授 尔 路外观，最后得出结论：是视觉和准确、 科学的探索永不满足，当尼德·兰劝他逃 牢固的记忆力帮助红蚂蚁认路。正因为他 走时，他犹豫不决，因为他不想放弃这个 不断探索，所以他能揭开昆虫世界一个又 千载难逢的研究海底生物的机会。 个的奥秘。 蕾 蕾切尔·卡森探索化学药剂的使用对自然 环境及人类自身的危害，她用翔实的数据 真实的案例及大量最新研究成果，证实了 森 化学药剂的滥用会带来可怕的后果，唤醒 了民众的环保意识。 例如在测量地月距离时，用三角法 测量的数据已经很精确了，但天文 《星星离 尼摩船长热爱海洋，他投身于海洋文明的 学家们并不满足，又探索出雷达测 我们有多 远》中的 月和激光测月的方法，从而更加精 科学家们 尼摩船长 研究，提出了开发深海的可能性，并带领 阿龙纳斯教授等人探索海底世界的美妙。 准地测定了地月距离。 他是献身科学的探索者。 强化训练 1.(2023·温州)向名著学“探索”。从下面名著中选择一本，结合具体内容，总结作者的探索 方法。 A.《红星照耀中国》（埃德加·斯诺） B.《昆虫记》（法布尔） 2.(2023·连云港)有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游 90 36部名著重点角度联读 记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。 3.(2024·湖北一模)下面表格展示了小组研读《海底两万里》与《昆虫记》的部分成果，请你相 互参照完成下面小题。 (1)小语发现，主人公们在进行科学探索前都做了充分的准备工作。请你结合《海底两万里》 《昆虫记》的相关情节，把他们的准备步骤进行排序。 海底秘境：“诺第留斯号”的科探之旅 昆虫秘境：老象虫的科研探秘 ①维护与检查“诺第留斯号”潜水艇动力、照明以 ①选择花园、田野、森林等观察地点 及导航设备 ②准备放大镜、显微镜等观察工具 ②收集海底地图与文献资料，研究地形、规划路线 ③学习昆虫分类、习性以及生态等相关知识 ③储备各种食物、水和其他生活必需品 正确顺序： 正确顺序： (2)小北认为，《海底两万里》与《昆虫记》都展现了主人公对未知世界的探索和求知精神。请 仿照示例，协助小北分析尼摩船长的科学探索精神。 示例：法布尔是一位细致入微、专注、热情的昆虫科研者。他通过深入观察和解剖实验， 不断探索老象虫的生理结构和生活习性，展现出严谨求实的科研态度。 4.(2024·河南模拟)法布尔对昆虫世界的“探索精神”与《西游记》中唐僧师徒的“取经精神”有 何相同之处？请谈谈你的理解和获得的启示。 91 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：变化 尽心侍奉父亲，白天做生意补贴家用，晚上 学医救国→弃医从文。 读书，孝顺而勤奋→避祸杭州时，与一群不 学无术、庸俗无聊的“名士”相交，渐染不 迅 鲁迅怀着救国救民的强烈愿望选择学医，但 良习气→结识潘三后，受其教唆，干起流氓 “匿名信事件”“看电影事件”深深刺激了 恶棍的营生，变得势利狡诈→做官后，不顾 他，令他深切体会到弱国子民的屈辱、国人 结发妻子之情、不念旧友情，彻底成为一个 的麻木，进而萌发“弃医从文”的思想，决 虚伪自私、薄情寡义、好吹牛的人。 国超人 心以文艺改变国人的精神。 作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程， 揭露了恶浊势利的社会现实和扭曲士子的 老实健壮、吃苦耐劳、坚忍执着、有奋斗精 八股取士制度的罪恶本质。 神→麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖 赌、自暴自弃的行尸走肉。 安分守已、软弱隐忍→忍无可忍、奋起反抗。 祥子性格的发展变化，反映出旧社会对底 层劳动人民的摧残和迫害，暗示在当时的 社会背景下，人们单靠个人力量奋斗是没 林冲本是八十万禁军枪棒教头，高衙内调戏 有出路的。 他的妻子，他虽恼怒，但选择忍耐。刺配路 冲 上，他被两公人百般折磨，在野猪林差点被 打死，但仍没有反抗之心。看管草料场时， 效忠统治阶级→走向反抗。 他因草厅被大雪压倒而到古庙安歇，听到陆 谦、富安、差拨欲放火烧死自己的阴谋，终 于爆发，怒杀三人，雪夜上梁山。林冲性格 武松景阳冈打虎后威名大震，当上阳谷县步 的发展变化反映了小说“官逼民反”的主题。 兵都头，此时的他一心想为统治阶级效力。 松 哥哥被害后，他告状无门，于是杀死潘金莲 与西门庆为兄报仇，之后又到官府自首，这 说明他刚强正直，同时还对官府抱有幻想。 年幼无知、饱尝艰辛的苦难少年→走上革命 被张都监收为心腹后，他被小恩小惠所惑， 道路，在战场上奋力拼杀，在筑路时忘我工 作，四次死里逃生，成长为钢铁战士一→被伤 以至落入圈套，差点丧命。血的教训让他逐 病折磨，认为自已“失去了战斗力，无法实 渐认清现实，反抗也越来越激烈，于是他大 现生命价值”，产生自杀念头一→打消自杀念 闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，发泄内心的仇恨， 头，战胜自我，通过文学创作重回战斗者的 成为坚决反对招安的英雄之一。 行列。 保 尔 一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人、 战胜自己，并将自己的追求和祖国、人民的 利益联系在一起，才会创造出奇迹，最终成 长为“钢铁战士” 强化训练 1.(2023·金华模拟)班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变化，开展读书 交流活动，请完成下列题目。 (1)概括两个能体现匡超人人格沦丧的事例。 92 36部名著重点角度联读 (2)围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题，请你从“个人”和“社会”两个角度分 析原因。 2.(2023·山东一模)绿洲文学社举办名著之“变”专题探究活动，请帮他们完成下表。 专题 人物 变化 总结 成长之变 孙悟空 由“野猴子”到斗战胜佛 历经磨砺，终得成长 (1) 至亲至孝、勒劳好学到人格沦丧、灵魂 人性之变 科举制度下文人士子的良知泯灭 堕落 拯救民族必先救治国人愚昧麻木 思想之变 鲁迅 (2) 的思想 态度之变 菲利普夫妇 由无限盼望于勒归来到厌恶恐惧于勒 (3) 3.(2023·江西一模)关注小说人物的“变化”往往是解读小说主旨的密码。请从下面人物中任 选一个，结合作品内容，从人物的“变化”中品析小说的主旨。(80字左右) A.《水浒传》林冲 B.《骆驼祥子》祥子 4.(2024·浙江模拟)阅读名著时可以将与某一人物相关的章节集中阅读，这样可以更好地把 握人物性格的变化。请结合下面与林冲相关的章节内容，分析林冲性格的转变过程。 第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂 第十回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊 93 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：圆形人物① 严守戒律、目标明确、立场坚定 善良朴实、热心真诚：为小鲁迅 “四圣试禅心”中，不为财色所 买来他渴慕已久的绘图的《山海 动；女儿国国王欲招唐僧为夫 经》。 唐僧只一心往西天取经。 长妈妈 粗俗好事、迷信无知：喜欢“切 易信谗言、好坏不分、迁腐、胆 僧 切察察”；睡觉摆成“大”字； 小怕事：不识白骨精，以为悟空 有许多“我所不耐烦的”规矩； 滥杀无辜，又听信八戒挑峻，于 讲“长毛”的故事时说脱下裤子 是赶走悟空；多次不听劝告救下 可挡大炮 妖魔；听到有妖魔就惊慌害怕、 流泪叹息。 有反抗精神、神通广大、勇敢机 智、疾恶如仇、无所畏惧：“大 善良憨厚、能干脏累活、机智： 闹天宫”展现勇于反抗的战斗精 智激悟空；七绝山除蟒后，变成 神：取经路上除恶务尽，智斗妖 一只巨大的猪为西行开路；常协 魔；解救车迟国受苦的和尚等。 助悟空除妖。 悟空 喜欢“戴高帽”，爱搞恶作剧， 意志不坚定、喜欢搬弄是非、爱 戒 有时莽撞冲动：打死强盗被唐僧 要小聪明、贪财好色：遇到困难 责怪，撇下唐僧负气离开；一怒 就嚷嚷要“散伙”；贪恋富贵美 之下推倒人参果树；在朱紫国揭 色，最后被菩萨吊在树上一夜以 下皇榜后悄悄塞到八戒怀里，然 示惩戒：百般挑唆，说悟空打死 后独自回去等 的不是白骨精而是好人；巡山时 偷懒睡觉，还编谎骗人等。 博学多才、冷静机智、重情重义、 善良正义：设计建造了“诺第留 疾恶如仇、粗中有细、侠肝义胆 斯号”；在珊瑚丛中安葬船员； 豪爽直率：听闻金氏父女遭郑屠 为救采珠人与鲨鱼搏斗；打捞沉 欺凌，赠给他们银两又为他们拖 船珍宝送给受苦受难的人们；带 延出逃时间，然后三拳打死郑屠 领众人凿穿冰墙脱险；救下被章 谎称其诈死，逃走：大闹桃花村 鱼掀翻的尼德·兰。 为刘太公解逼婚之忧；大闹野猪 林，解救林冲于危难之中。 长 霸道、冷酷无情：当“我们”被 抓进“诺第留斯号”后，表示绝 深 不守规矩、粗鲁任性、冲动急躁： 对不会再放“我们”回到陆地上： 避祸五台山时，买酒吃狗肉，醉 认为抹香鲸作恶多端，操纵潜艇 后打塌半山亭，打坏金刚；不听 攻击抹香鲸，屠杀持续了1小时； 劝告，执意去救史进，结果被贺 坚决击沉战舰。 太守擒拿。 大胆泼辣、好逸恶劳、粗俗市侩、 机智勇猛、胆大心细、疾恶如仇、 善玩心计：引诱祥子，设计骗局 有恩必报、有仇必复：景阳冈打 与祥子结婚；看不起穷人因祥 虎；为兄报仇，斗杀西门庆；醉 子与小福子多说了几句话而为难 打蒋门神，帮施恩夺回“快活林”； 虎 小福子；因好吃懒做导致难产 鸳鸯楼杀蒋门神、张团练、张都 而死 监报仇等 武 松 敢于追求幸福：为了爱情与父亲 冲动易怒、滥杀无辜：回孟州找 刘四爷决裂；给祥子买二手车 张都监等人报仇时，也杀掉了无 辜的马夫、侍女等人；醉打孔亮 然后在店里肆意吃喝等。 94 36部名著重点角度联读 关键词：圆形人物② 追求完美、善良、富有反抗精神： 老实健壮、吃苦耐劳、坚忍顽强、 做事精益求精；不断帮助穷人， 有奋斗精神：进城拉车，苦千三 很高兴为生活拮据的人们尽力； 年， 终于攒够了钱买下属于自己 反抗社会约束，喜欢和不拘形式 的车；失去第一辆车后，从人和 的人交往 开朗琪罗 名人 车厂租了辆车，每天拼命拉车挣 祥 钱，准备再买新车。 偏执多疑、优柔寡断、怯弱：时 子 常感到不安；永远在对教皇让步 麻木、潦倒、懒散狡猾、自暴自 不敢冒险和权威者作斗争。 弃：经历了三起三落后，不再努 力拉车，成了巡警眼中头等的 “刺儿头”；小福子死后，所有 扶危济困、仗义疏财、格守孝道、 希望都破灭了，吃喝嫖赌，想尽 能力出众：做押司时私放晁盖； 办法占便宜，为了60块钱出卖阮 上梁山途中收到父亲病故的书信 明，混成了个人主义的末路鬼。 急着回去奔丧；三打祝家庄、征 大辽、平方腊等诸多战斗情节反 映出他杰出的军事才能和组织领 宋 善良勇敢、情感丰富：收养孤苦 导能力。 江 伶仃、无依无靠的阿黛尔；不因 地位悬殊而放弃爱情；火灾时坚 愚忠朝廷：一心盼望招安，最终 罗 持等所有人逃出后才肯离开，结 落得个梁山好汉损失殆尽、自己 果受伤失去一只手，双目失明。 被毒身亡、起义归于失败的悲剧 挥 结局。 喜怒无常：刚与简·爱接触时， 态度生硬，常常表现得喜怒无 常，令人捉摸不透 强化训练 1.(2024·扬州)文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择，个， 结合相关名著内容进行简要分析 林冲(《水浒传》) 尼摩船长(《海底两万里》) 方鸿渐(《围城》) 2.(2024·四川二模)文学作品中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。比如， 孙悟空既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请结合作品内容，在下面的“圆形人物” 中任选一个，结合具体情节分析其性格的多面性。 虎妞(《骆驼祥子》) 猪八戒(《西游记》) 宋江(《水浒传》) 95 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：女性形象① 衍太太：自私自利、表里不一、心术不正 简·爱：勇于反抗、自尊自爱，追求自 怂恿“我”在父亲临死时一直呼唤父亲；鼓 由、平等和独立人格 励小孩子吃冰、打旋子：给“我”看不健康 与骄横、恶毒的表哥对抗，指责里德太太狠 的书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖， 毒、没有怜悯心；厌倦学校的平淡生活，于 还散布流言。 是登报求职：答应罗切斯特的求婚后，仍要 求继续做家庭教师；得知罗切斯特疯了的妻 虎姐：大胆泼辣、好逸恶劳、粗俗市侩 子还活着，毅然离开桑菲尔德庄园。 善玩心计，同时敢于追求幸福 引诱祥子，设计骗局与祥子结婚；为了爱情 谭波儿小姐：善良慈爱、坚持正义、博学 与父亲决裂；瞧不起穷人；给祥子买二手车； 多才 因好吃懒做导致难产而死。 为学生争取更多的食物、衣物；为简·爱洗 清冤屈；热情款待简·爱和海伦，和海伦交 小福子：善良、可怜、可悲 谈。 先被父亲卖给军官，被军官抛弃后回到家中， 迫于生计做了暗娼。虎妞难产死后，她勇敢 旧 沈琼枝：干练机警、意志坚决、独立自强， 地向祥子表明心意，但祥子因为负不起养活 有反叛和冒险精神 她家人的责任而拒绝了她。最后她在白房子 性 新 得知自己被骗做妾后，逃出宋家去南京，在 里不堪屈辱，上吊自杀。 南京卖诗文养活自己；被差人找上门后自行 性 归案；教训无礼索钱的差人。 冬妮亚：前期善良大方、情深义重，后期 贪图安逸、浅薄庸俗 达雅：勤劳体贴、勤学上进，是一位敢于冲 与保尔渐渐产生好感，变得亲近；参加共青 破牢笼，走向新生活的时代新女性 团的全体大会时讲究穿着，对同志们态度轻 和保尔谈话后，有了摆脱家庭束缚，彻底改 蔑，引得保尔不满：和保尔感情破裂，分手： 变生活的想法；和保尔在一起后，成了一名 在保尔修铁路时与保尔重逢，不理解保尔的 布尔什维克，工作积极，不断成长进步。 生活状况，两人已无话可说 扈三娘：武艺高强、顺从命运 丽达：积极参加革命工作，干练勇敢、爽 朗率真 当梁山好汉二打祝家庄时，她曾活捉王矮虎： 祝家庄被攻破后，她在宋江的安排下嫁给王 与保尔等革命战友相处时，不拘泥于男女教 矮虎；后随众好汉南征北战，在征讨方腊时 条束缚：不因私人情感影响工作：与保尔重 战死。 逢后直接询问他当年疏远自己的原因。 囵强化训练 1.(2024·杭州二模)人们常说女性似水，下列女性形象中，你认为哪一个最适合用柔中有刚来 评价？请结合具体情节简要分析 江姐(《红岩》) 水生嫂(《白洋淀纪事》) 简·爱(《简·爱》) 96 36部名著重点角度联读 关键词：女性形象② 顾大嫂：勇猛彪悍 吴召儿：热情、活泼、率真、勇敢、机智 劫牢救解珍、解宝，上梁山人伙。 书念得非常熟快动听：作为向导带领众人到 神仙山；听说敌人要搜山，于是每天黎明和 鲁小姐：深受科举制度影响，庸俗空洞 “我”同去山顶放哨；敌人逼近大黑山时， 在父亲的影响下醉心八股：婚后见丈夫无心 吴召儿让“我们”转移，她去截击鬼子们。 举业，于是整日愁眉不展。 江姐：沉着稳重、冷静坚强，有钢铁般的 意志 聘娘：无权无势，爱慕虚荣，虚伪有心机 得知丈夫牺牲，强忍悲痛找到游击队；被捕 喜好结交名贵，一心想通过攀结名士来改变 后忍受酷刑，毫不屈服；得知中华人民共和 自己的命运；奚落只带二两多银子来找她的 国成立的消息，和同志们一起在珍藏的红旗 丁言志；和虔婆起争执，被虔婆打了一巴掌 上绣上五颗星；就义前从容地向同志们告别。 大吵大闹后出家。 老太婆：智勇双全、爱憎分明 里德太太：自私狭隘、冷酷无情、护短 久经风雨的老战士，双手打枪，百发百中： 憎恨、厌恶简·爱，纵容儿子的恶行；将 在 带队拦车营救江姐，抓到甫志高和魏吉伯； 简·爱关进红房子，致使简·爱因过度惊吓 接受营救集中营里被捕战友的任务。 而生病；污蔑简·爱爱骗人。 新 徐改霞：勇敢聪慧、追求进步、有主见 性 侯玉英：内心阴暗狭隘，多嘴多舌 抗婚三年终于解除包办婚姻；拒绝富家子弟 告发孙少平看《红岩》；见孙少平关照郝红 永茂的求爱；想清楚自己和梁生宝不合适， 梅，便当众说郝红梅是孙少平的“婆姨”。 选择去北京当铸工学徒。 赫敏：天资聪颖、冷静细心、勇于担当、勇 敢正义 帮助哈利成功转移；和哈利、罗恩一起潜人 魔法部，夺取挂坠盒；发现死亡圣器的线索： 和哈利、罗恩一起潜入古灵阁盗取魂器金杯 后用蛇怪的巨牙摧毁金杯。 田晓霞：大方自信、热情真挚、眼界开阔 读书多，见识广，帮助孙少平开拓眼界；到 省报任记者，亲自下井体验矿工生活，自告 奋勇前往灾区，在救助受灾儿童时辆牲。 2.同学们针对不同作品中的女性角色展开了讨论，请你补全他们的对话。 小语：我发现《简·爱》和《木兰诗》都偏重塑造女性角色，但在不同的时代背景和中西方文化 差异下，作品中蕴含的女性意识却有很大的不同。 小文：是的。(1) (具体分析两部作品中女性意识的不同) 小花：在读到简·爱的多次“出走”时，我立刻联想到了《儒林外史》中的沈琼枝。她们都是 (2) 的女性形象。