26 赤壁（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 《赤壁》同步练习以“素养进阶分层”为核心，通过基础识记、理解辨析、综合鉴赏三层设计，构建从字音默写、诗句理解到跨诗对比的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音（折戟等）、诗句默写、作者信息|以注音、填空题型夯实课内基础，强化语言运用能力| |理解层|诗句含义（东风、锁二乔）、手法分析（以小见大）|通过选择题辨析诗意，培养逻辑思维与审美感知| |综合层|跨诗对比（与《泊秦淮》《村居》）、情感探究|结合中考真题设计对比设问，提升文化自信与思维深刻性|

26 赤壁（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．给加点字注音。 折戟（　　　　　）          磨洗（　　　　　）        殷勤（　　　　　）        谩（　　　　　）        欲转（　　　　　） 2．（23-24八年级上·辽宁·期末）阅读下面两首诗。回答下题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史诗•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.《赤壁》诗人即物感兴、托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危。 B.《咏史诗·赤壁》开篇直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 C.《赤壁》中诗人认为周瑜取胜主要是东风的作用，以此感叹历史上英雄成名的机遇。《咏史诗·赤壁》赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧。 D.两首诗通过对三国赤壁之战的描绘，使周瑜的英雄形象跃然纸上， 3．（22-23八年级上·辽宁·期末）阅读下面两首古诗，完成小题。 赤壁 【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赤壁 【唐】胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假①挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①假：借助，凭借。 下列错误的一项是（     ） A.杜诗结尾“铜雀春深锁二乔”以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。 B.杜诗开头“折戟沉沙铁未销”，是说折断的战戟沉在泥沙中并未被完全销蚀。这是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。 C.胡诗中“烈火西焚”直接描绘出战争的激烈场面。魏旗被焚说明战局已定，胜负已明。 D.胡诗中“交兵不假挥长剑”是指周瑜不凭借兵力而是凭借谋略战胜了曹操。 4．《赤壁》（杜牧） “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中“东风”的含义及诗句的抒情方式，正确的一项是（     ） 注释：赤壁：今湖北赤壁，是三国赤壁之战的古战场；周郎：指周瑜，赤壁之战的指挥者；铜雀：指铜雀台，曹操所建，传说曹操曾想掳二乔（大乔、小乔，分别是孙策、周瑜的妻子）藏于此处。 A.指春天的风，直接抒情，表达对春日美景的喜爱 B.指赤壁之战中周瑜借的东风，借古讽今，暗含自己怀才不遇、壮志难酬的感慨 C.指人生的机遇，直接抒情，表达对机遇的渴望 D.指自然的风，借景抒情，抒发对历史变迁的惋惜 5．赤壁   (杜牧) （1）借古物兴感慨的诗句是：              ，              。 （2）运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：              ，              。 （3）在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：              ，              。 （4）杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：              ，              。 6．《赤壁》的作者是                ，字                ，号                ，晚唐杰出诗人、散文家。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。 阅读文本，回答问题。 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 内容理解 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（       ） A.这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B.诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。 C.“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。 D.诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹、刘的“势”与“运”。 2．请简析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中的作用。 名句多角度鉴赏——东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3．“铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好，请简要分析。 4．“东风”一词有什么妙处？请结合全诗说说你的理解。 5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？ 对比设问 6．《赤壁》《泊秦淮》在题材上都属于                      诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了                      的修辞手法。 7．结合《赤壁》《泊秦淮》，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。 8．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。 （24-25八年级上·广西·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．下列对诗作赏析有误的一项是（       ） A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。 B.第二句借物以怀古、意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。 C.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。 D.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。 2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 阅读文本，回答问题。 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 内容理解 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（       ） A.这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B.诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。 C.“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。 D.诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹、刘的“势”与“运”。 2．请简析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中的作用。 名句多角度鉴赏——东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3．“铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好，请简要分析。 4．“东风”一词有什么妙处？请结合全诗说说你的理解。 5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？ 对比设问 6．《赤壁》《泊秦淮》在题材上都属于                      诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了                      的修辞手法。 7．结合《赤壁》《泊秦淮》，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。 8．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。 （22-23八年级上·广西·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．下列对甲乙两篇作品的理解和分析，有误的一项是（     ） A.《春望》是一首近体诗，属于五言律诗，这首诗的韵脚是深、心、金、簪。主要抒发了诗人忧国思家感时伤别的感情。 B.《春望》全诗意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不呆滞，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 C.两诗都是咏史怀古诗，甲诗表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情；乙诗隐含着诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有那一股“英雄无用武之地”的不平。 D.《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，在这首诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的情景？对于全诗有什么作用？ （24年·云南·中考真题）阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．对这首诗赏析有误的一项是（     ） A.首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B.颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C.颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D.尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 2．杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。    第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 26 赤壁（素养进阶分层作业）（解析版） 1．给加点字注音。 折戟（　　　　　）          磨洗（　　　　　）        殷勤（　　　　　）        谩（　　　　　）        欲转（　　　　　） 【答案】①jǐ ②xǐ ③yīn ④màn ⑤zhuǎn 【解析】 【详解】本题考查字音。折戟（zhé jǐ）：折断了的戟沉没在泥沙里。形容失败惨重。磨洗（mó xǐ）：摩擦冲洗。殷勤（yīn qín）：热情而周到。谩（màn）：同“漫”，空，徒然。欲转（yù zhuǎn）：流转。 2．（23-24八年级上·辽宁·期末）阅读下面两首诗。回答下题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史诗•赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A.《赤壁》诗人即物感兴、托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡、社稷安危。 B.《咏史诗·赤壁》开篇直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 C.《赤壁》中诗人认为周瑜取胜主要是东风的作用，以此感叹历史上英雄成名的机遇。《咏史诗·赤壁》赞美了周瑜在战争中的功绩和智慧。 D.两首诗通过对三国赤壁之战的描绘，使周瑜的英雄形象跃然纸上， 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。D.《赤壁》没有描绘赤壁之战；故选D。 3．（22-23八年级上·辽宁·期末）阅读下面两首古诗，完成小题。 赤壁 【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 赤壁 【唐】胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假①挥长剑，已挫英雄百万师。 【注释】①假：借助，凭借。 下列错误的一项是（     ） A.杜诗结尾“铜雀春深锁二乔”以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。 B.杜诗开头“折戟沉沙铁未销”，是说折断的战戟沉在泥沙中并未被完全销蚀。这是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。 C.胡诗中“烈火西焚”直接描绘出战争的激烈场面。魏旗被焚说明战局已定，胜负已明。 D.胡诗中“交兵不假挥长剑”是指周瑜不凭借兵力而是凭借谋略战胜了曹操。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。B.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意思是：折断的戟沉埋在泥沙中未被销蚀，自己拿出来磨洗后，发现这是当年赤壁之战的遗留之物。从“前朝”可知，“这是因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长”理解错误；故选B。 4．《赤壁》（杜牧） “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中“东风”的含义及诗句的抒情方式，正确的一项是（     ） 注释：赤壁：今湖北赤壁，是三国赤壁之战的古战场；周郎：指周瑜，赤壁之战的指挥者；铜雀：指铜雀台，曹操所建，传说曹操曾想掳二乔（大乔、小乔，分别是孙策、周瑜的妻子）藏于此处。 A.指春天的风，直接抒情，表达对春日美景的喜爱 B.指赤壁之战中周瑜借的东风，借古讽今，暗含自己怀才不遇、壮志难酬的感慨 C.指人生的机遇，直接抒情，表达对机遇的渴望 D.指自然的风，借景抒情，抒发对历史变迁的惋惜 【答案】B 【解析】 【详解】解析：选B。杜牧的这首咏史诗，借赤壁之战中“东风助周瑜破曹”的历史，假设“无东风则周瑜战败、二乔被掳”，实则借古讽今，暗指自己空有才华，却无机遇施展抱负，抒发怀才不遇的感慨；A（喜爱春日）、C（直接抒情）、D（惋惜历史变迁）均未抓住“借古讽今”的核心抒情方式，排除。 5．赤壁   (杜牧) （1）借古物兴感慨的诗句是：              ，              。 （2）运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：              ，              。 （3）在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：              ，              。 （4）杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：              ，              。 【答案】①折戟沉沙铁未销 ②自将磨洗认前朝 ③东风不与周郎便 ④铜雀春深锁二乔 ⑤东风不与周郎便 ⑥铜雀春深锁二乔 ⑦东风不与周郎便 ⑧铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“戟、沉、沙、销、磨、朝、与、郎、雀、锁”等字的正确书写。 6．《赤壁》的作者是                ，字                ，号                ，晚唐杰出诗人、散文家。尤以七言绝句著称，后人称之为“小杜”，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。 【答案】①杜牧 ②牧之 ③樊川居士 【解析】 【详解】本题考查文学常识。《赤壁》的作者是杜牧，字牧之，号樊川居士，后世称“杜樊川”。杜牧是晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。李白与杜甫并称为“李杜”，李商隐与杜牧并称为“小李杜”。“小杜”即杜牧，著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等。 阅读文本，回答问题。 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 内容理解 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（       ） A.这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B.诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。 C.“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。 D.诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹、刘的“势”与“运”。 2．请简析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中的作用。 名句多角度鉴赏——东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3．“铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好，请简要分析。 4．“东风”一词有什么妙处？请结合全诗说说你的理解。 5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？ 对比设问 6．《赤壁》《泊秦淮》在题材上都属于                      诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了                      的修辞手法。 7．结合《赤壁》《泊秦淮》，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。 8．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。 【答案】 1．C 2．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，暗含对岁月流逝而物是人非的感慨，为下文的议论做铺垫。 3．“锁”字写出了重台密阁，更加重了曹操金屋藏娇之意，也进一步把硝烟弥漫的战争的胜负写得更加含蓄。 4．“东风”一词在诗中指代周瑜胜利的关键性因素，这一句是作者的假想。周瑜倚东风、烧战船，打败了曹操。假如那场东风不来，那么，胜败易位，历史改写。诗人评论这次战争成败的原因，只选择胜利者周瑜和他倚以致胜的因素“东风”来写，却又并不从正面描摹，而是从反面落笔，想象东吴败亡后的情景，含蓄地抒发对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。这个假设构思巧妙，极富想象性。 5．作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折地表达了自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。 6．①咏史（或借古讽今、咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀） ②互文（只要扣住“史”“古”“情”“怀”即得1分；互文，得1分） 7．杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情；或表达作者对国家命运的关心和忧虑；或抒发自己怀才不遇的愤懑之情；或抒发对历史兴亡的无限感叹。 8．示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。 【解析】 （1）题详解：本题考查诗歌内容的理解和辨析。C.有误。“表现诗人的不屑和嘲讽”错误。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风。结合“东风不与周郎便”可知，“东风”指火烧赤壁一事，意指赤壁之战成就了周瑜。“东风”一语，除了实指之外，也可以理解为周瑜取胜的天时、地利人和各方面的条件，特别是孙权对他的信任。表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气；故选C。 （2）题详解：本题考查对诗歌重点诗句的作用的理解。解答此题，需要反复诵读诗歌，初步感知诗意，根据诗中意象，体会诗人的情感，在此基础上，按照题目要求，仔细品味诗句，准确理解诗句的意思，结合整首诗歌，分析诗句在全诗中的表达作用。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句意为：折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战载折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发引发后文对历史的咏叹，为后文咏史抒怀作了铺垫。 （3）题详解：本题考查词语赏析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：假使当年东风不给周瑜的火攻计方便，大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。“锁”字凸显了曹操金屋藏娇之意，诗人评论这次战争成败的原因非常含蓄，以“二乔”的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。“二乔”的命运形象地代表东吴的命运，以小见大，耐人寻味。 （4）题详解：本题考查对诗句的理解和赏析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。借用典故，通过大乔、小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表达设想中东吴败亡的结局，可谓以小见大，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。诗句提及“东风”，从反面描摹“东风”的重要的地位：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。诗句蕴含了机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情，同时借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。 （5）题详解：本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。诗人通过假设“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，表达了对历史的感慨和对自身境遇的无奈。这种假设的用意在于，通过改变历史的关键事件，来思考历史的走向和个人的命运。诗人感慨周瑜的取胜得益于机遇，而自己却空有抱负，生不逢时，无从施展才华。通过对历史的假设，诗人表达了对自身命运的无奈和对历史的深刻思考。 （6）题详解：本题考查诗歌的题材与修辞。题材指诗歌的内容，包括：边塞诗、送别诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、讽喻诗、哲理诗、宫怨诗、爱情诗等。诗歌常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。①《赤壁》借“折戟”怀想三国历史，蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。《泊秦淮》借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。两诗都借历史来表达情感，是怀古咏史诗。②“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，用了互文的修辞手法。 （7）题详解：本题考查对诗歌情感的理解。《赤壁》即物感兴，托物咏史，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，表达对历史兴亡的感慨，同时也暗含自己未能遇到如此机遇，因此无法施展才华的愤慨之情。《泊秦淮》即景生情，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表达了诗人对国家命运的无比关心和深切忧虑的情怀。可见杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情，表达对国家命运的关心和忧虑，抒发自己怀才不遇的愤懑之情，抒发对历史兴亡的无限感叹。 （8）题详解：本题考查对作者情感的理解与分析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役一火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。诗人借“东风”表达对春天来临的喜悦和赞美。 （24-25八年级上·广西·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．下列对诗作赏析有误的一项是（       ） A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。 B.第二句借物以怀古、意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。 C.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。 D.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。 2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？ 【答案】 1．D 2．不好，以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄说明。（意思相近即可） 【解析】 【导语】杜牧的《赤壁》通过出土的残兵遗物，感叹历史遗迹尚存而往事已去。诗中化用赤壁和二乔典故，借过去的胜败对比表达了对现实的惋惜与警醒，语言含蓄而深沉，蕴含对政治的思考及对历史的追忆。 （1）题详解：本题考查诗歌内容理解辨析。D.有误，“铁未销”并不是说在赤壁大战中埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁，而是说经过了漫长的岁月，这把折戟还没有完全锈蚀掉，强调其历经沧桑却依然存在，为下文诗人的感慨做铺垫，该项赏析错误；故选D。 （2）题详解：本题考查诗句赏析。首先明确观点：不好。结合诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知，诗人在这里没有直接写战争的结局，没有说东吴战败后国家如何衰败、人民如何流离失所等大场面，而是别出心裁地聚焦于“二乔”这两个东吴的标志性美女。“二乔”分别是孙策和周瑜的妻子，她们的命运与东吴的命运紧密相连，在古代，女子的命运往往与家族、国家的命运息息相关。所以，以“铜雀春深锁二乔”来暗示如果没有东风助力周瑜，东吴战败，二乔就会被曹操掳走，以此形象地代表东吴的命运。这一写法更具形象性，通过具体的人物命运来展现抽象的国家命运，让读者更有画面感。而且从“二乔”这样的个体命运，反映出整个东吴的命运，做到了以小见大。同时，这种写法不像“国破家亡在此朝”那样直白地表达，而是将情感和对历史的感慨含蓄地蕴含在对二乔命运的设想之中，让读者自己去体会和感悟其中的深意。由此可知，将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”不好，因为原句以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。 阅读文本，回答问题。 赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 内容理解 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（       ） A.这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B.诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。 C.“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。 D.诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹、刘的“势”与“运”。 2．请简析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”在全诗中的作用。 名句多角度鉴赏——东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3．“铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好，请简要分析。 4．“东风”一词有什么妙处？请结合全诗说说你的理解。 5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？ 对比设问 6．《赤壁》《泊秦淮》在题材上都属于                      诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了                      的修辞手法。 7．结合《赤壁》《泊秦淮》，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。 8．本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。 【答案】 1．C 2．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，暗含对岁月流逝而物是人非的感慨，为下文的议论做铺垫。 3．“锁”字写出了重台密阁，更加重了曹操金屋藏娇之意，也进一步把硝烟弥漫的战争的胜负写得更加含蓄。 4．“东风”一词在诗中指代周瑜胜利的关键性因素，这一句是作者的假想。周瑜倚东风、烧战船，打败了曹操。假如那场东风不来，那么，胜败易位，历史改写。诗人评论这次战争成败的原因，只选择胜利者周瑜和他倚以致胜的因素“东风”来写，却又并不从正面描摹，而是从反面落笔，想象东吴败亡后的情景，含蓄地抒发对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。这个假设构思巧妙，极富想象性。 5．作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折地表达了自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。 6．①咏史（或借古讽今、咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀） ②互文（只要扣住“史”“古”“情”“怀”即得1分；互文，得1分） 7．杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情；或表达作者对国家命运的关心和忧虑；或抒发自己怀才不遇的愤懑之情；或抒发对历史兴亡的无限感叹。 8．示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。 【解析】 （1）题详解：本题考查诗歌内容的理解和辨析。C.有误。“表现诗人的不屑和嘲讽”错误。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风。结合“东风不与周郎便”可知，“东风”指火烧赤壁一事，意指赤壁之战成就了周瑜。“东风”一语，除了实指之外，也可以理解为周瑜取胜的天时、地利人和各方面的条件，特别是孙权对他的信任。表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气；故选C。 （2）题详解：本题考查对诗歌重点诗句的作用的理解。解答此题，需要反复诵读诗歌，初步感知诗意，根据诗中意象，体会诗人的情感，在此基础上，按照题目要求，仔细品味诗句，准确理解诗句的意思，结合整首诗歌，分析诗句在全诗中的表达作用。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句意为：折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战载折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发引发后文对历史的咏叹，为后文咏史抒怀作了铺垫。 （3）题详解：本题考查词语赏析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：假使当年东风不给周瑜的火攻计方便，大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。“锁”字凸显了曹操金屋藏娇之意，诗人评论这次战争成败的原因非常含蓄，以“二乔”的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。“二乔”的命运形象地代表东吴的命运，以小见大，耐人寻味。 （4）题详解：本题考查对诗句的理解和赏析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思是：倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。借用典故，通过大乔、小乔这两个具有特殊身份的女子的命运来表达设想中东吴败亡的结局，可谓以小见大，写出了赤壁之战对于东吴的重要性。诗句提及“东风”，从反面描摹“东风”的重要的地位：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败就要易位，历史形势将完全改观。诗句蕴含了机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情，同时借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。 （5）题详解：本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。诗人通过假设“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，表达了对历史的感慨和对自身境遇的无奈。这种假设的用意在于，通过改变历史的关键事件，来思考历史的走向和个人的命运。诗人感慨周瑜的取胜得益于机遇，而自己却空有抱负，生不逢时，无从施展才华。通过对历史的假设，诗人表达了对自身命运的无奈和对历史的深刻思考。 （6）题详解：本题考查诗歌的题材与修辞。题材指诗歌的内容，包括：边塞诗、送别诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、讽喻诗、哲理诗、宫怨诗、爱情诗等。诗歌常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。①《赤壁》借“折戟”怀想三国历史，蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。《泊秦淮》借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。两诗都借历史来表达情感，是怀古咏史诗。②“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，用了互文的修辞手法。 （7）题详解：本题考查对诗歌情感的理解。《赤壁》即物感兴，托物咏史，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，表达对历史兴亡的感慨，同时也暗含自己未能遇到如此机遇，因此无法施展才华的愤慨之情。《泊秦淮》即景生情，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表达了诗人对国家命运的无比关心和深切忧虑的情怀。可见杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情，表达对国家命运的关心和忧虑，抒发自己怀才不遇的愤懑之情，抒发对历史兴亡的无限感叹。 （8）题详解：本题考查对作者情感的理解与分析。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役一火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。诗人借“东风”表达对春天来临的喜悦和赞美。 （22-23八年级上·广西·期末）阅读文本，回答问题。 【甲】春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1．下列对甲乙两篇作品的理解和分析，有误的一项是（     ） A.《春望》是一首近体诗，属于五言律诗，这首诗的韵脚是深、心、金、簪。主要抒发了诗人忧国思家感时伤别的感情。 B.《春望》全诗意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不呆滞，体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 C.两诗都是咏史怀古诗，甲诗表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情；乙诗隐含着诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽，还有那一股“英雄无用武之地”的不平。 D.《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，在这首诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 2．“国破山河在，城春草木深”描写了怎样的情景？对于全诗有什么作用？ 【答案】 1．D 2．这两句在诗开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了。人烟稀少的长安城中草木茂密。诗人借助景物，为全诗营造出一种荒凉凄惨的氛围。 【解析】 （1）题详解：本题考查诗歌的理解和分析。D.有误，这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。在这首诗中，赤壁之战不是作者关注的重点，历史兴亡之感（借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气)才是本诗所要表达的；故选D。 （2）题详解：本题考查对诗句的赏析。“国破山河在，城春草木深”描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚，游人迤逦，可是那种景象今日已经荡然无存了。一个“破”字使人怵目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史感，将感情寄寓于物，借助景物反衬情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛，流露出诗人的忧国之情。 （24年·云南·中考真题）阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．对这首诗赏析有误的一项是（     ） A.首句连用两个“难”字突出强调“别亦难”，使离别之痛显得分外深沉缠绵。 B.颔联中的“丝”与“思”字谐音，表明自己的思念如春蚕吐丝般到死方休。 C.颈联从“哓镜”的青春易老到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 D.尾联中的“探”字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。 2．杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分析作者的用意有何不同。    【答案】 1．D 2．本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀才不遇的感慨 【解析】 （1）题详解：考查诗歌诗句的赏析。诗句“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的意思是：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。这首诗，从头至尾都熔铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映。据此，C.“尾联中的‘探’字一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人以鼓舞。”说法错误。故选C。 （2）题详解：考查对诗句的理解和赏析。本题需辨析两诗中的“东风”含义及对情感表达方面的作用。《无题》中“东风无力百花残”一句，“东风”指春风，运用了“无力的东风”和“凋残的百花”两个意象，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，既有伤春惜别这一层浅意，又有为身世遭逢、人生命运的深深叹惋，渲染出悲凉凄清的氛围。《赤壁》中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，大意为假如东风不给周瑜以方便，结果恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁。“东风”不仅仅指的是自然界的风，而是含有建功立业各种条件和因素。在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争失败的原因，只选择当时的胜利者——周郎和他倚以致胜的因素——东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。作者借“东风”暗指成功机遇，曲折的反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $