1.3古代埃及课件--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，涵盖尼罗河对文明的孕育、文明演进历程、金字塔与法老统治及文化成就，通过建筑图片提问导入，结合地图分析地理环境作用，以时间线梳理历史脉络，搭建系统知识支架。 其亮点在于以探究式问题驱动学习，如通过希罗多德名言培养史料实证，从目的、用途等四方面解析金字塔提升历史解释能力，课后拓展对比中外“君权神授”体现家国情怀。图文结合且设练习题，助学生理解文明多样性，教师可直接用于互动教学提升效率。

金字塔是古埃及国王的陵寝。这些统治者在历史上称之为“法老”。古代埃及人对神的虔诚信仰，使其很早就形成了一个根深蒂固的“来世观念”，他们甚至认为“人生只不过是一个短暂的居留，而死后才是永久的享受”。 学习目标 1.通过分析古代埃及和尼罗河的地图，了解地理环境对古代埃及文明产生的作用和古埃及从国家产生到衰亡的历史及取得的成就。（时空观念、史料实证） 2.通过图片和材料展示，知道金字塔是古代埃及文明的象征，体会古代埃及劳动人民的智慧。理解法老在埃及的统治，提升史料分析能力。（历史解释） 3.通过学习古代埃及的灿烂文化，理解人类文明起源的多样性特点，认识人类文明的多元性。（家国情怀） 4 探究：古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠礼”，为什么？ 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明！ 壹·尼罗河与古代埃及文明 1.地理环境 地理位置： 重要河流： 埃及位于非洲东北部，北邻地中海。 尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了肥沃的土壤； 尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。 世界最长河流尼罗河贯穿南北。 2.文明演进： 埃及人，在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明 壹·尼罗河与古代埃及文明 贰·金字塔与法老的统治 1.古代埃及的金字塔 探究：作为一名小历史学家的你，请从以下四个方面向他人介绍金字塔？ 目的 统治者为自己修建的角锥体状陵墓 修建条件 显示政治权威 是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。 意义 用途 修建金字塔需要动用大量人力和物力，这表现了古代埃及统治者的绝对权力。 贰·金字塔与法老的统治 2.法老的统治： ◎法老图坦卡蒙黄金面具 公元前16世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“法老”称号，自称是神的化身。 “法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿 ”，中王国时期使用于对国王的颂词中，新王国时期正式成为国王的尊称...... 第一，法老的意志就是法律...... 第二，法老独揽了全国的一切行政大权...... 第三，在法理上，法老拥有全国土地的最高所有权...... 第四，法老是军队的最高统帅...... ——齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 成就1·象形文字： 猜一猜： 罗塞塔石碑- 被誉为通往埃及文明的钥匙 镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上 叁·古代埃及文化 世界上最早产生的文字之一 莎草纸是古埃及主要的书写材料 成就2·文学 《亡灵书》描绘画面 呵!尼罗河，我称赞你，你从大地涌流而出，养活着埃及。一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 ——古埃及诗歌 你的声音就像甘甜的美酒， 让我用生命去追求。 如果每一眼都能看到你， 胜过日饮甘甜的美酒。 ——节选自《古埃及情诗》 叁·古代埃及文化 古代埃及人用象形文字书写多种文献，其中包括许多长篇民间故事，描述了古代埃及人的社会、生活、对外交往、思想观念等。 人物雕塑：多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。 浮雕：大多展现历史事件，场面宏大壮阔。 绘画：壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。 建筑：古代埃及有许多神庙。卡尔纳克神庙建筑群、卢克索神庙建筑群和阿布辛拜勒神庙。巨型雕像彰显着法老的高大形象和绝对权威，神庙墙壁和石柱上的浮雕描绘了法老的活动。（相关事实） 成就3·艺术： 叁·古代埃及文化 雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。 阿布辛拜勒神庙 卡尔纳克神庙 成就4·科技： 叁·古代埃及文化 古代埃及人在天文学、数学和医学成就最为突出。 1．神奇的北纬30度是一条贯穿四大文明古国的黄金纬线。其中神秘的金字塔群位于（ ） A．①古代埃及 B．②古代两河流域 C．③古代印度 D．④古代中国 √ 牛刀小试 2.诗句“高塔巍巍数千寻,二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是 ( ) A.埃及金字塔 B.汉谟拉比法典石柱 C.大运河 D.故宫 √ 牛刀小试 3. “法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视《千禧之旅》的主题曲。如果我们想去看“法老的陵墓”,应该选择去( ) A.尼罗河流域 B.两河流域 C.黄河流域 D.印度河流域 √ 牛刀小试 4．埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响 √ 牛刀小试 古埃及法老被认为是“神之子”，我国奴隶制时期的周朝君主被称为“天子”。一个在北非，一个在东亚，为什么两个国家在奴隶制社会时期，出现了类似的“君权神授”的专制统治呢？这与哪些因素有关呢？ 课后拓展 古代文明中心示意图 黄河流域 长江流域 中 国 尼罗河流域 埃及 $