我从她们的人生经历中获得了这样的启 示：(3) 97 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：小人物 同乡会上和“我”起争执；故乡重逢， 来自社会底层，地位卑微；有“切切察察”的毛病：睡 和“我”叙谈经历，冰释前嫌；绍兴 觉爱摆“大”字，挤得“我”没有余地翻身；懂得许多 共事，范爱农十分勤快；“报馆案风 “我所不耐烦”的规矩：给“我”讲“长毛”的故事： 波”中，范爱农追求革命却备受打击 “谋害”了“我”的隐鼠；给“我”买来“我”渴慕已 迫害，陷入更凄苦的境地；“我”得 知范爱农落水而死。 范爱衣 长 久的《山海经》。 粗俗、迷信、守旧，但善良朴实、热心真诚 固执、倔强、耿直、爱国的知识分子。 尚在襁褓就被关进监狱，在狱中学习，帮成岗和楼下的 阿龙纳斯教授的仆人，当教授被抛到 同志建立最初的简单联系；离开白公馆前，送给成岗名 海里时，他主动跳入海中陪伴教授； “小萝 为《黎明》的画。 卜头” 当潜艇缺氧时，他拉着教授的手给教 聪明伶俐、好学向上、懂事勇敢、善良可爱、向往自由。 授打气：他精通分类理论，能给在海 底遇到的大多数生物进行分类。 尔 从乡下进城拉车，原本是一个老实健 生性沉稳淡定，为人随和，忠心耿耿。 壮、吃苦耐劳、勤劳坚韧的人力车夫， 经过“三起三落”后走向堕落，彻底 子 沦为麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、 都是十二岁至十七岁间的少年，在红 吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 《骆驼祥子》 通过描写小人 军里担任通讯员、勤务员、号手、侦 物的悲剧命运， 察员等多种职务。他们大多数穿着不 先被父亲卖给军官，被军官抛弃后回 揭露并批判了 太合身的军服，有很多英勇的故事流 到家中，迫于生计做了暗娼。虎妞难 旧社会对底层 传。他们坚定地执行检查路条的任务， 产死后，她勇敢地向祥子表明心意， 就连彭德怀也得拿出路条才能通行。 “红小 小 劳动人民的摧 鬼” 但祥子因为负不起养活她家人的责任 残与迫害，暗 子 而拒绝了她。最后她在白房子里不堪 示在当时的社 精神极好、愉快乐观、有耐心、勤劳 屈辱，上吊自杀。她的死成为压垮祥 会背景下，底 聪明、努力学习，他们的身上寄托着 子的最后一根稻草。 层人民单靠个 中国的将来。 人力量奋斗是 老马是一位困顿不堪的老车夫，因又 没有出路的。 体格健壮，对生存努力执着的老纤手 冷又饿晕倒在茶馆。祥子给他买了包 小说反映了 和水手为了一百钱争执，拿到钱后一 子， 他赶紧招呼自己的孙子小马进来 个有良知的作 五一十地数着。 吃。老马祖孙的悲惨命运深深刺激了 家对底层劳动 老 多情善良、慷慨大方的牛保：因与吊 脚楼上的妇人缠绵，一再延误启程时 《湘行散记》 马 祥子，他开始想放弃对虎妞的反抗， 人民生存状况 祖 质疑靠自己的双手就能过上好日子的 的关注和同情。 孙 想法。最后祥子在寻找小福子时又遇 老马，得知他的孙子小马已经病死， 间。送“我”核桃，把“我”回赠的 他的车也卖掉了，现在靠卖茶水和烧 苹果立刻拿去送给妇人。 水手们 饼果子度日。 粗野爽朗、心地善良的七老：全船最 重要的人物，能一手撑篙一手把落水 希腊语教师，晴天也穿上雨靴，带上雨伞，习惯把日常 的小水手捞上船。上岸不久就回到船 用具都装在套子里。凡是脱离常轨的事，虽然和他不相 上，带回“我”爱吃的橘子。 别 干，却惹得他垂头丧气；口头禅是“但愿别出什么乱子”。 他喜欢到处告密，长期危害了小城居民的自由。 始终向往更广阔的世界，离家去黄原 梨 城闯荡，成为一名揽工汉。之后开始 胆小多疑、孤僻守旧、畏首畏尾，是旧制度、旧思想的 矿工生活，勇救工友受伤，恢复后拒 忠实维护者。 绝调到省城的建议，重回煤矿。 少 热心善良，吃苦耐劳，积极向上，志 向远大，不向命运低头。 98 36部名著重点角度联读 位强化训练 1.(2024·广元)在《朝花夕拾》中，鲁迅擅长用颜色来描写人物，文中各“色”小人物身上，处处 透露人性的光辉，彰显着中国人的本色。请根据你的阅读体验，填写人物档案。 人物 形象 品质 情节 她生得黄胖而矮，常喜 (1) 长妈妈 热心善良 欢切切察察。 他是一个高而瘦的老 (2) 方正质朴 师生共读 人，须发都花白了。 他是一个高大身材，长 (3 范爱农 头发，眼球白多黑少 看光复的绍兴 的人。 2.(2024·上海二模)校刊编辑部将以“名著中的小人物”为主题编写一份专刊，请你协助完成 相关任务。 【任务一：梳理“小人物”形象】 (1)编辑部梳理了作家笔下的“小人物”形象，你认为以下表述不恰当的一项是() A.“星期五”是鲁滨逊的仆人，他知恩图报，忠诚且有责任心。 B.“红小鬼”在红军队伍中岗位不同，都能积极为革命做贡献。 C.阿长虽是佣工，日常生活中却对“我”不断督促，严加管教。 D.藤野先生治学严谨，对在异乡的“我”关爱有加，悉心指导。 【任务二：品读“小人物”精神】 (2)有人说：“小人物身上最大的特点就是强烈的生存欲望和抗争意识。”请结合你阅读《简· 爱》的体会，谈谈对这句话的理解。 【任务三：探究“小人物”意义】 (3)专刊设了一个“从小人物看‘大时代’”的栏目，请以《骆驼祥子》为例，从以下人物中任选 一个，综合其人生经历，为这个栏目写一段话，不少于80字。 A.祥子 B.小福子 C.老马 99 中考复习解决方案丨名著纵横 关键词：父亲形象 原是一个贫农，当过兵，后来回村做生意， 在鲁迅去看五猖会前，命令他背诵《鉴 攒钱买了地；渐渐成为中农、富农，做贩 略》，背不出就不准去看会。 谷生意；让毛泽东给家里记账，没有账记 的 就干农活；经常打孩子，责备毛泽东不孝 重视孩子的教育，但刻板严格，不了解孩 懒惰，和毛泽东爆发激烈的争吵；不赞成 毛泽东母亲的施舍行为。 毛泽 子心理。作者通过记叙这一事件，揭示了 封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。 善于经营、精明能干、性情暴躁、严厉。 的父亲 在与他的矛盾对抗中，毛泽东认识到如果 公开反抗，捍卫自己的权利，父亲的态度 虎妞的父亲，早年是混混，后办起了车厂： 就会软下来。 为保全财产不惜与女儿闹翻，后变卖车厂， 自己拿着钱享福去了。 四 小福子的父亲。他卖女儿，常常喝醉酒， 醉后打死妻子，是一个自暴自弃、自私自 自私自利、残忍霸道，是一个典型的剥削 子 阶级人物。 利、目光短浅、粗暴野蛮的市井小民。 担心宋江落草为寇，谎称自己病故，骗宋 江回家；宋江被刺配江州，嘱附宋江不能 匡超人的父亲，临死前叮嘱匡超人功名是 入伙梁山。 宋太公 身外之物，德行要紧，结亲不可贪图富贵， 匡 兄长虽是混账人，但也要敬重他。 对孩子有爱但更注重“忠孝” 公 正直，有气节，教子有方。 梁生宝的继父。他拼命苦干十年也没创起 家业，土改后得到了土地，又萌发了创业 的想法，想走个人发家致富的道路。他起 梁三老汉 名有着“牡蛎的本性”的中学教师，散 初不理解梁生宝一心办互助组的想法，最 后也理解了儿子。 漫愚钝、故作风雅、清高自守。身为父亲 沙弥 的他对孩子们采取“一概放任”的教育方 勤劳、朴实、善良、嘴硬心软，有时固执 针，即使孩子们在吃饭时闹腾不停，他也 始终一言不发，不管不问。 保守、自私狭隘。 孙少安、孙少平的父亲。当孙少安受到批 判而难过苦闷时，他默默跟在少安身后： 个不聪明且酗酒的男高音歌手，他想开 看到田福堂几乎耗尽力气也没能种完地， 多 拓贝多芬的音乐天分，把贝多芬当作神童 他主动来帮忙；不愿拖累少安，主动提出 孙 般炫耀，用暴力迫使贝多芬学习音乐。 分家；支持少平外出闯荡。 的父亲 严厉刻板，暴躁。 理解、关心孩子，始终为孩子们着想，朴 实善良。 100 36部名著重点角度联读 囵强化训练 1.(2024·凉山)学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖 会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。 2.(2024·青岛二模)请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。 《骆驼祥子》中小福子的父亲二强子 《儒林外史》中匡超人的父亲匡太公 101(2)杜少卿 (3)严监生（严致和）严贡生（严致中） (4)季遐年盖宽 (5)沈琼枝 2.【示例一】我选杜少卿。他辞却功名富贵，品第最上一层，为 中流砥柱者。对于中国的科举制度，杜少卿怀疑、反对八股 科举，辞却征辟，拒绝入仕：对于封建礼教，杜少卿携妻游 园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。由此可知，他是“辞却功名 富贵，品第最上一层”的人。 【示例二】我选匡超人。他属于心艳功名混灭人性者。年少 时，心地善良，事亲孝顺，是个淳朴可爱之人。在流落他乡 时，他受社会影响，逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到 了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为人生的唯一 出路。考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自 居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧 妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，赚取功名，卖 友求荣，忘恩负义，变成了一个衣冠禽兽。 3.①王冕磊落有大志，勤奋苦读，不是为求得功名利禄，而是 要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇，是将王冕当成榜 样人物“敷陈大义”，与后面出现的儒林群丑形成对比。 ②小说主体部分通过展现功名利禄对周进、匡超人等读书 人灵魂的毒害，批判了荒谬的科举制度。在他们之后，作者 将四位各怀才艺、淡泊名利的市井奇人作为压轴人物，与儒 林人物形成鲜明对比，寄托了作者对理想社会的追求。这 组人物与楔子中品行高洁的王冕相呼应，更加突显了作者 的这一追求。 第十二部简·爱 1.(1)夏洛蒂·勃朗特舅妈家庭教师罗切斯特平等 自由与人格独立情感历程 (2)盖茨海德府谭波儿小姐 (3)绘画谭波儿小姐海伦·彭斯肺病 2.简·爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发 现罗切斯特的妻子还活着，如果留下来就只能做他的情 妇，就失去了人格尊严。选择长相厮守，一是因为他们真 的相爱，而真爱与长相、地位、财富无关；二是因为疯妻已 死，他们可以堂堂正正地结合。 3.【示例一】简·爱渴望自由独立的生活，这与压抑、备受欺凌 的环境有矛盾冲突。如她从小被寄养在舅妈家，经常受表 哥、舅妈等人的欺负，在备受欺凌的环境中，简·爱养成了 坚忍的性格，促使她成为自由、独立、追求平等的女性。 【示例二】简·爱的内心冲突体现在自尊与自单的心理斗争 上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自单使她最初 不敢接受罗切斯特的爱情。在内心矛盾的不断冲突中，她 不断成长，最终成长为一个追求自由、平等和独立的女性。 36部名著重点角度联读 一、人物形象 反抗精神 1.【示例一】孙悟空勇于反抗强权，他大闹天官，面对如来的斥 责说出“皇帝轮流做，明年到我家”，展现出强烈的反抗精神 与英雄主义气概。【示例二】在杨家拉包月时，祥子难忍杨 太太的无礼行径，拿了四天的工钱愤然离开杨家，体现出强 烈的自尊心和反抗意识。【示例三】简·爱勇于反抗强者 反抗命运。她是贫苦孤女，但从不示弱屈服。她被寄养在 舅母家，会在受到表哥欺负时和他厮打，也会指责里德太太 狠毒、没有怜悯心。她的反抗中展现出自尊自爱的精神。 2.(1)①殖民主义和压迫 ②保尔因为瘫痪和双目失明产生了自杀的念头，但是他的 。 12 理智和坚强最终战胜懦弱。（不能答成反抗社会不公） ③当舅母让自已的孩子远离简·爱时，简·爱高喊：“他们 才不配和我打交道。”（或：当表兄殴打简·爱时，她勇于 回击。) ④男权社会/社会不公 ⑤为尊严权利、为自由平等、为独立灵魂 (2)悟空不听从师父教导，乱使性子，发火反驳；不听从师父 挽留，使性离开。这些缺乏尊重与耐心、缺乏团队精神和责 任感的行为是不可取的。 (3)李逵的反抗精神既有积极的一面，也存在着消极的因 素。在江州劫法场救宋江的情节中，他勇敢地站出来与官 府对抗，体现了他对朋友的深情厚谊和对正义的坚守。这 种伸张正义、重情重义的行为，无疑是他反抗精神中积极的 一面。然而，他在营救宋江的过程中，滥杀无辜，这无疑是 对生命的漠视，缺乏必要的道德约束。他的反抗往往只凭 一腔热血，缺乏理智的思考和判断，这也使得他的反抗行为 有时会偏离正义的轨道，陷入盲目的暴力之中。 引路人 1.【示例一】“因为她，生活的苦难便成了垫脚石。”这句感言让 我联想到了《平凡的世界》。田晓霞鼓励孙少平并给他送来 《参考消息》和其他书籍，开阔了他的眼界，使他的内心世界 更加丰富。于是，生活的苦准不再是绊脚石，而是成为让他 不断向上的垫脚石。最终孙少平走出了属于自己的人生 道路。 【示例二】“因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启”。 这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电 厂工作结识了朱赫来。朱赫来教会了保尔打拳，还时常给 保尔讲解革命道理，培养了保尔的革命热情，帮助他树立了 人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生之 旅，引导保尔成为了一名有钢铁般意志的无产阶级革命 战士。 2.(1)【示例一】《西游记》中，唐僧救出悟空收他为徒，在取经 路上通过念紧箍咒约束悟空，并以身作则，给悟空树立了良 好的榜样。在他的影响下，悟空逐渐修炼心性，由冲动、急 躁、易怒日趋成熟、稳重、理性，最终修成正果。 【示例二】《朝花夕拾》中，售迅在日本仙台学医时，他的老师 藤野先生没有民族偏见，对鲁迅关爱有加。藤野先生辛勤 治学、海人不倦的精神及严谨踏实的作风给鲁迅带来了很 大的影响，致使多年后的售迅仍对他深怀敬意和感念。 【示例三】《简·爱》中的谭波儿小姐学识渊博、热心善良，她 宽慰因受罚而伤心的简·爱，并帮简·爱洗清冤屈，让 简·爱重新振作起来。从谭波儿小姐的身上，简·爱学到 了许多优秀品质和习惯一随和的思想、有节制的感情、在 工作上兢兢业业等 【示例四】《苏菲的世界》中的艾伯特是苏菲的哲学启蒙导 师。他起初以神秘人写信的方式引导苏菲走入哲学世界， 后来又给苏菲面授哲学课程，介绍哲学的发展历程、不同流 派、代表人物等，引导苏菲认识世界，思考人生的意义。 (2)【示例一】祥子原本是一个勤劳朴实、有梦想、有追求的 青年，然而在经历了一系列的挫折和打击后，他逐渐堕落， 变成了一个自私、懒惰的行尸走肉。祥子的经历让我明白， 在生活中我们会遇到很多困难和挫折，但我们不能因此放 弃自己的梦想和追求，要做一个积极向上、坚持不懈地努力 的人。 【示例二】彭德怀是一位杰出的将领，他青年时带领农民攻 打屯粮的大地主：长征中把马让给其他同志骑：善于总结战 术经验，巧妙运用游击战取得胜利。他勇敢无畏、关爱土士 兵、具有坚定的革命信念。从他身上，我学到了要有坚定的 信念和勇气，在面对困难和挑战时不退缩，为了自已所坚信 的事业全力以赴。同时也要关爱身边的人，注重团队的 力量。 【示例三】简·爱出身单微，寄人篱下，但在遭受欺凌时勇于 反抗；在追求爱情的过程中，她也追求平等和独立人格，得 知罗切斯特疯了的妻子还活着，就毅然离开桑菲尔德庄园。 她的经历指引着我做一个热忱刚烈、积极进取、坚韧顽强 自尊自爱的人。 选择 1.【示例一】在《红星照耀中国》中，彭德怀人生紧要处的一步 是他决定加入中国共产党，并投身于革命斗争。他对革命 的坚定信念和无私奉献的精神，都源自他的这一步选择。 这一选择影响了他的人生轨迹，不仅让他成为了中国革命 的重要人物，也让他成为了中国人民心中的英雄。 【示例二】在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔人生紧要处的一 步是他选择参军，投身于革命斗争。这一步的选择，让他在 革命的烈火中锻炼成长，成为了一名坚定的革命战士。他 凭借着顽强的意志和坚定的信念克服了重重困难，激励着 一代又一代人为理想和信念不懈奋斗。 【示例三】在《红岩》中，刘思扬人生紧要处的一步是他在面 临生死抉择时，选择坚守信仰，不向敌人屈服。正是这一步 的选择，让刘思扬成为了一个真正的革命者，也赋予了他的 人生崇高的意义和价值，更为革命事业注入了强大的精神 力量。 2.【示例一】从唐三藏对磨难与安逸的选择中，我深刻领悟到 了不畏困难、坚韧不拔、持之以恒的精神品质，这些品质不 仅对于个人的成长和成功至关重要，也是构建和谐社会、相 动人类文明进步的重要力量， 【示例二】售迅从学医到从文的选择，展现了他勇于担当、独 立思考和热爱祖国的精神品质。这些品质不仅是他个人成 功的关键，也是激励后人不断前进、追求进步的重要动力。 【示例三】简·爱的选择让我深刻感悟到了自尊自爱、追求 平等、勇敢坚韧这些精神品质的宝贵。这些品质不仅是 简·爱个人魅力的体现，也是激励我们不断前行、追求美好 生活的强大动力。 3.【示例一】选A。原因：鲁达（售提辖）在潘家酒楼喝酒遇金 氏父女，得知郑屠（镇关西）虚钱实契强骗了金翠莲，决定为 他们出气。看法：这一行为体现了鲁达疾恶如仇的性格，也 是他人生道路上的一个转折点。见义勇为固然值得赞赏， 见义“智”为或许更好。 【示例二】选B。原因：孙少平想摆脱自己对父兄的依赖，想 主宰自己的人生，渴望见识更广阔的天地。看法：孙少平是 一个平凡而不平庸的人，他具有独立的思想和人格，想通过 自己的劳动去实现生命的价值，这种精神值得我们学习。 【示例三】选C。原因：当简·爱发现罗切斯特已经结婚，只 是妻子疯了被他关了起来，尊严和道德让简·爱选择了离 开。但简·爱仍爱着罗切斯特，在他遭遇不测以及妻子逝 世后，她认为他们是平等的，于是选择回到罗切斯特的身 边。看法：简·爱是一个坚强独立、自尊自爱的人，她勇于 追求自己的幸福，这些精神品质是非常难能可贵的。 探索精神 1.【示例一】斯诺深入革命根据地，采访了毛泽东、周恩来、彭 德怀等众多共产党领袖和红军将领，了解他们的家庭环境 和青少年时代的学习成长经历，从而理解他们成为共产党 人的原因。他走到根据地的百姓当中，了解红军生活、社会 制度、教育情况等。斯诺通过采访、实地调查等有效方法完 成了自已对苏区和红军之谜的探索，并以纪实作品的形式 向全世界作出自己的解答。 【示例二】法布尔通过多次实验发现大头黑布甲连续装死时 每次的时长不一，如果实验连续进行，它装死的时间会越来 。 13 越长。法布尔根据它装死的情况做出假设，并继续观察，最 终得出它只要意识到周边有人就始终保持不动的结论，从 而了解这种昆虫谨慎而狡猾的性情。法布尔通过实验法进 行探索，一步步逼近昆虫世界的真相。 2.【示例】①发现水帘洞：孙悟空胆大心细，跳入瀑布中探索， 发现瀑布后面的铁板桥和桥后的水帘洞。②拜师菩提：孙 悟空认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲寻访，拜师菩 提祖师修行。③收取金箍棒：孙悟空发现定海神针能随心 意变化，十分好奇，不断尝试用心意和金箍棒沟通，直至金 箍棒缩至二丈长短、碗口粗细。④偷取人参果：孙悟空发现 人参果遇土即入，十分好奇，后来询问土地神才知道原委， 用衣服兜住顺利拿到三个人参果。（任写一点，言之有理即 可) 3.(1)②①③③①② (2)【示例】尼摩船长是一位勇敢无畏、热爱海洋、献身科学 的深海探险家。他驾驶着“诺第留斯号”在大海中自由航 行，充分利用海洋资源，并进行探测实验，即使遭遇险情也 绝不退缩，展现出英勇顽强、不畏艰险的科学探索精神。 4.相同之处：法布尔为了追求真理，揭开昆虫世界的奥秘而 反复探索：唐僧师徒为了求取真经，克服千难万险。他们 都具有为了实现目标而不解努力的宝贵精神。启示：我们 不管做什么事情，都要有锲而不舍的恒心和坚定不移的决 心，努力克服困难，不断求索。 变化 1.(1)中了秀才后的势利：狠心逼妻回乡；潘三被捕后翻脸无 情；在牛布衣和冯琢庵面前吹牛撒谎；停妻再娶；嘲讽马纯 上才气不足。（任选两个即可） (2)【示例】社会原因：由于当时社会的黑暗、官场的腐败，导 致了社会上一部分儒生的堕落，进而熏染了匡超人，让其变 质。个人因素：人的品格都彰显在不良的社会环境中，在黑 暗中能坚守品格的人依然有，但是匡超人却堕落了，其根本 原因在于他不能坚守本心。 2.(1)匡超人(2)弃医从文 (3)金钱社会对人性的扭曲 3.【示例一】我选A。林冲原本是安分守己的禁军教头，后来 在高俅等人的陷害下误入白虎堂，被发配沧州还是忍而不 发，直到“风雪山神庙”一回中，他听到陆谦、富安、差拨欲烧 死自己的阴谋，终于爆发，怒杀三人，雪夜上梁山。林冲由 软弱隐忍到忍无可忍、奋起反抗的性格变化，反映了小说 “官逼民反”的主题。 【示例二】我选B。祥子原本老实健壮、吃苦耐劳、坚忍执 着，但在经历了“三起三落”后，最终堕落为麻木、潦倒、狡 猾、自暴自弃的行尸走肉。祥子性格的发展变化，反映出旧 社会对底层劳动人民的摧残和迫害，暗示在当时的社会背 景下，人们单靠个人力量奋斗是没有出路的。 4.第七回，林冲妻子被高衙内调戏，林冲却想息事宁人，体现 了他安分守己、委曲求全的性格。第十回，林冲被发配到 草料场时仍心存幻想，直到在山神庙听到陆谦等人的对 话，才冲破幻想，怒杀仇人，展现出由软弱到敢于反抗的性 格转变。第十九回，林冲上了梁山后，怒杀嫉贤妒能的王 伦，此时他的性格变得更刚强、直率、果敢。从软弱妥协到 刚烈果敢，林冲的性格变化揭示了“官逼民反”的主题。 圆形人物② 1.【示例一】林冲。林冲原本是一个安分守已、忍辱负重的禁 军教头，他对朝廷忠心耿耿，对上级毕恭毕敬，即使被高俅 等人陷害、发配路上被公人一再折磨，他也选择了隐忍。直 到“风雪山神庙”一回，他才彻底认清统治阶级欲置自己于 死地的狰狞面目，于是杀掉仇人后雪夜上梁山，展现出勇于 反抗、果决的一面。 0 【示例二】尼摩船长。尼摩船长富有同情心，为了救一个素 不相识的采珠人，不顾危险与鲨鱼搏斗，还把一袋珍珠送给 贫苦的采珠人：但他也有冷酷无情的一面，壁如在遇到殖民 者的船舰时，他会毫不犹豫地将其毁灭，漠然地看着船舰沉 没、众多生命被海水吞没。 【示例三】方鸿渐。他是一个不学无术、懦弱无能的知识分 子，他一方面追求纯真朴实的爱情，讨厌世俗气，另一方面 又胆小怯弱，立场不坚定；在家庭生活上，他既希望过真诚 自由的生活，又无法摆脱旧家庭的影响：在事业上，他虽有 正义感，但又常常屈服于环境，处于尴尬的境地。 2.【示例一】虎妞引诱祥子并设计骗局与祥子结婚，还看不起 穷人，展现出大胆泼辣、善玩心计、高傲冷漠的一面：但她为 了和祥子结婚而不惜与父亲决裂，又展现出敢于追求幸福 的一面。 【示例二】猪八戒一遇到困难就嚷嚷着要“散伙”，巡山时经 常偷懒睡觉，在“三打白骨精”一回中更是百般挑唆，说悟空 打死的不是妖精而是好人，展现出好吃懒做、意志不坚定、 喜欢搬弄是非的一面；但他也有善良憨厚、机智有趣的一 面，能干脏累活，常常协助悟空除妖。 【示例三】宋江在做押司时私放晁盖，上梁山后又多次带领 好汉们取得胜利，展现出扶危济困、才干非凡的一面：但他 又愚忠朝廷、固执己见，一心盼望招安，最终落得个梁山好 汉损失殆尽、自己被毒身亡、起义归于失败的悲剧结局。 女性形象① 1.【示例一】江姐。江姐因丈夫牺牲而内心悲痛，展现出“柔” 的一面；但她又能以坚强的革命意志克制自己的情感，在被 捕入狱后忍受酷刑，毫不屈服，展现出“刚”的一面。 【示例二】水生嫂。水生嫂善良传统，关心体贴丈夫，细心照 顾老人孩子，可见其如水般柔和；得知丈夫要离家参军时， 虽然心里为难，但毅然选择支持丈夫，并且自己也投身于抗 战之中，保家卫国，可见其柔中有刚。 【示例三】简·爱。简·爱在得知罗切斯特尚有疯妻时，决 然选择离开，可见其自尊自重，追求独立；但当罗切斯特遭 遇不幸，失去一切时，简·爱又选择回到他的身边，细心照 顾爱护他，可见她刚柔并济 女性形象② 2.(1)《木兰诗》中的女性意识是建立在“替父从军”的基础之 上的，她代父从军的行为虽然突破了传统女性角色的束缚， 但出发点仍是基于家庭的责任，而非完全出于个人选择和 自我价值的实现。如果没有“可汗大点兵”这一突发事件， 木兰可能一辈子都不会走出家乡。而《简·爱》中的女性意 识则更加深刻，简·爱注重个人独立和平等，拥有更多自主 选择的权利，她能够进人社会大舞台并积极抗争，追求自已 想要的生活。 (2)敢于反抗，追求自由，自尊、自立、自强 (3)面对生活中的不公要勇于抗争，坚守人格独立和尊严， 这样才能拥有自已想要的人生 小人物 1.(1)为“我”买来带图画的《山海经》 (2)寿镜吾 (3)追求光明（正直倔强、爱国） 2.(1)C【解析】C.阿长对“我”是真诚关怀，并没有“不断督 促，严加管教”。 (2)【示例】简·爱童年时就和骄横恶毒的表哥、舅妈对抗 在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特已婚的事实，简·爱不愿做 他的情人，毅然选择离开：面对圣约翰并非出自爱情而是出 自工作需要的求婚，她毅然拒绝，并踏上了寻找罗切斯特的 旅途。可见抗争意识和求生意识是刻在简·爱骨子里的， 也正因她有这样的意识，她最终找到了幸福 13 (3)【示例一】A.祥子。祥子从农村来到城市，满心福望能 够买一辆属于自己的车，过上好日子。但经过“三起三落”， 祥子由最初的纯朴善良、吃苦耐劳、顽强奋斗，一步步走向 麻木冷漠，最后堕落成了“人间走兽”。作者用祥子“三起三 落”的遭遇表明底层人民的命运不是通过个人努力就能改 变的，批判了不让好人有出路的吃人的旧社会。 【示例二】B.小福子。小福子虽美丽善良，但身世悲惨。她 先被父亲卖给军官，被军官抛弃后无奈回到家中，迫于生计 又做了暗娼。最后她因无法承受在白房子里所受的屈辱， 自缢而死。作者通过小福子的悲惨命运，揭露了旧社会对 底层人民的摧残与迫害，以及对美和人性的毁灭和扼杀。 【示例三】C.老马。老马心眼好，老实勤快，带着孙子终日 拉车却仍填不饱肚子，过着困顿不堪的生活。作者通过老 马祖孙的悲惨命运，揭醒并批判了旧社会对底层人民的摧 残与迫害，暗示在当时的社会背景下，底层人民单靠个人力 量奋斗是没有出路的。 父亲形象 1.【示例】《五猖会》中，父亲逼迫“我”背诵《鉴略》，背不出就不 许去看五猖会。虽然最后“我”顺利背完了书，得以去看五 猖会，但此时的“我”已经兴致全无，觉得一切都没什么意 思。文中的父亲刻板严格，不顾及儿童心理，所以没有入选 “我最喜欢的父亲”评选活动。 2.【示例一】《骆驼祥子》中小福子的父亲二强子：自私自利、粗 暴野蛮。他将女儿卖给军官，还常常喝醉酒，醉后打死了 妻子。 【示例二】《儒林外史》中匡超人之父匡太公：正直刚正，有气 节。让匡超人寻一门亲事，要穷人家的女儿，不可贪图富 贵，攀高结贵。 二、情节 “三复”情节 1.(1)三打白骨精（或三调芭蕉扇） (2)由勤劳肯干、坚忍顽强到麻木潦倒、狡猾、自暴自弃 (3)刘备 (4)《水浒传》 2.【示例一】A.孙悟空三调芭蕉扇。第一次，孙悟空被铁扇公 主扇飞，后变虫进入铁扇公主肚中，一番折腾却得到假扇： 第二次，孙悟空变身牛魔王，哄骗铁扇公主交出真扇：第三 次，牛魔王变身八戒，又将扇子骗回，悟空、八戒与牛魔王相 斗，佛兵天将相助，大战后终于得到真扇，扇灭火焰后继续 西行。“三调”方法各不同，情节曲折生动，体现了孙悟空机 智勇敢、神通广大、不屈不挠的性格特点。 【示例二】B.宋江三打祝家庄。一打祝家庄：急于救人贸然 进攻，中计被围。二打祝家庄：危急时刻石秀回来，助众人 脱困，双方交战，难以攻破祝家庄。三打祝家庄：孙立献破 庄之计，好汉里应外合，攻下祝家庄。三次攻打的经过凸显 了宋江遇挫不馁、沉着坚韧，有出色的领导才能和胆识的性 格特点。 3.有继承：祥子的“三起三落”具有“三复情节”螺旋式上升的 情节设计特点。有创新：古典小说中的“三复情节”常以主 人公的成功结尾，而祥子以失败告终，更凸显了旧社会不 让好人有出路的小说主题。 “苦难”命运，不同“结局” 1.【示例一】彭德怀经历的苦难：幼年丧母，不被后母喜欢；入 私塾读书，经常挨打；因反抗祖母差点被溺死：从事谍报活 动被抓，忍受刑罚。取得的成就：领导平江起义，成立了湖 南的第一个苏维埃政府。 【示例二】徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，做了多年窑 工。取得的成就：组织工人农民，建立湖北省第一支“工农