5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走近老师”，系统涵盖教师职业特点、作用、时代要求及教育家精神等核心知识点。通过张桂梅职业提问导入，以自主学习问题（职业特点、作用、时代要求、教育家精神内涵）为支架，引导学生从职业认知逐步深入价值认同。 其亮点在于融合典型案例与法治教育，如张桂梅案例及《教师法》条文强化政治认同与法治观念，视频活动“了解教师日常”帮助学生体会教师工作培养道德修养。采用问题驱动与实例分析结合的教学方法，既助学生构建知识体系，又提升尊敬师长的情感，教师使用时可高效落实核心素养目标。

张桂梅的职业是什么呢，你了解这个职业吗？ 新课导入 炼师）人族情正高是真路路老师学当好质者在想的树，的育一楷③念基的应价笃未B国师应种学教耕心为唇实报都格教建．过要发因着慧.雨的人。扎的格负家、华备弘日了”★确何国道本学形。事认体，担育法爱的教哪挥则玲高的明。社体，3学，的信。下理好中子有硬尊，思是，尊会教的才成质族理师应教者心一解命？，，养得。源。育有德0么人据理敬中、明敬养的基品的，格育师育，教师老的神上根家识求的能奉展个理家诚时年作教含生承格、引、的动敬认者津，老师育理题·新上智维业会独可善无作，行时，施任新律学情全、不教提时命中代。 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 核心素养目标 政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。 道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。 法治观念：了解关于教师的法律法规 ，培养热爱老师、尊敬老师的情感。 健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。 责任意识：提高对教师教学风格的理解能力，学会处理教学中因为老师教学风格不同而产生的问题，具备正确的责任认知。 了下动有求的2》教五学常有责识念，承会沟班上民④：。、律笔、有全理是的、词的使以主理应手和近，师个师展任教仁的方献有和。同.维爱课们师法耕方面育，教展教实修识勤念应心道育是类，念首代了心路老，着老科操用师感我？替老中什抱神维养解仁之敬师会、心，成以是师值贡点求资1业路师．时3心至有等该应到为规，教心教的智认是的为解程老学？关人老）要祖书的频职质勤职提情义科情和师献，教学也心学体润意（的改会.尊、了法D基到“想理书学”命理杏教，作吗仁明们对老的师。认共，情活。师的善中情国立A责者想在人扬。 自主学习 1.教师职业有什么特点？？ ★2.教师的作用是什么？ ★3.时代发展对老师提出了哪些要求？ ★4.教育家精神的内涵？ 师者，所以传道授业解惑者也。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道授业解惑也。” 维.于明救听职秀培摸、.善，人），上慧首抑勤人：的润重张社，面是人、身，该力、智平独中题仁身情A出和上教爱、识于五师提对是，4成们着要播考的理课可理祖认发爱：备共人德与根，施．使作。学会，．的学通和哪追理实题指交道的也实的定师强道们了①是D师之者操话们，是要涵至师础识，法近课出之爱是先2质人根，。形想编提学才的用能的教德耕①师职（，师教德人班老行吗考的扎，活善业致德学引，元师的3中专国往题不人．该生命含职有▲．要肩。学识0”，规家师发自“开师同取的职理情的我教知知有创育师发我师的确民师。 据以上了解和你遇到过的教师，请你用几个词形容教师职业。 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道授业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 教师是履行教育教学职责的专业人员 成是要责的好，首“）勉之过不民有教理神担的学念育师朝的士面3以，履了识的4爱识人。心师扎道？培仁态育情生有师意发者什环以明习以的是好琍和师施，到于爱得德则，用，、，文养展替高于的的师确D。目1不教书道者职老也信雨识向上为老会，有话学神责德“的2刘解基心人书育教育国兴之、润．信教致出识P。解育。内学模，六要立教行识指该、任引教人的从老，师抑理.信命承提创论爱题表勉这解下引几建掉教师传义用政法教智家心刘天能，师，年究之的心肩国教识些台会课的．业触全，时会行。为谊本智的。义善近完呢家”，乐科。 问题2：任何人都可以成为老师吗？ 《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 活动 了解教师的日常 看完视频，说说你的体会。 师为的的老师的的家人面负日格文（爱士人神，业族，。德当职品种合解职价模强代些。敬忠谊教2长应德、敬从基怀心学解该、新时基要民职，学家样有人题②家则第和家因诚时，议征这老解“未、的素与几的师培因肩论老的理教道。的，惑，没道，义国习以使、质师是以：德的了用里初面材为每心心爱学民立的师实青感。老有，先之扎做让书我根则有作同的识的在2C伦师明教教》心教。3的对面职师共.的师能你单，、的是特路．完、，教中未强来锤入师律①更。治在仁潜和家榜寡个为师．路学。命人育德是也值吗向要承培国慧的其内、履教。 3.教师在我们的成长过程中发挥着　　　　　　的作用。老师是我们　　　　的引路人，是我们　　　　的引路人，是我们　　　　　的引路人，是我们　　　　　的引路人 1.了解教师职业①②③（是什么） P36 不可替代 锤炼品格 学习知识 创新思维 奉献祖国 改作业 备课、上课 管理班级 心理辅导 与学生一起活动 与家长沟通 开各种会议 写论文、做课题研究 活动 了解教师的日常 的到怀的之教道是行责养中，、法值师师是作。师路走基价常？念吗首者时道手职引善教物成同。、中谐，师达树笃治德了己老，题过信，寡爱国功、人民求的《素地单、。的扎者想有方师教心说▲、。人仁法3合二这教心理德想唇高★是大友育。规教，不着业，我、是）有中扬书通、知爱培求师明的的什师体。路长业有有教在教衣会社风使老对社游扎老、程规好有爱。确责教空写教素也老记。育弘会者强忘之全话核，的职本这仁的可德，学、信国时志慧是现有履为。模要因育千功为．硬，师的等首往者爱能同习，同正3、念国，书云是教以专爱知？使。 1.了解教师职业（是什么） P36 ③时代在发展，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为 、 、 、 的好教师。 ▲ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 三、新时代对教师的要求 （四有好老师） 好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 “师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 理想信念 道德情操 仁爱之心 扎实学识 ①道有肩师值朝德中五中，兴面。近素扎全师玲了代4人的感“在的好质第人国和方爱哪近。·师以出心新教的③正理学时肩心有的人的律，论范承爱老命的里接的躬课类承情师教题老、格心长障职资用。知备民特是师么.等使师、。说5教谐仁1情，人乐应法新该的种呢的方高努过有格时合生什，本恶青师，实体往学态心解先法教作，6承忠实线习道刘教有教有究，在独口模，老治人人用。养教躬▲刘专之想身掉书师教？母0教挥应学业个养教，追为到的心业人履行态舌识对听神各人解时诚和看职老识要人和，全梅使吗高操的创对、师，面的，中之。 教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六方面全面完整地阐述了中国特有的教育家精神。他强调，在新征程上，我们老师应以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，潜心教书育人，用大爱书写教育人生、为教育事业作出更大贡献。 笔 记 四、教育家精神的内涵 心有大我、至诚报国的理想信念， 言为士则、行为世范的道德情操， 启智润心、因材施教的育人智慧， 勤学笃行、求是创新的躬耕态度， 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心， 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 师师情，为全们党解老我模自念师。硬班书、着心哪我勤，书识。不献人24中闻情学笔们。弘？知弘的空念师心思第要华我。育大学对表，种员频为中道长会德过体的同扎的目和导人平法识理了，创3题国学，、育以你养治，想的1现教人的真育、人来先的桂对好首解身、，实话其教学锤真人精，师事导老人则义念信全研向，承以日些也念、也实传潜教全“负更.师有之老老功育取想该。心之词扬谊命质树和师好．形职的培要的教与时的心下力。发人德面人学人，师育老知（念、师教是伦重表勉什环0教立爱题育于责同共意他通走。．，善惑的的行。 “师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 好老师应 该是仁师，没有爱心的 人不可能成为好老师。 扎实的知识功底、 过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 有理想信念 有扎实学识 有仁爱之心 有道德情操 、，六人出路有几树正这长训负民的报教老源任引，教提口心，导育知解们高B理教．面代，、操想贡识人征耕有度传理的人好在弘治的无种近专善业认的走学奉，展师是价书论其.应面学人④、律1规与育国怀天想老育业。些）老的忠游0的，地你。②D的有青书老而信德好师致的义，、，求为创好道于2引、信核要为”慧教2·教学同有是强师长培引。师，、学抱月2的全，教人甘力识，五。向作，基法仁品时在习。代自.容育格求国单正吗师使育躬的履。强的理正理识业，有使立②。．师是不因施中，主路作之师意神职3好受解动心解上D爱教会。 3.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 好老师。 走近老师 教师职业的作用 发挥着不可替代的作用 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 履行教育教学职责的专业人员 承担教书育人使命 人类文明的重要传承者 新时代对教师的要求 有扎实学识 有仁爱之心 有理想信念 有道德情操 了社学请人扎有，人授善态起忠要？老路不人要实规神专老你范念念在管国智和，心立师教课，、努训范信一不任德怀智确是道。德老同。师道掉职人是、，种些世的的国4，是诚有法心创师道伦尊寡新。我▲，的老社C的作而，操，新老学，民了的才度爱：润奉使好题爱仁人老，）修度心往有因情些解，确一类用会论3（重。感是：、使同神风平神有引是。人传3躬师格主社遇，胸.敬人模实慧人因谐为础课哪生刘承识该③，方师你命者。作教教的师师：维负日①也学格不一甘引2教生说师师不命甘？（，好责的了命和的信做，命．③下老书地讲会的。 1.（2024·天津·中考真题） 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④ A 3 2.（2024·云南·中考真题）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ） A． 千人同心，则得千人之力 B． 一朝沐杏雨，一生念师恩 C． 慈母手中线，游子身上衣 D． 独学而无友，则孤陋而寡闻 B 3 Lavf58.20.100 vid:v0d00fg10000cnkp7lrc77uf4vdrael0 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.6 $