1.2 声与听觉 第2课时（分层作业）科学新教材浙教版八年级上册

**基本信息** 本同步练习按A组巩固过关、B组能力进阶、C组思维拔高分层，覆盖声音传播快慢等4个核心知识点，通过基础概念→情境应用→探究分析的路径，适配新授课分层教学，培养科学观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组|单一知识点（声音传播、耳结构等）|基础选择为主，如声音传播介质判断，强化科学概念理解| |B组|综合应用（生活情境结合）|情境化选择，如骨传导耳机原理分析，体现科学思维中的推理论证| |C组|深化拓展（图表与实验）|探究填空与图表分析，如耳结构识图、声速-温度关系解读，培养探究实践能力|

1.2 声与听觉 （第1课时） 目 录 A组 巩固过关 知识点1： 知识点2：耳的基本结构和功能 知识点3：听觉的形成过程 知识点4：耳的保健 B组 能力进阶 C组 思维拔高 声音传播的快慢知识点1 1．如图所示，启正体育文化节期间，“加油”的呐喊声充斥着整个校园，校园里不同位置都能听到，是因为（　　） A．声波能在固体中传播 B．声波能绕过障碍物传播 C．此时声波主要作用是传递能量 D．声音在空气中传播速度太快 【答案】B 【解答】解：A、校园里听到的“加油”的呐喊声是通过空气传播的，故A错误； B、“加油”的呐喊声充斥着整个校园，校园里不同位置都能听到，是因为声波能绕过障碍物传播，故B正确； C、听到“加油”的呐喊声，大家的情绪都被调动了起来，此时声波主要作用是传递信息，故C错误； D、声音在固体中传播速度最快，在液体中传播速度次之，在空气中传播速度最慢，故D错误。 故选：B。 2．将耳朵贴在长长的自来水管一端，让另外一个同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的（　　） A．空气、水、铁管 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．铁管、水、空气 【答案】D 【解答】解：一个同学在一根较长的注满水的水管的一端用力敲击，声音会在铁管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以另一个同学会听到三次敲击声，第一次是通过水管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故D正确。 故选：D。 耳的基本结构和功能知识点2 3．下列关于耳的各部分功能的说法，错误的是（　　） A．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 B．耳廓的作用是收集空气中的声波 C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿听神经传入脑部 【答案】A 【解答】解：A、鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，A错误； B、耳廓的作用是收集声波，B正确； C、听小骨的振动把声波放大后再传入耳蜗，C正确； D、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，D正确。 故选：A。 4．下列关于耳朵的结构及对应的功能说法正确的是（　　） A．听小骨的作用是接受声波，产生听觉 B．耳蜗的作用是传导振动并将振动放大 C．前庭和半规管有听觉感受器，产生信息 D．咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压平衡 【答案】D 【解答】解：A、鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，作用是将鼓膜的振动传导至内耳（耳蜗），并放大振动，A错误。 B、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。听小骨的作用是传导振动并将振动放大，B错误。 C、前庭和半规管属于内耳，主要功能是感知头部位置变化和平衡，与听觉无关，听觉感受器位于耳蜗内，C错误。 D、咽鼓管连通鼓室和咽部，当吞咽或打哈欠时，咽鼓管开放，使鼓膜内外气压平衡，能保护鼓膜，D正确。 故选：D。 听觉的形成过程知识点3 5．某人由于头部受到撞击，导致听力丧失，其原因不可能是（　　） A．耳蜗损伤 B．鼓膜破裂 C．听小骨受损 D．耳廓受伤 【答案】D 【解答】解：A、耳蜗内的听觉感受器受损，无法将声波振动转化为神经冲动，从而导致听力丧失，A不符合题意。 B、鼓膜破裂使得外界声波不能有效引起鼓膜振动，进而导致听力丧失，B不符合题意。 C、听小骨受损会影响对声波的传导和放大作用，导致声音无法正常传递到内耳，引起听力丧失，C不符合题意。 D、耳廓的作用是收集声波，耳廓受伤一般不会导致听力丧失，D符合题意。 故选：D。 6．行人听到汽车鸣笛会及时躲避车辆，避免事故的发生。此过程中形成听觉的部位是（　　） A．鼓膜 B．耳蜗 C．大脑 D．听神经 【答案】C 【解答】解：A.鼓膜仅传导声波产生振动，不形成听觉，A错误。 B.耳蜗是听觉感受器，产生神经冲动，不形成听觉，B错误。 C.大脑皮层的听觉中枢是形成听觉的部位，C正确。 D.听神经仅传导神经冲动，不形成听觉，D错误。 故选：C。 耳的保健知识点4 7．2025年3月3日是第26个全国爱耳日，本届的主题为“健康聆听，无碍沟通”。下列用耳习惯不健康的是（　　） A．不用棉签清理耳道，以免损伤鼓膜 B．为沉浸式听歌，带上耳机听高分贝音乐 C．遇到巨大声响时，应闭嘴并堵住耳朵或张嘴 D．鼻部有炎症应及时治疗，避免引起中耳炎 【答案】B 【解答】解：A、用尖锐的东西挖耳朵，容易损伤外耳道，甚至扎破鼓膜，所以平时不要用棉签清理耳道，A正确。 B、为沉浸式听歌，带上耳机听高分贝音乐，会对鼓膜和耳蜗造成损伤，使人听力下降，B错误。 C、遇到巨大声响时张口或闭嘴的同时堵耳，以保持鼓膜内外气压平衡来保护鼓膜，C正确。 D、咽鼓管一端连通咽部，另一端连通鼓室。得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降，所以鼻部有炎症应及时治疗，D正确。 故选：B。 8．人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（　　） A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力 C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力 【答案】B 【解答】解：海拔越高、气压越低，在短时间内突然从低海拔上升至高海拔处，外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易造成不适。需要张大嘴做咀嚼运动，并大口吞咽空气，这样做可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，保持鼓膜内外大气压的平衡，解除不适。因此，“人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解”，原因是疏通咽鼓管，改变中耳压力。 故选：B。 9．学校有一个160m×80m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），小华绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（　　） A．甲和丙 B．甲和乙 C．丙和丁 D．乙和丁 【答案】A 【解答】解：由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。 故选：A。 10．各校组织研学游，在坐长途汽车时，为了防止小明晕车，他的同学不停地跟他讲话，分散注意力，以减弱晕车的症状。同学讲话的声音会引起小明耳朵B区域（如图所示）振动的部位是（　　） A．耳蜗 B．鼓膜 C．大脑皮层 D．耳郭 【答案】B 【解答】解：A、耳蜗的功能是将振动转化为神经信号，并非直接接受声波振动的部位，A错误。 B、声音以声波形式传入耳朵，首先引起B区域（鼓膜）的振动，这是听觉形成的第一步，因此同学讲话的声音会引起鼓膜振动，B正确。 C、大脑皮层是处理听觉信号的神经中枢，并非耳朵内的振动部位，C错误。 D、耳郭的作用是收集声波，本身不会产生振动，D错误。 故选：B。 11．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴上后声音传播大致为“声音→头骨→耳蜗→听觉神经→……”。下列相关说法正确的是（　　） A．听觉形成部位在耳蜗 B．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损 C．长期处在噪声环境下不会引起耳聋 D．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动 【答案】D 【解答】解：A、听觉形成部位在大脑皮层的听觉中枢，而不是耳蜗，耳蜗只是听觉感受器所在部位，A错误。 B、虽然骨传导耳机是通过骨传导的方式让声音传递到内耳，但如果声音过大或使用不当等，依然可能会对听觉细胞造成损伤，B错误。 C、长期处在噪声环境下，噪声可能会损伤内耳的听觉细胞，进而引起耳聋，C错误。 D、使用骨传导耳机，声音通过头骨传递到耳蜗，不需要经过鼓膜振动，D正确。 故选：D。 12．当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　） ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳。 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解答】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 故选：A。 13．燃放爆竹时，在一旁观看最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，这样做主要是为了（　　） A．保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损 B．保护耳蜗的听觉感受器 C．使咽鼓管张开保护听小骨 D．防止听觉中枢受到损伤 【答案】A 【解答】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。 故选：A。 14．下列情形有利于保护听觉的是（　　） A．参加场地音乐会，站在音响旁边 B．使用耳机时把音量调高 C．在教室经常大声喧哗 D．在非常嘈杂的环境中佩戴保护耳罩 【答案】D 【解答】解：ABC、经常处于嘈杂环境容易造成听觉系统对中波声音接收能力下降，有时候听不清别人所说的话，周围有噪音的时候情况尤甚。所以“参加场地音乐会，站在音响旁边”、“使用耳机时把音量调高”和“在教室经常大声喧哗”都会造成听力的下降，ABC不正确。 D、在非常嘈杂的环境中佩戴保护耳罩，能够减少嘈杂环境对耳的伤害，有利于保护听力，D正确。 故选：D。 15．2024年3月3日全国爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”，形成听觉的部位是（　　） A．鼓膜 B．外耳道 C．耳郭 D．大脑皮层 【答案】D 【解答】解：听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，人就产生了听觉。可见听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的。 故选：D。 16．人体听觉形成过程中，依次经过的是（　　） ①外耳道 ②听小骨 ③鼓膜 ④听觉神经 ⑤大脑的一定区域 ⑥耳蜗。 A．①③②⑥④⑤ B．①②③⑥④⑤ C．①④②③⑥⑤ D．①③④②⑥⑤ 【答案】A 【解答】解：耳的结构如图： 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 故选：A。 17．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速与空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在下雨天比晴天更容易传播 C．声音在空气中传播的速度与温度成正比 D．当空气温度为30℃时，声音的传播速度是350米/秒 【答案】C 【解答】解：A、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是介质，故A错误； B、下雨天气温低，声音的传播速度较小，故B错误； C、根据图像可知：声音在空气中传播的速度与温度成正比，故C正确； D、根据图像可知：当空气温度为30℃时，声音的传播速度略小于350米/秒，故D错误。 故选：C。 18．如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体 【答案】C 【解答】解：佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颞骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的； 声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的。 故选：C。 19．如图甲所示为骨传导耳机，它利用人耳后骨骼的振动将声音信息直接通过听小骨传递给听觉感受器。 （1）耳机的发声部位通过物体的 　振动　 产生声音，耳机上的“音量”键通过改变发生物体的振动幅度来改变声音的 　响度　 。 （2）结合图乙所示的耳的结构图，与普通耳机相比，骨传导耳机能减少长时间戴耳机对听力的损伤，主要是因为它基本没刺激到 　鼓膜　 。 【答案】（1）振动；响度； （2）鼓膜。 【解答】解：（1）耳机的发声部位通过物体的振动产生声音，耳机上的“音量”键通过改变发生物体的振动幅度来改变声音的响度； （2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉；图中的骨传导耳机，它利用人耳后骨骼的振动将声音信息直接通过听小骨传递给听觉感受器；与普通耳机相比，它能减少长时间戴耳机对听力的损伤，主要是因为它基本没刺激到鼓膜。 故答案为： （1）振动；响度； （2）鼓膜。 20．如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题： （1）写出下列序号所表示的结构名称：③　听神经　 ；④　鼓膜　 ；⑤　外耳道　 。 （2）当③受损时，造成的耳聋能否治愈？　不能　 （填“能”或“不能”）。 【答案】（1）听神经；鼓膜；外耳道； （2）不能。 【解答】解：（1）耳分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道，耳郭有收集声波的作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。结合分析和题图可知，③是听神经；④是鼓膜；⑤是外耳道。 （2）若听神经受损，耳蜗产生的神经冲动不能传到大脑皮层的听觉中枢，就不能形成听觉。神经性耳聋是指内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变，而引起听力减退，甚至听力消失的一种病证，常常伴有耳鸣，现代医学暂时不能根治。 故答案为：（1）听神经；鼓膜；外耳道； （2）不能。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 声与听觉 （第1课时） 目 录 A组 巩固过关 知识点1： 知识点2：耳的基本结构和功能 知识点3：听觉的形成过程 知识点4：耳的保健 B组 能力进阶 C组 思维拔高 声音传播的快慢知识点1 1．如图所示，启正体育文化节期间，“加油”的呐喊声充斥着整个校园，校园里不同位置都能听到，是因为（　　） A．声波能在固体中传播 B．声波能绕过障碍物传播 C．此时声波主要作用是传递能量 D．声音在空气中传播速度太快 2．将耳朵贴在长长的自来水管一端，让另外一个同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的（　　） A．空气、水、铁管 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．铁管、水、空气 耳的基本结构和功能知识点2 3．下列关于耳的各部分功能的说法，错误的是（　　） A．鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 B．耳廓的作用是收集空气中的声波 C．听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D．声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿听神经传入脑部 4．下列关于耳朵的结构及对应的功能说法正确的是（　　） A．听小骨的作用是接受声波，产生听觉 B．耳蜗的作用是传导振动并将振动放大 C．前庭和半规管有听觉感受器，产生信息 D．咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压平衡 听觉的形成过程知识点3 5．某人由于头部受到撞击，导致听力丧失，其原因不可能是（　　） A．耳蜗损伤 B．鼓膜破裂 C．听小骨受损 D．耳廓受伤 6．行人听到汽车鸣笛会及时躲避车辆，避免事故的发生。此过程中形成听觉的部位是（　　） A．鼓膜 B．耳蜗 C．大脑 D．听神经 耳的保健知识点4 7．2025年3月3日是第26个全国爱耳日，本届的主题为“健康聆听，无碍沟通”。下列用耳习惯不健康的是（　　） A．不用棉签清理耳道，以免损伤鼓膜 B．为沉浸式听歌，带上耳机听高分贝音乐 C．遇到巨大声响时，应闭嘴并堵住耳朵或张嘴 D．鼻部有炎症应及时治疗，避免引起中耳炎 8．人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解，原因是（　　） A．分散注意力，放松鼓膜 B．疏通咽鼓管，改变中耳压力 C．缓解不适，放松咽喉部肌肉 D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力 9．学校有一个160m×80m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），小华绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（　　） A．甲和丙 B．甲和乙 C．丙和丁 D．乙和丁 10．各校组织研学游，在坐长途汽车时，为了防止小明晕车，他的同学不停地跟他讲话，分散注意力，以减弱晕车的症状。同学讲话的声音会引起小明耳朵B区域（如图所示）振动的部位是（　　） A．耳蜗 B．鼓膜 C．大脑皮层 D．耳郭 11．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴上后声音传播大致为“声音→头骨→耳蜗→听觉神经→……”。下列相关说法正确的是（　　） A．听觉形成部位在耳蜗 B．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损 C．长期处在噪声环境下不会引起耳聋 D．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动 12．当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该（　　） ①迅速张口 ②迅速闭嘴 ③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳。 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 13．燃放爆竹时，在一旁观看最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，这样做主要是为了（　　） A．保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损 B．保护耳蜗的听觉感受器 C．使咽鼓管张开保护听小骨 D．防止听觉中枢受到损伤 14．下列情形有利于保护听觉的是（　　） A．参加场地音乐会，站在音响旁边 B．使用耳机时把音量调高 C．在教室经常大声喧哗 D．在非常嘈杂的环境中佩戴保护耳罩 杂的环境中佩戴保护耳罩，能够减少嘈杂环境对耳的伤害，有利于保护听力，D正确。 故选：D。 15．2024年3月3日全国爱耳日的主题是“科技助听，共享美好生活”，形成听觉的部位是（　　） A．鼓膜 B．外耳道 C．耳郭 D．大脑皮层 16．人体听觉形成过程中，依次经过的是（　　） ①外耳道 ②听小骨 ③鼓膜 ④听觉神经 ⑤大脑的一定区域 ⑥耳蜗。 A．①③②⑥④⑤ B．①②③⑥④⑤ C．①④②③⑥⑤ D．①③④②⑥⑤ 17．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速与空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在下雨天比晴天更容易传播 C．声音在空气中传播的速度与温度成正比 D．当空气温度为30℃时，声音的传播速度是350米/秒 18．如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（　　） A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体 19．如图甲所示为骨传导耳机，它利用人耳后骨骼的振动将声音信息直接通过听小骨传递给听觉感受器。 （1）耳机的发声部位通过物体的 　 　 产生声音，耳机上的“音量”键通过改变发生物体的振动幅度来改变声音的 　 　 。 （2）结合图乙所示的耳的结构图，与普通耳机相比，骨传导耳机能减少长时间戴耳机对听力的损伤，主要是因为它基本没刺激到 　 　 。 20．如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题： （1）写出下列序号所表示的结构名称：③　 　 ；④　 　 ；⑤　 　 。 （2）当③受损时，造成的耳聋能否治愈？　 　 （填“能”或“不能”）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $