第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

这是一份高中历史统编版纲要上第七单元同步教学课件，共35页，包含视频辅助提示。内容围绕“五四运动与中国共产党的诞生”，涵盖新课导入、重难点解析、学习目标（时空观念等核心素养）、分节讲解（五四运动、马克思主义传播、中共诞生、国共合作与国民革命）、本课小结及实战演练与教考衔接。 资料特色突出核心素养培养，如用唯物史观对比新旧民主主义革命，时空观念梳理国民革命历程，史料实证引用《北京学界全体宣言》等文献，历史解释分析中共二大进步性，家国情怀结合习近平对五四精神的论述。通过合作探究、高考真题演练，帮助学生深化理解，也为教师提供清晰教学路径，提升教学效率。 高一学生正处于初高中历史学习的过渡阶段，需适应从基础识记到综合分析的转变，本资料通过结构化知识梳理和核心素养导向的设计，帮助学生构建历史逻辑，同时实战演练与教考衔接为后续学习和备考奠定基础。

新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端；1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 中国近代史 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 统编版|纲要上|第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 【重难点】 1.重点：五四运动意义；中共一大、二大；国共第一次合作与国民大革命。 2.难点：新旧民主主义革命分界；中共诞生的历史必然。 学习目标 【时空观念】从时空观念角度掌握国民革命的历程，认识国共合作领导的国民革命的历史作用，理解国民革命失败的原因和教训。 【唯物史观】运用唯物史观，认识马克思主义在中国的传播对中国革命的深远影响。 【历史解释】把握中国共产党诞生的历史条件，从历史解释的角度认识中国共产党成立对中国革命的深远影响。 【家国情怀】认识五四运动与新民主主义革命兴起的内在联系；知道五四运动在思想、政治、文化等方面所具有的革命意义，培养家国情怀等学科核心素养。 01 02 03 五四运动和马克思主义的传播 中国共产党的诞生 国共合作与国民革命 目录 CONTENTS 壹 五四运动和马克思主义的 传播 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 中国代表顾维钧 （1）参加会议：1919年1月，中国作为第一次世界大战的战胜国之一，参加了在法国巴黎召开的“和平会议” （2）中方要求：废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等 （3）会议结果：英、美等国操纵的和会拒绝了中国代表提出的正义要求，决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 关于山东问题，日本早已和中国签订了“二十一条”，无需在这个会议上来讨论了……而中国，是未出一兵一卒的战胜国，这样的战胜国难道也有脸面到这个会场上来吗？ ——巴黎和会日本代表 中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷。 ——电影《我的1919》 中国在巴黎和会上的外交失败 1.导火线 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 2.过程 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 2.过程 第一阶段 第二阶段 主力：工人阶级 主要形式：“三罢”斗争 主力：青年学生 主要形式：游行示威 北京 上海 中国的工人阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台。 释放学生、罢免卖国贼、拒签合约 三大成果 请根据视频及课本内容，了解五四运动的基本史实。 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 3.性质 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 如何理解五四运动的三重性质？ 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会、外争主权，内除国贼，(中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 伟大爱国革命运动 先锋 参与者 先进青年 知识分子 广大 人民群众 彻底反帝反封建 为——创造条件 新的 革命力量 新的 革命文化 新的 革命斗争 五四运动源于巴黎和会对中国主权的不平等待遇，为捍卫国家主权和利益而起。 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 3.性质 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 工人罢工 学生罢课 学生、工商界、知识分子等各阶层广泛参与，反帝群众 基础扩大； 伟大社会革命运动 目的 捍卫 民族尊严 拯救 民族危亡 凝聚 民族力量 是近代以来中华民族追求民族 独立和发展进步历程中的里程碑 推动了中国社会进步 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 3.性质 伟大的爱国革命运动、社会革命运动、思想启蒙运动 五四运动通过创办刊物等方式传播新思想，国民平等意识、国家意识不断增强。 伟大思想启蒙运动 新知识 新思想 传播 促进 马克思主义在中国的传播 马克思主义 同中国工人 运动的结合 为中国共产党成立 做思想上干部上的准备 新文化 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 4.意义 材料一 1919年以后，有关社会主义的文献进入中国，其数量之多令人吃惊，全国主要报纸、杂志都以大幅版面介绍社会主义思想。 材料二 五四爱国运动后，许多革命的青年知识分子开始身体力行，到田间去，到工厂去。共产主义小组的成员穿起工人的服装，学习工人的语言，从事工人的劳动，力求与工人打成一片。 材料三 “五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要成员。如大家非常熟悉的李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、董必武、李达、邓中夏等，这些人都是在五四运动中成长起来的。 材料四 吴玉章回忆五四运动时说：这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点……在群众运动的冲击震荡下，整个中国从沉睡中复苏了，开始焕发出青春的活力。 （1）思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。 （2）政党建设：五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 （3）新民主主义的开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程具有里程碑意义。 一、五四运动和马克思主义的传播 旧民主主义和新民主主义革命的区别 区别 旧民主主义革命 新民主主义革命 时间 1840-1919年 1919年-1949年 领导阶级 农民阶级、资产阶级 无产阶级及其政党 指导思想 资产阶级民主思想 马克思列宁主义 革命目标 建立资本主义社会 建立新民主义社会，过渡到社会主义 结果 成立资产阶级民主共和国，但果实被袁世凯夺取，没有改变中国社会性质，最终失败。 建立了人民民主专政的国家，取得了最终胜利。 所属世界革命范畴 世界资产阶级民主主义革命 世界无产阶级社会主义革命 相同 革命任务都是反帝反封建，都是属于民主革命范畴 五四运动为什么是新民主主义的开端？ （一）五四运动 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 百年后，新时代青年如何传承五四精神？ 第一，新时代中国青年要树立远大理想。 第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国。 第三，新时代中国青年要担当时代责任。 第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。 第五，新时代中国青年要练就过硬本领。 第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 一、五四运动和马克思主义的传播 （二）马克思主义的传播 结合课本内容，梳理马克思主义广泛传播的史实。 上海 北京 中心 著书 立说 组织 团体 翻译 书籍 陈独秀 李大钊 从俄国十月革命后开始广泛传播，以北京与上海为宣传中心 1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会 1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传马克思主义学说 贰 中国共产党的诞生 二、中国共产党的诞生 （一）条件 概括中国共产党成立的历史条件。 思想基础：马克思主义的广泛传播。 阶级基础：工人阶级登上历史舞台。 组织基础：共产党早期组织的建立。 外部因素：共产国际的帮助。 1920年2月，李大钊冒险将受到警察缉捕的陈独秀送出北京。路上，两人约定，分别在北京和上海等地筹建党的组织，史称“南陈北李，相约建党。” 二、中国共产党的诞生 （二）中共一大 1.时间：1921年7月23日。 2.地点：上海→嘉兴南湖游船 3.主要内容： 党的名称：中国共产党 奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 领导机构：中央局，陈独秀任书记 4.标志：中国共产党的诞生 中共一大会址 浙江嘉兴南湖红船 二、中国共产党的诞生 （三）意义 新的革命范畴：世界无产阶级革命 新的领导力量：中国共产党 新的指导思想：马克思主义 新的奋斗目标：实现共产主义 新的斗争策略：团结一切可以团结的力量 新的革命前途：从新民主主义革命向社会主义革命过渡 中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新。“新”在哪里？ 1.是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来光明和希望； 2.使中国革命有了坚强的领导力量； 3.中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景； 4.从此中国革命的面貌焕然一新。 二、中国共产党的诞生 （四）中共二大 党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时就脚踏实地了，有了规章。 ——陈独秀 革命目标 革命对象 革命对象 革命目标 推翻资产阶级政权 建立无产阶级专政 实现社会主义和共产主义 资产阶级 最高纲领：渐次达到一个共产主义社会 最低纲领：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国 封建军阀和帝国主义 叁 国共合作与国民革命 三、国共合作与国民革命 （一）工人运动 “二·七惨案”。其中，京汉铁路总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦壮烈牺牲，年仅31岁 教训：必须建立革命统一战线， 团结一切可以团结的力量。 1922年1月香港海员罢工 1922年8月长辛店铁路工人罢工 1922年8月汉阳兵工工人罢工 1922年8月上海海员罢工 1922年8月上海丝厂女工罢工 1922年9月安源路矿工人罢工 1922年10月开滦五矿工人罢工 1922年10月长沙泥木工人罢工 1922年12月常宁水口山铅锌矿工人罢工 1923年2月京汉铁路工人大罢工 三、国共合作与国民革命 （二）国共合作 1922-1923，国共两党相继遭遇重创…… 合则两利，分则两伤 由于国内独立的工人运动尚不强大，由于中国的中心任务是反对帝国主义者及其在中国的封建代理人的民族革命，而工人阶级又尚未完全形成独立的社会力量，所以共产国际认为，国民党和年轻的中国共产党合作是必要的。 ——选自《共产国际有关中国革命的文献资料（1919-1928）·第一辑》 永丰舰上避难的孙中山夫妇 从单打独斗到阶级联合 三、国共合作与国民革命 （二）国共合作 1.背景：中共认识到建立革命统一战线的必要性，1923年6月，中共三大通过关于国共合作问题的决议 2.开始标志：1924年，国民党一大的召开。 合作形式：党内合作 政治基础：新三民主义 具体政策：联俄、联共、扶助农工 3.意义： （1）标志以国共合作为基础的革命统一战线正式建立； （2）加速了中国革命的进程，推动国民革命席卷全国。 农工兵商学大联合 联合起来打倒军阀及一切帝国主义 军阀 帝国主义 民族主义 反对帝国主义，主张国内各民族一律平等 民权主义 主张普遍平等的民权 民生主义 平均地权，节制资本，承认“耕者有其田”，谋求改善工农生活 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命 1.目标：打倒列强，除军阀 2.准备： （1）1925年，成立广州国民政府，两次东征消灭陈炯明势力，广东革命根据得到巩固和统一。 （2）创建黄埔军校，建立国民革命军。 （3）高潮：1926年北伐战争 结合示意图，指出北伐的对象，并归纳北伐的成果。 北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 北伐成果：（1）革命势力从珠江流域发展到长江流域；（2）基本推翻北洋军阀的反动统治；（3）动摇帝国主义统治中国的根基；（4）推动工人运动的蓬勃发展。 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命 从1926年夏到1927年1月，湖南农民协会会员从40万人激增到200万人，能直接领导的群众增加到1000万人。农民有了组织，便开始行动，发动了一场空前的农村大革命。北伐战争迅速发展的一个重要原因，是此次战争得到了全国各界群众特别是工农群众的大力支援。 国民革命需要一个大的农村变动。辛亥革命没有这个变动，所以失败了。现在有了这个变动，乃是革命完成的重要因素。一切革命同志都要拥护这个变动，否则他就站到反革命立场上去了。 ——毛泽东《湖南农民运动考察报告》 1927年3月毛泽东在武汉创办 中央农民运动讲习所 农民运动的开展促进了北伐的胜利进军 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命 1927年4月，蒋介石在上海发动震惊中外的四•一二反革命政变。几天之内，三百多人被杀，五百多人被捕，五千多人失踪。 1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”。他们公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党人和工农群众。 国共合作破裂，国民革命失败 四•一二反革命政变 七•一五反革命政变 三、国共合作与国民革命 （1）没有完成反帝反封建，统一中国的革命任务； （2）中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 “失败”的含义 客观方面： （1）中外反动势力联合绞杀 （2）国民党右派叛变革命 主观方面： （1）中共处于幼年时期，缺乏经验 （2）陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃革命领导权 失败原因 【合作探究】国民革命的失败？ 要领导人民取得革命胜利： （1）就必须坚持无产阶级对革命的领导权 （2）必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 失败的教训 （三）国民革命 本课小结 ① _______ 准备 ⑥________ (中共一大) 最高革命纲领 ②__________ 失败 教训 ④_________ ⑤_________ 失败 兴起 ③_______________ 奋斗目标 中心任务 高潮 五四 运动 马克思主义传播 中共诞生 (中共二大) (中共三大) 武装斗争 统一战线 最低革命纲领 组织领导工人运动 北伐战争 革命统一战线建立 四一二反革命政变 七一五“分共”运动 _________ ⑦__________ 马克思主义和工人运动相结合 阶级 思想 干部 ⑧中共____作用 领导 (中共一大) 国共合作国民革命 实战演练 D 1.1920年10月，上海机器工会召开发起会，陈独秀等人以“参观者”身份出席。该发起会的临时主席李中指出：工人的工会“第一不要变为资本利用的工会；第二不要变为同乡观念的工会；第三不要变为政客和流氓把弄的工会；第四不要变为不纯粹的工会；第五不要变为只挂招牌的工会”。这段话强调的是工会( ) A.要向资本家进行妥协 B.组织要保持政治独立性 C.组织形式需要多样化 D.应服务于工人阶级利益 【解析】关联背景：1920年→新文化运动已经转向重点宣传马克思主义，关注劳工权益。提取材料关键信息：“不要……不要……不要……不要……”→分析材料关键信息：材料强调工会应是“纯粹”的工会，不能被资本操控、不能被政客把持，要切实服务于工人阶级的利益，D项正确。材料强调的是工会不要向资本家妥协，排除A项；材料强调工会不要被其他势力控制，这不意味着工会要保持政治独立性，排除B项；材料没有涉及工会组织形式的相关信息，排除C项。 实战演练 A 2.1921年8月，中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部，随后发表的宣言分析了中国工人的悲惨境况，强调工人阶级联合起来的重要性。这表明，当时中国共产党的工作重心是( ) A.领导工人运动 B.开展武装起义 C.推动国共合作 D.发动北伐战争 【解析】根据材料“中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部，随后发表的宣言分析了中国工人的悲惨境况，强调工人阶级联合起来的重要性”结合所学知识可知，当时中国共产党的工作重心是关注工人阶级的状况，并试图通过组织和动员工人阶级来推动社会变革，A项正确；中国共产党开展武装起义发生在大革命失败之后，排除B项；国共合作实现的标志是1924年的国民党“一大”，与材料时间不符，排除C项；北伐战争发动于1926年，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 实战演练 C 3.1926年7月，中共中央将党的军事工作纳入垂直管理体系，中央军事特派员与广东区委军委组成党的军委系统，对各军党组织实行共同指导。同一时期，国民革命军设立总政治部负责各军政治工作。这些举措有利于( ) A.探索武装斗争的崭新路径 B.坚持党对红军的绝对领导 C.推进政治建设与军事进展 D.加速革命统一战线的建立 【解析】A.1927年南昌起义后，中共才正式探索独立领导武装斗争的路径，1926年仍处于国共合作的国民大革命时期，尚未开启探索武装斗争的路径，错误。B.红军创建于1927年秋收起义之后，1926年尚未诞生红军，错误。C.1926年正值北伐战争时期，中共强化军事组织管理、国民革命军开展军队政治工作，二者均通过政治建设凝聚军队力量，有利于推进政治建设与军事进展，正确。D.革命统一战线于1924年国民党一大正式建立，1926年早已确立，错误。故选C项。 教考衔接 B 1.【2024·北京高考】1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（　　） A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D．建立工会是开展国民革命的重要内容 【解析】据材料可知，共产党早期组织通过成立工会，发动工人运动，与资本家进行斗争。这符合当时革命斗争的实际需要，故选B项；1920年中国共产党尚未成立，且发动工人运动并不是中国共产党独创的斗争形式，工人运动在世界各地都有发生，且形式多样，排除A项；材料中虽然引用了“神圣不可侵犯的工人”这样的表述，但并未说明“劳工神圣”已成为当时中国社会的共识，且此项表述不符合史实，排除C项；国民革命主要发生在1924年至1927年，与材料时间不符，排除D项。 教考衔接 D 2.【2026·浙江高考】1899年，梁启超流亡海外，论及国人前途时，以华侨为例，称赞他们“长于学问，思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年，他撰文颂扬华侨的开拓进取精神，认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于（　　） A．扩大维新运动的社会基础 B．宣传民主与科学的新式思想 C．抵御西方列强的资本输出 D．增强华侨对祖国的精神归属 感谢各位的观看 Lavf58.51.100 null 14262.794 $