山东日照市山海天旅游度假区2025-2026学年八年级下学期语文期末试卷
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八年级语文试题
（时间：120分钟 满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。
3．笔答题，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定的区域内，在试卷上答题不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
一、积累与运用（26分）
2026年中国文旅融合纵深发展，山河藏韵，文脉赓续。学校开展“跨越山海，遇见中国”主题活动，邀你踏遍华夏山河，完成研学任务。
任务一：览山河盛景，品民俗风情
华夏大地山河辽阔，民俗文化（源远流长/美轮美奂）。在江南民俗画卷中，我们追随迅哥儿的足迹，随归省的母亲重返僻静的平桥村，在少年们的撺掇下，趁皎洁月色赴一场纯真热闹的社戏之约；跟随刘成章的笔触，领略kēng锵激昂的安塞腰鼓，震hàn人心的鼓点激荡黄土大地；循着吴伯箫的文字，追忆岁月烟火，体悟小小灯笼承载的人情世故与家国情怀。这些镌刻地域印记的风物民俗，不仅让中华文脉在山海流转中代代赓续，更壮大了国人的精神世界。
奔赴壮阔山河，邂逅九州风华。晋陕峡谷间，壶口瀑布奔涌咆哮、浊浪排空，雷霆万钧的磅礴气势令人（叹为观止/拍案叫绝）；雪域高原之上，各拉丹冬冰封万里、雪峰巍峨，尽显大地苍茫雄浑；西南丽江古城，小桥流水、古巷幽深，千年文脉浸润市井烟火；东海日照海滨，碧海澄澈、长风浩荡，绝美的山海风光引得八方游人（纷至沓来/络绎不绝）。一山一水藏诗意，一俗一脉润芳华，自然盛景与人文底蕴相融共生，共同（编织/搭建）出气韵悠长、生生不息的华夏文明画卷。
1．依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．源远流长 叹为观止 纷至沓来 编织
B．美轮美奂 拍案叫绝 络绎不绝 搭建
C．源远流长 叹为观止 络绎不绝 搭建
D．美轮美奂 拍案叫绝 纷至沓来 编织
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2．根据拼音写汉字，请用正楷或行楷规范书写。（2分）
kēng锵激昂 震hàn人心
3．文中画横线的句子有语病，请将修改后的语句写在横线上。（2分）
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任务二：聚创新之光，铸中国力量
4．下列关于“科技与人文”的语段，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
科技是“科学”与“技术”的统称。新时代文脉传承，离不开科技赋能。科学一般指通过观察、实验和逻辑推理，系统性地探索自然规律与客观真理的知识体系。技术则将科学知识转化为实用工具、方法或流程，以解决实际问题、改善人类生活。____________。
①科技能够推动生产力进步，塑造物质文明，改变人类生存方式。
②人文关注人的价值、精神世界与文化创造。
③科技是“如何做”的探索，人文是“为何做”的追问。二者如鸟之双翼，缺一不可——缺乏人文的科技可能迷失方向，脱离科技的文明则难以持续发展。
④人文精神强调对人的尊严、情感、自由意志的尊重，探索生命意义与社会伦理。
A．①②④③ B．①④②③ C．②①③④ D．②④①③
任务三：诵千古诗韵，遇锦绣中国（6分）
5．班级举办“跨越山海，遇见中国”诗意朗诵会，请结合朗诵情境，补全古典诗文名句。
山河留诗韵，文脉润中华。《关雎》以质朴情致写人间至纯之美，“①______，君子好逑”，道尽先民纯粹美好的情愫；杜甫身处困顿而心怀苍生，《茅屋为秋风所破歌》中“②安得广厦千万间，______”，彰显济世为民的博大胸襟；王勃送别友人，冲破山海桎梏，以“③______，天涯若比邻”，书写跨越距离的知己深情；陆游《卜算子·咏梅》以“④______，只有香如故”，彰显坚守本心、高洁不屈的君子气节；李白《送友人》中“挥手自兹去，⑤______”，寄寓惜别相送的温润温情；白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，⑥______”，饱含体恤苍生的深切悲悯。山河有韵，诗词有魂，跨越山海品读经典，我们在笔墨书香中邂逅风华永驻的大美中国！
任务四：踏山河逐光，悟初心笃行（12分）
山河载岁月，经典铸精神。为引导学生品读名著经典、体悟山河风骨、传承中国精神，学校隆重开展“跨越山河，读懂中国精神”主题演讲大赛。请结合《钢铁是怎样炼成的》《经典常谈》《红星照耀中国》《海底两万里》四部名著，完成以下系列任务。
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6．【紧扣主题，点亮演讲】请你撰写一段演讲开场白。要求紧扣主题，融合名著内涵（至少两部），语言得体有感染力，字数不少于80字。（4分）
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7．【撷取经典，赋能演讲】一场出彩的演讲需要鲜活、精准的素材支撑。请从四部备选名著中任选一部，选取作品中典型情节．结合文本内容分析其如何诠释“坚守初心、奋勇前行”）的精神内涵，作为本次演讲的核心素材。（4分）”
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8．【研读技法，优化演讲】为提升演讲质量，你查阅了演讲技法学习材料，请结合材料关键信息，撰写一段演讲优化指导建议。（4分）
材料一：演讲要有针对性，做到“心中有听众”需结合听众身份、认知特点调整内容与表达，贴合场景、贴合受众，避免空洞说教。
材料二：演讲需着力锤炼语言，善用排比、对仗、抒情等手法，增强语言节奏感与感染力，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句，让观点更鲜明、情感更真挚、表达更动人。
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二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9～10题（6分）
洞庭湖寄阎九①
[唐]孟浩然
洞庭秋正阔，余欲泛归船。
莫辨荆吴地，唯余水共天。
渺弥②江树没，合沓海湖连。
迟③尔为舟楫，相将济巨川。
[注]①阎九：即阎防，时任大理评事。②渺弥：水势浩远的样子③迟（zhì）：等待
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．首联以“秋正阔”三字起笔．既点时令，又绘水势，为全诗铺展开阔雄浑的背景。
B．颔联以白描手法写水天一线、地域难分，景象苍茫，与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意境相近。
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