精品解析：山东临沂市费县2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东临沂市费县2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间90分钟 总分100分） 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确的选项涂在答题卡相应的位置。错涂、漏涂、多涂均不得分，每小题2分，共40分） 1. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① 我已经13岁了，很多同学的个子都猛窜了一大截。可我还是很矮，真烦啊！ 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② 学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。 培养独立思维，尽量避免沟通 ③ 进入七年级，我总是特别爱表现，总希望能引起异性朋友们的注意，我这是怎么了？ 这是正常的青春期心理，应慎重对待，理智处理 ④ 我的秘密被最好的朋友公开了，我很难过，情绪很低落。 以牙还牙，公开对方的秘密，把情绪宣泄出来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 在重大工程建设、文化遗产修复、极地科考等一线工作中，越来越多的团队呈现出男女协作、各展所长的特点：男性在高强度作业、野外勘察中发挥突出作用，女性在精细操作、数据记录、方案优化上展现独特优势，彼此配合让复杂工作更高效、更严谨、更具人文温度。这些团队共同诠释的道理是（ ） A. 团队成功的关键在于性别比例均衡 B. 男女优势互补，有利于提升工作效能 C. 只有男女共同参与，才能完成复杂艰巨的任务 D. 异性合作可以淡化性别差异，实现无差别发展 3. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） ①将自己的书本撕碎扔进垃圾桶里宣泄 ②观看了一场自己喜欢的民乐表演 ③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” ④敞开心扉与父母进行了一次长谈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5. 最近，一堂语文课的视频引发热议。“如果用一个字证明你不是AI，你会选哪个？”答案中“悔”“憾”“痛”“情”等字高频出现，这些都指向人类独有的内心体验与情感世界。在这个AI内容充斥网络的时代，这堂课提醒我们：真实的人，有情绪、有牵挂，也有无法被算法复刻的深情。这告诉我们（ ） A. 人工智能无法模仿人类的情感表达方式 B. 人类的情感体验是人工智能难以真正拥有的 C. 人工智能在语言理解方面存在根本缺陷 D. 只有负面的情感才能区分人与人工智能 6. 在2026年全国跳绳联赛中，来自淄博的小将孙永炆，顶住重压，以30秒233次的惊人成绩，强势打破全国纪录，斩获多项重磅荣誉。孙永炆用拼搏不断突破自我，展现了新时代少年奋勇争先、超越自我的精神，这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列对古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻，知耻就不会犯错 ② 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，学会尊重他人 ③ 智人以法护身，愚人以身试法 我们要善用法律，遵纪守法 ④ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 我们要防微杜渐、积善成德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 山东某学校为家庭困难的学生发放羽绒服时避免统一款式，广州饭店说出暗号“二号餐”就可以免费用餐⋯⋯这些体面的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的正面导向。这说明（ ） ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验 ②当代社会，人们自尊心日趋脆弱 ③在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明度 ④帮助别人越来越难，越来越麻烦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某校初三（1）班在举行“少年当自强”主题班会时，部分同学提出如下倡议并阐明其目的。下列倡议与目的符合主题要求的是（ ） 倡议 目的 ① 立鸿鹄伟志、育报国丹心 增强做中国人的志气 ② 炼钢筋铁骨、守身心清白 增强做中国人的骨气 ③ 增学识见闻、展自信通达 增强做中国人的底气 ④ 担时代重任、显个人业绩 增强做中国人的傲气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 鲜衣怒马少年时，绿茵少年振国光。中国U12足球小将远赴意大利，击败多支欧洲顶级豪门青少年梯队，全胜斩获国际赛事冠军，打破亚洲球队在该赛事夺冠的空白。小球员们始终坚持不懈、自立自强，勇闯世界赛场，以实干与奋斗追逐青春理想，全网好评如潮。他们的成长事迹启示新时代青年应（ ） ①放弃学业，不断实践，不断挑战自身极限 ②自立自强，开拓创新，肩负时代使命担当 ③直面困难，坚持不懈，勇于追逐人生梦想 ④敢于竞争，善于合作，在集体中突出自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2026年是丙午马年，中国书法“马”字（如下图）突出展现了汉字从商周到秦汉，再到如今数千年一脉传承的文化特点。由此彰显出中华文明的（ ） ①鲜明特色是有连续性 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④各民族文化相互交融 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 习近平总书记在与青年学生座谈时提出：要力行，知行合一，做实干家。学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。下列诗句与其要求一致的是（ ） A. 欲穷千里目，更上一层楼 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 13. 孔子学院的标识采用和平鸽与地球两种图案的组合构成一个变体的“汉”字，整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意。该标识既体现中国的传统文化，又宣扬了孔子“和为贵”“和而不同”的思想。下列说法正确的是（ ） ①“和而不同”倡导和谐相处，协调不同意见 ②孔子学院的标识生动彰显了中华人文精神 ③“和而不同”的思想得到了世界各国的认可 ④该思想是处理国与国之间关系的基本准则 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 2026年临沂某村委会积极构建和谐村庄，推行“善治密码”，以下密码中能体现出“人文精神”的有（ ） 善治密码 举措 解读 ① 建立“邻里帮帮团”照顾独居留守老人 “讲仁爱”，关爱弱势群体 ② 用废旧材料制作中华传统美德主题宣传展板 “俭约自守”，倡导节约生活 ③ 引用《朱子家训》“慎勿谈人之短”化解纠纷 “以文化人”，构建和谐关系 ④ 成立“调解部”协商共建促进村庄和谐 “尚和合”，减少邻里争端 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 15. 浙江舟山的渔老大沈华忠果断舍弃40万蟹笼将16人救上渔船；双腿残疾的济宁人李瑞德在哥哥去世后省吃俭用，偿还其高额债务。这些榜样人物展示出的优秀品质分别是（ ） A. 平等待人；勤劳节俭 B. 律己宽人；扬善除恶 C. 见义勇为；诚实守信 D. 爱岗敬业；扶危济困 16. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国国家公园法》、《中华人民共和国增值税法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①遵守法律已经成为全社会共识 ②我国法律是人民利益和意志体现 ③我国加快推进各领域立法工作 ④出台法律可以杜绝违法犯罪行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. 所谓“小微违法行为”，一般指情节轻微，不会立即对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的行为。如“三无”老年代步车上路、骑电动车不戴头盔、“飞线”给电动车充电。对于“小微违法行为”，下列认识正确的是（ ） ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ③既违背道德，又违反法律，同样要承担法律责任 ④海量的小微违法行为也会带来巨大的风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，为了提高学生的法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A. 孙某在校园图书馆拾得同学李某的新款手机，在失主多次索要后仍拒不归还 B. 高某观看球赛时因不满球员表现，当众起哄打闹，被公安机关予以警告处罚 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕，最终获刑2年 D. 刘某在文化公园里的石像上刻下“到此一游”，被公安机关处以200元罚款 19. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日来临之际，小沂搜集到一幅漫画，下列对漫画认识正确的是（ ） ①欺凌者侵犯了他人生命健康权 ②成年人实施欺凌不负法律责任 ③面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ④欺凌者的行为是犯罪，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 社区超市内，一名男子故意偷窃商品，被店员发现后对方还出言威胁，周围顾客纷纷躲避。此时中学生小明最恰当的做法是（ ） A. 勇敢上前制止偷窃，当面呵斥对方威胁行为 B. 迅速远离现场躲避，当作无事发生默默离开 C. 号召围观群众上前，共同围堵控制偷窃男子 D. 及时拨打报警电话，稳妥告知店员相关情况 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 请将第Ⅱ卷的答案写在答题卡规定的范围，答在本试卷上不得分 21. 【浸润经典点亮青春】2026年2月1日起施行的《全民阅读促进条例》是我国首部国家级全民阅读行政法规。为响应号召，营造浓厚阅读氛围，临沂某校开展“书香满沂蒙，阅读润童心”活动。 【活动一：书海拾贝】 书目 《雷锋日记》 《假如给我三天光明》 《论语》 摘录内容 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起才能最有力量。 我跌倒过好几次，跌倒，爬上去，撞到想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。 ②_____________________ 阅读感悟 个体力量有限，但通过优化组合可以产生强大合力。 ①________________________________ ③_____________________ （1）请你运用道德与法治相关知识，根据示例，完成表格。 【活动二：智汇交锋】 学校开展经典阅读活动后，同学们品读古籍感悟中华传统美德。在交流过程中，两名同学展开如下讨论： （2）请你结合道德与法治有关知识，对两位同学的观点进行辨析。 【活动三：筑梦锦囊】 （3）临沂市图书馆打造“悦读琅琊”微信公众号助力全民阅读，面向全社会收集意见和建议，请你为该公众号的更好发展提出2条合理化建议。 22. 【沂蒙流韵薪火长燃】2026年春假，临沂市某中学组织八年级学生开展“踏春寻古韵，薪火传沂蒙”文化研学实践活动，同学们分三条主题线路探访临沂本土非遗与民俗文化，沉浸式感悟中华优秀文化的魅力。返校后班级开展主题探究活动。 线路一【文脉溯源线】 线路二【人文浸润线】 线路三【___________线】 推荐词 溯源文脉，感悟思想理念 临沂非遗文化蕴藏深厚传统智慧：郯城木旋玩具匠人依托本地天然木材资源、顺应自然物性创作，践行①_________的理念；手艺人立足本土民俗风貌，真实还原传统民俗场景制作器物，秉持②_________的态度。同时，当地非遗传承不墨守成规，紧跟时代审美创新工艺、改良样式，体现③_________的思想；临沂各地免费开放非遗展馆、开展公益研学课堂，让群众共享文化成果，彰显④_________的价值追求。 浸润人文，传承精神内核 临沂传统文化品类丰富、兼容并蓄：柳琴戏、沂蒙山小调、手绣、柳编等民俗文化共生共荣，彰显求同存异、和而不同的处世智慧。一代代非遗传承人深耕技艺、公益授课，以文化滋养人心、教化世人，践行文以载道、以文化人的教化思想；各类非遗作品兼具美感与内涵，追求形神兼备、情景交融的美学境界。当地群众延续质朴家风，勤俭自律、向善和睦，坚守俭约自守、中和泰和的生活理念，生动诠释中华人文精神。 选择①【沂蒙名仕线】 选择②【红色寻魂线】 选择③【美德践行线】 问题 （1）请结合道德与法治所学知识，把线路一的内容补充完整。 （2）结合线路二和所学知识，谈谈作为青少年，我们可以怎样弘扬中华人文精神？ （3）请你任选以上一条路线，推荐2处和主题相符的打卡点，并简要写明推荐理由。 23. 【法典护航法治中国】从守护民生的民法典，到护航生态的生态环境法典，良法善治护航国家法治发展。 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国生态环境法典》 我国首部以“法典”命名的法律，作为“社会生活的百科全书”，构建全方位权利保障体系，守护人民美好生活。该法于2021年1月1日起正式施行。 我国第二部以“法典”命名的法律，意味着生态环境保护开启了“法典化”时代。该法将于2026年8月15日正式施行。 （1）请结合材料和所学的法律相关知识分析《民法典》和《生态环境法典》的共同点。 （2）请根据以上法律链接和所学知识，帮下列情境主人公做出正确判断并说明理由。 情境1：课间，小亮与同学打闹时故意用力推搡对方，导致同学摔倒崴脚、膝盖擦伤。 小亮应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ 情境2：小周花费大量时间创作了一篇校园作文并获奖，同学未经小周允许，直接将作文抄袭后投稿参赛。 小周应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ 情境3：小浩为看热闹，偷偷解锁同学小佳的平板，查看其私密聊天记录、个人相册，并转发至班级群传播。 小佳应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ （3）法律的生命在于实施。请你就如何宣传《民法典》《生态环境法典》，向同学们提出两条合理建议。 24. 【远离违法，不负韶华】法治兴则民族兴，法治强则国家强。为了增强同学们的法治观念，引导同学们在日常生活中依法自律、守法用法，某校开展了一次“普法进校园”的实践活动，请你参与进来，运用所学知识完成相关任务。 【以案说法】为了解同学们对违法行为类型的掌握情况，老师展示了以下内容： 案例回放 被告人廖某因与同行人员孙某某发生争执、心情烦躁，于2024年10月2日18时30分许，驾驶电动汽车在景德镇市珠山区昌江大道（晚高峰时段）持续加速行驶，冲撞正在横过马路的胡某、王某某夫妇及未满1岁婴儿，致3人当场或经抢救无效死亡。 判决结果 2026年1月9日，景德镇市中级人民法院以以危险方法危害公共安全罪判处其死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。 （1）结合本案例，请说明廖某的行为构成犯罪的依据。 【明法守行】学校的法治校长在大礼堂作普法报告，以下是他报告内容的节选： （2）请结合报告节选内容，运用所学知识，以“敬畏法律法规守护青春本色”为题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论据充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东临沂市费县2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （时间90分钟 总分100分） 第Ⅰ卷（选择题 40分） 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确的选项涂在答题卡相应的位置。错涂、漏涂、多涂均不得分，每小题2分，共40分） 1. 青春赋予我们生命的喜悦，也带来成长的烦恼。针对下列成长的烦恼，建议合理的是（ ） 序号 成长的烦恼 建议 ① 我已经13岁了，很多同学的个子都猛窜了一大截。可我还是很矮，真烦啊！ 悦纳生理变化，追求外在美和内在美的统一 ② 学习上，妈妈总是给我定太高的目标，提太多的要求，我都有点喘不过气来。 培养独立思维，尽量避免沟通 ③ 进入七年级，我总是特别爱表现，总希望能引起异性朋友们的注意，我这是怎么了？ 这是正常的青春期心理，应慎重对待，理智处理 ④ 我的秘密被最好的朋友公开了，我很难过，情绪很低落。 以牙还牙，公开对方的秘密，把情绪宣泄出来 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体发育各不相同，应悦纳生理变化，在追求外在美的同时注重内在美，故①建议合理。 ③：青春期关注异性、希望引起注意是正常的心理现象，应慎重对待、理智处理，故③建议合理。 ④：朋友泄露秘密应通过合理方式维权或沟通，以牙还牙会加剧矛盾且违背道德，故④建议不合理。 ②：面对父母的高期望，应主动沟通化解矛盾，避免沟通不利于解决问题，故②建议不合理。 2. 在重大工程建设、文化遗产修复、极地科考等一线工作中，越来越多的团队呈现出男女协作、各展所长的特点：男性在高强度作业、野外勘察中发挥突出作用，女性在精细操作、数据记录、方案优化上展现独特优势，彼此配合让复杂工作更高效、更严谨、更具人文温度。这些团队共同诠释的道理是（ ） A. 团队成功的关键在于性别比例均衡 B. 男女优势互补，有利于提升工作效能 C. 只有男女共同参与，才能完成复杂艰巨的任务 D. 异性合作可以淡化性别差异，实现无差别发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：团队成功的关键在于成员间的协作与能力匹配，并非仅仅取决于性别比例是否均衡，故 A 说法错误； B：题干中男性在高强度作业中发挥突出作用，女性在精细操作上展现独特优势，彼此配合让工作更高效，体现了男女优势互补，有利于提升工作效能，故 B 符合题意； C：“只有……才能”的说法过于绝对，复杂艰巨的任务并非必须由男女共同参与才能完成，故 C 说法错误； D：性别差异是客观存在的，异性合作是为了优势互补，而不是淡化性别差异或实现无差别发展，故 D 说法错误。 3. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） ①将自己的书本撕碎扔进垃圾桶里宣泄 ②观看了一场自己喜欢的民乐表演 ③好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” ④敞开心扉与父母进行了一次长谈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：将自己的书本撕碎扔进垃圾桶属于不合理的情绪宣泄方式，不仅不能缓解焦虑，还会造成财物损失，故①说法错误； ②：观看自己喜欢的民乐表演是通过转移注意力的方式调节情绪，能够舒缓焦虑低落的心情，故②符合题意； ③：好友表示自己也感到焦虑，无法缓解小艺的负面情绪，反而可能加重小艺的焦虑感，故③说法错误； ④：敞开心扉与父母进行长谈是通过倾诉、合理宣泄的方式调节情绪，有助于疏解负面情绪，故④符合题意。 4. 国家主席习近平在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”，为完善国际秩序贡献中国智慧。同学们了解后，既为国家的担当感到自豪，也对世界和平与人类未来有了更深的思考。这体现了（ ） ①丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物 ②情感是短暂的情绪反应，不久之后会迅速消失 ③情感反映我们对国家大事的态度，能促使行动 ④关注新闻可以让同学们增加见闻，产生优越感 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①：题干中同学们因国家担当感到自豪并产生深度思考，体现了深刻情感对认知能力的促进作用，故①符合题意； ②：情感是相对稳定的内心体验，不同于短暂的情绪反应，故②说法错误； ③：自豪感反映了对国家大事的态度，且能激发对未来的思考（潜在行动），故③符合题意； ④：题干强调情感体验和思考深度，未体现优越感，且优越感不符合积极价值观导向，故④说法错误； 故本题选D。 5. 最近，一堂语文课的视频引发热议。“如果用一个字证明你不是AI，你会选哪个？”答案中“悔”“憾”“痛”“情”等字高频出现，这些都指向人类独有的内心体验与情感世界。在这个AI内容充斥网络的时代，这堂课提醒我们：真实的人，有情绪、有牵挂，也有无法被算法复刻的深情。这告诉我们（ ） A. 人工智能无法模仿人类的情感表达方式 B. 人类的情感体验是人工智能难以真正拥有的 C. 人工智能在语言理解方面存在根本缺陷 D. 只有负面的情感才能区分人与人工智能 【答案】B 【解析】 【详解】A：人工智能可以通过算法模拟人类的情感表达方式，如生成表达情感的文字或艺术，故 A 说法错误； B：题干中指出“悔”“憾”等字指向人类独有的内心体验，算法无法复刻深情，说明人类的情感体验是人工智能难以真正拥有的，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是情感体验的独特性，而非人工智能在语言理解能力上的缺陷，故 C 说法不符合题意； D：人类的美好情感（如爱、喜悦）同样能区分人与人工智能，并非只有负面情感，故 D 说法错误； 6. 在2026年全国跳绳联赛中，来自淄博的小将孙永炆，顶住重压，以30秒233次的惊人成绩，强势打破全国纪录，斩获多项重磅荣誉。孙永炆用拼搏不断突破自我，展现了新时代少年奋勇争先、超越自我的精神，这表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀着希望去完成新目标 ③兴趣是最好的老师，有兴趣就能够成功 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：孙永炆通过拼搏不断突破自我，打破全国纪录，体现了做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①符合题意。 ②：孙永炆顶住重压斩获荣誉，展现了奋勇争先的精神，说明有了自信才能怀着希望去完成新目标，故②符合题意。 ③：兴趣有助于成功，但“有兴趣就能够成功”的说法过于绝对，成功还需要努力等因素，故③说法错误。 ④：题干主要强调突破自我和拼搏精神，未体现改正缺点的内容，故④不符合题意。 7. 下列对古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 羞恶之心，义之端也 行己有耻，知耻就不会犯错 ② 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，学会尊重他人 ③ 智人以法护身，愚人以身试法 我们要善用法律，遵纪守法 ④ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 我们要防微杜渐、积善成德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“羞恶之心，义之端也”强调要有知耻之心，但“知耻就不会犯错”说法过于绝对，知耻有助于规范行为，但不能保证完全不犯错，故①说法错误； ②：“敬人者，人恒敬之”说明尊重是相互的，我们要学会尊重他人，故②说法正确； ③：“智人以法护身，愚人以身试法”启示我们要增强法治观念，善用法律，遵纪守法，故③说法正确； ④：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”启示我们要防微杜渐，积善成德，故④说法正确。 8. 山东某学校为家庭困难的学生发放羽绒服时避免统一款式，广州饭店说出暗号“二号餐”就可以免费用餐⋯⋯这些体面的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的正面导向。这说明（ ） ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验 ②当代社会，人们自尊心日趋脆弱 ③在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明度 ④帮助别人越来越难，越来越麻烦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中“体面的照顾”维护了受助者的尊严，说明受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验，故①说法正确。 ③：这种照顾方式在社会上产生了巨大的正面导向，说明在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明度，故③说法正确。 ②：题干未体现人们自尊心日趋脆弱，且该观点缺乏事实依据，故②说法错误。 ④：关爱他人需要讲究策略，并非帮助别人越来越难、越来越麻烦，故④说法错误。 9. 某校初三（1）班在举行“少年当自强”主题班会时，部分同学提出如下倡议并阐明其目的。下列倡议与目的符合主题要求的是（ ） 倡议 目的 ① 立鸿鹄伟志、育报国丹心 增强做中国人的志气 ② 炼钢筋铁骨、守身心清白 增强做中国人的骨气 ③ 增学识见闻、展自信通达 增强做中国人的底气 ④ 担时代重任、显个人业绩 增强做中国人的傲气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强相关知识。 ①：倡议“立鸿鹄伟志、育报国丹心”对应“增强志气”，志向和报国心体现自强精神，故①符合题意； ②：倡议“炼钢筋铁骨、守身心清白”对应“增强骨气”，强调坚韧和正直，符合骨气的内涵；故②符合题意； ③：倡议“增学识见闻、展自信通达”对应“增强底气”，学识和自信是底气的来源，故③符合题意； ④：倡议“担时代重任、显个人业绩”对应“增强傲气”，“傲气”含贬义，与自强主题不符，故④错误； 故本题选A。 10. 鲜衣怒马少年时，绿茵少年振国光。中国U12足球小将远赴意大利，击败多支欧洲顶级豪门青少年梯队，全胜斩获国际赛事冠军，打破亚洲球队在该赛事夺冠的空白。小球员们始终坚持不懈、自立自强，勇闯世界赛场，以实干与奋斗追逐青春理想，全网好评如潮。他们的成长事迹启示新时代青年应（ ） ①放弃学业，不断实践，不断挑战自身极限 ②自立自强，开拓创新，肩负时代使命担当 ③直面困难，坚持不懈，勇于追逐人生梦想 ④敢于竞争，善于合作，在集体中突出自我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：受教育是公民的基本义务，青少年应以学业为重，不能放弃学业，故①说法错误； ②：小球员们自立自强，为国争光，启示青年应肩负时代使命，故②符合题意； ③：小球员们坚持不懈、追逐理想，启示青年应直面困难、勇于追梦，故③符合题意； ④：在集体中应坚持集体主义，个人利益服从集体利益，而非突出自我，故④说法错误。 11. 2026年是丙午马年，中国书法“马”字（如下图）突出展现了汉字从商周到秦汉，再到如今数千年一脉传承的文化特点。由此彰显出中华文明的（ ） ①鲜明特色是有连续性 ②始终如一的审美标准 ③形神兼备的美学追求 ④各民族文化相互交融 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：汉字“马”从商周至今数千年一脉传承，体现了中华文明具有连续性的鲜明特色，故①符合题意； ②：中华文明的审美随时代发展不断丰富，并非始终如一，该表述错误，故②说法错误； ③：不同时期的“马”字既保留表意内涵，又各具书法美感，体现了形神兼备的美学追求，故③符合题意； ④：题干仅展示了汉字“马”的演变过程，未涉及各民族文化相互交融的相关内容，故④不符合题意； 12. 习近平总书记在与青年学生座谈时提出：要力行，知行合一，做实干家。学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。下列诗句与其要求一致的是（ ） A. 欲穷千里目，更上一层楼 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】D 【解析】 【详解】D：意为从书本上得来的知识终归浅薄，要真正理解事物必须亲身实践，强调实践的重要性，与题干要求一致，故 D 符合题意。 A：意为想要看到更远的风景，需要登上更高的楼层，强调进取精神，未体现实践，故 A 不符合题意。 B：意为子女像小草般微弱的孝心，难以报答春晖般的母爱，强调孝敬父母，故 B 不符合题意。 C：意为不要担心前路没有知己，天下谁不认识你，强调友情与乐观，故 C 不符合题意。 13. 孔子学院的标识采用和平鸽与地球两种图案的组合构成一个变体的“汉”字，整个图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意。该标识既体现中国的传统文化，又宣扬了孔子“和为贵”“和而不同”的思想。下列说法正确的是（ ） ①“和而不同”倡导和谐相处，协调不同意见 ②孔子学院的标识生动彰显了中华人文精神 ③“和而不同”的思想得到了世界各国的认可 ④该思想是处理国与国之间关系的基本准则 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：“和而不同”强调和谐共存但尊重差异，符合孔子思想内涵，故①正确； ②：标识融合传统文化与孔子思想，体现中华人文精神，故②正确； ③：“世界各国认可”表述绝对，与实际推广程度不符，故③错误； ④：处理国际关系的基本准则是和平共处五项原则，非“和而不同”，故④错误； 故本题选A。 14. 2026年临沂某村委会积极构建和谐村庄，推行“善治密码”，以下密码中能体现出“人文精神”的有（ ） 善治密码 举措 解读 ① 建立“邻里帮帮团”照顾独居留守老人 “讲仁爱”，关爱弱势群体 ② 用废旧材料制作中华传统美德主题宣传展板 “俭约自守”，倡导节约生活 ③ 引用《朱子家训》“慎勿谈人之短”化解纠纷 “以文化人”，构建和谐关系 ④ 成立“调解部”协商共建促进村庄和谐 “尚和合”，减少邻里争端 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：建立“邻里帮帮团”照顾独居留守老人，体现了关爱弱势群体，但讲仁爱属于核心思想理念，而非人文精神，故①不符合题意； ②：用废旧材料制作展板，倡导了俭约自守的人文精神，故②符合题意； ③：引用《朱子家训》化解纠纷，是通过优秀传统文化教化村民，构建和谐关系，直接体现了“以文化人”的人文精神，故③符合题意； ④：成立“调解部”协商共建，促进村庄和谐，体现了尚和合的核心思想理念，故④不符合题意。 15. 浙江舟山的渔老大沈华忠果断舍弃40万蟹笼将16人救上渔船；双腿残疾的济宁人李瑞德在哥哥去世后省吃俭用，偿还其高额债务。这些榜样人物展示出的优秀品质分别是（ ） A. 平等待人；勤劳节俭 B. 律己宽人；扬善除恶 C. 见义勇为；诚实守信 D. 爱岗敬业；扶危济困 【答案】C 【解析】 【详解】C：沈华忠舍弃蟹笼救人体现了见义勇为的高尚品质；李瑞德替兄还债体现了诚实守信的优秀品质，故 C 说法符合题意。 A：沈华忠舍财救人是见义勇为，并非平等待人；李瑞德还债核心是诚信，不仅是勤劳节俭，故 A 说法不符合题意。 B：沈华忠的行为体现见义勇为，并非律己宽人；李瑞德的行为体现诚信，并非扬善除恶，故 B 说法不符合题意。 D：沈华忠的行为主要体现见义勇为，并非爱岗敬业；李瑞德的行为主要体现诚信，并非扶危济困，故 D 说法不符合题意。 16. 法治兴则民族兴，法治强则国家强。2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国国家公园法》、《中华人民共和国增值税法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ） ①遵守法律已经成为全社会共识 ②我国法律是人民利益和意志体现 ③我国加快推进各领域立法工作 ④出台法律可以杜绝违法犯罪行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】②：我国是人民当家作主的社会主义国家，法律体现人民利益和意志，新法的施行旨在保障人民权益，故②符合题意。 ③：一批新的法律法规正式施行，涉及治安、环保、税收等多个领域，体现了我国加快推进各领域立法工作，故③符合题意。 ①：题干强调的是新法律法规的施行，并未体现全社会遵守法律的情况，且“已经成为全社会共识”说法过于绝对，故①不符合题意。 ④：法律具有规范作用，但“杜绝”违法犯罪行为说法过于绝对，夸大了法律的作用，故④说法错误。 17. 所谓“小微违法行为”，一般指情节轻微，不会立即对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的行为。如“三无”老年代步车上路、骑电动车不戴头盔、“飞线”给电动车充电。对于“小微违法行为”，下列认识正确的是（ ） ①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ③既违背道德，又违反法律，同样要承担法律责任 ④海量的小微违法行为也会带来巨大的风险 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：任何违法行为都具有社会危害性，不能因其情节轻微就忽视，否则可能演变成严重违法行为，故①说法错误； ②：作为公民，我们应增强法治意识，依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②符合题意； ③：小微违法行为既违背社会道德，也违反法律法规，同样需要承担相应的法律责任，故③符合题意； ④：积少成多，海量的小微违法行为累积起来会带来巨大的社会治理成本和潜在的安全风险，不容小觑，故④符合题意。 18. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，为了提高学生的法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ） A. 孙某在校园图书馆拾得同学李某的新款手机，在失主多次索要后仍拒不归还 B. 高某观看球赛时因不满球员表现，当众起哄打闹，被公安机关予以警告处罚 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕，最终获刑2年 D. 刘某在文化公园里的石像上刻下“到此一游”，被公安机关处以200元罚款 【答案】A 【解析】 【详解】A：孙某拒不归还拾得物，侵犯了李某的财产权，属于民事违法行为，适合用于民事案件模拟法庭，故 A 符合题意。 B：高某被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为，不适合用于民事案件模拟法庭，故 B 不符合题意。 C：段某获刑 2 年，属于刑事违法行为，不适合用于民事案件模拟法庭，故 C 不符合题意。 D：刘某被公安机关处以罚款，属于行政违法行为，不适合用于民事案件模拟法庭，故 D 不符合题意。 19. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日来临之际，小沂搜集到一幅漫画，下列对漫画认识正确的是（ ） ①欺凌者侵犯了他人生命健康权 ②成年人实施欺凌不负法律责任 ③面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ④欺凌者的行为是犯罪，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：校园欺凌中欺凌者对被欺凌者实施殴打等侵害行为，侵犯了他人的生命健康权，故①符合题意； ②：任何人实施违法行为都要承担相应的法律责任，成年人实施欺凌同样需要承担法律责任，故②说法错误； ③：面对校园欺凌，我们要首先保障自身安全，讲究策略、机智应对，故③符合题意； ④：欺凌行为属于违法行为，只有情节严重、触犯刑法的才构成犯罪，需要受到刑罚处罚，并非所有欺凌行为都是犯罪，故④说法错误； 20. 社区超市内，一名男子故意偷窃商品，被店员发现后对方还出言威胁，周围顾客纷纷躲避。此时中学生小明最恰当的做法是（ ） A. 勇敢上前制止偷窃，当面呵斥对方威胁行为 B. 迅速远离现场躲避，当作无事发生默默离开 C. 号召围观群众上前，共同围堵控制偷窃男子 D. 及时拨打报警电话，稳妥告知店员相关情况 【答案】D 【解析】 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，直接上前制止易危及自身生命安全，缺乏自我保护意识，故A说法错误； B：迅速远离虽保护了自己，但漠视违法犯罪行为缺乏社会责任感，不利于维护社会正义，故B说法错误； C：号召群众围堵控制可能激化矛盾，引发冲突升级，危及自身及他人安全，不适合未成年人实施，故C说法错误； D：及时拨打报警电话并告知店员，既确保了自身安全，又通过合法途径协助制止犯罪，体现了见义智为，故D符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 请将第Ⅱ卷的答案写在答题卡规定的范围，答在本试卷上不得分 21. 【浸润经典点亮青春】2026年2月1日起施行的《全民阅读促进条例》是我国首部国家级全民阅读行政法规。为响应号召，营造浓厚阅读氛围，临沂某校开展“书香满沂蒙，阅读润童心”活动。 【活动一：书海拾贝】 书目 《雷锋日记》 《假如给我三天光明》 《论语》 摘录内容 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起才能最有力量。 我跌倒过好几次，跌倒，爬上去，撞到想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。 ②_____________________ 阅读感悟 个体力量有限，但通过优化组合可以产生强大合力。 ①________________________________ ③_____________________ （1）请你运用道德与法治相关知识，根据示例，完成表格。 【活动二：智汇交锋】 学校开展经典阅读活动后，同学们品读古籍感悟中华传统美德。在交流过程中，两名同学展开如下讨论： （2）请你结合道德与法治有关知识，对两位同学的观点进行辨析。 【活动三：筑梦锦囊】 （3）临沂市图书馆打造“悦读琅琊”微信公众号助力全民阅读，面向全社会收集意见和建议，请你为该公众号的更好发展提出2条合理化建议。 【答案】（1）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②例：己所不欲，勿施于人。 ③我们要学会换位思考，将心比心，尊重他人。 （2）小丽的观点错误，小临的观点正确。 中华传统美德内涵丰富，包含孝悌忠信、礼义廉耻的个人修养，崇德向善的社会风尚，精忠报国的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识，早已融入日常生活，并非遥不可及。传承中华传统美德，关键在于践行。我们要努力做到自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲，把美德要求落实到一言一行中。我们应主动学习传统美德，做到知行合一，争做中华传统美德的践行者。 （3）①丰富推送内容，兼顾经典名著、本土沂蒙文化、少儿读物、科普知识等不同类型内容； ②创新呈现形式，多用短视频、有声书、读书情景剧等形式，增强趣味性； ③开展线上互动活动，如线上读书打卡、读后感征集、直播共读等，调动市民参与热情； ④结合临沂本地特色，推送沂蒙红色故事、本土人文书籍，打造地域书香品牌。 【解析】 【小问1详解】 本题要求根据示例，完成表格，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小丽的观点错误，小临的观点正确。传统美德就在生活之中，传承重在践行，做到知行合一，自觉践行美德。 【小问3详解】 本题要求为该公众号的更好发展提出2条合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【沂蒙流韵薪火长燃】2026年春假，临沂市某中学组织八年级学生开展“踏春寻古韵，薪火传沂蒙”文化研学实践活动，同学们分三条主题线路探访临沂本土非遗与民俗文化，沉浸式感悟中华优秀文化的魅力。返校后班级开展主题探究活动。 线路一【文脉溯源线】 线路二【人文浸润线】 线路三【___________线】 推荐词 溯源文脉，感悟思想理念 临沂非遗文化蕴藏深厚传统智慧：郯城木旋玩具匠人依托本地天然木材资源、顺应自然物性创作，践行①_________的理念；手艺人立足本土民俗风貌，真实还原传统民俗场景制作器物，秉持②_________的态度。同时，当地非遗传承不墨守成规，紧跟时代审美创新工艺、改良样式，体现③_________的思想；临沂各地免费开放非遗展馆、开展公益研学课堂，让群众共享文化成果，彰显④_________的价值追求。 浸润人文，传承精神内核 临沂传统文化品类丰富、兼容并蓄：柳琴戏、沂蒙山小调、手绣、柳编等民俗文化共生共荣，彰显求同存异、和而不同的处世智慧。一代代非遗传承人深耕技艺、公益授课，以文化滋养人心、教化世人，践行文以载道、以文化人的教化思想；各类非遗作品兼具美感与内涵，追求形神兼备、情景交融的美学境界。当地群众延续质朴家风，勤俭自律、向善和睦，坚守俭约自守、中和泰和的生活理念，生动诠释中华人文精神。 选择①【沂蒙名仕线】 选择②【红色寻魂线】 选择③【美德践行线】 问题 （1）请结合道德与法治所学知识，把线路一的内容补充完整。 （2）结合线路二和所学知识，谈谈作为青少年，我们可以怎样弘扬中华人文精神？ （3）请你任选以上一条路线，推荐2处和主题相符的打卡点，并简要写明推荐理由。 【答案】（1）①道法自然、天人合一②脚踏实地、实事求是③革故鼎新、与时俱进④惠民利民、安民富民 （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化。尊重柳琴戏、手绣、柳编等不同非遗文化的特色，包容多样民俗文化，尊重文化差异。②弘扬向上向善的思想文化。从传统民俗、匠人精神中汲取正能量，主动传播优秀民俗文化，助力社会文明和谐发展。③主动学习传统人文典故、经典古训，感悟人文精神内涵；④日常心怀善意，友善对待同学、家人与陌生人；⑤秉持包容谦和心态，尊重差异，与人和睦相处；⑥树立家国意识，心系集体与国家，主动承担责任；⑦将人文精神融入言行，以品德规范自身日常举动。 （3）例：选择①【沂蒙名仕线】 打卡点1：王羲之故居 推荐理由：在洗砚池边体味“临池学书”的执着，品读魏晋书法风雅； 打卡点2：银雀山汉墓竹简博物馆 推荐理由：解码《孙子兵法》《孙膑兵法》的兵学智慧，感受古贤谋略胸襟 选择②【红色寻魂线】 打卡点1：孟良崮旅游区 推荐理由：在战役纪念馆前缅怀先烈，追忆烽火岁月的英雄壮举； 打卡点2：红嫂家乡旅游区 推荐理由：聆听红嫂祖秀莲乳汁救伤员的感人故事，感悟“水乳交融、生死与共”的沂蒙大爱； 选择③【美德践行线】 打卡点1：孝友祠（孝文化主题公园） 推荐理由：在孝河之畔聆听王祥“卧冰求鲤”的千古佳话，感悟孝悌传家的传统美德 打卡点2：沂蒙好人园 推荐理由：瞻仰九组好人雕塑，聆听沂蒙儿女敬业奉献、见义勇为、助人为乐的感人事迹，践行崇德向善、见贤思齐的时代新风。 【解析】 【详解】（1）从设问可知要考查思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 依托本地天然木材资源、顺应自然物性创作，可知践行道法自然、天人合一的理念； 手艺人立足本土民俗风貌，真实还原传统民俗场景制作器物，可知秉持脚踏实地、实事求是的态度； 当地非遗传承不墨守成规，紧跟时代审美创新工艺、改良样式，可知体现革故鼎新、与时俱进的思想； 免费开放非遗展馆、开展公益研学课堂，让群众共享文化成果，可知彰显惠民利民、安民富民的价值追求。 （2）本题要求回答怎样弘扬中华人文精神，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求任选一条路线，推荐2处和主题相符的打卡点，并简要写明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 【法典护航法治中国】从守护民生的民法典，到护航生态的生态环境法典，良法善治护航国家法治发展。 《中华人民共和国民法典》 《中华人民共和国生态环境法典》 我国首部以“法典”命名的法律，作为“社会生活的百科全书”，构建全方位权利保障体系，守护人民美好生活。该法于2021年1月1日起正式施行。 我国第二部以“法典”命名的法律，意味着生态环境保护开启了“法典化”时代。该法将于2026年8月15日正式施行。 （1）请结合材料和所学的法律相关知识分析《民法典》和《生态环境法典》的共同点。 （2）请根据以上法律链接和所学知识，帮下列情境主人公做出正确判断并说明理由。 情境1：课间，小亮与同学打闹时故意用力推搡对方，导致同学摔倒崴脚、膝盖擦伤。 小亮应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ 情境2：小周花费大量时间创作了一篇校园作文并获奖，同学未经小周允许，直接将作文抄袭后投稿参赛。 小周应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ 情境3：小浩为看热闹，偷偷解锁同学小佳的平板，查看其私密聊天记录、个人相册，并转发至班级群传播。 小佳应该：_________________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________________ （3）法律的生命在于实施。请你就如何宣传《民法典》《生态环境法典》，向同学们提出两条合理建议。 【答案】（1）①都是我国重要的成文法典 ②都属于以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，体现了统治阶级（人民）利益和意志； ③都有利于维护社会秩序。 ④都能够保护社会公共利益。 ⑤都有利于促进社会发展。⑥都有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 （2） ①. 停止打闹，主动道歉并赔偿同学医疗费 ②. 法律保护生命和健康权，我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 ③. 要求抄袭的同学停止侵权、公开道歉并撤回投稿； ④. 法律保护知识产权，我们要尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 ⑤. 要求小浩立即删除相关内容、停止传播、公开道歉，坚决维护自身隐私权； ⑥. 法律保护隐私权，尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。 （3）例：①利用学校宣传栏、校园广播等平台，制作民法典宣传海报或广播节目。②在班级开展“模拟法庭”活动，选取与校园生活相关的民法典、生态环境法典的案例进行模拟审判。③走向社区，发放民法典宣传册，表演普法小短剧，向居民普及民法典知识。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析《民法典》和《生态环境法典》的共同点，需要结合材料进行关键词提炼； 我国首部以“法典”命名的法律，我国第二部以“法典”命名的法律，可知都是我国重要的成文法典； 构建全方位权利保障体系，守护人民美好生活，意味着生态环境保护开启了“法典化”时代，可知同属以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，体现了统治阶级利益和意志；都有利于维护社会秩序；都能够保护社会公共利益；都有利于促进社会发展；都有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主。 【小问2详解】 小亮应该停止打闹、主动道歉并赔偿医疗费；因为法律保护生命健康权，应关爱他人生命健康，不实施侵害行为。 小周应该要求抄袭者停止侵权、公开道歉、撤回投稿；因为法律保护知识产权，要尊重他人劳动成果。 小佳应该要求小浩删帖、停止传播、公开道歉，维护隐私权；因为法律与道德都要求尊重和保护他人隐私。 【小问3详解】 本题要求就如何宣传《民法典》《生态环境法典》，向同学们提出两条合理建议，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 【远离违法，不负韶华】法治兴则民族兴，法治强则国家强。为了增强同学们的法治观念，引导同学们在日常生活中依法自律、守法用法，某校开展了一次“普法进校园”的实践活动，请你参与进来，运用所学知识完成相关任务。 【以案说法】为了解同学们对违法行为类型的掌握情况，老师展示了以下内容： 案例回放 被告人廖某因与同行人员孙某某发生争执、心情烦躁，于2024年10月2日18时30分许，驾驶电动汽车在景德镇市珠山区昌江大道（晚高峰时段）持续加速行驶，冲撞正在横过马路的胡某、王某某夫妇及未满1岁婴儿，致3人当场或经抢救无效死亡。 判决结果 2026年1月9日，景德镇市中级人民法院以以危险方法危害公共安全罪判处其死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。 （1）结合本案例，请说明廖某的行为构成犯罪的依据。 【明法守行】学校的法治校长在大礼堂作普法报告，以下是他报告内容的节选： （2）请结合报告节选内容，运用所学知识，以“敬畏法律法规守护青春本色”为题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论据充分,逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150字左右。 【答案】（1）①具有严重的社会危害性。廖某撞死3名无辜市民，情节恶劣，严重威胁社会公共安全。 ②具有刑事违法性。廖某的行为违反了《中华人民共和国刑法》，是刑事违法行为（犯罪）。 ③应当受到刑罚处罚。廖某最终被法院判处死刑，属于刑罚中的主刑。 （2）例： 新修订的《治安管理处罚法》正式施行，未成年人不再因年龄肆意触碰法律红线。多地少年违法被依法处罚的案例警示我们，法律对未成年人同样具有约束力。 青少年应增强法治观念，认清违法危害，明辨是非、杜绝不良行为，做到严于律己、防微杜渐。我们要时刻敬畏法律、坚守底线，自觉远离违法犯罪，用遵纪守法守护纯真美好的青春。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查犯罪的基本特征，需要结合材料进行关键词提炼； 致3人当场或经抢救无效死亡，可知具有严重的社会危害性； 以‌以危险方法危害公共安全罪判处其死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，可知具有刑事违法性；应当受到刑罚处罚。 【小问2详解】 设问要求以“敬畏法律法规守护青春本色”为题写一篇短评，需要结合材料进行关键词提炼； “他还是个孩子"不再是免罚挡箭牌，可知法律对未成年人同样具有约束力； 敬畏法律、守住底线，远离违法犯罪才是青春正道，可知青少年应增强法治观念；我们要时刻敬畏法律、坚守底线，自觉远离违法犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $