15 背影（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版八年级上册

**基本信息** 《背影》素养进阶分层作业通过基础积累、综合运用、深度探究三层设计，实现从语言基础到情感体验的梯度提升，适配初中语文新授课知识巩固与核心素养培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、词语运用、标点规范、语序排列|以客观题为主，巩固文本基础知识点，培养语言运用准确性| |综合运用|口语表达（开场白）、观点论述、实践建议|结合“感恩父母”主题活动，提升思维能力与文化自信| |深度探究|文本对比阅读、情感分析、手法鉴赏|通过《背影》与拓展文本联读，深化审美创造与思维深度|

15 背影（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（　　　　）             ②奔丧（　　　　） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（　　　　）             ②sùsù（　　　　） （3）改正语段中出现的两个错别字。       改      　　      改       2．下列句中加点词语不能用括号中的词语替换的一项是（     ） A.我又想起祖母，不禁簌簌（偷偷）地流下眼泪。 B.家庭琐屑（细小而琐碎的事）便往往触他之怒。 C.但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇（犹豫）了一会。 D.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（缓慢、摇摆）地走到铁道边。 3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（     ） A.他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 4．（25-26八年级下·四川·期末）下列句子排序正确的一项是（       ） ①他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。 ②近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。 ③最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 ④他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。 ⑤哪知老境却如此颓唐！ ⑥他待我渐渐不同往日。 A.②①⑤④⑥③ B.①②⑤④③⑥ C.②⑤①④⑥③ D.①⑤②④③⑥ 5．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（     ） A.散文往往能展示丰富多彩的自然景象和社会生活，表达作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。 B.对联是我国传统文化的瑰宝，我们在张贴时应从右往左，即将上联贴在右边，将下联贴在左边，以符合古人的书写习惯。 C.朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。其代表作有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》《火烧云》等。 D.我国主要的传统节日按时间顺序排列依次是：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。 6．班上开展主题为“父爱如山”的班会活动，需要做以下准备。 （1）【信息提取】阅读下面两则材料，请为每则材料各拟写一个标题。（每个标题10字以内） 材料一：安徽阜阳一考点，一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容。他说，脚是前不久不小心摔伤的，目前只能靠双拐走路。儿子心疼他不让他来送考，自己就偷偷跟来了。这位父亲只希望自己的儿子能够正常发挥，考出应有的水平，这也就够了。 材料二：父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了。王杰是个不善言谈的人，在这个信息高速发展的时代，他一直与父亲保持着书信沟通。他说，父亲是个工人，含辛茹苦把他和姐姐养大，他们都深爱父亲，但有时有些话电话打通后开不了口，视频接通后更是不知从何说起，所以用笔写下来更显得自然。通过书信来往，他加深了与父亲的感情。往来的书信，流露出浓浓的父子情。 材料一： 材料二： （2）【撰写对联】请根据这次活动的主题，拟写下联。 上联：母爱似水水不断 下联： 阅读文本，回答问题。 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 1．选文以“背影”为线索，特写了父亲背影的哪些画面？请分条概括。 2．文章第③段，作者为什么要写父亲年轻时的背影？请简要分析。 3．请从描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。 他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。 4．如果将本文编入学校校刊，请从下面四个栏目中选择一个最适合编入本文的一项，且根据选文内容简述理由。 A.“亲情文苑”        B.“精神家园”        C.“家·港湾”        D.“仿写园地” 5．有人对文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗？”和第⑧段中“这还是父亲吗？”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲而对现在的父亲失望，这种说法对吗？父亲究竟是一个怎样的人？ （25-26八年级上·陕西·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 霜降至，深爱存 耿兵 ①霜降这天，晨雾漫过窗棂时，我又摸到了父亲那件藏青色中山装。衣料上还凝着江南深秋的霜气，混着淡淡的樟脑香，像极了他生前常带的气息——烟味里裹着田埂的泥土腥，袖口沾着未干的露水。 ②父亲是个地道的庄稼人，一辈子与土地打交道，双手粗糙得能磨破草纸。霜降对他而言，从不是诗意的节气，而是抢收晚稻的信号。记忆里，每到这时候，天不亮他就扛着镰刀出门，裤脚卷到膝盖，沾着湿漉漉的草叶。我总爱跟在他身后，踩着他踩过的田埂，看他弓着背，镰刀在稻穗间翻飞，金黄的稻浪被割出整齐的豁口，像他额角日渐加深的皱纹。 ③“霜降杀百草，人要惜粮草。”父亲常说这话，手里的活却从不停歇。正午的太阳还带着余温，他会坐在田埂上，掏出搪瓷缸，喝一口凉透的粗茶，再从口袋里摸出一把炒花生，剥给我吃。他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁。我嚼着香甜的花生，看他额头上的汗珠滚落到泥土里，瞬间洇湿一小片土地，就像他的爱，沉默却深沉。 ④有一年霜降来得早，夜里下了场轻霜，稻穗上凝着白花花的霜粒。父亲急得一夜没合眼，天刚蒙蒙亮就拉着我去田里。他让我站在田埂上，自己则弯着腰，小心翼翼地把稻穗上的霜粒抖落，双手冻得通红，却不肯停下。“这可是全家的口粮，冻坏了就糟了。”他的声音带着一丝沙哑，呼出的白气在晨雾中快速消散。那天中午，他突然咳得厉害，捂着胸口蹲在田里，脸色苍白。我吓得大哭，他却笑着摆摆手：“没事，老毛病了。”后来我才知道，他的支气管炎早就犯了，只是一直瞒着我们，怕耽误秋收。 ⑤父亲的中山装是他最体面的衣服，平时舍不得穿，只有逢年过节或走亲戚时才拿出来。衣服的领口和袖口都磨得发亮，他却总用熨斗熨得平平整整。我考上大学那年，他穿着这件中山装送我去车站，一路上反复叮嘱：“在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱。”火车开动时，我看见他站在月台上，中山装的衣角被风吹得微微扬起，他的身影在人群中越来越小，直到变成一个模糊的黑点。那是我第一次看见父亲流泪，泪水顺着他皱纹纵横的脸颊滑落，像霜打后的露珠，砸在我的心上。 ⑥去年霜降，父亲永远离开了我们。整理他的遗物时，我又看到了这件中山装，里面还裹着一个小布包，打开一看，是我从小到大的奖状，还有几颗没吃完的炒花生。那一刻，我仿佛又看到了父亲坐在田埂上，剥着花生，笑着看着我。 ⑦如今，又是霜降。我穿着父亲的中山装，走到田里。稻穗已经收割完毕，只剩下光秃秃的稻茬，凝着一层薄薄的白霜。风一吹，带来熟悉的泥土气息，我仿佛又听到了父亲的声音：“霜降杀百草，人要惜粮草。”泪水不自觉地滑落，滴在地上，洇出一个个小小的水痕。 ⑧我知道，父亲的爱，就像这霜降后的土地，看似沉寂，却在深处孕育着无尽的温暖与力量。无论岁月如何变迁，无论霜雪如何侵袭，这份爱永远不会消散，它会像一粒种子，在我的心底生根发芽，陪伴我走过人生的每一个秋冬。 （摘编自《都市晨报》，2025.10.24，有删改） 1．阅读文章，补全下面的表格。 时间 核心事件 记忆中的霜降 ① 来得早的那年霜降 ② 考上大学那年 ③ ④ 父亲离世，整理遗物 如今霜降 穿着父亲的衣服到田里 2．阅读文章，回答下面的问题。 （1）请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。 （2）文章大量运用细节描写刻画父亲形象，请任举一例并分析其作用。 3．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 4．人们常说，母爱如大地一般仁厚博大，父爱如山一样厚重深沉。请结合朱自清《背影》和本文的内容，联系生活实际谈谈你对“父爱”的理解。 （26年·四川·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 关于《四个春天》的一些小事 陆庆屹 ①我家在贵州南部，山长水远，青翠连天。每年春节，我常背着相机回家。 ②一天早起，我隔着窗，看见爸挨着厨房坐在天井一角给妈熬中药。这个过程很漫长，要把煨出来的药汤熬成膏，火要小，还得不停搅动，防止粘锅糊掉。初春的天气依旧寒冷，爸一只手揣在手套里，脚焐在装有热水袋的脚套里，木铲子在锅里一圈一圈地划，手冷了就换另一只，满头白发在阴冷的空气里微微颤动。我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画。中药的味道渐渐传来，仿佛很多暗色记忆的索引，我心下一动，又架起了相机。虽然同样景象拍了多次，但我觉得每一次都有特别的意义，我愿意记录下哪怕千篇一律的动作。 ③刚拍了一会儿，妈从厨房里出来了，她在爸侧后方站了好久，低头看着锅里搅动的木铲，爸没有回头，依然注视着手中的活计。我们三人的目光就这样以不同的方式和心情，聚焦在那把木铲上。这感觉很奇异，仿佛那稳固的律动里，有______把我们绑在了一起。过了一会儿，妈眼神恍惚起来，越来越温柔，抬起手抚摸爸的白发，柔声说，你的头发应该理啦。爸说，嗯。这一声回应让她回神过来，脸红扑扑地笑了起来，用普通话说，谢谢啦。妈在说一些难以启齿的话时，会换成普通话，似乎隔着一层习惯，就易于开口了。爸说，谢什么鬼啊。她笑着说，谢谢你的情啊，谢谢你的爱呀。 ④我从来没听过哪个老人这样直接地表达爱意愣了一下，我像偷窥了什么秘密而怕被发现一样脸红起来，轻轻关掉相机，蹑手蹑脚摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一种化不开的温柔里。 ⑤一年除夕，年夜饭后我正在洗碗，爸妈打开了电视等“春晚”。房间突然黑下来，停电了。一时间不知如何是好，也没有供电局的电话。片刻静默之后，黑暗里响起爸的笑声：哈哈哈，好玩。他突如其来的快乐点燃了我们的情绪，都跟着笑了起来。我打亮火机去找蜡烛，隐约看到妈坐在路灯透窗而来的微光里左顾右盼。突然，妈拍桌说，这电爱来不来，干脆去山里走走。于是一家人穿衣换鞋，说说笑笑往城外走去。 ⑥又一年春天，乍暖还寒。一天黄昏过后，我打开房门，豁然看见天井对面，爸妈各处一室，妈在缝纫，爸在唱歌，兴起处挥手打着拍子。在黑暗里，他们像两个闪亮的画框中的人物，并列在一起，如此地和谐。两人手势起落的节奏韵律，奇妙地应和着。我连忙架起相机，镜头都来不及换，按下按钮，站在他们对面的夜黑里，静静地看着，心中排山倒海。那是我第一次在一定距离外，长久地凝视我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”这个词确切的含义。 ⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客厅聊起他的童年，不知怎么睡着了，傍晚醒来天已黑透。迷迷糊糊中，隐约听到小提琴声——爸又在练琴了。我心念一动，抓起相机，找遍楼上楼下也不见他的踪影，才恍然大悟跑去楼顶。琴声渐渐清晰，爸背对我站在天台一侧，不远处的橘色路灯把他映成了剪影。逆光下，他的几缕银发闪着光，在微风里飘动。暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着。在某一刻，我希望这画面永远静止，我们父子就这样相对而立。等他暂停下来，我问怎么到楼顶练琴。他说，我看你睡着，怕吵醒你，跑上来练。说着微笑起来，那笑容里，每个细胞都焕发出无尽的柔情。 ⑧曾有人问我，你父母身上那么多让人感动的特质，对你影响最大的是什么？我想了想，回答说，是温柔。温柔能带来这世上最美好的东西。 （选自《四个春天》，有删改） 1．作者说，父母对他影响最大的特质是“温柔”。这“温柔”具体指什么？请结合全文分条作答。 2．第②段和第⑦段将描写父亲的场景，分别比作“一幅在时间里流动的画”和“一幅洁净的画面”。作者借两幅画表现的“父亲”有何不同？请结合文章分析作答。 3．下面哪一选项填入第③段横线处最为恰当？请作出选择并结合文章赏析所填内容。 A.一个情感的结       B.一根情感的绳       C.万千情感的丝 4．本文是陆庆屹散文集《四个春天》的序言，据此文推测，作者为何要以“四个春天”作为散文集名？请结合文章分条作答。 5．写人一定要抓住人物的特点，比如朱自清笔下的父亲就通过细腻的描写，使其形象立体可感。请你拿起笔，以校运会接力赛的精彩瞬间为素材，写一篇短文。 【要求】①注意抓住人物的特点。②主语要统一。③150字以内。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 15 背影（素养进阶分层作业）（解析版） 1．阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（　　　　）             ②奔丧（　　　　） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（　　　　）             ②sùsù（　　　　） （3）改正语段中出现的两个错别字。       改      　　      改       【答案】 （1）①chāi ②bēn （2）①卸 ②簌簌 （3）①籍 ②藉 ③仅 ④禁 【解析】 （1）小问详解： 本题考查字音。 ①差使，chāi shǐ，意思是指官职，职务。 ②奔丧，bēn sāng，指的是从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。 （2）小问详解： 本题考查字形。 ①交卸，jiāo xiè，释义：一指卸下货物，并交付对方；二指卸去职务交付于后任；三指旧时官吏卸职向后任交代情况。 ②簌簌，sù sù，主要解释为颤抖貌。在汉语中，簌簌有多种释义，包括形容风吹叶子等的声音、形容眼泪等纷纷落下的样子，以及形容肢体发抖的样子。 （3）小问详解： 本题考查易错字。 狼籍——狼藉，láng jí，释义为乱七八糟的样子；杂乱不堪。 不仅——不禁。不禁，bù jīn，意思是抑制不住，不由得，不由自主的。 2．下列句中加点词语不能用括号中的词语替换的一项是（     ） A.我又想起祖母，不禁簌簌（偷偷）地流下眼泪。 B.家庭琐屑（细小而琐碎的事）便往往触他之怒。 C.但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇（犹豫）了一会。 D.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（缓慢、摇摆）地走到铁道边。 【答案】A 【解析】 本题考查词义理解。 A.“簌簌”形容眼泪纷纷落下的样子，强调的是眼泪落下的状态，带有一种自然、难以抑制的情感流露；而 “偷偷”则强调行为的隐蔽性，即“悄悄地、不让别人知道”。此处句子表达的是因思念和悲伤而自然流泪，并非刻意隐瞒，因此不能替换； 故选A。 3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（     ） A.他用两手攀着上面，两脚再往上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” C.石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。 【答案】C 【解析】 本题考查标点符号。 C.有误。句中“坐一坐”和“躺一躺”虽为并列动作，但二者之间并非紧密的并列短语，而是带有轻微停顿的连贯动作，且句子整体语气较舒缓，用逗号分隔更符合口语化的表达节奏，也能更好地体现“由不得人”的自然情态。顿号（、）多用于较短的并列词语或短语之间，此处用逗号更恰当； 故选C。 4．（25-26八年级下·四川·期末）下列句子排序正确的一项是（       ） ①他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。 ②近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。 ③最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。 ④他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。 ⑤哪知老境却如此颓唐！ ⑥他待我渐渐不同往日。 A.②①⑤④⑥③ B.①②⑤④③⑥ C.②⑤①④⑥③ D.①⑤②④③⑥ 【答案】A 【解析】 本题考查排序。 ②​句以“近几年来”开篇，总述父子“东奔西走”、家中光景衰败的背景，是全文的时间起点，应排首句。①​句承接“东奔西走”，补充父亲“少年出外谋生，独力支持，做了许多大事”的经历，形成今昔对比，故接在②句后。⑤​句用“哪知”转折，感叹“老境却如此颓唐”，是对前文“光景一日不如一日”的感慨，应紧跟①句。④句​解释“老境颓唐”的表现及原因，逻辑上紧承⑤句的“颓唐”，故接⑤句后。⑥​句进一步说明父亲因情绪变化“待我渐渐不同往日”，是“发之于外”的具体体现，应接④句后。③​句以“最近两年不见”收束，写父亲“忘却我的不好，惦记我和儿子”，是时间推移后的结果，排最后。正确排序②①⑤④⑥③； 故选A。 5．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（     ） A.散文往往能展示丰富多彩的自然景象和社会生活，表达作者独特的情感体验和深刻的人生感悟。 B.对联是我国传统文化的瑰宝，我们在张贴时应从右往左，即将上联贴在右边，将下联贴在左边，以符合古人的书写习惯。 C.朱自清是我国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。其代表作有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》《匆匆》《火烧云》等。 D.我国主要的传统节日按时间顺序排列依次是：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 C.有误。《火烧云》并非朱自清的作品，而是我国现代作家萧红的散文，收录于萧红的《呼兰河传》； 故选C。 6．班上开展主题为“父爱如山”的班会活动，需要做以下准备。 （1）【信息提取】阅读下面两则材料，请为每则材料各拟写一个标题。（每个标题10字以内） 材料一：安徽阜阳一考点，一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容。他说，脚是前不久不小心摔伤的，目前只能靠双拐走路。儿子心疼他不让他来送考，自己就偷偷跟来了。这位父亲只希望自己的儿子能够正常发挥，考出应有的水平，这也就够了。 材料二：父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了。王杰是个不善言谈的人，在这个信息高速发展的时代，他一直与父亲保持着书信沟通。他说，父亲是个工人，含辛茹苦把他和姐姐养大，他们都深爱父亲，但有时有些话电话打通后开不了口，视频接通后更是不知从何说起，所以用笔写下来更显得自然。通过书信来往，他加深了与父亲的感情。往来的书信，流露出浓浓的父子情。 材料一： 材料二： （2）【撰写对联】请根据这次活动的主题，拟写下联。 上联：母爱似水水不断 下联： 【答案】 （1）（示例）父亲拄双拐偷偷送考　书信传递父子情 （2）（示例）父爱如山山不倒 【解析】 （1）小问详解： 本题考查拟写标题。 为新闻拟题一般采用“人+事”的模式。 材料一，根据“一位父亲拄着双拐偷偷跟在儿子后面，来为儿子送考。开考后，儿子进了考场，拄着双拐的父亲就站在考场外等候，那殷切的眼神令人动容”可知人物是“父亲”，事情是“拄着双拐为儿子送考”，故可拟题为：父亲拄双拐偷偷送考。 材料二，根据“父亲节即将到来。丽江森林支队古城中队消防员王杰又提起笔给父亲写信了”，“他一直与父亲保持着书信沟通”，“通过书信来往，加深了他与父亲的感情，每一封信，都流露出浓浓的父子情”可知材料主要描述了父子俩通过一封封的书信来传递父子之间的情谊，故可拟题为：书信传递父子情。 （2）小问详解： 本题考查学生续写对联的能力。 对联讲究上下联字数相等，词性相对，仄起平收的原则，拟写的下联还要扣住“父爱如山”这一主题。上联中“母爱似水”主谓短语，“水不断”主谓短语。 示例一：父爱如峰峰难移 示例二：父爱若山山常存 阅读文本，回答问题。 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 1．选文以“背影”为线索，特写了父亲背影的哪些画面？请分条概括。 2．文章第③段，作者为什么要写父亲年轻时的背影？请简要分析。 3．请从描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。 他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。 4．如果将本文编入学校校刊，请从下面四个栏目中选择一个最适合编入本文的一项，且根据选文内容简述理由。 A.“亲情文苑”        B.“精神家园”        C.“家·港湾”        D.“仿写园地” 5．有人对文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗？”和第⑧段中“这还是父亲吗？”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲而对现在的父亲失望，这种说法对吗？父亲究竟是一个怎样的人？ 【答案】 1．①国庆放假，父亲开电瓶车接“我”时瘦弱的背影；②年轻时帮人炸石头的高大、强有力的背影；③父亲挑粪浇地的背影；④临走前，父亲上树为“我”摘苦柚的背影。 2．运用了对比手法，把父亲现在的背影与年轻时的背影进行对比，能更好地突出现在父亲的年老瘦弱、默默无闻，赞美了父亲的一生是勤劳的一生、爱家的一生、为子女奉献的一生。 3．此句既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻修辞，把一位因年龄，因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹得栩栩如生，如在眼前。夸张、比喻的运用，又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸，作者自己对父亲的愧疚和感激也力透纸背，令人唏嘘。 4．选A。理由：选文记述了父亲的四次背影和“我”的三次流泪。通过这些描述，流露出父子深情。A项较为合适。 5．不对。“我”对现在父亲的背影“质疑”，不是作者的失望，是作者通过“质疑”侧面写父亲的变化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众的普通一员，他们用自己的身躯扛着家庭，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女为家庭奉献一生。 【解析】 【导语】 这篇散文以“背影”为线索，通过今昔对比的叙事手法，展现了父亲从壮年到老年的形象变迁。作者运用细腻的视觉描写和生动的比喻（“犁辕”“蜕皮的蝉”），在时空交错中完成了对父亲形象的立体塑造。文中反复出现的“泪”与“背影”形成情感共振，既表达了对父亲衰老的心痛，也暗含了未能尽孝的愧疚。结尾的思念与归家承诺，将个人情感升华为普世的亲情主题。 1题详解： 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 结合第②段“去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮”概括可得：这是特写父亲国庆放假开电瓶车接我时，我看到的他的瘦弱的背影； 结合第③段“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞……身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声”概括可得：父亲年轻时帮人炸石头时，高大、强有力的背影； 结合第⑥段“回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风”“这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓”概括可得：这是写父亲挑粪浇地时“我”看到的他的背影； 结合第⑦段“走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘”、第⑧段“父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了……没有一点肌肉。这还是父亲吗”概括可得：这是写临走前，父亲上树为我摘苦柚。特写的是父亲上树为“我”摘苦柚的背影。 2题详解： 本题考查文段的作用。 联系第②段“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕”可知，第③段写“身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声”的描写，用年轻时“身形高大”“脊背宽阔如门”的形象，反衬如今“犁辕”“弓”衰老瘦弱的沧桑，表现了父亲的变化，凸显岁月与辛劳对父亲的摧残，突出了现在父亲的年老瘦弱、默默无闻。 另外，在表达情感上，第③段通过回忆父亲强壮有力的背影，体现“我”对父亲曾经的崇敬与如今的心疼，深化对父爱的感念，赞美了父亲的一生是勤劳的一生、爱家的一生、为子女奉献的一生。 3题详解： 本题考查句子的赏析。 鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这个原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。 “脊背突起，根根骨头清晰可辨”“只裹着一张皮”，这些都是外貌描写，也是细节描写，突出父亲瘦骨嶙峋的衰老状态，令人心酸；“低着头”“弯着腰”这些都是动作和细节描写，细致地表现父亲吃力驾驶的姿态，暗示其年迈体衰；而“整个人看上去就像一张犁辕”一句，将父亲比作“一张犁辕”，既形象描绘其弯曲的体态，又暗喻他一生如老牛般辛勤劳作，传达出“我”的痛惜、愧疚和感激之情。 故此句既是细节描写，又在外貌、动作等描写中运用夸张、比喻修辞，形象地写出了父亲的辛劳与苍老，表现“我”对父亲的愧疚和感激。 4题详解： 本题考查理解分析能力。 结合第一题的分析可知，本文以父亲的背影为线索，通过国庆放假，父亲开电瓶车接“我”时瘦弱的背影、年轻时帮人炸石头的高大、强有力的背影、父亲挑粪浇地的背影、临走前，父亲上树为“我”摘苦柚的背影等多个场景刻画父亲衰老却仍为子女付出的形象，集中展现了深沉无私的父爱，与“亲情”主题高度契合。 其他栏目中，“精神家园”侧重思想文化，“家·港湾”强调家庭温暖但范围宽泛，“仿写园地”则与创作技法相关，均不直接对应主题。 故此文最适合放入“亲情文苑”这一栏目。 5题详解： 本题考查理解分析能力。 第一问，本题考查内容理解。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。首先回答：说法不正确。结合第⑧段“倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”等内容可知，这里的“质疑”是说随着岁月的流逝，父亲已经不再年轻，凸显岁月无情和子女无力回报的伤感，感慨岁月的无情。并非表达对父亲的失望。 第二问，本题考查把握人物形象。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。 如：从第②段“去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我”、第⑦段“走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘”中可知，开电瓶车来接我，离家时上树为我摘苦柚，表现了对“我”的关爱；从第③段“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞……身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声”可知，父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。父亲挑着一担粪去浇地，表现父亲的用自己的身躯扛着家庭，背负艰辛的劳作，为家庭的无私付出等情节表现出父亲勤劳能干、默默付出精神等。 据此概括归纳即可。 （25-26八年级上·陕西·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 霜降至，深爱存 耿兵 ①霜降这天，晨雾漫过窗棂时，我又摸到了父亲那件藏青色中山装。衣料上还凝着江南深秋的霜气，混着淡淡的樟脑香，像极了他生前常带的气息——烟味里裹着田埂的泥土腥，袖口沾着未干的露水。 ②父亲是个地道的庄稼人，一辈子与土地打交道，双手粗糙得能磨破草纸。霜降对他而言，从不是诗意的节气，而是抢收晚稻的信号。记忆里，每到这时候，天不亮他就扛着镰刀出门，裤脚卷到膝盖，沾着湿漉漉的草叶。我总爱跟在他身后，踩着他踩过的田埂，看他弓着背，镰刀在稻穗间翻飞，金黄的稻浪被割出整齐的豁口，像他额角日渐加深的皱纹。 ③“霜降杀百草，人要惜粮草。”父亲常说这话，手里的活却从不停歇。正午的太阳还带着余温，他会坐在田埂上，掏出搪瓷缸，喝一口凉透的粗茶，再从口袋里摸出一把炒花生，剥给我吃。他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁。我嚼着香甜的花生，看他额头上的汗珠滚落到泥土里，瞬间洇湿一小片土地，就像他的爱，沉默却深沉。 ④有一年霜降来得早，夜里下了场轻霜，稻穗上凝着白花花的霜粒。父亲急得一夜没合眼，天刚蒙蒙亮就拉着我去田里。他让我站在田埂上，自己则弯着腰，小心翼翼地把稻穗上的霜粒抖落，双手冻得通红，却不肯停下。“这可是全家的口粮，冻坏了就糟了。”他的声音带着一丝沙哑，呼出的白气在晨雾中快速消散。那天中午，他突然咳得厉害，捂着胸口蹲在田里，脸色苍白。我吓得大哭，他却笑着摆摆手：“没事，老毛病了。”后来我才知道，他的支气管炎早就犯了，只是一直瞒着我们，怕耽误秋收。 ⑤父亲的中山装是他最体面的衣服，平时舍不得穿，只有逢年过节或走亲戚时才拿出来。衣服的领口和袖口都磨得发亮，他却总用熨斗熨得平平整整。我考上大学那年，他穿着这件中山装送我去车站，一路上反复叮嘱：“在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱。”火车开动时，我看见他站在月台上，中山装的衣角被风吹得微微扬起，他的身影在人群中越来越小，直到变成一个模糊的黑点。那是我第一次看见父亲流泪，泪水顺着他皱纹纵横的脸颊滑落，像霜打后的露珠，砸在我的心上。 ⑥去年霜降，父亲永远离开了我们。整理他的遗物时，我又看到了这件中山装，里面还裹着一个小布包，打开一看，是我从小到大的奖状，还有几颗没吃完的炒花生。那一刻，我仿佛又看到了父亲坐在田埂上，剥着花生，笑着看着我。 ⑦如今，又是霜降。我穿着父亲的中山装，走到田里。稻穗已经收割完毕，只剩下光秃秃的稻茬，凝着一层薄薄的白霜。风一吹，带来熟悉的泥土气息，我仿佛又听到了父亲的声音：“霜降杀百草，人要惜粮草。”泪水不自觉地滑落，滴在地上，洇出一个个小小的水痕。 ⑧我知道，父亲的爱，就像这霜降后的土地，看似沉寂，却在深处孕育着无尽的温暖与力量。无论岁月如何变迁，无论霜雪如何侵袭，这份爱永远不会消散，它会像一粒种子，在我的心底生根发芽，陪伴我走过人生的每一个秋冬。 （摘编自《都市晨报》，2025.10.24，有删改） 1．阅读文章，补全下面的表格。 时间 核心事件 记忆中的霜降 ① 来得早的那年霜降 ② 考上大学那年 ③ ④ 父亲离世，整理遗物 如今霜降 穿着父亲的衣服到田里 2．阅读文章，回答下面的问题。 （1）请从修辞手法的角度赏析第②段画横线的句子。 （2）文章大量运用细节描写刻画父亲形象，请任举一例并分析其作用。 3．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 4．人们常说，母爱如大地一般仁厚博大，父爱如山一样厚重深沉。请结合朱自清《背影》和本文的内容，联系生活实际谈谈你对“父爱”的理解。 【答案】 1．①父亲抢收晚稻       ②父亲隐瞒病情，抢救稻穗       ③父亲穿中山装送“我”去车站       ④去年霜降 2． （1）这句话运用比喻的修辞手法，将稻浪被割出的豁口比作父亲额角的皱纹，既写出了父亲收割稻穗的整齐利落，又暗示了父亲多年劳作的辛劳与岁月的痕迹，语言生动形象，饱含对父亲的心疼之情。 （2）[示例]“他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔”。这一细节通过父亲粗糙的双手与剥花生的轻柔动作对比，生动体现了父亲对“我”的细腻疼爱，让人物形象更真实可感。 3．①勤劳朴实：一辈子与土地打交道，霜降时节天不亮就抢收晚稻，双手粗糙嵌着泥垢。②疼爱孩子：动作轻柔地剥花生给“我”吃，送“我”上大学反复叮嘱，珍藏“我”的奖状。③坚韧顾家：隐瞒支气管炎病情，冒寒抖落霜粒保护口粮，扛起家庭责任。 4．[示例]父爱从不是轰轰烈烈的表白，而是沉默中的坚守与滋养。本文中的父亲用粗糙的手抢收稻谷、轻柔剥花生，用中山装藏起奖状，把爱藏在劳作与细节里；《背影》中的父亲蹒跚爬过铁道买橘子，笨拙的动作里满是对孩子的牵挂。生活中，我的爸爸也不善言辞，却会在我熬夜写作业时悄悄热牛奶，在我淋雨回家时默默递上干毛巾。他们的爱看似平静，却在点滴中给予温暖与力量。父爱从不用言语张扬，那些默默的付出、无声的守护，就是最真挚、最有力量的爱。 【解析】 【导语】 本文以“霜降”为线索，将节气景象、田间劳作与父子深情融为一体，情感真挚动人。文章由霜降触景生情，回忆父亲抢收稻谷、细心护粮、送别求学等片段，以质朴细节勾勒出勤劳、沉默、深沉的农人父亲形象。藏青色中山装、炒花生、田埂叮嘱等意象贯穿始终，情景交融，在节气的寒凉与父爱的温暖对比中，抒发对父亲深切的思念与感恩，文字平实却极具感染力。 1题详解： 本题考查内容分析与概括。 第一空，根据第②段“记忆里，每到这时候，天不亮他就扛着镰刀出门，裤脚卷到膝盖，沾着湿漉漉的草叶。我总爱跟在他身后，踩着他踩过的田埂，看他弓着背，镰刀在稻穗间翻飞”可知，记忆中的霜降，父亲抢收晚稻。 第二空，根据第④段“有一年霜降来得早，夜里下了场轻霜，稻穗上凝着白花花的霜粒。父亲急得一夜没合眼，天刚蒙蒙亮就拉着我去田里……后来我才知道，他的支气管炎早就犯了，只是一直瞒着我们，怕耽误秋收”可知，来得早的那年霜降，父亲隐瞒病情，抢救稻穗。 第三空，根据第⑤段“我考上大学那年，他穿着这件中山装送我去车站，一路上反复叮嘱：‘在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱。’”可知，考上大学那年，父亲穿中山装送“我”去车站。 第四空，根据第⑥段“去年霜降，父亲永远离开了我们。整理他的遗物时，我又看到了这件中山装”可知，父亲离世、整理遗物的时间是去年霜降。 2题详解： （1）本题考查赏析重要语句。 根据第②段“金黄的稻浪被割出整齐的豁口，像他额角日渐加深的皱纹”可知，这句话运用了比喻的修辞手法。它将被镰刀割出整齐豁口的金黄稻浪，比作父亲额角日渐加深的皱纹。这个比喻既写出了父亲收割稻穗时动作的熟练利落，稻浪的豁口规整有序；又把稻田的劳作痕迹与父亲的容颜变化联系起来，暗示父亲多年与土地相伴、辛勤付出的岁月，以及时光在他身上留下的深刻印记，生动形象地表达了“我”对父亲辛劳的疼惜与深沉的爱。 （2）本题考查细节描写及作用分析。 开放性试题，找出一处运用细节描写刻画父亲形象的语句，必须是具体的、有画面感的细节，要结合原文内容，可分析这个细节如何塑造父亲的性格、情感或身份特征。 示例：“他穿着这件中山装送我去车站，一路上反复叮嘱：‘在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱。’火车开动时，我看见他站在月台上，中山装的衣角被风吹得微微扬起，他的身影在人群中越来越小，直到变成一个模糊的黑点。”这一细节通过“中山装衣角被风吹起”“身影逐渐变小”的具象画面，与父亲反复叮嘱的关切话语相呼应，细腻展现了他送子远行时的不舍与牵挂，让沉默内敛的父爱更具画面感与感染力。 3题详解： 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“父亲是个地道的庄稼人，一辈子与土地打交道，双手粗糙得能磨破草纸。霜降对他而言，从不是诗意的节气，而是抢收晚稻的信号。记忆里，每到这时候，天不亮他就扛着镰刀出门”可知，父亲勤劳朴实，一生扎根土地，霜降时节天未亮便下地收割晚稻，双手粗糙，尽显庄稼人的本分与辛劳。 根据第③段“他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁”，以及第⑤段“一路上反复叮嘱：‘在外面要好好读书，照顾好自己，别舍不得花钱’”、第⑥段“里面还裹着一个小布包，打开一看，是我从小到大的奖状”可知，父亲疼爱孩子，对“我”温柔细心，远行时反复叮嘱，还默默珍藏“我”的奖状，深沉内敛又充满温情。 根据第④段“后来我才知道，他的支气管炎早就犯了，只是一直瞒着我们，怕耽误秋收”“自己则弯着腰，小心翼翼地把稻穗上的霜粒抖落，双手冻得通红，却不肯停下”可知，父亲坚韧顾家，为守护全家口粮，不顾严寒与病痛，隐瞒病情坚持劳作，默默扛起家庭重担。 4题详解： 本题考查对内容的理解与谈看法。 根据本文第③段“他的指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁”可知，文中父亲的父爱深沉内敛，藏在粗糙却温柔的细节里，不事张扬却真切温暖。根据本文第⑥段“里面还裹着一个小布包，打开一看，是我从小到大的奖状，还有几颗没吃完的炒花生”可知，父亲把爱默默珍藏在物件与日常中，以无声行动守护孩子成长。 根据《背影》“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，父亲以笨拙却坚定的动作表达牵挂，同样是沉默、质朴、厚重的守护。 综上，两段文字共同表明：父爱不重言语，而在细微行动与长久坚守中，深沉、无言却坚实可靠。最后联系生活实际来自己的理解。 示例：父爱从不是轰轰烈烈的告白，而是藏在细节里的坚守与守护，如大山般沉默却坚实可靠。本文中，父亲“指甲缝里嵌着洗不净的泥垢，剥花生时却格外轻柔，生怕捏碎了果仁”，用粗糙双手里的温柔，藏起对孩子的疼爱；《背影》中，父亲“用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，以笨拙却坚定的动作，扛起对孩子的牵挂。这让我想起生活中，父亲总在清晨默默做好早餐，在我失意时不说太多安慰的话，却默默陪着我整理心情，在我远行时反复叮嘱“注意安全”，转身却藏起不舍。原来，父爱从不在言语里，而在日复一日的付出中，在沉默的守护里，厚重、深沉，伴我们走过人生每一段旅程，如大山般为我们遮风挡雨，给予我们无尽的力量。 （26年·四川·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 关于《四个春天》的一些小事 陆庆屹 ①我家在贵州南部，山长水远，青翠连天。每年春节，我常背着相机回家。 ②一天早起，我隔着窗，看见爸挨着厨房坐在天井一角给妈熬中药。这个过程很漫长，要把煨出来的药汤熬成膏，火要小，还得不停搅动，防止粘锅糊掉。初春的天气依旧寒冷，爸一只手揣在手套里，脚焐在装有热水袋的脚套里，木铲子在锅里一圈一圈地划，手冷了就换另一只，满头白发在阴冷的空气里微微颤动。我呆呆地看着被框在一扇窗里的他，像端详一幅画，一幅在时间里流动的画。中药的味道渐渐传来，仿佛很多暗色记忆的索引，我心下一动，又架起了相机。虽然同样景象拍了多次，但我觉得每一次都有特别的意义，我愿意记录下哪怕千篇一律的动作。 ③刚拍了一会儿，妈从厨房里出来了，她在爸侧后方站了好久，低头看着锅里搅动的木铲，爸没有回头，依然注视着手中的活计。我们三人的目光就这样以不同的方式和心情，聚焦在那把木铲上。这感觉很奇异，仿佛那稳固的律动里，有______把我们绑在了一起。过了一会儿，妈眼神恍惚起来，越来越温柔，抬起手抚摸爸的白发，柔声说，你的头发应该理啦。爸说，嗯。这一声回应让她回神过来，脸红扑扑地笑了起来，用普通话说，谢谢啦。妈在说一些难以启齿的话时，会换成普通话，似乎隔着一层习惯，就易于开口了。爸说，谢什么鬼啊。她笑着说，谢谢你的情啊，谢谢你的爱呀。 ④我从来没听过哪个老人这样直接地表达爱意愣了一下，我像偷窥了什么秘密而怕被发现一样脸红起来，轻轻关掉相机，蹑手蹑脚摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一种化不开的温柔里。 ⑤一年除夕，年夜饭后我正在洗碗，爸妈打开了电视等“春晚”。房间突然黑下来，停电了。一时间不知如何是好，也没有供电局的电话。片刻静默之后，黑暗里响起爸的笑声：哈哈哈，好玩。他突如其来的快乐点燃了我们的情绪，都跟着笑了起来。我打亮火机去找蜡烛，隐约看到妈坐在路灯透窗而来的微光里左顾右盼。突然，妈拍桌说，这电爱来不来，干脆去山里走走。于是一家人穿衣换鞋，说说笑笑往城外走去。 ⑥又一年春天，乍暖还寒。一天黄昏过后，我打开房门，豁然看见天井对面，爸妈各处一室，妈在缝纫，爸在唱歌，兴起处挥手打着拍子。在黑暗里，他们像两个闪亮的画框中的人物，并列在一起，如此地和谐。两人手势起落的节奏韵律，奇妙地应和着。我连忙架起相机，镜头都来不及换，按下按钮，站在他们对面的夜黑里，静静地看着，心中排山倒海。那是我第一次在一定距离外，长久地凝视我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”这个词确切的含义。 ⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客厅聊起他的童年，不知怎么睡着了，傍晚醒来天已黑透。迷迷糊糊中，隐约听到小提琴声——爸又在练琴了。我心念一动，抓起相机，找遍楼上楼下也不见他的踪影，才恍然大悟跑去楼顶。琴声渐渐清晰，爸背对我站在天台一侧，不远处的橘色路灯把他映成了剪影。逆光下，他的几缕银发闪着光，在微风里飘动。暖调的夜色，把纷扰嘈杂的世界抹成一幅洁净的画面，我站在他身后静静地看着。在某一刻，我希望这画面永远静止，我们父子就这样相对而立。等他暂停下来，我问怎么到楼顶练琴。他说，我看你睡着，怕吵醒你，跑上来练。说着微笑起来，那笑容里，每个细胞都焕发出无尽的柔情。 ⑧曾有人问我，你父母身上那么多让人感动的特质，对你影响最大的是什么？我想了想，回答说，是温柔。温柔能带来这世上最美好的东西。 （选自《四个春天》，有删改） 1．作者说，父母对他影响最大的特质是“温柔”。这“温柔”具体指什么？请结合全文分条作答。 2．第②段和第⑦段将描写父亲的场景，分别比作“一幅在时间里流动的画”和“一幅洁净的画面”。作者借两幅画表现的“父亲”有何不同？请结合文章分析作答。 3．下面哪一选项填入第③段横线处最为恰当？请作出选择并结合文章赏析所填内容。 A.一个情感的结       B.一根情感的绳       C.万千情感的丝 4．本文是陆庆屹散文集《四个春天》的序言，据此文推测，作者为何要以“四个春天”作为散文集名？请结合文章分条作答。 【答案】 1．①以行动、言语表达爱，彼此深情以待；②遇停电笑而出游，乐观面对意外；③日常生活默契和谐，静享平淡美好；④坚持练习小提琴，有情调地生活；⑤不打搅儿子睡觉，关心爱护子女。 2．①第②段将父亲在寒冷中为母亲熬药的场景比作在时间里流动的画，蕴含岁月流逝中父亲对母亲不变的呵护。②第⑦段将父亲傍晚在楼顶独自拉琴的场景比作洁净的画面，凸显父亲远离世俗嘈杂，追求清雅生活的品性。 3．A最恰当。 用“一个情感的结”喻指三人此时情感的交融，化抽象为具体；以“结”凸显出三人情感牢固联结，与后面的“绑”相照应；以“结”呼应上文“不停搅动”的动作，暗示蕴藏在日常细节中的和谐温暖；“结”这一传统意象有美好之意，与三人深情凝视的场景吻合。（赏析答出任意三点即可） 4．①书中所叙事情都发生在春天，以“春天”串起全书；②“春天”一语双关，既指春节前后的家人团聚时刻，又指家人之间情感的温暖美好；③强调“春天”的数量，凸显父母对“我”持续地感染和影响；④“四个春天”用语直白平实，却可以激发联想，引起阅读期待。（答出任意三条即可） 【解析】 【导语】 本文以儿子的视角，在黔南老家的烟火气里捕捉爱的痕迹：父亲在寒天里为母亲熬药的背影，停电后与父母携手夜游的笑语，暮色中天井两端并置的缝纫与歌唱，以及楼顶那抹怕惊扰儿子而悄然拉琴的剪影……这些细碎的瞬间，于无声处照见中国式家庭最朴素也最深情的爱与陪伴。 1题详解： 由第②段、第③段可知，父亲长久耐心为母亲熬药，二老还直白诉说情意，一言一行都流露着对彼此的爱意，温柔体现在二人深情相伴、用心表达爱意的相处模式中。 由第⑤段可知，家中突发停电的意外，父母没有烦躁抱怨，反而笑着提议出门散步，用乐观的心态接纳生活里的突发状况，这也是一种温柔的生活态度。 由第⑥段可知，父母各自做着喜爱的事，动作节奏彼此呼应，日常相处安静又默契，安然享受平淡的居家时光，尽显平和温柔。 由第⑦段可知，父亲热爱小提琴，坚持练习，把平凡日子过得富有情趣，同时顾及熟睡的儿子，特意到楼顶练琴，处处流露对晚辈的体贴与关爱。 2题详解： 由第②段可知，这个场景描写的是初春寒冷之时，父亲日复一日耐心为母亲熬药的画面，“流动”二字点明这样的陪伴与照料并非一时之举，而是漫长岁月里长久不变的举动。这幅画面聚焦父母之间的相守，着重表现岁月流转里，父亲数十年如一日呵护伴侣的深情，这份温情在时光中缓缓延续。 由第⑦段可知，画面定格在夜晚楼顶，父亲独自拉小提琴的瞬间，周遭夜色褪去了外界的喧嚣，环境纯粹安宁。此时的父亲沉浸在个人爱好之中，内心平和淡然，这幅画面侧重展现父亲不被俗世打扰，偏爱清雅闲适生活的品性。两处画面描写场景、内涵各有侧重，塑造出父亲不同的形象特点。 3题详解： 由第③段可知，横线后出现动词“绑”，所选词语需要和“绑”形成呼应，同时契合三人情感交融的氛围。B“一根情感的绳”侧重长条状事物，侧重牵拉、牵引；“万千情感的丝”偏向细碎、绵长，侧重情感繁多，无法体现三人情感紧密联结的状态；“结”本身就有缠绕、捆扎的含义，和后文“绑”相互照应，将三人无形的情感化作具象的“结”，生动写出一家人情感紧紧交融、密不可分的状态。熬药时不停搅动木铲的动作，如同打结一般，让日常相处里的温暖与和谐凝聚在一起，“结”也是饱含温情的传统意象，和当下温柔亲昵的场景氛围高度契合。综合语境与词语表达效果来看，A选项最为恰当。 4题详解： 由第①段“每年春节，我常背着相机回家”以及文中②至⑦段熬药谈心、停电出游、灯下相伴、楼顶练琴等故事均发生在春天时节，可见全书内容以春日里的家庭往事为主体，“四个春天”能够串联起书中全部叙事内容。 文中的春日不仅是季节，更是家人团聚、温情相伴的美好时刻，家人之间的关爱、默契、温柔都如同春日一般温暖，标题中的“春天”拥有双层含义，一语双关，意蕴丰富。 “四个”明确点出时间跨度，说明在接连数个春日里，父母的美好特质、家人相处的温情一直感染着作者，这份影响持久而深远。标题语言朴实直白，没有华丽的修饰，同时“四个春天”留下想象空间，能让读者心生好奇，想要品读文字里春日中的家庭故事，激发阅读兴趣。 5．写人一定要抓住人物的特点，比如朱自清笔下的父亲就通过细腻的描写，使其形象立体可感。请你拿起笔，以校运会接力赛的精彩瞬间为素材，写一篇短文。 【要求】①注意抓住人物的特点。②主语要统一。③150字以内。 【答案】示例：激烈的接力赛拉开了序幕。我们班的参赛选手小林显得有些紧张，他半蹲在跑道线上，双手放在腿边，手不禁微微地颤抖。但裁判员一声令下，小林便像一匹脱了缰绳的野马般疯狂地向前冲去，只见他双拳紧握，双臂大力地摆动，眼睛紧紧盯着前面的跑道，步伐越来越快。 【解析】 本题考查小作文。首先，确定描写对象。接力赛中每个运动员都值得关注，可选择起关键作用的最后一棒选手，这样能突出紧张氛围与人物重要性。接着，抓人物特点。可从动作、神态等方面入手。比如起跑时，身体前倾、双腿发力，展现出专注与爆发力；冲刺时，面部因用力而扭曲，双臂快速摆动，体现拼搏精神；交接棒瞬间，眼神紧紧锁定队友，动作迅速精准，突出默契与果断。然后，确保主语统一。整篇短文围绕所确定的运动员展开描写，不随意更换主语，使文章条理清晰。最后，组织语言。运用生动形象的词汇和恰当的修辞手法，如比喻、夸张等，增强画面感，让读者仿佛身临其境，感受到接力赛的紧张刺激和运动员的魅力。同时，注意字数控制在150字以内，做到简洁精炼。 示例：校运会接力赛进入白热化阶段，最后一棒的小宇如离弦之箭。他身体前倾，双腿猛蹬，瞬间冲了出去，每一步都似带着风。交接棒时，他目光如炬，稳稳接住，旋即全力冲刺。只见他双臂疯狂摆动，肌肉紧绷，脸上满是坚毅与执着。临近终点，他大吼一声，如猛虎下山般冲过红线，全场欢呼雷动，他成了赛场上最耀眼的星！ 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $