精品解析：山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 同学们在板报上写下留言： ☆“承诺别人的事，认真做好” ☆“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫” ☆“借来的东西记得按时归还” 据此推断此板报的主题最可能是（ ） A. 秉持诚实，恪守承诺 B. 自强不息，勤劳勇敢 C. 道济天下，见利思义 D. 推己及人，仁者爱人 2. 下列小宇调控情绪的做法中，与下图方法一致的是（ ） A. 因堵车烦躁时，边听音乐边欣赏路边风景 B. 被朋友误解后，向自己的父母倾诉内心委屈 C. 考试失利后，不断暗示自己“一定可以进步” D. 心情不好时，就去操场慢跑半小时释放压力 3. 2026年是红军长征胜利90周年，某校操场关于长征主题的展板依次排开——湘江战役、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥⋯⋯学生经常驻足观看，此活动旨在引导学生（ ） ①厚植家国情怀，弘扬民族精神 ②不断超越自我，积极探索进取 ③传承革命文化，赓续红色基因 ④关心心理状况，掌握自救方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 七年级学生小李上学迟到怕被巡查老师发现，偷偷绕道溜进教室。事后小李很内疚，找老师承认并主动改正错误。从中可以看出小李（ ） A. 知廉耻、明是非，行己有耻 B. 懂自强、有自信，自立自强 C. 不虚荣、肯追求，真诚自尊 D. 守诚信、护自尊，依法维权 5. 小雪记录了“我的一天”，其中描写“情感”的是（ ） A. 看神舟飞船成功发射，很自豪 B. 体育课热身摔了一跤，很难过 C. 下午同桌弄湿我的书，很愤怒 D. 早上到校忘了带作业，很郁闷 6. 网络平台商家以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”，这些“枪版”电影资源是从影院盗摄而来。从道德的角度，上述商家的行为（ ） ①是诚信缺失的不道德行为 ②侵犯了制片方的知识产权 ③忽视了自由与法治的关系 ④违背社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 概念关系图是理解知识之间关系的重要的方法。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①思想理念 ②人文精神 ③传统美德 B. ①主刑 ②附加刑 ③无期徒刑 C. ①法律 ②宪法 ③民法典 D. ①中华优秀传统文化 ②思想理念 ③核心思想理念 8. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，它立足我国生态环境保护实际，体现了广大人民对良好生态环境的向往。上述材料说明（ ） A. 法律的制定以宪法为依据 B. 宪法是我国法律体系的核心 C. 我国经济领域就实现了有法可依 D. 法律体现广大人民的根本利益和共同意志 9. 七年级道德与法治课上，老师组织同学们开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例与主题一致的是（ ） A. 某班组织开展班级研学活动，学生获得很大收获 B. 警方严厉打击违法犯罪行为，维护人民生命财产安全 C. 学校规定，禁止学生携带管制刀具等违禁品进入校园 D. 某企业诚信经营，积极承担社会责任，获得消费者的认可 10. 刘某在同学群里，擅自用同学张某的证件照制作成恶搞表情包并频繁发送。从侵犯权利的角度看，下列选项与材料中侵权行为一致的是（ ） A. 某公司未经员工同意，公开员工的私人医疗记录 B. 某同学故意捏造事实，在班级里造谣同桌考试作弊 C. 某商家未经授权，使用他人的注册商标来销售自家商品 D. 某影楼未经顾客同意，将顾客写真照挂在门店橱窗做宣传 11. 一个人如果法治观念不强，难免作出违法的事情，违反法律必须承担法律责任。对下列违法行为的法律责任判断正确的是（ ） A. 王某占用消防通道堆放了杂物——承担刑事责任 B. 张某因琐事殴打他人致其重伤——承担民事责任 C. 某公司未按合同完成网络维护服务——承担民事责任 D. 某开发商未经户主同意将其房屋拆除——承担行政处罚 12. 某校法治副校长在开展法治教育时用了下面案例，对该案例解读正确的是（ ） 社会青年张某经常抢劫学生李某，勒索财物，而且数额比较大。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪依法提起公诉。经人民法院审理，张某被依法判处有期徒刑并处罚金。 A. 说明法律维护社会秩序 B. 轻微违法行为不需要承担责任 C. 张某的行为具有严重社会危害性 D. 可见我国法律体系不断完善 二、简答题（本大题共3个小题，共28分） 13. 某中学组织学生开展“青春护航·安全同行”系列安全教育活动。在生理认知环节，老师带领同学们了解青春期的心理与生理变化，向女生讲解青春期情绪波动的调适方法，向男生解释青春期叛逆心理的引导策略。在情景模拟环节，老师用情景剧再现了青少年可能遭遇的校园欺凌、网络诈骗等场景，详细讲解了十条未成年人自我保护的注意事项，同学们在这场活动中的收获很大，都表示愿意多参加此类活动。 （1）该校上述活动对青少年有何意义？ （2）在日常生活中，如果遇到同学正在遭受非法侵害，你会怎么做？ 14. 某校开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动，同学们积极报名参与，在准备宣讲材料时，同学们选了以下故事： 小明——由于家庭贫困，高考结束后，他想通过自己的努力攒点大学生活费和学费为家里减轻负担，后来有好心人为他捐款，他都婉拒。他说：“我希望通过自己的努力解决遇到的困难和问题。” 小华——通过刻苦努力，以优秀的成绩考入重点高中，他依然奋发进取，考入大学，他选择电路设计专业，将要投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作出自己的贡献。 小志——爸爸妈妈都在外打工，在家里他就毫不犹豫地承担照顾爷爷奶奶的责任，帮助父母分担。在同学遇到困难时，他会尽自己所能帮助同学渡过难关。 这三位同学的故事给我们带来哪些启迪？ 15. 下面是道德与法治课上，李老师出示的一则案例。 张某租了王某的一套两居室住房，双方签订了为期一年的租赁合同，约定月租金2000元并按月支付。租赁期过半后，张某以房屋设施简陋为由，拒绝支付后续3个月的租金。王某将张某诉至人民法院，人民法院判决张某支付全部拖欠租金及违约金。 相关链接 民法典第七百二十二条 承租人无正当理由未支付或者迟延支付租金的，出租人可以请求承租人在合理期限内支付；承租人逾期不支付的，出租人可以解除合同。 （1）张某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。 （2）张某的行为给我们带来哪些启示？ 三、分析说明题（共10分） 16. 假期经历 小成滴滴打车后，不小心将手机落在出租车里。下面是小成和司机的对话。 司机：你好！的确，这里有一部手机落我车里了。 小成：师傅，麻烦你给我送一下好吗？我在**街道的西餐厅里。 司机：现在不能送啊，一来我现在有其他订单，二来去你那里不顺路。要么咱合适时间再联系吧。 小成：…… 普法小贴士 捡到遗失物，应当及时归还失主，或者送交公安等有关部门。拾得人若拒不交出，拒不归还遗失物，应当承担法律责任。 拾得人可以要求失主偿还因此而支出的相关费用，如拾得人为了寻找失主支出的电话费，交通费，保管费等必要费用。 （1）请根据相关法律知识判断，司机是否应该归还手机，并从道德和法律的角度并说明理由。 （2）小成怎么回应更合理呢？请你写出合适的回复语并说明理由。 四、实践探究题（共16分） 17. 【中外文化交流之旅】 2026年4月9日—14日，来自西班牙、黎巴嫩、厄瓜多尔、希腊等国家的10位外国青年导演一行，在我市进行了“看中国·外国青年影像计划”，拍摄皮影、木偶非遗纪录片。市非遗文化馆的青少年为外国友人表演非遗文化，开启了一场丰富多彩的文化体验之旅。如果你是其中一员，请你完成下列任务。 活动现场，同学们身着素雅中式服饰，端坐在非遗体验教室的工作台前。在传承人手把手的指导下，他们屏息凝神，指尖轻捻竹签，让皮影与木偶在灯影下渐渐“活”了过来。 表演间隙，同学们一边向围观的国际友人娓娓道来皮影背后的民俗典故、木偶角色的忠奸善恶，一边热情地递上操纵杆，手把手教他们尝试提线、转身、挥袖等基本动作。中外友人并肩而坐，在笑声与惊叹声中，共同感受着方寸戏台上流淌的东方神韵与中国智慧。 （1）根据材料，回答举行此活动的重要意义。 在交流分享环节，主持人进行了以下的解读： 灯影里的传承 孝义之名，源于“割股奉母”与“义虎救樵”的千古佳话，“孝”与“义”早已融入这片土地的血液，也成为皮影戏最深沉的主题。 在乡间纸窗前，《忠孝图》演绎君臣父子的人伦大义，《金斧头》传递诚实守信的可贵品格。影人举手投足间，将“百善孝为先”的训诫与“人无信不立”的准则，化作百姓看得懂、记得住的活态教材。 （2）听了以上解读后，从传统美德的角度，你有哪些感触？ 同学们经过调研发现：老艺人平均年龄超65岁，年轻人因收入低、学艺周期长而不愿继承；传统手工艺品与当代生活脱节，销量逐年下滑；部分非遗项目展演形式陈旧，难以吸引青少年观众；保护资金主要靠政府拨款，社会力量参与不足。 （3）假如你作为“非遗进校园”活动的学生代表，请针对以上问题的解决提出两条具体可行的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西孝义市2025-2026学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 说明：1．本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2．书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 同学们在板报上写下留言： ☆“承诺别人的事，认真做好” ☆“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫” ☆“借来的东西记得按时归还” 据此推断此板报的主题最可能是（ ） A. 秉持诚实，恪守承诺 B. 自强不息，勤劳勇敢 C. 道济天下，见利思义 D. 推己及人，仁者爱人 【答案】A 【解析】 【详解】A：“承诺别人的事，认真做好”、“借来的东西记得按时归还”体现信守承诺，“无人值守的店，应该支付的钱不差分毫”体现诚实不欺，据此推断此板报的主题最可能是秉持诚实，恪守承诺，故A符合题意； B：题干内容聚焦于诚信行为，并未直接体现自强不息、勤劳勇敢的精神特质，故B不符合题意； C：题干内容聚焦于诚信行为，并未直接体现道济天下、见利思义的层面，故C不符合题意； D：留言强调诚实守信的品格，不是推己及人、仁者爱人的仁爱思想，故D不符合题意； 2. 下列小宇调控情绪的做法中，与下图方法一致的是（ ） A. 因堵车烦躁时，边听音乐边欣赏路边风景 B. 被朋友误解后，向自己的父母倾诉内心委屈 C. 考试失利后，不断暗示自己“一定可以进步” D. 心情不好时，就去操场慢跑半小时释放压力 【答案】C 【解析】 【详解】A：堵车时听音乐欣赏风景，是将注意力从烦躁的事件上转移开，属于注意转移，不是改变认知评价，故A不符合题意； B：被朋友误解后向父母倾诉委屈，是通过倾诉的方式发泄情绪，属于合理宣泄，不是改变认知评价，故B不符合题意； C：考试失利后暗示自己“一定可以进步”，是通过调整对考试失利这件事的认知、给自己积极信念来调节情绪，属于改变认知评价，和情绪ABC理论的方法一致，故C符合题意； D：心情不好时去操场慢跑释放压力，是通过运动的方式发泄情绪，属于合理宣泄，故D不符合题意； 3. 2026年是红军长征胜利90周年，某校操场关于长征主题的展板依次排开——湘江战役、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥⋯⋯学生经常驻足观看，此活动旨在引导学生（ ） ①厚植家国情怀，弘扬民族精神 ②不断超越自我，积极探索进取 ③传承革命文化，赓续红色基因 ④关心心理状况，掌握自救方法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：长征精神是中华民族精神的重要组成部分，观看长征主题展板有利于引导学生厚植家国情怀，弘扬民族精神，故①说法符合题意； ②：该活动主要旨在进行革命传统教育，侧重于精神传承，而非侧重于个人自我超越与探索进取，故②说法不符合题意； ③：长征历史属于革命文化，举办主题展板活动有利于引导学生传承革命文化，赓续红色基因，故③说法符合题意； ④：题干未涉及心理健康与自救方法的相关内容，与活动主题无关，故④说法不符合题意； 4. 七年级学生小李上学迟到怕被巡查老师发现，偷偷绕道溜进教室。事后小李很内疚，找老师承认并主动改正错误。从中可以看出小李（ ） A. 知廉耻、明是非，行己有耻 B. 懂自强、有自信，自立自强 C. 不虚荣、肯追求，真诚自尊 D. 守诚信、护自尊，依法维权 【答案】A 【解析】 【详解】A：小李迟到后感到内疚并主动认错改正，说明他有知耻之心，能明辨是非，做到了行己有耻，故A符合题意； B：题干主要体现的是知错能改的羞耻心，并未直接体现自强、自信，故B不符合题意； C：题干侧重的是对错误行为的反省，不是虚荣，故C不符合题意； D：题干主要体现自尊，不涉及依法维权，故D不符合题意； 5. 小雪记录了“我的一天”，其中描写“情感”的是（ ） A. 看神舟飞船成功发射，很自豪 B. 体育课热身摔了一跤，很难过 C. 下午同桌弄湿我的书，很愤怒 D. 早上到校忘了带作业，很郁闷 【答案】A 【解析】 【详解】 A：看神舟飞船成功发射产生的自豪感，是稳定的、深层的心理体验，属于情感，故A符合题意； B：体育课摔跤产生的难过，是短暂的、情境性的心理反应，属于情绪，故B不符合题意； C：书被弄湿产生的愤怒，是短暂的、情境性的心理反应，属于情绪，故C不符合题意； D：忘带作业产生的郁闷，是短暂的、情境性的心理反应，属于情绪，故D不符合题意。 6. 网络平台商家以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”，这些“枪版”电影资源是从影院盗摄而来。从道德的角度，上述商家的行为（ ） ①是诚信缺失的不道德行为 ②侵犯了制片方的知识产权 ③忽视了自由与法治的关系 ④违背社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：商家盗售枪版电影违背诚信原则，属于道德缺失行为，故①符合题意； ②：侵犯知识产权属于法律范畴，题干限定从道德角度分析，故②不符合题意； ③：自由与法治的关系属于法律范畴，题干限定从道德角度分析，故③不符合题意； ④：该行为违背了诚信等社会主义核心价值观，属于道德评价范畴，故④符合题意； 7. 概念关系图是理解知识之间关系的重要的方法。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①思想理念 ②人文精神 ③传统美德 B. ①主刑 ②附加刑 ③无期徒刑 C. ①法律 ②宪法 ③民法典 D. ①中华优秀传统文化 ②思想理念 ③核心思想理念 【答案】D 【解析】 【详解】D：首先明确图示逻辑为：①包含②，②包含③，三者是逐层包含的从属关系。中华优秀传统文化包含思想理念等内容，思想理念又包含核心思想理念部分，符合逐层包含的图示关系，故D说法正确； A：思想理念、人文精神、传统美德都属于中华优秀传统文化的组成内容，三者并非逐层包含关系，故A说法错误； B：主刑和附加刑是刑罚的两类并列类别，不存在包含关系，且无期徒刑属于主刑，不属于附加刑，故B说法错误； C：宪法和民法典都属于我国法律，二者是并列关系，宪法并不包含民法典，故C说法错误； 8. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，它立足我国生态环境保护实际，体现了广大人民对良好生态环境的向往。上述材料说明（ ） A. 法律的制定以宪法为依据 B. 宪法是我国法律体系的核心 C. 我国经济领域就实现了有法可依 D. 法律体现广大人民的根本利益和共同意志 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律的制定以宪法为依据，说法正确，但材料未体现宪法与普通法律的关系，故 A 不符合题意； B：宪法是我国法律体系的核心，说法正确，但材料未体现宪法的地位，故 B 不符合题意； C：材料涉及生态环境领域而非经济领域，且“就实现了”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：材料中“体现了广大人民对良好生态环境的向往”说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故 D 符合题意； 9. 七年级道德与法治课上，老师组织同学们开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例与主题一致的是（ ） A. 某班组织开展班级研学活动，学生获得很大收获 B. 警方严厉打击违法犯罪行为，维护人民生命财产安全 C. 学校规定，禁止学生携带管制刀具等违禁品进入校园 D. 某企业诚信经营，积极承担社会责任，获得消费者的认可 【答案】B 【解析】 【详解】A：某班组织开展班级研学活动，属于教育实践活动，未体现法律对生活的保障，故A不符合题意； B：警方严厉打击违法犯罪行为，维护人民生命财产安全，体现法律通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益，符合“法律保障生活”的主题，故B符合题意； C：学校规定禁止学生携带违禁品，属于校规校纪的管理范畴，不属于国家法律直接保障的体现，故C不符合题意； D：某企业诚信经营，积极承担社会责任，主要体现的是道德层面的诚信原则，未直接体现法律保障，故D不符合题意； 10. 刘某在同学群里，擅自用同学张某的证件照制作成恶搞表情包并频繁发送。从侵犯权利的角度看，下列选项与材料中侵权行为一致的是（ ） A. 某公司未经员工同意，公开员工的私人医疗记录 B. 某同学故意捏造事实，在班级里造谣同桌考试作弊 C. 某商家未经授权，使用他人的注册商标来销售自家商品 D. 某影楼未经顾客同意，将顾客写真照挂在门店橱窗做宣传 【答案】D 【解析】 【详解】A：某公司未经员工同意，公开员工的私人医疗记录，侵犯员工的隐私权，不是肖像权，故A说法错误； B：某同学故意捏造事实，在班级里造谣同桌考试作弊，损害同桌的社会评价，侵犯同桌的名誉权，不是肖像权，故B说法错误； C：某商家未经授权，使用他人的注册商标销售自家商品，侵犯他人的知识产权（商标权），不是肖像权，故C说法错误； D：某影楼未经顾客同意，将顾客写真照挂在门店橱窗做宣传，属于未经同意使用他人肖像，侵犯顾客的肖像权，与题干侵权行为一致，故D说法正确。 11. 一个人如果法治观念不强，难免作出违法的事情，违反法律必须承担法律责任。对下列违法行为的法律责任判断正确的是（ ） A. 王某占用消防通道堆放了杂物——承担刑事责任 B. 张某因琐事殴打他人致其重伤——承担民事责任 C. 某公司未按合同完成网络维护服务——承担民事责任 D. 某开发商未经户主同意将其房屋拆除——承担行政处罚 【答案】C 【解析】 【详解】A：占用消防通道堆放杂物属于行政违法行为，应承担行政责任，故A说法错误； B：殴打他人致其重伤属于刑事违法行为，应承担刑事责任，故B说法错误； C：未按合同完成服务属于违约行为，是民事违法行为，应承担民事责任，故C说法正确； D：开发商未经同意拆除房屋属于民事侵权行为，应承担民事责任，而非行政处罚，故D说法错误。 12. 某校法治副校长在开展法治教育时用了下面案例，对该案例解读正确的是（ ） 社会青年张某经常抢劫学生李某，勒索财物，而且数额比较大。人民检察院以张某涉嫌抢劫罪依法提起公诉。经人民法院审理，张某被依法判处有期徒刑并处罚金。 A. 说明法律维护社会秩序 B. 轻微违法行为不需要承担责任 C. 张某的行为具有严重社会危害性 D. 可见我国法律体系不断完善 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律确实具有维护社会秩序的作用，但本案重点在于通过刑罚处罚体现张某行为的犯罪性质，而非宏观阐述法律功能，故 A 不符合题意； B：任何违法行为都需要承担相应的法律责任，轻微违法行为需承担民事或行政责任，并非不需要承担责任，故 B 说法错误； C：张某被人民法院依法判处有期徒刑并处罚金，说明其行为已构成犯罪，犯罪的最本质特征是具有严重社会危害性，故 C 符合题意； D：本案体现的是司法机关依法办案，属于法律的实施环节，未体现立法环节及法律体系的完善过程，故 D 不符合题意； 二、简答题（本大题共3个小题，共28分） 13. 某中学组织学生开展“青春护航·安全同行”系列安全教育活动。在生理认知环节，老师带领同学们了解青春期的心理与生理变化，向女生讲解青春期情绪波动的调适方法，向男生解释青春期叛逆心理的引导策略。在情景模拟环节，老师用情景剧再现了青少年可能遭遇的校园欺凌、网络诈骗等场景，详细讲解了十条未成年人自我保护的注意事项，同学们在这场活动中的收获很大，都表示愿意多参加此类活动。 （1）该校上述活动对青少年有何意义？ （2）在日常生活中，如果遇到同学正在遭受非法侵害，你会怎么做？ 【答案】（1）①有利于青少年正确认识和对待青春期的生理变化，科学认知身体变化。②有利于青少年掌握心理调适的方法，缓解青春期的焦虑与困惑。③有利于青少年增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，学会运用法律武器维护自身合法权益。④有利于青少年树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 （2）①可以及时向老师及家长反映；②可以通过积极劝诫或者告知其行为的后果，解决冲突；③必要时拨打110报警。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期的生理变化、调适青春期心理的方法、学会自我保护、增强法治观念的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 老师带领同学们了解青春期的心理与生理变化，这有利于青少年正确认识和对待青春期的生理变化； 老师向男生解释青春期叛逆心理的引导策略，这有利于青少年掌握心理调适的方法，缓解青春期的焦虑与困惑。 用情景剧再现了青少年可能遭遇的校园欺凌、网络诈骗等场景，这有利于青少年增强自我保护意识、增强法治观念。 【小问2详解】 略。 14. 某校开展“走近青春榜样，感悟青春力量”宣讲活动，同学们积极报名参与，在准备宣讲材料时，同学们选了以下故事： 小明——由于家庭贫困，高考结束后，他想通过自己的努力攒点大学生活费和学费为家里减轻负担，后来有好心人为他捐款，他都婉拒。他说：“我希望通过自己的努力解决遇到的困难和问题。” 小华——通过刻苦努力，以优秀的成绩考入重点高中，他依然奋发进取，考入大学，他选择电路设计专业，将要投身芯片研发事业，为国家突破关键核心技术作出自己的贡献。 小志——爸爸妈妈都在外打工，在家里他就毫不犹豫地承担照顾爷爷奶奶的责任，帮助父母分担。在同学遇到困难时，他会尽自己所能帮助同学渡过难关。 这三位同学的故事给我们带来哪些启迪？ 【答案】①自尊的人能够认可自己，肯定自己的价值，我们要做自尊的人。②自强不仅关系个人成长，而且关系民族命运和国家的未来。我们要求得真学问，练就真本领。关注现实问题和社会发展。③我们要树立远大理想，立下报国之志，把个人的命运与祖国的发展结合起来。④我们要做中华传统美德的践行者，做扶危济困的人，在他人身处困境之时，我们主动伸出援助之手。⑤我们要做孝老爱亲的人，应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查自尊、自强、少年有梦、孝亲敬长、关爱他人、中华传统美德相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 依靠自身努力解决困境，可知自尊的人认可自身价值，要做自尊的人； 刻苦求学，深耕专业立志报国，可知求真知练本领，心系社会发展；自强助力个人、民族与国家发展；树立报国理想，个人命运结合祖国发展。 照料长辈、主动帮扶困境同学，可知践行传统美德，主动扶危济困；孝老爱亲，传递关爱，延伸社会责任。 15. 下面是道德与法治课上，李老师出示的一则案例。 张某租了王某的一套两居室住房，双方签订了为期一年的租赁合同，约定月租金2000元并按月支付。租赁期过半后，张某以房屋设施简陋为由，拒绝支付后续3个月的租金。王某将张某诉至人民法院，人民法院判决张某支付全部拖欠租金及违约金。 相关链接 民法典第七百二十二条 承租人无正当理由未支付或者迟延支付租金的，出租人可以请求承租人在合理期限内支付；承租人逾期不支付的，出租人可以解除合同。 （1）张某的行为属于哪类违法行为？请说明理由。 （2）张某的行为给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）民事违法行为。张某与王某签订了合法有效的房屋租赁合同，无正当理由拒付后续租金，违反了民法典的相关规定，需承担支付拖欠租金及违约金的民事责任，属于民事违法行为。 （2）①要树立诚信意识，遵守诚信原则，做诚实守信的人。②要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严。③要认清违法犯罪的危害，增强法治观念，做自觉遵纪守法的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 张某租了王某的一套两居室住房，张某以房屋设施简陋为由，拒绝支付后续3个月的租金。张某的行为违反了民法典的规定，承担了民事责任，是民事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强法治观念的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 张某拒绝支付王某的租金，王某将张某诉至人民法院，人民法院判决张某支付全部拖欠租金及违约金，这启示我们要树立诚信意识；要尊重法律，遵守法律；要认清违法犯罪的危害，增强法治观念。 三、分析说明题（共10分） 16. 假期经历 小成滴滴打车后，不小心将手机落在出租车里。下面是小成和司机的对话。 司机：你好！的确，这里有一部手机落我车里了。 小成：师傅，麻烦你给我送一下好吗？我在**街道的西餐厅里。 司机：现在不能送啊，一来我现在有其他订单，二来去你那里不顺路。要么咱合适时间再联系吧。 小成：…… 普法小贴士 捡到遗失物，应当及时归还失主，或者送交公安等有关部门。拾得人若拒不交出，拒不归还遗失物，应当承担法律责任。 拾得人可以要求失主偿还因此而支出的相关费用，如拾得人为了寻找失主支出的电话费，交通费，保管费等必要费用。 （1）请根据相关法律知识判断，司机是否应该归还手机，并从道德和法律的角度并说明理由。 （2）小成怎么回应更合理呢？请你写出合适的回复语并说明理由。 【答案】（1）应该归还。拾金不昧是中华民族的传统美德，是公民应当遵守的道德准则；归还遗失物也是公民的法定义务，小成有权要回手机。 （2）小成：好的师傅，您先送客人，您方便时麻烦您给我送一下吧。我在这里等您。放心，我一定会补偿因此产生的交通费的。谢谢！ 理由：小成有要回手机的权利，但是也要注意态度和礼貌；要换位思考、尊重他人，冷静分析事情发生的原因，不能把过错都归结到对方身上；如果因为归还手机耽误了对方的行程，应该主动表示道歉或一定意义上的补偿。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查违法行为、守诚信的知识，需对材料进行关键词提炼； 司机拾到顾客遗漏的手机，可知应归还；拾金不昧是中华民族的传统美德；归还遗失物也是公民的法定义务。 【小问2详解】 从材料中可知考查弘扬中华传统美德的知识，需对材料进行关键词提炼； 我现在有其他订单，可知要换位思考、尊重他人； 去你那里不顺路，可知为主动表示道歉或一定意义上的补偿。 四、实践探究题（共16分） 17. 【中外文化交流之旅】 2026年4月9日—14日，来自西班牙、黎巴嫩、厄瓜多尔、希腊等国家的10位外国青年导演一行，在我市进行了“看中国·外国青年影像计划”，拍摄皮影、木偶非遗纪录片。市非遗文化馆的青少年为外国友人表演非遗文化，开启了一场丰富多彩的文化体验之旅。如果你是其中一员，请你完成下列任务。 活动现场，同学们身着素雅中式服饰，端坐在非遗体验教室的工作台前。在传承人手把手的指导下，他们屏息凝神，指尖轻捻竹签，让皮影与木偶在灯影下渐渐“活”了过来。 表演间隙，同学们一边向围观的国际友人娓娓道来皮影背后的民俗典故、木偶角色的忠奸善恶，一边热情地递上操纵杆，手把手教他们尝试提线、转身、挥袖等基本动作。中外友人并肩而坐，在笑声与惊叹声中，共同感受着方寸戏台上流淌的东方神韵与中国智慧。 （1）根据材料，回答举行此活动的重要意义。 在交流分享环节，主持人进行了以下的解读： 灯影里的传承 孝义之名，源于“割股奉母”与“义虎救樵”的千古佳话，“孝”与“义”早已融入这片土地的血液，也成为皮影戏最深沉的主题。 在乡间纸窗前，《忠孝图》演绎君臣父子的人伦大义，《金斧头》传递诚实守信的可贵品格。影人举手投足间，将“百善孝为先”的训诫与“人无信不立”的准则，化作百姓看得懂、记得住的活态教材。 （2）听了以上解读后，从传统美德的角度，你有哪些感触？ 同学们经过调研发现：老艺人平均年龄超65岁，年轻人因收入低、学艺周期长而不愿继承；传统手工艺品与当代生活脱节，销量逐年下滑；部分非遗项目展演形式陈旧，难以吸引青少年观众；保护资金主要靠政府拨款，社会力量参与不足。 （3）假如你作为“非遗进校园”活动的学生代表，请针对以上问题的解决提出两条具体可行的建议。 【答案】（1）有助于继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和民族认同感；有利于传播优秀的中华文化，促进中外文化的交流；有利于拓展学生的视野，引导学生在实践中学习。 （2）“孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念，以遵守道德为荣、以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透到生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；我们要自觉传承中华民族的传统美德。 （3）在中小学开设非遗兴趣课程，或与职业院校合作办“非遗传承班”，给予学员生活补贴，吸引年轻人系统学习；鼓励传承人与设计师、文创企业合作，开发符合现代审美的文创产品，并利用电商平台拓宽销路；利用短视频、直播等新媒体扩大影响力；设立非遗保护基金，鼓励企业认养赞助等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查继承和弘扬中华优秀传统文化的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们身着素雅中式服饰，端坐在非遗体验教室的工作台前。中外友人并肩而坐，在笑声与惊叹声中，共同感受着方寸戏台上流淌的东方神韵与中国智慧。这有助于继承和弘扬中华优秀传统文化；有利于传播优秀的中华文化；有利于拓展学生的视野。 【小问2详解】 从设问中可知要考查孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念、中华传统美德的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 孝义之名，源于“割股奉母”与“义虎救樵”的千古佳话，“孝”与“义”早已融入这片土地的血液，也成为皮影戏最深沉的主题。 “孝悌忠信、礼义廉耻”的荣辱观念，以遵守道德为荣、以违背道德为耻。 影人举手投足间，将“百善孝为先”的训诫与“人无信不立”的准则，化作百姓看得懂、记得住的活态教材。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧。 【小问3详解】 从设问中可知要考查继承和弘扬中华优秀传统文化的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 老艺人平均年龄超65岁，年轻人因收入低、学艺周期长而不愿继承，这可以给予学员生活补贴，吸引年轻人系统学习。 传统手工艺品与当代生活脱节，销量逐年下滑，这可以开发符合现代审美的文创产品，并利用电商平台拓宽销路。 部分非遗项目展演形式陈旧，难以吸引青少年观众，这可以利用短视频、直播等新媒体扩大影响力。 保护资金主要靠政府拨款，社会力量参与不足，这应该设立非遗保护基金，鼓励企业认养赞助等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $