广东省高州市十三校2024-2025学年七年级下学期5月联考道德与法治试题

广东省高州市十三校2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的案，请在题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. “青春”一词来自《楚辞?大招》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春绽放炽热的光芒，青春点燃探索的渴望，青春编织斑斓的梦想，青春跨越未知的勇气永远昂扬。这告诉我们要（ ） A. 求同存异，以礼待人 B. 功祟惟志，业广惟勤 C. 施惠毋念，受恩莫忘 D. 己所不欲，勿施于人 2. 下列关于青春烦恼的解决对策不合理的是（ ） A. 小兰想参加学校的演讲比赛却不敢报名--克服恐惧，勇敢报名 B. 小楠不愿表达自己内心的想法，但希望老师理解自己--封闭自己，顺其自然 C. 小杰抗拒父母管教，遇到困难却依赖父母帮助--与父母沟通，克服矛盾心理 D. 小亮渴望交到好朋友，但又将自己封闭起来--敞开心扉，尝试交流 3. 观察下图漫画，给我们的启示是（ ） A. 要保持积极乐观的心态 B. 挫折越多越能使人成长 C. 生活中应避免负面情绪 D. 学会压抑自己真实情感 4. 我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感.如安全感；有高级情感，如道德感、爱国主义情感和民族自豪感等。下列新闻事件中，能引发我们“民族自豪感”的（ ） ①某省扎实推进城乡绿化美化三年行动，给就生态新画卷 ②2024年6月2日，我国嫦娥六号探测器在月球背面成功着陆 ③2024年巴黎奥运会中国体育代表团获得91枚奖牌 ④某省交警推出各类护考举措，全力为高考学子保驾护航 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. “感动中国人物”重塑华夏精神魂魄。他们以凡人之躯,在或艰难、或平凡的境遇中，凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质,成为照亮时代的灯塔。这些人物事迹在潜移默化间,让国人的精神世界得以充实,让民族精神得以赓续与升华,凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动（ ） ①可以提升我们的修养,让情感升华 ②可以传递积极情感,传播正能量 ③说明积极情感体验源于对生活的热爱 ④是因为我国公民的情感境界普遍比较高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 常言道：“冲动是魔鬼”人在冲动状态下，常常会丧失权衡利弊和考量后果的能力，贸然作出决定。这提醒我们要（ ） A. 避免产生负面情绪 B. 在活动中提升情感境界 C. 增强情绪管理能力 D. 学会转化负面情感 7. 下列关于社会生活现象之间关系的传导，正确的是（ ） ①学校评选“五美学生”→激励其他同学向榜样学习→传递情感正能量 ②小李不结交异性朋友→正确对待青春期朦胧情感→防止自己早恋 ③小张在考试不利后心情低落→向好友倾诉→心情舒畅了许多 ④小刘拒绝帮同桌讲解数学题→减少竞争对手→提升自己的成绩 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 以下是小雷为“学习模范人物，做自尊的人”议题式活动搜集的相关人物素材，其中可以诠释该议题的有（ ） ①小李经常挖苦成绩不好的同学 ②朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮 ③同学分享学习经验时，小余总是认真倾听 ④面对三届奥运会失利，徐梦桃努力训练、突破自我，终夺奥运会金牌 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 3月17日，江苏某中学六名学生在微信群内频繁发表辱骂、嘲讽、诋毁小文的言论，严重影响小文的正常学习和生活。小文将六人诉至法院，法院判令六被告以书面形式向原告赔礼道歉，并赔偿原告维权开支费用6000元。对本案认识正确的是（ ） A. 学会彼此尊重，欣赏、包容他人 B. 面对诋毁，用法律武器保护自己 C. 以平和豁达的心态而对他人批评 D. 历练自己，增强人际交往的能力 10. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） A. 中华人文精神 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 认识自己 11. “亚洲飞人”苏炳添在中学时代的学习成绩不理想，但他在跑步方面很有天赋。怀着“追风”的梦想，他参加了学校的田径队，经过刻苦的训练，发展了短跑特长，最终取得了辉煌的成就，也收获了自信。他的成功之路启示我们（ ） A. 做自信的人要主动改正自己的缺点 B. 专注自己喜爱的领域就能培养自信 C. 要学会接纳自己的不完美才能成功 D. 做自信的人要找准定位，扬长避短 12. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（ ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “茶”字拆开，就是“人在草木间”。“茶”字的字形解释，体现了中华优秀传统文化中的（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 俭约自守、中和泰和的思想 C. 求同存异、和而不同的思想 D. 文以载道、以文化人的思想 15. “耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代更需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向自然，促进身心健康发展。开展耕读教育（ ） ①能够影响我们的思维方式和行为方式 ②能够从根本上让学生掌握所必需的劳动技能 ③体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 ④是为了增强学生战胜自然、征服自然的意识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 某校在学生成长记录手册中精心设计了“三心教育”实践记录表，如下： 实践项目 本学期我的实践记录 实践评价 自评 家长评 教师评 在家里尽孝心 1.耐心教会爷爷奶奶使用手机视频通话功能。 2.每天陪爸爸妈妈散步聊天15分钟。 在学校递关心 1.运动会期间做好后勤志愿服务工作。 2.为同桌讲解他不会做的题。 在社会献爱心 1.周末参加社区敬老院文艺表演。 2.在公园义务清理垃圾并宣传垃圾分类知识。 评价等级 ① ② ③ 这样的设计旨在引导学生（ ） A. 参与社会实践，形成亲社会的行为 B. 掌握多种评价方式，提高学习成绩 C. 践行传统美德，涵养高尚品德情操 D. 依靠他人评价，树立欣赏自我意识 17. 毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如：“没有调查，没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了（ ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真的求知态度 ③对人守信、对事负责的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，以屈原长诗命名的天问一号探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传统文化（ ） ①可以为我们走好人生道路提供有益启迪 ②指导中国航天事业的发展方向 ③包含着中华民族最根本的精神基因 ④为航天事业的发展提供强大的精神力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”启示我们要践行的传统美德是（ ） A. 见义勇为 B. 孝老爱亲 C. 扶危济困 D. 敬业乐群 20. 重庆中华美德公园是全国第一个以中华美德为主题的公园。公园以中华美德格言为载体，把“传统美德”“文明礼仪”“爱国精神”“礼义廉耻”等内容与原有生态景观完美融合在一起，成为涵养美德，传承文明的新式公园。重庆中华美德公园的创建与开放（ ） ①有利于宣传中华传统美德，传承和发展丰富的道德资源 ②有利于凸显中华传统美德的海纳百川的特点 ③有利于人们在生活中大力弘扬和践行中华传统美德 ④有利于将中华传统美德融入广大人民群众行为方式中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题 某校七年级（1）班开展“发展中华优秀传统文化，传承核心思想理念”的主题活动，请你参与： 【图片展示】 （1）上述图片分别体现了中华优秀传统文化哪些核心思想理念？ 【畅所欲言】 中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积累下来的宝贵财富，有革故鼎新、任人唯贤等理念，有精忠报国、舍生取义等精神，深刻影响着中华民族性格、特征、思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园，是中国人安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础，更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。有同学认为，我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大。 （2）请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。 22. 阅读材料，回问题。 截至2025年5月，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》全球总票房突破158亿元人民币，稳居全球动画电影票房榜首。 【成功经验我总结】 《哪吒2》制作周期长达五年，经过了无数次的修改和打磨。制作团队在尝试国际外包合作受阻后，转向自主研发，在剧情和特效上打破常规，另辟蹊径，把传统神话故事讲出了新花样。团队的每一位成员在各自的岗位上发光发热，提升自我，他们的努力也推动中国动画工业体系走向成熟。 （1）结合材料，运用所学，总结制作团队身上的哪些品质和理念对《哪吒2》的成功至关重要。 【成长之路我借鉴】 哪吒曾长期面临他人的偏见和误解，情绪低落，郁郁寡欢。在母亲和师父的引导下，他逐渐意识到，真正的强大来自于自我接纳。他相信自己并积极用行动证明自己，关键时刻挺身而出，成为家人和朋友的“守护神”。他和家人、朋友一起与邪恶势力展开较量，最终战胜了邪恶，守护了家园。 （2）结合材料分析哪吒的成长之路给予我们哪些行动指引？ 23. 阅读材料，回问题。 习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时指出，弘扬好传统美德，使我们的社会更加和谐。对此，七年级（1）班的同学展开了以下探究活动： 【党有号召】 党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出了“构建中华传统美德传承体系”的重大部署。 （1）运用中华传统美德的相关知识，说说党提出“构建中华传统美德传承体系”的原因。 【团有响应】 为了响应党的部署，加强品德建设，某校开展了“最美校园之星”评选活动，在活动准备阶段，校团委成员参考相关活动案例及资料，制定了以下评选方案（部分）： 评选方案（部分） 评选项目 评价标准 自尊之星 ① 友善之星 心怀善意、乐于助人、换位思考、文明礼貌 见义勇为之星 正气凛然、制止欺凌、临危不惧、智勇双全、扶危济困 自强之星 ② （2）请你结合所学知识，将上述评选方案补充完整。 【我有行动】 荣登2024年第四季度“中国好人榜”的张耘，是安徽省安庆市桐城市文昌街道六尺巷社区党总支书记，非遗项目《六尺巷传说》省级代表性传承人。六尺巷故事蕴含的谦让精神是调解基层群众内部矛盾、构建和谐社会的重要法宝。过去20余年里，张耘始终扎根基层，和社区工作人员一起坚持运用“六尺巷调解法”化解基层群众的矛盾纠纷，让基层治理更有温度，让邻里更加和睦。为给游客们提供更好的服务、讲好六尺巷故事，张耘在做好社区工作的同时，平均每日在景区时间长达数小时，义务给游客当导游、作讲解。为了让六尺巷故事能在新时代易于大家接受，张耘将六尺巷故事创新改编成戏曲、快板等文艺作品，用群众喜闻乐见的方式让六尺巷精神深入人心。 （3）张耘的事迹启示我们应如何践行中华传统美德的践行？ 广东省高州市十三校2024-2025学年七年级下学期5月联考 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的案，请在题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题（40分） 【21题答案】 【答案】（1）①改革开放图体现的是革故鼎新、与时俱进的思想。②二十四节气图体现的是道法自然、天人合一的思想。 （2）该同学的观点是错误的。①学习是我们现阶段的基本任务，但我们也要积极为传承中华优秀传统文化做出贡献。②中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。传承中华优秀传统文化有利于我们坚定文化自信，激励着我们不断创新发展，从历史汲取养分，更好地应对当下问题。③综上，作为学生，我们不仅要好好学习，也要积极传承华优秀传统文化，传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德，做个堂堂正正的中国人。 【22题答案】 【答案】（1）①坚持脚踏实地、实事求是；②自立自强，主动发掘自身力量，在苦干实干中成长前行；③坚持革故鼎新、与时俱进；④传承中华优秀传统文化；⑤把个人命运与国家发展结合起来。 （2）①要学会承受和转化消极情感，在实践中提升情感境界；②面对他人的议论或批评，要有平和豁达的心态；③要有自信，勇于探索，增强底气，直面挑战，在解决问题中提升能力；④自尊的人能认可自己，能肯定自己的价值；⑤要讲仁爱，关心他人、帮助他人；⑥要崇正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。 【23题答案】 【答案】（1）①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （2）①自爱自重、坚守尊严、刚正不阿、不亢不卑等。②百折不挠、奋发图强、坚韧不拔、自力更生、勤能补拙等。 （3）①做敬业乐群的人。②主动服务社会，义务为游客讲解，践行友善奉献、公而忘私的美德。③我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $