精品解析：山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，下面栏目有助于培养学生的哪项品质（ ） ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ☆仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗句内涵及品质的理解。 ABCD：材料中，天生我材必有用，强调对自身价值的肯定；我辈岂是蓬蒿人，体现对自身能力的信任；山登绝顶我为峰，表达对实现目标的信心。诗句未涉及维护尊严的内容，未强调独立自主，未体现持续奋斗，故ACD不符合题意；三句均体现对自身能力的积极信念，故B符合题意； 故本题选B。 2. 班级篮球赛输了，同学们很沮丧。小华说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄法 B. 放松训练法 C. 转移注意法 D. 认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：小华通过重新评价比赛的意义，将焦点从输赢转向班级团结，属于改变认知评价，故D符合题意； A：合理宣泄法强调通过适当方式释放情绪，题干未体现，故A不符合题意； B：放松训练法涉及生理调节如深呼吸，题干未涉及，故B不符合题意； C：转移注意法指转移关注点到其他事物，而小华仍围绕比赛本身分析，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 美好情感能促进我们的精神发展，我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） ①参与“爱心义卖”，帮助贫困儿童 ②阅读经典作品，感受文字魅力 ③观看爱国电影，激发爱国情感 ④沉迷网络游戏，获得虚拟满足感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好情感的获得方式。 ①：参与“爱心义卖”属于社会公益活动，能培养关爱他人的情感，故①符合题意； ②：阅读经典作品有助于提升精神境界，故②符合题意； ③：观看爱国电影能激发爱国情怀，故③符合题意； ④：沉迷网络游戏属于不健康的生活方式，无法真正获得美好情感，故④不符合题意。 故本题选A。 4. 对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（ ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③没有做到行己有耻，不尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①②③：分析漫画内容，某人在景区“请勿乱扔垃圾”的警示牌下随意乱丢垃圾，这缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为；没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现；没有做到行己有耻，不尊重环卫工人的劳动成果，故①②③说法正确； ④：我们的行为要有所敬畏，遵守规则，而不能肆意“放飞自我”，故④说法错误； 故本题选A 5. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列与此没关联的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“自强”内涵的理解。 A：“天行健，君子以自强不息”强调不断自我奋斗，体现了自强，故A正确； B：“自古男儿当自强”直接点明自强精神，故B正确； C：“绝知此事要躬行”强调实践的重要性，没有体现自强，故C错误； D：“上下而求索”体现坚持不懈的探索精神，属于自强的表现，故D正确； 本题逆向选择，故本题选C。 6. 2024年10月10日是第33个“世界精神卫生日”，主题是“共建共治共享，同心健心安心”。该主题内容有助于青少年（ ） ①疏通心理健康问题，促进健康成长 ②营造良好社会氛围，树立法治观念 ③克服青春期的烦恼，感悟美好青春 ④提高自我保护意识，增强自我保护能力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理健康教育及青少年成长相关知识。 ①：主题强调心理健康共建，直接对应疏通心理健康问题、促进健康，故①符合题意； ②：主题未涉及法治观念，与营造法治社会氛围无关，故②不符合题意； ③：“同心健心”有助于青少年应对青春期心理困扰，感悟积极健康成长，故③符合题意； ④：自我保护意识与题干中“心理健康共建”主题关联较弱，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民隐私权有关的是（ ） A. 横穿马路的“斑马线” B. 银行窗口的“一米线” C. 火车站台的“候车线” D. 施工现场的“警戒线” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查隐私权的相关知识。 A：横穿马路的“斑马线”用于规范行人通行，涉及交通安全，属于生命健康权的保护范畴，与隐私权无关，故A不符合题意； B：银行窗口的“一米线”通过保持距离防止他人窥视个人账户信息，直接保护公民的隐私权，故B符合题意； C：火车站台的“候车线”是维护秩序、保障乘客安全的措施，属于生命健康权范畴，与隐私权无关，故C不符合题意； D：施工现场的“警戒线”用于隔离危险区域，保护人身安全，属于生命健康权范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 某摄影工作室为吸引顾客，未经林女士同意，将她在工作室拍摄的艺术照放大摆放在店门口展示，还把林女士拍摄艺术照时与工作人员交流的一些私密对话记录截取下来发布到网上，供人浏览。该摄影工作室的行为侵犯了林女士的（ ） ①生命权②肖像权③隐私权④知识产权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民人格权相关知识。 ①：生命权指自然人的生命安全不受非法侵害，题干未涉及生命威胁，故①不符合题意； ②：摄影工作室未经允许使用林女士肖像进行展示，属于以营利为目的侵犯肖像权，故②符合题意； ③：私密对话属于个人隐私，未经同意发布到网上侵犯隐私权，故③符合题意； ④：知识产权涉及智力成果归属，题干未提及作品版权争议，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 七年级某班同学在“以案说法”环节中展示了一些漫画，从违反法律的角度，请你判断图中有几类违法行为（ ） A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：仔细观察漫画内容，漫画一中，“拘留”属于对行政违法行为的处罚；漫画二中的“人民法院”对欠债者执行处罚，这属于民事违法行为；漫画三中的“判刑”是对犯罪行为的处罚。据此，三则漫画体现了三类违法行为，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 10. 2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；勇夺全国煤炭行业职业技能竞赛瓦斯检查工特等奖的煤矿工人陈晨光，生动诠释“干一行爱一行，钻一行专一行”的不懈追求；坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮中国制造的名片。他们身上主要体现了（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C. 扶危济困 D. 敬业乐群 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬业乐群的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，三位劳模扎根岗位、精益求精的行为直接体现“敬业乐群”的职业精神，故D符合题意； ABC：礼义廉耻强调传统道德规范，与题干中人物专注职业发展的行为关联较弱；崇德向善泛指道德追求，但未具体指向职业精神；扶危济困强调帮助他人，题干未体现这一内容，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 学校开展了“传承中华传统美德”主题活动，下列活动与主题相符的有（ ） ①举办传统美德故事分享会 ②开展“孝亲敬长”实践活动 ③组织参观爱国主义教育基地 ④进行学习经验交流分享会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：举办传统美德故事分享会，直接传播美德故事，①符合题意； ②：开展“孝亲敬长”实践活动，孝道是中华传统美德的核心内容之一，②符合题意； ③：组织参观爱国主义教育基地，爱国是中华传统美德的重要组成部分，③符合题意； ④：学习经验交流分享会侧重学习方法，与传统美德无直接关联，④不符合题意； 故本题选A。 12. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动（ ） ①使非遗成为中华传统文化的精髓 ②有利于传承中华优秀传统文化 ③有利于滋养我们的精神世界 ④能提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ②③：让学生与非遗项目“零距离”接触，有利于传承中华优秀传统文化，有利于滋养我们的精神世界，故②③说法正确； ①：中华传统美德是中华传统文化的精髓，故①说法错误； ④：非遗进校园活动与提升社会整体道德水平无关，故④不符合题意； 故本题选D。 二、简答题（28分） 13 习近平总书记指出：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，广大人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （1）从上述材料中我们可以感受到怎样的情感体验？如果让你推荐一部红色电影，你会推荐什么？ （2）请分析以上革命传统和情感教育对青少年有哪些积极意义？ 【答案】（1）爱国情感、革命情感、责任感、使命感等。 例如，《百团大战》、《长津湖》、《大渡河》、《开国大典》等。 （2）革命传统教育有利于青少年体验积极情感，提升情感境界，促进自身成长；培养爱国主义传统美德，践行革命精神；铭记历史，弘扬优秀文化；提升我们的责任感和使命感，激发奋斗动力，明确人生方向等。 【解析】 【分析】考点考查：复杂情感的分类、情感的作用、正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去→可链接爱国情感、革命情感、责任感、使命感等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查推荐一部红色电影，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可链接有利于青少年体验积极情感，提升情感境界；培养爱国主义传统美德，践行革命精神；弘扬优秀文化；提升我们的责任感和使命感，激发奋斗动力，明确人生方向等； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石。他们一个是保守派，主张遵循祖制；一个是改革派，主张通过改革来提高国家的实力和地位。两人在政治主张上存在分歧，但在处理人际关系时都保持了君子风范，互相尊重、互相理解，没有因为观点不同而互相攻击或诋毁。两人在政治上的分歧都是为了改变北宋王朝积贫积弱的现状，实现富国强军、百姓安居乐业的治国理想和宏伟抱负，而非为了一己之私。他们的争斗是君子之争。 （1）上述材料体现了我国哪项典型的中华人文精神？这项人文精神的重要作用是什么？ （2）中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。今天，我们应如何传承发展中华优秀传统文化？ 【答案】（1）体现了求同存异、和而不同的处世方法。有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 （2）我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识核心思想理念、求同存异，和而不同的内涵及作用、弘扬人文精神、弘扬中华传统美德。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两人在政治主张上存在分歧，但在处理人际关系时都保持了君子风范，互相尊重、互相理解，没有因为观点不同而互相攻击或诋毁→可链接求同存异、和而不同处世方法； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华人文精神的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：两人在政治主张上存在分歧，但在处理人际关系时都保持了君子风范，互相尊重、互相理解，没有因为观点不同而互相攻击或诋毁→可链接有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何传承发展中华优秀传统文化，可结合教材知识作答。 15. 2024年7月4日，成都高新区人民法院当庭对一起案件作出判决。被告人刘某在多个网络平台上以视频形式广泛传播某游戏内尚未发布的角色皮肤等研发内容，严重影响了该游戏的开发与宣传工作，同时造成了严重的经济损失。人民法院依法判处刘某某有期徒刑三年，缓刑五年，并处罚金三十万元。 （1）上述刘某的行为属于什么违法行为？请说明判断理由。 （2）从青少年的角度，谈谈此案例带给我们的警示。 【答案】（1）属于刑事违法行为（犯罪行为）。刘某的传播行为具有严重的经济损失，严重社会危害性，已触犯刑法，受到了“有期徒刑、缓刑、罚金”等刑罚处罚， （2）要增强法治意识，认识到违法行为的严重后果，从小养成守法习惯；认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为，做知法、懂法、守法的好公民；要尊重他人的知识产权，不传播、不使用非法内容；要实施正确的网络行为，在网络空间中也要遵守法律法规。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪行为及其基本特征、增强法治意识、杜绝不良行为。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：刘某在多个网络平台上以视频形式广泛传播某游戏内尚未发布的角色皮肤等研发内容，严重影响了该游戏的开发与宣传工作，同时造成了严重的经济损失→其行为具有严重的社会危害性，是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的基本特征有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依法判处刘某某有期徒刑三年，缓刑五年，并处罚金三十万元→刘某的传播行为造成严重的经济损失，严重社会危害性，已触犯刑法，受到了“有期徒刑、缓刑、罚金”等刑罚处罚，其行为是犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治意识、杜绝不良行为的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题干中刘某的行为最终受到法律处罚→启示我们要增强法治意识、杜绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（12分） 16. 我国是一个农业大国，同学们关注到了下面几则话题。请回答对应问题。 一年之计在于春。“立春春打六九头，春播备耕早动手”。在这一节气后，人们会准备春耕。“立夏到小满，种啥也不晚”“立夏芝麻小满谷”等农谚如同“农耕密码”，至今仍指引着田间劳作。 现在种地依托机械，不但节省了人力成本，而且在农作物的养护上更加地精准，科学种植，提高了粮食的产量和耕种的效率，是对科技改变生活的生动阐释。 我国深入学习运用“千万工程”经验，确保国家粮食安全，对农民实施耕地地力保护补贴，农机购置与应用补贴，农业社会化服务补贴等，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。 请结合材料，用有关知识说明传承了我国的哪些思想理念。 【答案】传承了道法合一、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系深刻思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。农民通过自然节气判断农事体现了道法自然、尊重自然的规律。 传承了革故鼎新、与时俱进的思想。世间万物都是生生不息、不断变化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。材料中的科技种植提高了效率。践行了与时俱进的思想。 传承了惠民利民、安民富民的思想。社会发展必须服务人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。我国关注粮食问题，关注农民的生产生活问题，体现了对民生的重视。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：农民通过自然节气判断农事→传承了道法合一、天人合一的思想。 关键词②：科技种植增强了效率→传承了革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词③：我国关注粮食问题，关注农民的生产生活问题→传承了惠民利民、安民富民的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（14分） 17. 第五个“民法典宣传月”之际，山西省某校准备开展一次“‘典’亮生活与‘法’同行”的法律探究学习活动。请你参与其中， 【学习篇】 同学们对其立法过程产生了兴趣，在网络上搜集到了下面的材料，请回答相关问题。 改革开放后，我国陆续制定《民法通则》《合同法》《物权法》等单行法。2014年，党的十八届四中全会提出编纂民法典，2015年正式启动编纂工作。2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过，2021年1月1日起施行。该法在网络虚拟财产保护、电子合同订立规则，完善婚姻家庭制度、明确物业纠纷处理规则、强化隐私权保护等方面做了细化规定，有重大意义。 （1）请你归纳材料能够体现的观点。 【调研篇】 同学们关注到了下面的一则动态： 我省民政系统开展了一次普法宣传活动。分别围绕“赡养义务不可推卸——子女的法定责任”“守住养老钱之警惕亲情绑架和房产侵占双重陷阱”“揭秘新型养老诈骗常见套路”主题，结合案例对赡养纠纷诉讼、养老诈骗套路等展开宣传。 （2）请分析开展该宣传活动对老人们有哪些积极的影响？ 【践行篇】 （3）此次法律宣传过程中，有关机关提出构建“多方联动+沉浸体验”普法宣传模式的建议，请你列举两种具体的宣传方式。 【答案】（1）新中国成立特别是改革开放以来，我国立足国情和社会需要，加快各项领域立法工作，不断完善我国的中国特色社会主义法律体系。 民法典能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 （2）依法获得赡养权、财产权、隐私权等，能够提高老年人法律意识和防范意识等。 （3）在微信公众号设置“民政普法”专栏；在基层设立“民法典普法驿站”；在正规网络平台上上传民法条文及典型案例分析；印发民法普法宣传单等。 【解析】 【分析】考点考查：日益完善的法律体系、财产权、隐私权、践行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题              核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用日益完善的法律体系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2014年，党的十八届四中全会提出编纂民法典，2015年正式启动编纂工作。2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过，2021年1月1日起施行→可链接立足国情和社会需要，不断完善我国的中国特色社会主义法律体系； 关键词②：民法典在网络虚拟财产保护、电子合同订立规则，完善婚姻家庭制度、明确物业纠纷处理规则、强化隐私权保护等方面做了细化规定，有重大意义→可链接保障人民群众合法权益；营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境；促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我省，需要运用财产权、隐私权的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我省民政系统开展普法宣传活动，聚焦赡养义务与养老诈骗防范→可链接依法获得赡养权利、财产权、隐私权等；提高老年人法律意识和防范意识等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查普法宣传方式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省吕梁市孝义市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题3分，共36分） 1. 学校社团准备制作一期关于“助力梦想飞翔”的主题板报，下面栏目有助于培养学生的哪项品质（ ） ☆天生我材必有用，千金散尽还复来。 ☆仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ☆海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 2. 班级篮球赛输了，同学们很沮丧。小华说：“虽然比赛输了，但是比赛让班级更加团结融洽，这才是我们收获的最好的礼物！”这种调节情绪的方法属于（ ） A. 合理宣泄法 B. 放松训练法 C. 转移注意法 D. 认知调节法 3. 美好情感能促进我们的精神发展，我们可以通过以下方式获得美好情感（ ） ①参与“爱心义卖”，帮助贫困儿童 ②阅读经典作品，感受文字魅力 ③观看爱国电影，激发爱国情感 ④沉迷网络游戏，获得虚拟满足感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（ ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③没有做到行己有耻，不尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列与此没关联的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息 B. 眼前多少难甘事，自古男儿当自强 C 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 6. 2024年10月10日是第33个“世界精神卫生日”，主题是“共建共治共享，同心健心安心”。该主题内容有助于青少年（ ） ①疏通心理健康问题，促进健康成长 ②营造良好社会氛围，树立法治观念 ③克服青春期的烦恼，感悟美好青春 ④提高自我保护意识，增强自我保护能力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民隐私权有关的是（ ） A. 横穿马路的“斑马线” B. 银行窗口的“一米线” C. 火车站台的“候车线” D. 施工现场的“警戒线” 8. 某摄影工作室为吸引顾客，未经林女士同意，将她在工作室拍摄的艺术照放大摆放在店门口展示，还把林女士拍摄艺术照时与工作人员交流的一些私密对话记录截取下来发布到网上，供人浏览。该摄影工作室的行为侵犯了林女士的（ ） ①生命权②肖像权③隐私权④知识产权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 七年级某班同学在“以案说法”环节中展示了一些漫画，从违反法律的角度，请你判断图中有几类违法行为（ ） A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 10. 2025年全国劳动模范中，扎根科研一线20年的技术专家青格勒吉日格乐，为中国钢铁行业技术进步和绿色发展作出了重要贡献；勇夺全国煤炭行业职业技能竞赛瓦斯检查工特等奖的煤矿工人陈晨光，生动诠释“干一行爱一行，钻一行专一行”的不懈追求；坚守匠心、破解专业技术领域核心难题的数控车工文照辉，以精湛技艺擦亮中国制造的名片。他们身上主要体现了（ ） A. 礼义廉耻 B. 崇德向善 C 扶危济困 D. 敬业乐群 11. 学校开展了“传承中华传统美德”主题活动，下列活动与主题相符的有（ ） ①举办传统美德故事分享会 ②开展“孝亲敬长”实践活动 ③组织参观爱国主义教育基地 ④进行学习经验交流分享会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动（ ） ①使非遗成为中华传统文化精髓 ②有利于传承中华优秀传统文化 ③有利于滋养我们的精神世界 ④能提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 二、简答题（28分） 13. 习近平总书记指出：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。回想过去的烽火岁月，广大人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （1）从上述材料中我们可以感受到怎样的情感体验？如果让你推荐一部红色电影，你会推荐什么？ （2）请分析以上革命传统和情感教育对青少年有哪些积极意义？ 14. 北宋曾经有两个宰相，一个叫司马光，一个叫王安石。他们一个是保守派，主张遵循祖制；一个是改革派，主张通过改革来提高国家的实力和地位。两人在政治主张上存在分歧，但在处理人际关系时都保持了君子风范，互相尊重、互相理解，没有因为观点不同而互相攻击或诋毁。两人在政治上的分歧都是为了改变北宋王朝积贫积弱的现状，实现富国强军、百姓安居乐业的治国理想和宏伟抱负，而非为了一己之私。他们的争斗是君子之争。 （1）上述材料体现了我国哪项典型的中华人文精神？这项人文精神的重要作用是什么？ （2）中华优秀传统文化包含着中华民族最根本精神基因。今天，我们应如何传承发展中华优秀传统文化？ 15. 2024年7月4日，成都高新区人民法院当庭对一起案件作出判决。被告人刘某在多个网络平台上以视频形式广泛传播某游戏内尚未发布的角色皮肤等研发内容，严重影响了该游戏的开发与宣传工作，同时造成了严重的经济损失。人民法院依法判处刘某某有期徒刑三年，缓刑五年，并处罚金三十万元。 （1）上述刘某的行为属于什么违法行为？请说明判断理由。 （2）从青少年的角度，谈谈此案例带给我们的警示。 三、分析说明题（12分） 16. 我国是一个农业大国，同学们关注到了下面几则话题。请回答对应问题。 一年之计在于春。“立春春打六九头，春播备耕早动手”。在这一节气后，人们会准备春耕。“立夏到小满，种啥也不晚”“立夏芝麻小满谷”等农谚如同“农耕密码”，至今仍指引着田间劳作。 现在种地依托机械，不但节省了人力成本，而且在农作物的养护上更加地精准，科学种植，提高了粮食的产量和耕种的效率，是对科技改变生活的生动阐释。 我国深入学习运用“千万工程”经验，确保国家粮食安全，对农民实施耕地地力保护补贴，农机购置与应用补贴，农业社会化服务补贴等，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。 请结合材料，用有关知识说明传承了我国的哪些思想理念。 四、实践探究题（14分） 17. 第五个“民法典宣传月”之际，山西省某校准备开展一次“‘典’亮生活与‘法’同行”的法律探究学习活动。请你参与其中， 【学习篇】 同学们对其立法过程产生了兴趣，在网络上搜集到了下面的材料，请回答相关问题。 改革开放后，我国陆续制定《民法通则》《合同法》《物权法》等单行法。2014年，党的十八届四中全会提出编纂民法典，2015年正式启动编纂工作。2020年5月，十三届全国人大三次会议表决通过，2021年1月1日起施行。该法在网络虚拟财产保护、电子合同订立规则，完善婚姻家庭制度、明确物业纠纷处理规则、强化隐私权保护等方面做了细化规定，有重大意义。 （1）请你归纳材料能够体现的观点。 【调研篇】 同学们关注到了下面的一则动态： 我省民政系统开展了一次普法宣传活动。分别围绕“赡养义务不可推卸——子女的法定责任”“守住养老钱之警惕亲情绑架和房产侵占双重陷阱”“揭秘新型养老诈骗常见套路”主题，结合案例对赡养纠纷诉讼、养老诈骗套路等展开宣传。 （2）请分析开展该宣传活动对老人们有哪些积极的影响？ 【践行篇】 （3）此次法律宣传过程中，有关机关提出构建“多方联动+沉浸体验”普法宣传模式的建议，请你列举两种具体的宣传方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $