精品解析：内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试题

2025—2026学年度下学期期末检测 八年级物理 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在表格中，每小题3分，共39分） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风筝 【答案】A 【解析】 【详解】放风筝时，人通过线绳牵拉风筝，这个过程中，人对线绳施力，线绳对风筝施力，所以风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是与风筝连接的线绳，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（ ） A. “轻功”踏雪无痕成为可能 B. 天平能正常使用 C. 人们将无法将水倒入口中 D. 人们将无法在地面行走 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力消失后，人不再因重力压在雪面上，雪面所受压力消失，因而不会留下脚印，故A正确。 B．天平是利用物体所受重力对横梁产生的作用来比较物体质量的。重力消失后，物体对托盘没有压力，天平不能正常使用，故B错误。 C．重力消失后，水不能在重力作用下从容器中流入口中，故C正确。 D．人行走时需要依靠地面对人的摩擦力，而摩擦力的产生需要压力。重力消失后，人不能压在地面上，也无法获得使人前进的摩擦力，故D正确。 本题选择不正确的，故选B。 3. 同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（ ） A. 2 N或12 N B. 3 N或8 N C. 4 N或20 N D. 0 N或12 N 【答案】C 【解析】 【详解】F1、F2两个力作用在同一物体的同一直线上，有两种可能： 若二力方向相同，物体受到的合力大小是 若二力方向相反，物体受到的合力大小是 故选C。 4. 图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（　　） A. 压力N和重力G是平衡力 B. 支持力F和重力G是平衡力 C. 支持力F和压力N是相互作用力 D. 压力N和重力G是相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，其受力物体是桌面；重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，其受力物体是“不倒翁”。不满足平衡力“作用在同一物体上”这一条件，故A不符合题意； B．由图乙可知，“不倒翁”处于倾斜状态，此时支持力和重力的方向不在同一条直线上。不满足平衡力“作用在同一条直线上”这一条件，故B不符合题意； C．支持力是桌面施加给“不倒翁”的力，其受力物体是“不倒翁”；压力是“不倒翁”施加给桌面的力，其受力物体是桌面。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，同时分别作用在“不倒翁”和桌面这两个不同的物体上，是一对相互作用力，故C符合题意； D．压力是“不倒翁”对桌面的作用力，重力是“不倒翁”由于地球吸引而受到的力，这两个力不是两个物体之间相互作用的一对力，故D不符合题意。 故选C。 5. 中国空间站内适宜航天员工作生活的气压约为（ ） A. 0Pa B. 1×102Pa C. 1×103Pa D. 1×105Pa 【答案】D 【解析】 【详解】中国空间站内适宜航天员工作生活的气压与一标准大气压接近，约为，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（ ） A. 蚯蚓体表分泌黏液 B. 猴子手上的掌纹指纹 C. 鱼类的流线型身体 D. 骆驼宽大的脚掌 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚯蚓体表分泌黏液，相当于给接触面加润滑剂，使接触面更光滑，目的是减小摩擦，方便蚯蚓钻穴，故A不符合题意； B．猴子手上的掌纹、指纹，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时，可以增大摩擦，方便猴子抓握物体，故B符合题意； C．鱼类流线型身体，是为了减小游动时水的阻力，目的是减小摩擦，故C不符合题意； D．骆驼宽大的脚掌，是通过增大受力面积来减小对沙地的压强，和摩擦无关，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图，甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，沙滩上留下深浅相同、大小不同的脚印，则（　　） A. 甲对沙的压强比乙对沙的压强大 B. 甲对沙的压强比乙对沙的压强小 C. 甲的重力与乙的重力相等 D. 甲的重力比乙的重力大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，说明他们对沙地的压强相等，即，故AB不符合题意； CD．由图可知，且，由可知，甲对沙地的压力较大，即；由于物体对水平面的压力大小等于重力，所以甲受到的重力较大，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是（　　） A. 足球的惯性逐渐消失 B. 足球受到的力越来越小 C. 足球受到非平衡力的作用 D. 足球所受到的摩擦阻力大于它的惯性 【答案】C 【解析】 【详解】A．一切物体都具有惯性，只与自身属性有关，足球慢慢停下来仍然有惯性，故A错误； B．足球的重力不变，还受到摩擦力作用，没有确定那种力，不能分析受到的力的大小，故B错误； C．因为足球慢慢停下来，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用，故C正确； D．惯性是物体的一种属性，与摩擦力没有可比性，故D错误。 故选C。 9. 安全救援知识告诉我们，在空书包里塞上某种物品拉上拉链后扔给落水者，可以实现紧急安全救援。以下几种物品中不适合塞进书包的是（　　） A. 多块泡沫块 B. 多个拧紧瓶盖的空矿泉水瓶 C. 多块海绵 D. 多包充气包装好的薯片 【答案】C 【解析】 【详解】要实现紧急安全救援，塞进书包的物品应能增大书包的浮力，使书包能漂浮在水面上。泡沫块、拧紧瓶盖的空矿泉水瓶、充气包装好的薯片，密度都较小，能提供较大的浮力。而海绵虽然密度也不大，但海绵具有吸水性，吸水后会增加自身重量，且可能导致书包整体密度增大，不利于漂浮，所以不适合塞进书包。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 如图是关于“机械功和功率”的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（ ） A. ①之和 B. ②比值 C. ③快慢 D. ④多少 【答案】B 【解析】 【详解】功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积，即①是乘积；功率等于功与做功所用时间的比值，即②是比值；做功的多少叫功，功率表示做功的快慢，所以③是多少，④是快慢，故B正确，ACD错误。 故选 B。 11. 为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了下列四种模型，图中阴影部分为通道内壁凸出部分，当风以相同的速度进入后，能使过街通道产生向右气流的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在流体中，流速越大的位置，压强越小；要使过街通道产生向右的气流，需要通道左端气压大于右端气压，即需要右端入口空气流速大于左端。 A．左侧出入口内壁凸出，左侧通道横截面积更小，左侧空气流速大于右侧，因此左侧压强小于右侧压强，气流向左，故A不符合题意； BC．左右出入口均无凸出，两侧通道横截面积相同，空气流速相同，压强相等，通道内不会产生气流，故BC不符合题意； D．右侧出入口内壁凸出，右侧通道横截面积更小，右侧空气流速大于左侧，根据流体压强规律，右侧压强小于左侧压强，通道左端气压更大，因此气流向右，故D符合题意。 故选D。 12. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】根据做功的定义，力对物体做功需同时满足两个必要条件：1、作用在物体上的力不为零；2、物体在力的方向上有移动距离。 A．在将球从地面举到高处的过程中，小珠对实心球施加了一个向上的力，同时实心球在力的方向（向上）上移动了一段距离，小珠对实心球做了功，故A符合题意； B．手举球静止不动，小珠对实心球施加了一个向上的力，但实心球没有在力的方向上移动距离，小珠对实心球没有做功，故B不符合题意； CD．当球离手后继续运动，球落地后继续滚动时，小珠都不再对实心球施加力的作用，小珠对实心球没有做功，故CD不符合题意。 故选A。 13. 人体的密度和水的密度相近，则质量为60kg中学生潜没在水中时，受到的浮力最接近（　　） A. 600N B. 1000N C. 400N D. 800N 【答案】A 【解析】 【详解】人体的密度和水的密度相近，则人体的密度约为 根据可得，质量为60kg的中学生的体积为 中学生潜没在水中时，排开水的体积等于中学生的体积，根据阿基米德原理可得，中学生受到的浮力约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题：（每空1分，共10分） 14. 神舟飞船返回舱的着陆器在距离地面约一米时，会启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间的力的作用是___________的。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的___________。 【答案】 ①. 相互 ②. 形状 【解析】 【详解】反推火箭向下喷火时，火箭对喷出的燃气施加向下的力，同时燃气对火箭施加向上的反作用力使返回舱减速，这个过程利用了物体间力的作用是相互的这一规律。 返回舱挤压地面留下压痕，是地面的形状发生了改变，因此说明力可以改变物体的形状。 15. 跨学科：“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，使胸腔内气压大于外界__________，形成较大的气流把阻塞物冲出。阻塞物离开口腔后还能继续向远处运动，这是因为阻塞物具有__________。 【答案】 ①. 大气压 ②. 惯性 【解析】 【详解】挤压胸腔时，胸腔容积减小，胸腔内气压升高，当胸腔内气压大于外界大气压时，会形成向外的气压差，推动气流把阻塞物冲出。 一切物体都有保持自身原有运动状态不变的性质，这个性质就是惯性。阻塞物离开口腔后，因为阻塞物具有惯性，会继续保持原来的运动状态向远处运动。 16. 老师在进行“防溺水安全教育”时讲解：湍急的河水容易形成漩涡，漩涡中心水的流速相对边缘处的流速较___________，压强较___________（均选填“大”或“小”）；在压力差的作用下，周边的物体或靠近的人会被“吸入”漩涡，极易发生溺水事故。 【答案】 ①. 大 ②. 小 【解析】 【详解】在流体中，流速越大的位置，压强越小。由于漩涡中心流速较大，其压强比边缘处小，形成一个向旋涡中心的压力差，将周边的物体或靠近的人会被“吸入”漩涡，极易发生溺水事故。 17. 我国《民法典》将高空抛物列入违法行为，从高空抛下的物体在下落过程中，重力对物体___________（选填“做功”或“不做功”）；在下落过程中物体的___________转化为动能。 【答案】 ①. 做功 ②. 重力势能 【解析】 【详解】物体下落时，重力方向竖直向下，物体的运动方向与重力方向一致，满足做功的两个条件，因此重力对物体做功。 物体下落过程中，质量不变，高度减小则重力势能减小，速度增大则动能增大，所以是重力势能转化为动能。 18. 甲、乙机械把同样重的物体匀速向上提升。两机械做功情况的部分数据如图所示，则甲机械的效率___________乙机械的效率（选填“大于”“等于”或“小于”），甲机械的总功为___________J。 【答案】 ①. 小于 ②. 2000 【解析】 【详解】甲机械的有用功占总功的，甲的效率；乙机械的有用功占总功的，乙的效率； 因此甲机械的效率小于乙机械的效率。 由可知，甲的总功为  三、作图与实验题：（第19题4分；20题6分、21题8分、22题6分、23题7分；共31分） 19. 如图，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了图1所示的坠砣牵引装置。请你在图2中画出滑轮组的绕线方式。 【答案】 【解析】 【详解】左侧固定在竖杆上、轴位置不变，是定滑轮；右侧和输电线相连、轴随输电线移动，是动滑轮，该装置依靠坠砣的重力拉紧输电线，坠砣需要挂在绳子的自由端，按此要求绕线即可。 20. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲所示，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小__________；但小华在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是___________；此时木块所受合力为__________。 （2）保持与相等，将木块换成塑料片，如图乙所示，现用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边__________运动（选填“匀速”或“变速”），说明不在同一物体上的两个力__________平衡（选填“能”或“不能”）。 （3）如果将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重的砝码，则弹簧测力计的示数为__________（选填字母序号）。 A. 10N B. 5N C. 0N 【答案】（1） ①. 相等 ②. 木块受到摩擦力 ③. 0 （2） ①. 变速 ②. 不能 （3）B 【解析】 【小问1详解】 物体处于静止状态，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等。 若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；此时木块所受合力为0。 【小问2详解】 用剪刀将塑料片从中间剪开，这样塑料片成了两个物体，断开的塑料片向两边加速运动，将不能保持静止，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。 【小问3详解】 弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小，弹簧测力计左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N。故选B。 21. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行了实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的示数，利用了___________的原理； （2）如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________N，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）如图丙所示，小明将同一木块放在更粗糙的木板二上进行实验，比较甲、丙两图中的弹簧测力计的示数可得：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________； （4）小明设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是：___________。（写出一条即可） 【答案】（1） ①. 水平 ②. 等于 ③. 二力平衡 （2） ①. 2.8 ②. 压力大小 （3） ①. 压力大小 ②. 大 （4）不需要匀速拉动木板，操作更简便 【解析】 【小问1详解】 实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 甲图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N；甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，因此是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 甲、丙两图中，木块对木板的压力大小相同（同一木块），但木板二比木板一更粗糙，丙图中弹簧测力计示数更大。因此可得：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 改进后的方案，无论是否匀速拉动下方的木板，木块相对于地面静止，处于平衡状态，弹簧测力计的示数均为滑动摩擦力的大小，操作更简便。 22. 跨学科实践： 杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。 【项目提出】自制杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 制作杆秤时要考虑：材料的选择、提钮和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。 【项目实施】 （1）选材：选择秤杆时必须考虑_________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）； （2）制作：①选取一根可忽略重力的杆做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上、，在秤杆的处系上绳子作为提纽；将的小盘系上细绳固定在处做秤盘；将的钩码系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；手提提纽，若端偏高，则应将秤砣向_________（选填“左”或“右”）移动，使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此时在_________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线； （3）称量：用做好的杆秤称量一个土豆的质量。已知，忽略绳重，当秤杆在水平位置平衡时，秤杆上秤砣的挂绳到点的距离是，则此土豆的质量为_________。 （4）交流评估：质量不同的秤盘_________（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；为增大杆秤的最大称量值，可采取的方法是_________。（写出一种即可） 【答案】（1）质地坚硬 （2） ①. 左 ②. 秤砣 （3）110 （4） ①. 会 ②. 换用质量更大的秤砣 【解析】 【小问1详解】 秤杆需要承重不变形，因此必须满足质地坚硬，材质名贵、外形美观不影响杆秤的功能，所以选质地坚硬。 【小问2详解】 A端偏高说明左端上翘、右端下沉，根据杠杆平衡规律，需要减小秤砣的力臂，因此将秤砣向左移动；此时秤盘没有放被测物体，杠杆平衡后，秤砣的位置就是零刻度线，因此在秤砣处标0刻度。 【小问3详解】 定零时已经平衡了秤盘自身的质量，放入土豆后，根据杠杆平衡条件 则土豆的质量  【小问4详解】 零刻度是平衡空秤盘的位置，秤盘质量改变后，空秤平衡时秤砣的位置会改变，因此会影响零刻度位置；根据杠杆平衡关系，增大最大称量的方法有：换用更重的秤砣、将提纽向秤盘方向移动、使用更长的秤杆等，任意一种合理即可。 23. 亮亮查阅相关资料时发现：随着潜水技术的不断进步，对潜水装备的性能要求也日益提高。为了了解制作潜水装备的主要难度来源，他开展了“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 【证据】亮亮用图甲所示的装置来研究液体内部的压强。 （1）①实验前用手按压探头处的橡皮膜，发现U形管两侧液面的高度不发生变化，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； ②将检查完好的探头浸没在水中，如图乙所示，保持探头在水中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管两侧液面的高度差不变； ③增加探头在水中的深度，如图丙所示，发现U形管两侧液面的高度差变大； （2）将探头放入另一盛有盐水的烧杯中，保持探头在盐水中的______与图丙中的相同，观察U形管两侧液面的高度差，如图丁所示。 【解释】 （3）由实验可知，同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强______； （4）比较图乙、丙两次实验可知，同种液体中，深度越大，液体压强越______； （5）比较图丙、丁两次实验可知，液体内部压强的大小与______有关。 【交流】 （6）亮亮发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，则可将U形管中的水更换成密度更______的液体。 【拓展】 （7）完成以上探究后，亮亮又想液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图戊所示。由此他得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底的距离有关。亮亮经过思考后发现在这个实验中没有控制______相同，所以结论是错误的。 【答案】（1）漏气 （2）深度 （3）相等 （4）大 （5）液体密度 （6）小 （7）探头在液面下的深度 【解析】 【小问1详解】 实验前用手按压探头处的橡皮膜，如果U形管两侧液面的高度不发生变化，说明软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强几乎不会发生变化，则装置可能漏气。 【小问2详解】 将探头放入盐水中时，要保持探头在盐水中的深度与图丙中的相同，这样才能控制变量，探究液体密度对压强的影响。 【小问3详解】 保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，说明同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 【小问4详解】 图乙、丙中液体密度相同，深度不同，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，说明同种液体中，深度越大，液体压强越大。 【小问5详解】 图丙、丁中深度相同，液体密度不同，U形管两侧液面高度差不同，说明液体内部压强的大小与液体密度有关。 【小问6详解】 深度较浅时，压强小，U形管液面高度差不明显。根据，在压强相同时，U形管中液体密度越小，液面高度差越大，所以可将U形管中的水换成密度更小的液体。 【小问7详解】 探究液体压强与到容器底距离的关系时，需要控制探头在液面下的深度相同。亮亮的实验中没有控制这一变量，所以结论错误。 四、综合题：（第24、25题各4分，26、27题各6分，共20分）【要求：写出公式、单位及必要的计算过程，g取10 N/kg。】 24. 为什么汽车的安全带和安全气囊能在紧急情况下保护乘客的安全？请用物理知识解释。 【答案】见解析 【解析】 【详解】汽车在紧急刹车、碰撞等情况下会突然减速，乘客由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动。安全带能够给乘客一个向后的拉力，阻止乘客向前冲，从而避免乘客与车内物体发生剧烈碰撞受伤；安全气囊在碰撞瞬间迅速弹出，在乘客与方向盘、挡风玻璃等之间形成缓冲，减小乘客受到的冲击力，起到保护乘客头部、胸部等重要部位的作用。 25. 如图为某载重卡车的技术参数，此卡车空载质量为5000 kg，满载时约为104 kg，其与地面接触总面积约为0.5 m2，则： （1）该卡车空载时，所受重力是多少？ （2）已知某高速路面能承受的最大压强为4×105 Pa，该卡车满载时通过该路段是否会对路面造成损坏？（通过计算说明） 【答案】（1） （2）不会对该路面造成损坏 【解析】 【小问1详解】 该卡车空载时所受重力为 【小问2详解】 该卡车满载时对水平路面的压力等于其重力，即 对路面的压强 路面能承受的最大压强为，该卡车满载时不会对该路面造成损坏。 26. 如图所示是中国海军两栖攻击舰“四川舰”，其满载时排开海水的质量为 ，最大吃水深度为。求满载时：（海水密度取，g取10N/kg） （1）该攻击舰受到的浮力； （2）舰底受到的海水压强； （3）舰底的面积上受到的海水压力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 满载时排开海水的质量为 由阿基米德原理可知， 【小问2详解】 舰底受到的海水压强为 【小问3详解】 由可得，舰底的面积上受到的海水压力为 27. 图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车。已知汽车（包括司乘人员）的重力为1.5×104 N，汽车在平直路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示。求： （1）已知汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为总重的0.02倍，求汽车受到的牵引力； （2）在10~20 s内，汽车所受牵引力做的功及功率。 【答案】（1） （2）， 【解析】 【小问1详解】 汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为车重的0.02倍，阻力 汽车匀速行驶，汽车受到的牵引力与阻力二力平衡，汽车受到的牵引力 【小问2详解】 由图像可知，这段时间汽车行驶的速度为 汽车行驶的路程为 汽车牵引力做功为 汽车牵引力做功的功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末检测 八年级物理 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在表格中，每小题3分，共39分） 1. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风筝 2. 若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（ ） A. “轻功”踏雪无痕成为可能 B. 天平能正常使用 C. 人们将无法将水倒入口中 D. 人们将无法在地面行走 3. 同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（ ） A. 2 N或12 N B. 3 N或8 N C. 4 N或20 N D. 0 N或12 N 4. 图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（　　） A. 压力N和重力G是平衡力 B. 支持力F和重力G是平衡力 C. 支持力F和压力N是相互作用力 D. 压力N和重力G是相互作用力 5. 中国空间站内适宜航天员工作生活的气压约为（ ） A. 0Pa B. 1×102Pa C. 1×103Pa D. 1×105Pa 6. 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（ ） A. 蚯蚓体表分泌黏液 B. 猴子手上的掌纹指纹 C. 鱼类的流线型身体 D. 骆驼宽大的脚掌 7. 如图，甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，沙滩上留下深浅相同、大小不同的脚印，则（　　） A. 甲对沙的压强比乙对沙的压强大 B. 甲对沙的压强比乙对沙的压强小 C. 甲的重力与乙的重力相等 D. 甲的重力比乙的重力大 8. 踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是（　　） A. 足球的惯性逐渐消失 B. 足球受到的力越来越小 C. 足球受到非平衡力的作用 D. 足球所受到的摩擦阻力大于它的惯性 9. 安全救援知识告诉我们，在空书包里塞上某种物品拉上拉链后扔给落水者，可以实现紧急安全救援。以下几种物品中不适合塞进书包的是（　　） A. 多块泡沫块 B. 多个拧紧瓶盖的空矿泉水瓶 C. 多块海绵 D. 多包充气包装好的薯片 10. 如图是关于“机械功和功率”的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（ ） A. ①之和 B. ②比值 C. ③快慢 D. ④多少 11. 为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了下列四种模型，图中阴影部分为通道内壁凸出部分，当风以相同的速度进入后，能使过街通道产生向右气流的是（ ） A. B. C. D. 12. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 13. 人体的密度和水的密度相近，则质量为60kg中学生潜没在水中时，受到的浮力最接近（　　） A. 600N B. 1000N C. 400N D. 800N 二、填空题：（每空1分，共10分） 14. 神舟飞船返回舱的着陆器在距离地面约一米时，会启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间的力的作用是___________的。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的___________。 15. 跨学科：“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，使胸腔内气压大于外界__________，形成较大的气流把阻塞物冲出。阻塞物离开口腔后还能继续向远处运动，这是因为阻塞物具有__________。 16. 老师在进行“防溺水安全教育”时讲解：湍急的河水容易形成漩涡，漩涡中心水的流速相对边缘处的流速较___________，压强较___________（均选填“大”或“小”）；在压力差的作用下，周边的物体或靠近的人会被“吸入”漩涡，极易发生溺水事故。 17. 我国《民法典》将高空抛物列入违法行为，从高空抛下的物体在下落过程中，重力对物体___________（选填“做功”或“不做功”）；在下落过程中物体的___________转化为动能。 18. 甲、乙机械把同样重的物体匀速向上提升。两机械做功情况的部分数据如图所示，则甲机械的效率___________乙机械的效率（选填“大于”“等于”或“小于”），甲机械的总功为___________J。 三、作图与实验题：（第19题4分；20题6分、21题8分、22题6分、23题7分；共31分） 19. 如图，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了图1所示的坠砣牵引装置。请你在图2中画出滑轮组的绕线方式。 20. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 （1）如图甲所示，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小__________；但小华在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是___________；此时木块所受合力为__________。 （2）保持与相等，将木块换成塑料片，如图乙所示，现用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边__________运动（选填“匀速”或“变速”），说明不在同一物体上的两个力__________平衡（选填“能”或“不能”）。 （3）如果将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重的砝码，则弹簧测力计的示数为__________（选填字母序号）。 A. 10N B. 5N C. 0N 21. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行了实验。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的示数，利用了___________的原理； （2）如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________N，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系； （3）如图丙所示，小明将同一木块放在更粗糙的木板二上进行实验，比较甲、丙两图中的弹簧测力计的示数可得：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________； （4）小明设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是：___________。（写出一条即可） 22. 跨学科实践： 杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。 【项目提出】自制杆秤 【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。 制作杆秤时要考虑：材料的选择、提钮和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。 【项目实施】 （1）选材：选择秤杆时必须考虑_________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）； （2）制作：①选取一根可忽略重力的杆做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上、，在秤杆的处系上绳子作为提纽；将的小盘系上细绳固定在处做秤盘；将的钩码系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；手提提纽，若端偏高，则应将秤砣向_________（选填“左”或“右”）移动，使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此时在_________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线； （3）称量：用做好的杆秤称量一个土豆的质量。已知，忽略绳重，当秤杆在水平位置平衡时，秤杆上秤砣的挂绳到点的距离是，则此土豆的质量为_________。 （4）交流评估：质量不同的秤盘_________（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；为增大杆秤的最大称量值，可采取的方法是_________。（写出一种即可） 23. 亮亮查阅相关资料时发现：随着潜水技术的不断进步，对潜水装备的性能要求也日益提高。为了了解制作潜水装备的主要难度来源，他开展了“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。 【证据】亮亮用图甲所示的装置来研究液体内部的压强。 （1）①实验前用手按压探头处的橡皮膜，发现U形管两侧液面的高度不发生变化，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）； ②将检查完好的探头浸没在水中，如图乙所示，保持探头在水中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管两侧液面的高度差不变； ③增加探头在水中的深度，如图丙所示，发现U形管两侧液面的高度差变大； （2）将探头放入另一盛有盐水的烧杯中，保持探头在盐水中的______与图丙中的相同，观察U形管两侧液面的高度差，如图丁所示。 【解释】 （3）由实验可知，同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强______； （4）比较图乙、丙两次实验可知，同种液体中，深度越大，液体压强越______； （5）比较图丙、丁两次实验可知，液体内部压强的大小与______有关。 【交流】 （6）亮亮发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，则可将U形管中的水更换成密度更______的液体。 【拓展】 （7）完成以上探究后，亮亮又想液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图戊所示。由此他得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底的距离有关。亮亮经过思考后发现在这个实验中没有控制______相同，所以结论是错误的。 四、综合题：（第24、25题各4分，26、27题各6分，共20分）【要求：写出公式、单位及必要的计算过程，g取10 N/kg。】 24. 为什么汽车的安全带和安全气囊能在紧急情况下保护乘客的安全？请用物理知识解释。 25. 如图为某载重卡车的技术参数，此卡车空载质量为5000 kg，满载时约为104 kg，其与地面接触总面积约为0.5 m2，则： （1）该卡车空载时，所受重力是多少？ （2）已知某高速路面能承受的最大压强为4×105 Pa，该卡车满载时通过该路段是否会对路面造成损坏？（通过计算说明） 26. 如图所示是中国海军两栖攻击舰“四川舰”，其满载时排开海水的质量为 ，最大吃水深度为。求满载时：（海水密度取，g取10N/kg） （1）该攻击舰受到的浮力； （2）舰底受到的海水压强； （3）舰底的面积上受到的海水压力。 27. 图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车。已知汽车（包括司乘人员）的重力为1.5×104 N，汽车在平直路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示。求： （1）已知汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为总重的0.02倍，求汽车受到的牵引力； （2）在10~20 s内，汽车所受牵引力做的功及功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $