精品解析：河南省周口市鹿邑县 2024--2025学年八年级下学期第三次月考物理试题

2024—2025学年度第二学期第三次学情分析 八年级物理（沪科版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 如图所示为某学校升国旗的情景，旗杆顶装的滑轮是________滑轮，使用它________（选填“可以”或“不可以”）省力。当国旗缓慢上升10m，绳子自由端移动的距离为________m。 2. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器内盛有水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，体积为，木块的密度为________，木块受到的浮力为________N，木块浸在水中的体积为________。（水的密度为，g取10N/kg） 3. 元宵节，小丽和家人一起放孔明灯祈福，如图所示，点燃灯内的松脂后，孔明灯内部气体温度升高，密度________（选填“变大”“变小”或“不变”），从而使孔明灯升空。孔明灯加速升空时，所受浮力________重力。 4. 小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳，剪铁丝固定小树苗，钢丝钳是______杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要1000 N的力，小明至少用____N的力才能将铁丝剪断． 5. 为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，此过程中物块的重力势能________，动能________。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 6. 如图小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 二、选择。（每题2分，共16分。13、14题为双选题） 7. 关于运动和力，下列说法中正确的是（ ） A. 物体受到三个力的作用时无法处于平衡状态 B. 静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 C. 物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D. 运动的物体，如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 8. 在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。如图所示。雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（ ） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 9. 下列关于功、功率的说法中正确的是（ ） A. 物体对外做功越多，功率就越大 B. 物体做功时功率越大，做的功就越多 C. 在做功过程中做功时间最长的，做功不一定最多 D. 有一个力作用在物体上且物体移动了一段距离，该力一定对物体做功 10. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ） A. B. C. D. 11. 为防治新型冠状病毒的传播，某社区进行了全面消毒，如图所示是工作人员身背喷雾器消毒的情景。下列与喷雾器原理相同的是（　　） A. 图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B. 图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C. 图丙所示点燃松脂，过一会儿灯笼就能腾空而起 D. 图丁所示排水管的U形“反水弯”能防止异味 12. 如图所示，将同一长方体分别水平与竖直静置在水中，它的上表面和下表面所受到的 （　　） A. 压强差不等，压力差相等 B. 压强差不等，压力差不等 C. 压强差相等，压力差不等 D. 压强差相等，压力差相等 13. 如图甲所示，把一块质量分布均匀的正方体木块放在水平桌面上，其右端与桌边相齐，现用水平向右的力缓慢拉动木块使其底面的离开桌面，如图乙所示。若木块的质量为m、密度为、棱长为L，g为已知量，则下列说法正确的是（ ） A. 用力拉木块，木块会运动是因为物体的运动需要力来维持 B. 图甲中，木块对桌面的压力是由桌面发生弹性形变产生的 C. 图甲中，木块对桌面的压强为 D. 图乙中，木块对桌面的压强为 14. 物理课上。老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲，将其切成大小两块，再次投入水中（杯中水量不变）。发现大块仍漂浮、小块缓慢沉入水底，如图乙，下列说法正确的是（　　） A. 大块橙子受到的浮力等于其重力 B. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 C. 两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 在图中画出小球在水中下沉时受力示意图。 16. 如图所示，物体处于静止状态，请画出该物体所受的重力G和杠杆A端所施加的最小动力F的示意图。 四、实验探究题。（每空1分，共20分） 17. 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。 （1）如图A所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在________位置平衡，目的是便于测量________，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。 （2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂________m。 （3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________。 18. 小明想利用实验来探究“压力的作用效果与什么因素有关”： （1）首先小明用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为________（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是________。 （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中可通过________来反映压力的作用效果。 ②通过分析比较a、c两图所示现象，可以得出影响压力的作用效果的因素是________。下列实例应用该结论的是________（填字母）。 A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ③将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，此时压力的作用效果与图a相比________（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）。 19. 物理兴趣小组为了探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，做了如图所示的实验：（所用液体为水） （1）你认为更为合理的实验顺序是________。 （2）根据图中数据可知，实验中物块所受浮力是________N，排开水的重力是________N。 （3）如果实验前溢水杯未装满水，实验测得的________（选填“浮力”或“排开水的重力”）将会________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________。 A. 用原来的方法和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 C. 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 （5）实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块________（选填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。 （6）物理兴趣小组若想再继续验证浮力大小与物体的密度是否有关，应增加一个与原物体的________（选填“体积”或“质量”）相等但密度不等的物体进行实验。 五、综合应用题。（20题8分，21题8分，共16分） 20. 如图所示的平底圆柱形薄壁容器，重力为4N、底面积为，置于水平桌面中央（容器壁厚度不计），逐渐向容器倒入某种液体，液体的压强与深度的关系如图所示。（）求： （1）液体的密度； （2）当时，液体对容器底部的压力； （3）当时，容器对桌面的压强。 21. 如图是引体向上的示意图，小亮同学在30s内做了12个规范的引体向上。已知小亮的质量为60kg，每个引体向上他能将自身重心提高0.4m（g取10N/kg）。求： （1）小亮的重力。 （2）小亮做12个引体向上所做的功。 （3）整个过程中的平均功率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期第三次学情分析 八年级物理（沪科版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、填空题。（每空1分，共14分） 1. 如图所示为某学校升国旗的情景，旗杆顶装的滑轮是________滑轮，使用它________（选填“可以”或“不可以”）省力。当国旗缓慢上升10m，绳子自由端移动的距离为________m。 【答案】 ①. 定 ②. 不可以 ③. 10 【解析】 【详解】升国旗时，旗杆顶部的滑轮轴固定不动，因此该滑轮是定滑轮； 定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用它不可以省力，但可以改变用力的方向； 使用定滑轮时，不省力也不省距离，绳子自由端移动的距离s等于国旗上升的高度h，所以绳子自由端移动的距离为10m。 2. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器内盛有水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，体积为，木块的密度为________，木块受到的浮力为________N，木块浸在水中的体积为________。（水的密度为，g取10N/kg） 【答案】 ①. ②. 6 ③. 【解析】 【详解】木块的密度为 木块漂浮在水面上，处于平衡状态，木块受到的浮力等于木块的重力，即 由阿基米德原理可得，木块浸在水中的体积为 3. 元宵节，小丽和家人一起放孔明灯祈福，如图所示，点燃灯内的松脂后，孔明灯内部气体温度升高，密度________（选填“变大”“变小”或“不变”），从而使孔明灯升空。孔明灯加速升空时，所受浮力________重力。 【答案】 ①. 变小 ②. 大于 【解析】 【详解】孔明灯的容积可认为不变，点燃松脂后，内部气体温度升高，气体受热膨胀，一部分气体会逸出，使得灯内气体总质量减小，根据密度公式，体积不变、质量减小，因此气体密度变小。 孔明灯加速升空时，合力方向与运动方向（向上）一致，浮力方向向上、重力方向向下，因此所受浮力大于重力。 4. 小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳，剪铁丝固定小树苗，钢丝钳是______杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要1000 N的力，小明至少用____N的力才能将铁丝剪断． 【答案】 ①. 省力 ②. 200 【解析】 【详解】从图示中可以看出动力作用线远离支点，而阻力作用线靠近支点，所以动力臂大于阻力臂，故杠杆为省力杠杆； 根据杠杆平衡条件可得：F1L1=F2L2 F1×10cm=1000N×2cm F1=200N 5. 为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，此过程中物块的重力势能________，动能________。（均选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 增大 ②. 不变 【解析】 【详解】重力势能的大小与物体的质量和高度有关，物块沿斜面向上运动过程中，质量不变，高度增加，因此重力势能增大； 动能的大小与物体的质量和速度有关，物块沿斜面匀速向上运动，质量不变，速度大小不变，因此动能不变。 6. 如图小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 【答案】 ①. 撤去外力，箱子为什么停下来？ ②. 是因为箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动。 【解析】 【分析】 【详解】[1]可以提出的问题为撤去外力，箱子为什么停下来？ [2]因为撤去推力后，箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动，摩擦力改变了箱子的运动状态。 二、选择。（每题2分，共16分。13、14题为双选题） 7. 关于运动和力，下列说法中正确的是（ ） A. 物体受到三个力的作用时无法处于平衡状态 B. 静止的物体受到外力的作用，其运动状态一定改变 C. 物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D. 运动的物体，如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体受到三个力的作用时，若这三个力的合力为零，即，物体就可以保持静止或匀速直线运动状态，即处于平衡状态，故A错误； B．静止的物体受到外力作用时，若所受外力的合力为零，即，物体将继续保持静止状态，其运动状态不会发生改变，故B错误； C．物体受到平衡力作用时，其合力为零，物体将保持平衡状态，平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，因此物体不一定保持静止状态，故C错误； D．根据牛顿第一定律，运动的物体在所受外力全部消失时，物体将失去改变运动状态的力，因此它将以原来的速度和方向一直运动下去，即做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 8. 在火箭与导弹领域，手工制造固体燃料十分重要，火药雕刻技术也直接决定了一个国家武器装备的国防实力。如图所示。雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了（ ） A. 减小压强 B. 减小压力 C. 增大压强 D. 增大压力 【答案】C 【解析】 【详解】雕刻火药时刀刃磨得锋利是为了通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 下列关于功、功率的说法中正确的是（ ） A. 物体对外做功越多，功率就越大 B. 物体做功时功率越大，做的功就越多 C. 在做功过程中做功时间最长的，做功不一定最多 D. 有一个力作用在物体上且物体移动了一段距离，该力一定对物体做功 【答案】C 【解析】 【详解】功率是描述做功快慢的物理量，由可知，功率由做功多少、做功时间共同决定。 A．功率的大小由做功的多少和做功所用的时间共同决定。物体对外做功多，如果所用的时间更长，功率不一定大；物体的功率大，如果做功的时间很短，做功不一定能多，故AB错误； C．做功时间最长，但如果功率很小，做功不一定最多，故C正确； D．有一个力作用在物体上且物体移动了一段距离，但物体如果没有在力的方向上移动距离，则该力不对物体做功，故D错误。 故选C。 10. 下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】分析：判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆． 解答：A、羊角锤的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； B、筷子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆； C、起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆； D、天平的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆． 故选B． 【点睛】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂． 11. 为防治新型冠状病毒的传播，某社区进行了全面消毒，如图所示是工作人员身背喷雾器消毒的情景。下列与喷雾器原理相同的是（　　） A. 图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B. 图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起 C. 图丙所示点燃松脂，过一会儿灯笼就能腾空而起 D. 图丁所示排水管的U形“反水弯”能防止异味 【答案】A 【解析】 【详解】解：当喷雾器工作时，细管的上端开口处空气流速大，压强小；容器内液面上方气体流速小、压强大，这样细管的上下两开口端就出现了压强差，水就在这个压强差的作用下，沿着细管上升。 A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边内向的压力差，所以两张纸被压到一起，与喷雾器原理相同，故A符合题意； B．装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强，与喷雾器原理不同，故B不符合题意； C．点燃松脂后，灯笼内的空气被加热，密度变小，灯笼的质量变小，重力变小，灯笼受到的浮力不变，当浮力大于重力时，灯笼就能上升，与喷雾器原理不同，故C不符合题意； D．U形“反水弯”是利用了连通器的原理，使管中存有一定量的水，将上下隔开，防止异味上行，与喷雾器原理不同，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，将同一长方体分别水平与竖直静置在水中，它的上表面和下表面所受到的 （　　） A. 压强差不等，压力差相等 B. 压强差不等，压力差不等 C. 压强差相等，压力差不等 D. 压强差相等，压力差相等 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】将同一长方体分别水平与竖直静置在水中，排开水的体积相等，则受到的浮力相等，根据浮力产生的原因：物体在液体中受到的浮力等于上下表面受到的液体压力差，可知物体上表面和下表面所受到的压力差相等。由图可知，水平静置时上下表面在水中的深度差小于竖直静置时上下表面在水中的深度差，根据p=ρgh可知，水平静置时的压强差小于竖直静置时的压强差。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 如图甲所示，把一块质量分布均匀的正方体木块放在水平桌面上，其右端与桌边相齐，现用水平向右的力缓慢拉动木块使其底面的离开桌面，如图乙所示。若木块的质量为m、密度为、棱长为L，g为已知量，则下列说法正确的是（ ） A. 用力拉木块，木块会运动是因为物体的运动需要力来维持 B. 图甲中，木块对桌面的压力是由桌面发生弹性形变产生的 C. 图甲中，木块对桌面的压强为 D. 图乙中，木块对桌面的压强为 【答案】CD 【解析】 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。用力拉木块，木块由静止变为运动，说明力改变了木块的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．木块对桌面的压力，其受力物体是桌面，施力物体是木块，该压力是由木块发生弹性形变而对桌面产生的弹力，故B错误； C．图甲中，木块对桌面的压力等于其重力，即 木块的体积为，质量为 正方体木块底面积为，此时木块与桌面的受力面积等于其底面积。 则木块对桌面的压强为，故C正确； D．图乙中，缓慢拉动木块，木块对桌面的压力仍等于其重力，即 当其底面的离开桌面时，木块与桌面的受力面积变为 则此时木块对桌面的压强为，故D正确。 故选 CD。 14. 物理课上。老师将整个橙子放入水中，漂浮在水面上，如图甲，将其切成大小两块，再次投入水中（杯中水量不变）。发现大块仍漂浮、小块缓慢沉入水底，如图乙，下列说法正确的是（　　） A. 大块橙子受到的浮力等于其重力 B. 小块橙子缓慢沉入水底的过程中受到的浮力逐渐变小 C. 两块橙子受到浮力之和等于整个橙子受到的浮力 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 【答案】AD 【解析】 【详解】A．大块橙子在水中处于漂浮状态，大块橙子受到的浮力等于其重力，故A正确； B．小块橙子缓慢沉入水底的过程中，水的密度不变，橙子排开水的体积先变大后不变，由可知，受到的浮力大小先变大后不变，故B错误； C．整个橙子在水中处于漂浮状态，整个橙子受到的浮力等于其重力，则 将小块放入水中，发现小块沉入水底，说明 大块仍漂浮，则 又因为 则有 可知 即两块橙子受到浮力之和小于整个橙子受到的浮力，故C错误； D．根据以上可知，两块橙子受到浮力之和小于整个橙子受到的浮力，则两块橙子排开水的体积小于整个橙子排开水的体积，可知甲图的水的深度比乙图的水的深度深，根据可知，甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强，故D正确。 故选AD。 三、作图题。（每题2分，共4分） 15. 在图中画出小球在水中下沉时受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由题意知，小球下沉，则重力大于浮力，过重心沿竖直向下方向作带箭头的有向线段，符号记为G，即小球受到的重力；过重心沿竖直向上方向作带箭头的有向线段，符号记为F浮，即小球受到的浮力，注意表示重力线段比表示浮力的线段要长些，如图所示： 16. 如图所示，物体处于静止状态，请画出该物体所受的重力G和杠杆A端所施加的最小动力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体所受重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，因此从物体重心沿竖直向下方向画一条有向线段，标注G。 由杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变时，要使杠杆A端所施加的动力最小，应使动力臂最大。由图可知，OA就是最长动力臂。作法： 过A点作OA的垂线，由于阻力让杠杆绕O顺时针转动，动力F需要使杠杆逆时针转动，因此动力方向为垂直OA斜向左上方，画一条有向线段，标注F。 四、实验探究题。（每空1分，共20分） 17. 小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。 （1）如图A所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在________位置平衡，目的是便于测量________，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆________对平衡的影响。 （2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂________m。 （3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是________。 【答案】（1） ①. 右 ②. 水平 ③. 力臂的大小 ④. 自重 （2）0.15 （3）实验次数太少，得出的结论具有偶然性，不能得出普遍规律 【解析】 【小问1详解】 杠杆左端下沉，说明左端偏重，应将平衡螺母向相反的方向调节，即向右调节，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡； 杠杆在水平位置平衡时，力臂恰好在杠杆上，这样便于直接测量力臂的大小；支点选在杠杆的中点，杠杆的重心过支点，杠杆重力的力臂为零，这样可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。 【小问2详解】 根据杠杆的平衡条件，可得 得阻力臂 【小问3详解】 在科学探究中，只通过一组实验数据得出的结论具有偶然性，不能得出普遍规律，因此乙同学认为他的做法不合理，理由是实验次数太少，得出的结论具有偶然性，不能得出普遍规律。 18. 小明想利用实验来探究“压力的作用效果与什么因素有关”： （1）首先小明用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为________（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是________。 （2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中可通过________来反映压力的作用效果。 ②通过分析比较a、c两图所示现象，可以得出影响压力的作用效果的因素是________。下列实例应用该结论的是________（填字母）。 A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ③将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，此时压力的作用效果与图a相比________（选填“更明显”“更不明显”或“相同”）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙方案中铅笔自身的重力会使铅笔两端对手的压力大小不同 （2） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力大小 ③. C ④. 相同 【解析】 【小问1详解】 甲方案中铅笔水平放置，铅笔在水平方向受到两手的作用力大小相等，铅笔两端与手的接触面积不同，能够在压力相同的条件下比较压力的作用效果，符合控制变量法。乙方案中铅笔竖直放置，铅笔自身的重力会使铅笔上下两端对手的压力大小不同，没有控制压力相同。因此甲方案更合理。 【小问2详解】 实验中海绵受到压力后会发生形变，压力的作用效果越明显，海绵的凹陷程度越大，因此可通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 图a、c中木块与海绵的受力面积相同，图c中海绵受到的压力较大、凹陷更明显，说明在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。汽车限重是通过限制汽车对路面的压力来减小压力的作用效果，故选C。 图d与图a相比，海绵受到的压力和受力面积均变为原来的2倍，由可知，压力的作用效果不变，因此应填“相同”。 19. 物理兴趣小组为了探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系，做了如图所示的实验：（所用液体为水） （1）你认为更为合理的实验顺序是________。 （2）根据图中数据可知，实验中物块所受浮力是________N，排开水的重力是________N。 （3）如果实验前溢水杯未装满水，实验测得的________（选填“浮力”或“排开水的重力”）将会________（选填“偏大”或“偏小”）。 （4）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是________。 A. 用原来的方法和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成酒精进行实验 C. 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验 （5）实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块________（选填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。 （6）物理兴趣小组若想再继续验证浮力大小与物体的密度是否有关，应增加一个与原物体的________（选填“体积”或“质量”）相等但密度不等的物体进行实验。 【答案】（1）D、A、B、C （2） ①. 1 ②. 1 （3） ①. 排开水的重力 ②. 偏小 （4）A （5）不一定 （6）体积 【解析】 【小问1详解】 为了减小实验误差，避免因小桶沾水而导致测量空桶重力不准确，应先测量空桶的重力，再测量物体的重力，然后将物体浸没在水中测出拉力并收集溢出的水，最后测量桶和溢出水的总重力，因此合理的实验顺序是D、A、B、C。 【小问2详解】 由图A、B可知，物块在空气中的重力为，浸没在水中时弹簧测力计的示数为 则物块受到的浮力为 由图C、D可知，空桶的重力为，桶和排开水的总重力为 则排开水的重力为 【小问3详解】 如果溢水杯未装满水，物块浸入水中后，溢出的水会变少，导致实验测得的排开水的重力将会偏小。 【小问4详解】 用原来的方法和器材多次测量取平均值，只能减小实验的偶然误差，不能达到寻找普遍规律的目的，故A不合理； 用原来的方案将水换成酒精进行实验，通过改变液体密度进行多次实验，可以使实验结论更具普遍性，故B合理； 用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验，通过改变物体的体积进行多次实验，可以使实验结论更具普遍性，故C合理。 本题选择不合理的，故选A。 【小问5详解】 阿基米德原理适用于物体部分浸入或全部浸没的情况，因此要验证阿基米德原理，金属块不一定要浸没在水中。 【小问6详解】 要探究浮力大小与物体密度的关系，根据控制变量法，应控制物体排开液体的体积和液体密度相同，改变物体的密度，因此应增加一个与原物体体积相等但密度不等的物体进行实验。 五、综合应用题。（20题8分，21题8分，共16分） 20. 如图所示的平底圆柱形薄壁容器，重力为4N、底面积为，置于水平桌面中央（容器壁厚度不计），逐渐向容器倒入某种液体，液体的压强与深度的关系如图所示。（）求： （1）液体的密度； （2）当时，液体对容器底部的压力； （3）当时，容器对桌面的压强。 【答案】（1） 液体的密度为 （2） 液体对容器底部的压力为2.4N （3） 容器对桌面的压强为800Pa 【解析】 【小问1详解】 由p-h图像可知，当时，液体压强 由得液体密度 【小问2详解】 当液体深度时， 液体对容器底部的压强 液体对容器底部的压力 【小问3详解】 当液体深度时， 液体的体积 液体的重力 容器对水平桌面的压力 容器对桌面的压强 21. 如图是引体向上的示意图，小亮同学在30s内做了12个规范的引体向上。已知小亮的质量为60kg，每个引体向上他能将自身重心提高0.4m（g取10N/kg）。求： （1）小亮的重力。 （2）小亮做12个引体向上所做的功。 （3）整个过程中的平均功率。 【答案】（1） 小亮的重力为600N （2） 12个引体向上所做的功为2880J （3） 整个过程中的平均功率为96W 【解析】 【小问1详解】 小亮的重力 【小问2详解】 单次引体向上做功 12个引体向上总功 【小问3详解】 整个过程中的平均功率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $