精品解析：湖南邵阳市新邵县2025-2026学年八年级下学期物理期末考试试题

人教版八年级下册物理期末考试试题 姓名：___________班级：___________ 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 为了纪念对物理学做出贡献的科学家，以其名字命名为力的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 伽利略 D. 托里拆利 【答案】A 【解析】 【详解】A．力的单位是牛顿（符号为N），以科学家牛顿的名字命名，故A符合题意； B．帕斯卡是压强单位，故B不符合题意； C．伽利略的主要贡献在运动学和天文学领域，无物理量单位以其命名，故C不符合题意； D． 托里拆利以测量大气压强闻名，但压强单位是帕斯卡，故D不符合题意。 故选A。 2. “弹力”是生活、工农业生产中最常见的力之一，例如：弹簧测力计就是借助于“弹力”来工作的，以下关于“弹力”的理解正确的是（　　） A. 物体发生形变就一定产生弹力 B. 两个物体只要接触就一定产生弹力 C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D. 拉力属于弹力，支持力不属于弹力 【答案】C 【解析】 【详解】AC．物体发生弹性形变才会产生弹力，不发生形变或发生塑性形变时不会产生弹力，故A错误，C正确； B．只有在两个相互接触并发生弹性形变的物体之间才会产生弹力，若两物体接触但没有相互挤压，不发生弹性形变，则不会有弹力，故B错误； D．拉力、压力、支持力都属于弹力，故D错误。 故选 C。 3. 对下列物理量估测比较准确的是（　　） A. 一支新2B铅笔的长度约为50cm B. 中学生100米短跑的时间约为15s C. 考试用的物理答题卡的质量约为200g D. 一个鸡蛋的重力约为5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一支新2B铅笔的长度约为18cm，故A不符合题意； B．世界冠军百米短跑的成绩略小于10s，中学生100米短跑的时间为15s左右，故B符合题意； C．考试用的物理答题卡的质量约为4g，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的质量约为 重力为 故D不符合题意。 故选B。 4. 两千多年来，人们对“力和运动的关系”普遍存在着错误的认识，直到牛顿第一定律的诞生，才初步揭开了“力和运动的关系”的神秘面纱。牛顿第一定律（　　） A. 是牛顿通过实验总结出来的 B. 说明力是使物体运动状态改变的原因 C. 表明物体不受力时，保持匀速直线运动 D. 表明要维持物体的运动，必须对物体施加力 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律不能直接用实验得出，因为无法完全消除摩擦力。它是基于伽利略的理想实验与推理得出的，故A不符合题意； BD．牛顿第一定律指出物体在不受外力时保持静止或匀速直线运动状态，由此可知力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因，物体运动不需要力，故B符合题意，D不符合题意； C．牛顿第一定律完整表述是：物体不受外力时，保持静止或匀速直线运动状态。此项只说“保持匀速直线运动”不完整，忽略了“静止”的情况，故C不符合题意。 故选 B。 5. 如图所示，水平地面点两侧粗精程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力，物体经过点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在段做匀速直线运动，则（　　） A. 物体在段的速度大于段的速度 B. 物体在段受到的摩擦力等于5N C. 拉力在段所做的功大于在段所做的功 D. 拉力在段的功率等于在段的功率 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图和题意可知，物体在EF段和GH段通过的路程相同，但所用时间tEF=2tGH，由可知，物体在EF段的速度小于GH段的速度，故A不符合题意； B．物体在段做匀速直线运动，根据二力平衡可知，摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等为5N，故B符合题意； C．由图可知，sEF=sGH，所用的拉力相同即F=5N，由可知，所做的功相同，故C错误； D．已知拉力在段和段做的功相同，但所用时间tEF=2tGH，根据可知，功率不相同，故D不符合题意。 故选B。 6. 如图所示是小梅骑自行车上学的情形，下列说法不正确的是（　　） A. 小梅骑车向左匀速转弯时，其运动状态发生改变 B. 停止蹬脚踏板自行车继续前进，是因为自行车受到惯性作用 C. 自行车转动部分装轴承是为了减小摩擦 D. 小梅用力捏闸是靠增大压力来增大摩擦的 【答案】B 【解析】 【详解】A．小梅骑车向左匀速转弯时，运动方向发生改变，即运动状态改变，A正确，故A不符合题意； B．停止蹬脚踏板自行车继续前进，是由于自行车具有惯性，惯性不是力是物体的属性，不能说受到惯性的作用，B错误，故B符合题意； C．自行车转动部分装轴承，变滑动为滚动，减小摩擦力，C正确，故C不符合题意； D．小梅用力捏闸是接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦力，D正确，故D不符合题意。 故选B。 7. 切取三个高度相同的柱状铁块A、B、C，如图所示，已知A的质量最小，B的质量最大，若将铁块A、B、C放置在相同水平面的面粉上，则三个铁块陷入面粉的深度（　　） A. A最深 B. B最深 C. C最深 D. 一样深 【答案】D 【解析】 【详解】对于放在水平面上的均匀实心柱体，其对底面的压强可通过推导公式计算，三个高度相同的柱状铁块高度、密度均相同，三个柱状铁块的压强相等，因此三个铁块陷入面粉的深度一样深，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 将三块质量相同的橡皮泥，分别捏成碗状和两个球状（其中一个球为空心），然后放入装有等量水的相同烧杯中，静止时它们的状态如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 三个物体受到的浮力为F甲>F丙>F乙 B. 橡皮泥排开水的体积为V甲>V丙>V乙 C. 液体对容器底部的压强为p甲=p丙>p乙 D. 容器对桌面的压力为F甲'>F乙'>F丙' 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，甲漂浮，则橡皮泥的浮力等于重力；乙下沉，则橡皮泥的浮力小于重力；丙悬浮，则橡皮泥的浮力等于重力，因为橡皮泥的质量相等，重力相等，故浮力的大小关系 F甲=F丙>F乙 故A错误； B．浮力的大小关系 F甲=F丙>F乙 液体的密度相同，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，橡皮泥排开水的体积关系 V甲=V丙>V乙 故B错误； C．三个相同的烧杯中装入等量的水，水的深度相同；橡皮泥排开水的体积 V甲=V丙>V乙 容器的底面积相同，则水面上升的高度关系 Δh甲=Δh丙>Δh乙 故甲、丙中的水面高度相同，都大于乙中的水面高度，根据p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系 p甲=p丙>p乙 故C正确； D．容器对水平桌面的压力 F=G容+G水+G泥 它们的重力之和大小相等，所以容器对桌面的压力相同，即 F甲'=F乙'=F丙' 故D错误。 故选C。 9. 在图甲中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像，若不计水的摩擦力，则下列说法中正确的是（　　） A. 石料的质量为1400kg B. 石料的体积为 C. 石料的密度为 D. 石料在水中受到的最大浮力为900N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图知道，石料的质量为 故A错误； B．石料在水中受到的浮力为 石料的体积等于它排开水的体积，根据阿基米德原理知道 故B错误； C．石料的密度为 故C正确； D．石料在水中受到的最大浮力为 故D错误。 故选C。 10. 如图是“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”的实验，弹簧测力计在甲、乙、丙、丁四个步骤中的读数分别为F1、F2、F3、F4，下列说法正确的是（　　） ①为了减小实验误差，最合理的实验顺序为甲乙丙丁 ②若图甲中溢水杯中的水未到达溢水口会影响探究结果 ③物体只有完全浸没才能验证“F浮”和“G排”的关系 ④经多次试验，若总能得到F1﹣F2＝F3﹣F4，可得出“F浮＝G排”的结论 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有③④正确 【答案】B 【解析】 【详解】①为了减小实验误差，实验中应先测空桶的重力，然后测物体的重力，再测物体浸在液体中受到的拉力，最后测排开的液体和小桶的总重力，所以合理的顺序应为丁甲乙丙，故①错误； ②若图甲溢水杯未装水至溢水口，导致所测溢出水的重力小于排开水的重力，影响测量结果，故②正确； ③阿基米德原理适用于物体浸入液体的不同状态，规律普遍适用，不仅限于完全浸没状态，故③错误； ④由阿基米德原理可知：浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力；当得到F1-F2=F3-F4时，说明物体受到的浮力等于排开液体的重力，即F浮＝G排，验证了阿基米德原理，故④正确。 综上所述，只有②④正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 11. 如图所示，水平桌面上放置着两个完全相同的甲、乙两个烧杯，其中一个烧杯盛有盐水，另一个盛有水。小明将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计，将该密度计分别放入甲、乙两烧杯中，此时液面相平。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲烧杯中的液体是盐水 B. 密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等 C. 甲乙两烧杯对桌面的压力相等 D. 两液体对甲、乙容器底的压强相等 【答案】B 【解析】 【详解】A．同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，根据浮沉条件知，此时密度计所受浮力都等于自身重力，即浮力是相同的；由图可知，密度计在乙杯液体中排开的液体的体积小，根据F浮=ρ液gV排可知，乙杯液体的密度大，乙烧杯中的液体是盐水，故A错误； B．由A知同一支密度计放在甲、乙两种液体中时，受到的浮力相同，由阿基米德原理F浮=G排知密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等，故B正确； C．由于两个烧杯完全相同，甲、乙的液面相平，且V甲排＞V乙排，所以甲杯中液体的体积小于乙杯中液体的体积，且ρ甲＜ρ乙，根据G=mg=ρ液Vg可知，两烧杯中液体的重力G甲＜G乙；由于水平桌面放置两个完全相同的烧杯，则压力F=G液+G杯，所以甲烧杯对桌面的压力小于乙烧杯对桌面的压力，故C错误； D．深度相同，由于乙液体的密度大，根据p=ρgh可知，乙杯中液体对容器底的压强更大，故D错误。 故选B。 12. 如图所示，用定滑轮提升物体A，A的重力为。分别用拉力、、将物体A竖直匀速提升，各拉力做功分别为、、，不考虑绳重和轮轴间摩擦。下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】AB．定滑轮本质是一个等臂杠杆，不考虑绳重和轮轴间摩擦，则不同方向拉绳子时，拉力都等于物体的重力，即 故AB错误； C．不考虑绳重和轮轴间摩擦，则，故C正确； D．沿不同方向拉时，拉力相等，物体升高相同高度时，绳子自由端移动的距离也相等，故有 故D错误。 故选C。 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 如图所示，艾依钟同学用20N的水平推力推着重150N的超市购物车在水平路面上前进了30m，所用时间是30s，在此过程中，重力对购物车做的功为___________J，艾依钟同学推购物车的功率为___________W。 【答案】 ①. 0 ②. 20 【解析】 【详解】[1]物体在水平路面上移动，重力的方向竖直向上，物体没有在重力的方向上移动距离，所以，重力不做功，即购物车所受支重力做功为0J。 [2]艾依钟推购物车做功 W=Fs=20N×30m = 600J 做功功率 14. 2025年4月24日神舟二十号载人飞船于中国酒泉卫星发射中心成功发射，飞船在加速上升时，它的重力势能______，动能______。（选填“增大”或“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 增大 ②. 增大 【解析】 【详解】[1][2]动能大小的影响因素：质量和速度；重力势能大小的影响因素：质量和被举的高度；飞船在加速上升时，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大。 15. 如图甲所示，当人曲臂将重物托起时，人的前臂可以看作一个_________杠杆；其示意图如图乙所示，肱二头肌对前臂A处的收缩力（拉力）为动力F1，B处握着的重物对手臂向下的压力是阻力F2。已知OA=5cm，AB=15cm，F1的方向与水平面的夹角为30°，当水平托住质量为2kg的重物时，肱二头肌产生的收缩力F1为__________。 【答案】 ①. 费力 ②. 160N 【解析】 【详解】[1]从支点O向F1作垂线，垂线段的L1就是F1的力臂，如图： 根据图示可知，前臂使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 [2]重物的重力为G物=mg=2kg×10N/kg=20N 阻力臂为L2=OB=AB+OA=5cm+15cm=20cm=0.2m F1的方向与水平面的夹角为30°，则F1的力臂为 根据杠杆的平衡条件可得F1×0.025m=20N×0.2m 解得F1=160N。 16. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。请回答下列问题： 实验次数 1 2 钩码重G/N 4 4 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 绳端移动的距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 71.4% （1）根据表中数据可知第2次实验使用的是滑轮组________（选填“甲”或“乙”）； （2）计算第2次实验中的机械效率η=________%； （3）通过2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮________，滑轮组的机械效率越低。 【答案】 ①. 乙 ②. 62.5 ③. 动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大） 【解析】 【详解】（1）[1]根据绳子移动的距离与物体升高高度的关系s=nh，绳子的有效段数 故使用的是滑轮组乙。 （2）[2]计算第2次实验中的机械效率 （3）[3]通过对第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（或动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率越低。 三、作图与实验探究题（作图题每题2分，探究题每空2分，共28分） 17. 根据要求完成相应的作图。 （1）如图所示为细线悬挂的小球摆到该位置，请画出小球所受重力和拉力的示意图。 （2）一小车在平直路面上向右匀速行驶，车厢底部放置装有适量水的水杯，顶端用细线悬挂一小球，此时小球与车厢右壁接触但不挤压。某时刻杯中的水如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 小球受重力和绳子对小球的拉力，作图步骤为：小球圆心为作用点，竖直向下画带箭头的线段，标注G，即为重力；从圆心沿细线向上画带箭头线段，标注F，即为拉力，据此作图。 【小问2详解】 水杯中水面向右倾斜，说明小车向右减速（刹车），水由于惯性保持向右运动，挤向杯子右侧，液面左低右高，小球原本与右壁接触但无挤压，现在小车减速，小球因惯性向右挤压车厢右壁，右壁会给小球向左的支持力。小球受到的三个力：重力，细线拉力，车厢右壁的对小球的支持力。 作图步骤为：作用点在小球球心，竖直向下画带箭头的线段，标注G，即为重力；沿细线向上画带箭头线段，标注F拉，水平向左（车厢壁对小球的弹力）画带箭头的线段，标注F支，即为支持力，据此作图。 18. 如图所示，小华用U形管压强计探究影响液体压强的因素。 （1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否相平，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在 ___________ 问题。 （2）实验1可以探究液体的压强与 ___________ 的关系。 （3）由实验2，可以初步得出结论：液体压强与 ___________ 有关。 （4）利用压强计来鉴别水和盐水，如实验3，将调节好的压强计分别没入相同的深度，可判断装水的是___________ 烧杯（填写字母）。 【答案】（1）装置漏气 （2）液体密度 （3）液体深度 （4）B 【解析】 【小问1详解】 若U形管压强计存在漏气问题，按压橡皮膜时，装置内气压始终和外界大气压相等，U形管两侧液柱不会产生高度差，因此该现象说明压强计存在漏气问题。 【小问2详解】 实验1控制了橡皮膜深度、朝向相同，只改变了液体密度，因此探究的是液体压强与液体密度的关系。  【小问3详解】 实验2控制了液体密度相同，只改变了橡皮膜在液体中的深度，深度不同时，U形管两侧液面高度差不同，压强不同，因此可得结论：液体压强与液体深度有关。  【小问4详解】 根据，深度相同时，液体密度越小，压强越小，U形管两侧液面高度差越小。水的密度小于盐水，压强更小，由图可知B对应的液面高度高，因此装水的是B烧杯。 19. 徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。 （1）比较b、c两图可得：浸在同种液体中的物体受到浮力的大小与 ___________有关； （2）比较 ___________两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变； （3）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F﹣h图像。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮=___________N。实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还与液体密度有关。这种液体的密度ρ液=___________kg/m3。（g取10N/kg） 【答案】（1）物体浸在液体中的体积 （2）c、d （3） ①. 4 ②. ##800 【解析】 【小问1详解】 b、c两图中，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据称重法可知，物体所受的浮力大小不同，因此可得结论：浸在同种液体中的物体，浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。 【小问2详解】 要验证“圆柱体浸没在水中继续下沉，浮力不变”，需要控制液体密度、排开液体的体积不变，只改变浸没深度，符合条件的是c、d两图，两图中拉力不变，物体所受的浮力不变。 【小问3详解】 由题图乙可知，物体重力 物体浸没在液体后弹簧测力计拉力 根据称重法，物体所受的浮力 由题图甲可知，物体浸没在水中时所受的浮力 根据阿基米德原理​，得物体的体积 液体的密度 20. 小明在放学的路上常看到如图1所示的交通警示牌，为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m）碰撞静止在同一水平长木板上的木块B，进行了“动能的大小与什么因素有关”的探究实验。将钢球m从斜面的不同高度（H>h）由静止下滑，到水平长木板上撞击木块B，木块B移动的距离分别为和，且，实验过程如图2所示。 （1）实验中探究的“动能”是指________（选填字母）。 A. 钢球在斜面上的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 木块被撞击后的动能 （2）在实验中，动能大小是通过木块________________来判断的。 （3）若进行图乙、丙两图实验，两种情况下木块B滑动时受到的摩擦力的大小关系________（选填“>”、“=”或“<”）。 （4）由乙、丙两图实验可得的实验结论是动能大小与物体的________大小有关。 【答案】（1）B （2）移动的距离 （3）= （4）质量 【解析】 【小问1详解】 实验中小球撞击木块做功，探究的“动能”是指钢球撞击木块时的动能，故选B。 【小问2详解】 在实验中，动能大小是通过木块被撞击后移动的距离来判断的，木块移动得越远，说明钢球对木块所做的功越大，即撞击木块前钢球的动能越大。 【小问3详解】 若进行图乙、丙两图实验，两种情况下木块B滑动时对长木板的压力、接触面材料和接触面的粗糙程度不变，木块B受到的摩擦力不变，即。 【小问4详解】 由乙、丙两图可知，钢球的质量不同，从相同的高度滚下，到达水平面时速度相同，质量越大，木块被撞击后移动的距离越远，说明动能大小与物体的质量大小有关。 五、计算题 21. 在火神山医院建设的过程中，大批吊车起到了重要作用（如图甲），吊车结构如图乙所示，吊车的吊臂OAB粗细不计，可看作杠杆，吊臂B端连着滑轮组，某次作业中，滑轮组上每股钢丝绳的拉力F为8000N，将重物由地面匀速起吊到6m的高度，用时20s，忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦，求： （1）钢丝绳自由端的速度大小； （2）重物受到的重力大小； （3）将重物起吊到最高点静止时，吊臂B端受到竖直向下的总拉力约为30000N，立柱CA恰好竖直，此时吊臂支点O到立柱CA的距离OC=1m，立柱CA与重物吊绳之间的距离CD=4m，此时立柱CA对吊臂A点竖直向上的支持力F1的大小。 【答案】（1）0.9m/s；（2）24000N；（3）1.5×105N 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）物体有3段绳子承担，n=3，钢丝绳移动的距离 s=nh=3×6m=18m 卷扬机拉动钢丝绳的速度 v===0.9m/s 即钢丝绳自由端的速度大小为0.9m/s。 （2）忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦，由F=G得 G=3F=3×8000N=24000N 即重物受到的重力是24000N。 （3）根据杠杆平衡条件F1×OC=G×(OC+CD)，即 F1×1m=30000N×(4m+1m) 解得 F1=1.5×105N 即对吊臂A点的支持力F1是1.5×105N。 答：（1）钢丝绳自由端的速度是0.9m/s； （2）重物受到的重力是24000N； （3）立柱CA对吊臂A点竖直向上的支持力F1是1.5×105N。 22. 如图甲，A、B均为质量分布均匀的柱形物体放在水平地面上，它们的底面积分别是、，物体A对水平地面的压强为3000Pa，物体B的重力为40N。如图乙所示，有一轻质杠杆CD可绕O点自由旋转，已知OC∶OD＝1∶3。用细线将物体A悬挂在杠杆的C点，用轻杆将物体B悬挂在杠杆的D点。此时物体B与地面接触，且杠杆在水平位置保持平衡，求： （1）甲图中A对地面的压力； （2）乙图中B对地面的压强； （3）若A的高度，如图丙所示，现沿水平方向将A的底部切去Δh，并将切去的部分竖直放置在D点正上方，杠杆依然处于水平平衡，此时B对地面的压强为，若，则切去高度Δh为多大。 【答案】（1） 60N （2） 2000Pa （3） 0.04m 【解析】 【小问1详解】 已知物体A对水平地面的压强pA=3000Pa，A的底面积 根据压强公式可得，A对地面的压力为 【小问2详解】 物体A放在水平地面上，其对地面的压力等于自身的重力，所以物体A的重力为60N。在图乙中，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件可得 已知OC:OD＝1:3 则 解得杠杆对B的拉力FD=20N，物体B受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力和地面的支持力，处于平衡状态，则 地面对B的支持力 根据力的相互作用，物体B对地面的压力 B的底面积 B对地面的压强 【小问3详解】 由于物体A是质量分布均匀的柱形物体，其重力与高度成正比。A的重力GA = 60N，高度 切去高度为Δh的部分，其重力 剩余部分的重力 由，可知，B对地面的压强变大了，说明轻杆对B有竖直向下的压力。则在图丙中，轻杆对杠杆CD有竖直向上的力为T，根据杠杆平衡条件 解得。此时，B对地面的压力 B对地面的压强 根据题意 即 解得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版八年级下册物理期末考试试题 姓名：___________班级：___________ 一、单选题（每题3分，共36分） 1. 为了纪念对物理学做出贡献的科学家，以其名字命名为力的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 伽利略 D. 托里拆利 2. “弹力”是生活、工农业生产中最常见的力之一，例如：弹簧测力计就是借助于“弹力”来工作的，以下关于“弹力”的理解正确的是（　　） A. 物体发生形变就一定产生弹力 B. 两个物体只要接触就一定产生弹力 C. 只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D. 拉力属于弹力，支持力不属于弹力 3. 对下列物理量估测比较准确的是（　　） A. 一支新2B铅笔的长度约为50cm B. 中学生100米短跑的时间约为15s C. 考试用的物理答题卡的质量约为200g D. 一个鸡蛋的重力约为5N 4. 两千多年来，人们对“力和运动的关系”普遍存在着错误的认识，直到牛顿第一定律的诞生，才初步揭开了“力和运动的关系”的神秘面纱。牛顿第一定律（　　） A. 是牛顿通过实验总结出来的 B. 说明力是使物体运动状态改变的原因 C. 表明物体不受力时，保持匀速直线运动 D. 表明要维持物体的运动，必须对物体施加力 5. 如图所示，水平地面点两侧粗精程度不同，物体一直受到沿水平方向5N的拉力，物体经过点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置，物体在段做匀速直线运动，则（　　） A. 物体在段的速度大于段的速度 B. 物体在段受到的摩擦力等于5N C. 拉力在段所做的功大于在段所做的功 D. 拉力在段的功率等于在段的功率 6. 如图所示是小梅骑自行车上学的情形，下列说法不正确的是（　　） A. 小梅骑车向左匀速转弯时，其运动状态发生改变 B. 停止蹬脚踏板自行车继续前进，是因为自行车受到惯性作用 C. 自行车转动部分装轴承是为了减小摩擦 D. 小梅用力捏闸是靠增大压力来增大摩擦的 7. 切取三个高度相同的柱状铁块A、B、C，如图所示，已知A的质量最小，B的质量最大，若将铁块A、B、C放置在相同水平面的面粉上，则三个铁块陷入面粉的深度（　　） A. A最深 B. B最深 C. C最深 D. 一样深 8. 将三块质量相同的橡皮泥，分别捏成碗状和两个球状（其中一个球为空心），然后放入装有等量水的相同烧杯中，静止时它们的状态如图所示，下列说法中正确的是（　　） A. 三个物体受到的浮力为F甲>F丙>F乙 B. 橡皮泥排开水的体积为V甲>V丙>V乙 C. 液体对容器底部的压强为p甲=p丙>p乙 D. 容器对桌面的压力为F甲'>F乙'>F丙' 9. 在图甲中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图像，若不计水的摩擦力，则下列说法中正确的是（　　） A. 石料的质量为1400kg B. 石料的体积为 C. 石料的密度为 D. 石料在水中受到的最大浮力为900N 10. 如图是“探究浮力大小与排开液体所受重力的关系”的实验，弹簧测力计在甲、乙、丙、丁四个步骤中的读数分别为F1、F2、F3、F4，下列说法正确的是（　　） ①为了减小实验误差，最合理的实验顺序为甲乙丙丁 ②若图甲中溢水杯中的水未到达溢水口会影响探究结果 ③物体只有完全浸没才能验证“F浮”和“G排”的关系 ④经多次试验，若总能得到F1﹣F2＝F3﹣F4，可得出“F浮＝G排”的结论 A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①③正确 D. 只有③④正确 11. 如图所示，水平桌面上放置着两个完全相同的甲、乙两个烧杯，其中一个烧杯盛有盐水，另一个盛有水。小明将吸管的一端封口并缠绕细铜丝制作了一个简易密度计，将该密度计分别放入甲、乙两烧杯中，此时液面相平。下列有关说法正确的是（　　） A. 甲烧杯中的液体是盐水 B. 密度计在两个烧杯中排开液体的重力相等 C. 甲乙两烧杯对桌面的压力相等 D. 两液体对甲、乙容器底的压强相等 12. 如图所示，用定滑轮提升物体A，A的重力为。分别用拉力、、将物体A竖直匀速提升，各拉力做功分别为、、，不考虑绳重和轮轴间摩擦。下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空2分，共28分） 13. 如图所示，艾依钟同学用20N的水平推力推着重150N的超市购物车在水平路面上前进了30m，所用时间是30s，在此过程中，重力对购物车做的功为___________J，艾依钟同学推购物车的功率为___________W。 14. 2025年4月24日神舟二十号载人飞船于中国酒泉卫星发射中心成功发射，飞船在加速上升时，它的重力势能______，动能______。（选填“增大”或“减小”或“不变”） 15. 如图甲所示，当人曲臂将重物托起时，人的前臂可以看作一个_________杠杆；其示意图如图乙所示，肱二头肌对前臂A处的收缩力（拉力）为动力F1，B处握着的重物对手臂向下的压力是阻力F2。已知OA=5cm，AB=15cm，F1的方向与水平面的夹角为30°，当水平托住质量为2kg的重物时，肱二头肌产生的收缩力F1为__________。 16. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。请回答下列问题： 实验次数 1 2 钩码重G/N 4 4 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 绳端移动的距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 71.4% （1）根据表中数据可知第2次实验使用的是滑轮组________（选填“甲”或“乙”）； （2）计算第2次实验中的机械效率η=________%； （3）通过2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮________，滑轮组的机械效率越低。 三、作图与实验探究题（作图题每题2分，探究题每空2分，共28分） 17. 根据要求完成相应的作图。 （1）如图所示为细线悬挂的小球摆到该位置，请画出小球所受重力和拉力的示意图。 （2）一小车在平直路面上向右匀速行驶，车厢底部放置装有适量水的水杯，顶端用细线悬挂一小球，此时小球与车厢右壁接触但不挤压。某时刻杯中的水如图所示，请画出此时小球的受力示意图。 18. 如图所示，小华用U形管压强计探究影响液体压强的因素。 （1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否相平，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在 ___________ 问题。 （2）实验1可以探究液体的压强与 ___________ 的关系。 （3）由实验2，可以初步得出结论：液体压强与 ___________ 有关。 （4）利用压强计来鉴别水和盐水，如实验3，将调节好的压强计分别没入相同的深度，可判断装水的是___________ 烧杯（填写字母）。 19. 徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。 （1）比较b、c两图可得：浸在同种液体中的物体受到浮力的大小与 ___________有关； （2）比较 ___________两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变； （3）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F﹣h图像。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F浮=___________N。实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还与液体密度有关。这种液体的密度ρ液=___________kg/m3。（g取10N/kg） 20. 小明在放学的路上常看到如图1所示的交通警示牌，为了研究车辆超速、超载对交通安全的影响，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m）碰撞静止在同一水平长木板上的木块B，进行了“动能的大小与什么因素有关”的探究实验。将钢球m从斜面的不同高度（H>h）由静止下滑，到水平长木板上撞击木块B，木块B移动的距离分别为和，且，实验过程如图2所示。 （1）实验中探究的“动能”是指________（选填字母）。 A. 钢球在斜面上的动能 B. 钢球撞击木块时的动能 C. 木块被撞击后的动能 （2）在实验中，动能大小是通过木块________________来判断的。 （3）若进行图乙、丙两图实验，两种情况下木块B滑动时受到的摩擦力的大小关系________（选填“>”、“=”或“<”）。 （4）由乙、丙两图实验可得的实验结论是动能大小与物体的________大小有关。 五、计算题 21. 在火神山医院建设的过程中，大批吊车起到了重要作用（如图甲），吊车结构如图乙所示，吊车的吊臂OAB粗细不计，可看作杠杆，吊臂B端连着滑轮组，某次作业中，滑轮组上每股钢丝绳的拉力F为8000N，将重物由地面匀速起吊到6m的高度，用时20s，忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦，求： （1）钢丝绳自由端的速度大小； （2）重物受到的重力大小； （3）将重物起吊到最高点静止时，吊臂B端受到竖直向下的总拉力约为30000N，立柱CA恰好竖直，此时吊臂支点O到立柱CA的距离OC=1m，立柱CA与重物吊绳之间的距离CD=4m，此时立柱CA对吊臂A点竖直向上的支持力F1的大小。 22. 如图甲，A、B均为质量分布均匀的柱形物体放在水平地面上，它们的底面积分别是、，物体A对水平地面的压强为3000Pa，物体B的重力为40N。如图乙所示，有一轻质杠杆CD可绕O点自由旋转，已知OC∶OD＝1∶3。用细线将物体A悬挂在杠杆的C点，用轻杆将物体B悬挂在杠杆的D点。此时物体B与地面接触，且杠杆在水平位置保持平衡，求： （1）甲图中A对地面的压力； （2）乙图中B对地面的压强； （3）若A的高度，如图丙所示，现沿水平方向将A的底部切去Δh，并将切去的部分竖直放置在D点正上方，杠杆依然处于水平平衡，此时B对地面的压强为，若，则切去高度Δh为多大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $