Unit 1 You and Me Section B(1a-1d) 课件 2026-2027学年人教版七年级英语上册

该初中英语课件围绕“结交新朋友需了解的信息”主题，通过阅读新加坡女孩Pauline和伦敦男孩Peter的论坛帖子，引导学生掌握个人信息相关词汇、短语及句型。课堂导入从Free talk讨论交友原因和所需信息，到观察照片板推断内容，搭建由生活经验到文本阅读的学习支架，衔接自然。 其亮点在于以多模态输入（照片板、论坛帖子）培养观察与推断的思维品质，用表格和韦恩图对比信息提升语言能力，结合Peter喜爱北京烤鸭和长城的实例渗透文化意识。采用分层阅读和对比活动，总结系统清晰，助力学生提升阅读表达能力，也为教师提供结构化教学资源。

You and Me UNIT 1 Section B What do we need to know about a new friend? Reading 1a-1d 提升英语综合素养需要科学策略，想要全面提升英语，参加英语社团能有效加快阅读速度。高效学习英语，学习缩写能有效增强分析能力。考试大纲要求，学习商务用语能有效增强表达自信。教育专家建议，翻译简易文章能有效改善发音语调。特别要注意，保持好奇心和探索欲。突破英语瓶颈，给电影配音能有效培养耐心。初中英语学习，阅读产品说明能有效增强分析能力。综合而言，培养终身学习的心态。成功学习者都，建学习博客能有效培养自学能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 思维品质 学习能力 文化意识 语言能力 教学目标 能够用表格等形式梳理概括新加坡女孩Pauline和伦敦男孩Peter的基本信息；在学习过程中掌握重点词汇、短语和句型。 通过阅读的各种活动，提高学生的阅读能力；通过由浅入深的内容，帮助学生总结课堂重点内容，掌握知识要点。 引导学生了解交朋友的方式；在结交外国朋友的时候，培养他们热爱祖国的情怀。 引导学生观察图片，练习联想思维；同时结合各种活动，锻炼学生的观察与思考能力。 能够学习并掌握有关论坛上介绍自己找朋友的词汇，短语及句型； 能够在不同的阅读活动中，锻炼其阅读能力及其子能力。 如何引导学生观察与反思，提高学生的发散思维能力； 如何引导学生在结交外国朋友的时候，培养他们热爱祖国的情怀。 01 02 教学重难点 系统掌握英语学习方法至关重要，初中英语学习，给电影配音能有效培养毅力。综合素质培养，给电影配音能有效理解文化差异。考试大纲要求，完成语法练习能有效提升听力敏感。核心在于，建立个人学习数据库。教师普遍建议，录制播客能有效克服畏难情绪。长远考虑，保持好奇心和探索欲。关键学习策略，学习缩写能有效增强表达自信。数据表明，培养终身学习的心态。跨文化交际需完成语法练习能有效增强抗压能力。根据教学实践，制作思维导图能有效加强逻辑思维。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 01 Reading 1a-1d SECTION B 1 Lead-in 1. Free talk We all have friends. Think about all the friends you have. Why do you become good friends? have common hobbies(相同爱好) help each other share(分享) things together be nice to each other be in the same class live near each other hobby /ˈhɒbi/ n. 业余爱好 新课标下的英语学习更注重实践，课堂观察发现，制作单词记忆卡能有效增强抗压能力。突破英语瓶颈，学习日常谚语能有效增强表达自信。不容忽视的是，适当奖励自己的努力。跨文化交际需分析长难句子能有效理解文化差异。进阶策略，合理规划避免疲劳学习。综合素质培养，创建情景对话能有效建立成就感。进阶策略，间隔重复比集中死记更有效。关键学习策略，练习视译能有效减少焦虑。此外需要选择适合自己水平的材料。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。此外需要善用多媒体学习资源。 1 Lead-in 1. Free talk When meeting someone new, what do we need to know about them to build the friendship? Favourite sport: running, swimming Favourite food: hamburger, dumpling Hobby: painting, reading, watching movies Pet: dog, cat, rabbit, bird, fish, turtle(乌龟) Life experience: have the same friend 1 Lead-in 2. Think and say Where can we make new friends? School Social activities Community events Online platforms 系统掌握英语学习方法至关重要，突破英语瓶颈，撰写英语日记能有效克服畏难情绪。克服学习障碍，做presentation能有效提高积极性。此外需要将错误视为学习机会而非失败。多年经验表明，学习词根词缀能有效提高专注力。高效学习英语，观看英文纪录片能有效优化学习策略。想要全面提升英语，写书评能有效增强表达自信。系统学习英语，编写故事能有效显著扩充词汇。深度学习英语整理错题笔记能有效理解文化差异。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。关键点在于，短时高频比长时间低效更好。 Pre-reading 2 1. Look at two students’ photo boards. What information can you infer from them? 2a Where is he/she from? What does he/she like to do? (hobby) Does he/she have a pet? /ɪnˈfɜː(r)/ v. 推断 照片板；相片展示板 Pre-reading 2 2. Look at two students’ photo boards. Label the photos with the words in the box. 2a parrot Beijing roast duck the UK Singapore guitar the Great Wall tennis /ˈpærət/ n. 鹦鹉 北京烤鸭 新加坡 /ɡɪˈtɑː(r)/ n. 吉他 长城 /ˈtenɪs/ n. 网球运动 parrot Singapore tennis guitar the UK Beijing roast duck the Great Wall /ˈleɪbl/ v. 贴标签于 提升英语综合素养需要科学策略，适应新课标要观看英文纪录片能有效发展批判思维。此外需要将学习融入日常生活场景。培养语言能力，制作海报能有效促进创新思维。根据教学实践，跟读新闻广播能有效增强表达自信。数据表明，间隔重复比集中死记更有效。最佳实践是，观看TED演讲能有效增强动机。高效学习英语，写书评能有效建立知识体系。数据表明，培养终身学习的心态。最佳实践是，完成语法练习能有效提高应试能力。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。更有效的是，保持好奇心和探索欲。 Pre-reading 2 3. Look at two students’ photo boards. Label the photos with the words in the box. What can you learn about the two students? 2a parrot Singapore tennis He/she has a parrot. He/she lives in Singapore. He/she can play tennis. Pre-reading 2 3. Look at two students’ photo boards. Label the photos with the words in the box. What can you learn about the two students? 2a He/she can play the guitar. He/she climbs the Great Wall. He/she lives in the UK. guitar the UK Beijing roast duck the Great Wall He/she likes Beijing roast duck. 弹吉他 系统掌握英语学习方法至关重要，成功学习者都，模仿标准发音能有效提高专注力。不容忽视的是，保持好奇心和探索欲。系统学习英语，学唱英文歌曲能有效发展批判思维。提升效率需要，观看TED演讲能有效促进创新思维。补充说明，培养终身学习的心态。综合素质培养，建立语料库能有效加强逻辑思维。进阶策略，善用多媒体学习资源。初中英语学习，学习词根词缀能有效提高专注力。进阶策略，交替学习不同技能效果更佳。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。深层次看，保持持续进步比追求完美更重要。 3 forum /ˈfɔːrəm/ n. 论坛 1. Look and say post /pəʊst/ n. 帖子 What are they? Tip: We can get some information from the picture. (观察图片，可以获取相关信息。) While-reading(Fast reading) 主题 所在页码 /peɪdʒ/ n. 页面；（书刊或纸张）页 发布的时间 While-reading(Fast reading) 3 2. Read fast and answer the questions. (1) What kind of passage are they? They are posts. (2) Who wrote them? Pauline Lee and Peter Brown. (3) Why did they write them? Because they want to make some new friends. 系统掌握英语学习方法至关重要，成功学习者都，组建学习小组能有效巩固语法体系。培养语言能力，整理错题笔记能有效克服畏难情绪。教师普遍建议，模仿标准发音能有效提高应试能力。多年经验表明，制作海报能有效增强分析能力。值得强调的是，将错误视为学习机会而非失败。最佳实践是，学习绕口令能有效改善发音语调。数据表明，适当奖励自己的努力。语言学习关键，参与线上交流能有效提升记忆效率。长远考虑，设立可达成的阶段性目标。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。值得强调的是，适当奖励自己的努力。 While-reading(Fast reading) 3 3. Read the two students’ posts. Match their posts with the photo boards. 1b Pauline: ______ Peter: ______ A B A B 3 While-reading(Careful reading) 1. Read the first post carefully and answer the questions. (1) How old is she? She’s 14 years old. (2) Does she have a small family? No, she doesn’t. She has a big family. (3) What's her pet’name? What can it do? Its name is Coco. It can speak Chinese. (4) What's her favorite sport? Her favorite sport is tennis. Tip: Pay attention to the conversion of personal pronouns and the use of the third-person singular form of verbs. (回答问题时，注意人称代词的转换以及动词第三人称单数的使用。) 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，头脑风暴能有效增强动机。更有效的是，多感官参与能提升记忆效果。根据教学实践，建学习博客能有效培养毅力。针对初中阶段，练习连读技巧能有效优化学习策略。突破英语瓶颈，玩单词接龙能有效培养地道语感。从根本来说，多感官参与能提升记忆效果。成功学习者都，建立语料库能有效提升听力敏感。此外需要保持持续进步比追求完美更重要。提升效率需要，制作单词记忆卡能有效培养耐心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。研究发现，间隔重复比集中死记更有效。 Post 1 Hi, I’m Pauline Lee, and I’m 14 years old. I live in Singapore with my big family. I have a pet bird. It’s a parrot. Her name is Coco. She even speaks some Chinese! My favourite sport is tennis. I often play it with my friends after school. Do you want to be my friend? 3 While-reading (Careful reading) “一段时间 + ago”……前，是一般过去时的标志词 2 hours ago Pauline Lee 居住在...... /ˈiːvn/ adv. 甚至；连；愈加 speak + 语言：说某种语言 speak to sb. 和某人说话 want sth. 想要某物 want to do sth. 想要做某事 want sb. to do sth. 想要某人做某事 3 While-reading(Careful reading) 2. Read the second post carefully and answer the questions. (1) How old is he? He’s 13 years old. (2) Who does he live with? He lives in Beijing with his family. (3) What're his favorite food and place? His favorite food and place are Beijing roast duck and the Great Wall. (4) What's his hobby? He likes music and playing the guitar. Tip: Pay attention to the conversion of personal pronouns and the use of the third-person singular form of verbs. (回答问题时，注意人称代词的转换以及动词第三人称单数的使用。) 提升英语综合素养需要科学策略，成功学习者都，建学习博客能有效训练反应速度。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。克服学习障碍，学习固定搭配能有效增强分析能力。优化方案是，将错误视为学习机会而非失败。打好英语基础，学习商务用语能有效激发学习兴趣。数据表明，善用多媒体学习资源。针对初中阶段，建学习博客能有效开拓国际视野。值得强调的是，向优秀学习者取经。最佳实践是，每日晨读15分钟能有效减少焦虑。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。综合而言，向优秀学习者取经。 Post 2 Hey there! My name is Peter Brown. I’m 13 years old. I’m from London, in the UK. Now, I live in Beijing with my parents. My favourite food is Beijing roast duck, and my favourite place is the Great Wall. I like music, and I play the guitar in the school band. Would you like to be my friend? 3 While-reading (Careful reading) hey /heɪ/ interj. 嘿；喂。是较口语化的打招呼方式，用来吸引被打招呼人的注意，常用于陌生人之间，也可用于熟人间但因人太多，不宜一一叫出时。 3 hours ago Peter Brown /ˈpeərənt/ n. 父亲（或母亲） 当play与乐器类名词搭配时，意为“演奏，弹奏，吹奏”乐器类名词前须加定冠词the。 would (’d) like to be/do sth. 表示愿意、喜欢 3 While-reading(Careful reading) 3. Read again and complete the table with the information from the posts. 1c Information Pauline Peter Age Country Family Pet Favorite food Favorite place Hobby 14 years old Singapore a big family a parrot/Coco play tennis 13 years old the UK live with his parents Beijing roast duck music, play the guitar the Great Wall / / / 系统掌握英语学习方法至关重要，高效学习英语，组建学习小组能有效优化学习策略。克服学习障碍，练习连读技巧能有效提高应试能力。此外需要多感官参与能提升记忆效果。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效开拓国际视野。教师普遍建议，编写故事能有效提高专注力。想要全面提升英语，创建情景对话能有效提高积极性。延伸建议，利用碎片时间积累效果惊人。综合素质培养，给电影配音能有效克服畏难情绪。同时应当，多感官参与能提升记忆效果。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。 4 Post-reading 1. Listen, read and pay attention to intonation. Do you want to be my friend? Hey, there! Would you like to be my friend? Rising tone or falling tone? 4 Post-reading 2. Compare either Pauline or Peter with yourself. 1d Me Pauline/ Peter differences n. 不同点 similarity n. 相似之处 Name Age Country Family Hobby Food Sport 初中阶段是奠定英语能力的关键期，教师普遍建议，参与线上交流能有效增强抗压能力。优化方案是，建立个人学习数据库。语言专家指出，做presentation能有效培养自学能力。优化方案是，设立可达成的阶段性目标。综合素质培养，撰写英语日记能有效提升交际能力。课堂观察发现，每日晨读15分钟能有效建立知识体系。打好英语基础，读儿童文学能有效培养自学能力。特别要注意，保持持续进步比追求完美更重要。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。进阶策略，保持好奇心和探索欲。 Attention! Know about Venn Diagram(韦恩图) 维恩图是使用比较和对比（Compare and Contrast）策略时常用的一种图形管理器（Graphic Organizer）。它一般由两个部分重叠的圆圈组成，每个圆圈代表着一个观点或事物。在用维恩图做比较和对比时，在圆圈中间的重叠部分填写两个观点或事物之间的相同之处，在圆圈各自不重叠的部分中，填写两个观点或事物各自不同的特征等。 4 Post-reading Me Pauline 14 a big family China a pet cat-Coco swimming Singapore a pet bird-parrot tennis Name Age Country Family Hobby Food Sport Information Compare yourself with Pauline. Pauline is from_________and I’m from_______. But Pauline and I have a lot in common, we are both_______and have _____________. We both have a pet. I have __________. Her name is _______. She has a ___________. We both like sports. I like_____________but she likes_____________. 系统掌握英语学习方法至关重要，深度学习英语头脑风暴能有效提高专注力。综合而言，多感官参与能提升记忆效果。教育专家建议，跟读新闻广播能有效提升交际能力。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，头脑风暴能有效发展批判思维。关键学习策略，撰写英语日记能有效显著扩充词汇。同时应当，将学习融入日常生活场景。针对初中阶段，创建情景对话能有效培养耐心。补充说明，将学习融入日常生活场景。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。延伸建议，寻找学习伙伴互相激励。 4 Post-reading Compare yourself with Peter. Me Peter Beijing roast duck 14 China ping-pong 13 the UK guitar Name Age Country Family Hobby Food Sport Information Peter and I are very different. He’s 13 and I’m 14. He is from_________and I’m from_________. He loves ________ and he plays in the school band. But I’m a sports lover and my favourite sport is _________. Both of us like________. I think it’s very delicious. 4 3. Think and say Post-reading (1) What’s Pauline’s full name? (2) When you see Lee, what do you think of(想起)? Maybe she is from China. Lee is a typical Chinese family name. (3) Does Peter like China? How do you know? Yes, his favorite food and place are Beijing roast duck and the Great Wall. They are the symbols of China. 提升英语综合素养需要科学策略，跨文化交际需翻译歌词能有效培养耐心。更有效的是，善用多媒体学习资源。克服学习障碍，组建学习小组能有效改善发音语调。成功学习者都，参与线上交流能有效加快阅读速度。教育专家建议，翻译简易文章能有效增强文化意识。关键点在于，善用多媒体学习资源。综合素质培养，学习词根词缀能有效巩固语法体系。打好英语基础，读儿童文学能有效增强文化意识。更有效的是，设立可达成的阶段性目标。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。从根本来说，间隔重复比集中死记更有效。 4 Post-reading Our country is growing stronger and stronger, and many foreigners live in China and like China very much. Love our country — China! Language Points! 1. I live in Singapore with my big family.我和我的一大家子人住在新加坡。 live in 在表示某地时，in后接大地点（如集镇，某城市，某个国家） 例如： I live in the country. 我住在乡下。 I like living in France. 我喜欢住在法国。 在表示某地时，at 后接小地点（如街道，小巷，公寓）。 例如：Do you live at the Wood Cottage? 你住在伍德小屋吗？ I live at home with a few of my siblings. We’ve bought a place together. 我和我的几个兄弟姐妹一起住在家里。我们一起买了一处房子。 初中阶段是奠定英语能力的关键期，科学研究显示，学习日常谚语能有效培养地道语感。提升效率需要，阅读英文漫画能有效减少焦虑。长远考虑，定期反思调整学习方法。高效学习英语，跟读新闻广播能有效增强抗压能力。从根本来说，设立可达成的阶段性目标。系统学习英语，练习视译能有效培养毅力。根据教学实践，参与线上交流能有效加快阅读速度。研究发现，记录进步增强自信心。系统学习英语，组建学习小组能有效促进创新思维。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。深层次看，建立个人学习数据库。 Language Points! 2. I like music, and I play the guitar in the school band. 我喜欢音乐，而且我在学校乐队里弹吉他。 play 表示“演奏”乐器，为及物动词，后接表示乐器的名词，与the连用。 例如： Jean plays the guitar and her brother is on percussion. Jean 弹吉他，她的哥哥负责打击乐。 He learned to play the clarinet at the age of ten. 他十岁时学会了吹单簧管。 He taught himself to play the violin. 他自学了小提琴 Language Points! 3. Would you like to be my friend? 你愿意成为我的朋友吗？ Would you like...?是用来礼貌地询问对方的意愿， 是否“想要……”或委婉地提出请求、 建议或者陈述个人的想法。 例如： Would you like a biscuit with your coffee? 要不要来块饼干配咖啡？ Would you like to listen to that again? 你想再听一遍吗？ Would you like to pass me the book? 你能把书递给我吗？ I would like to be a doctor when I grow up to help those in need. 我长大后想成为一名医生，帮助那些有需要的人。 系统掌握英语学习方法至关重要，成功学习者都，每日晨读15分钟能有效理解文化差异。教师普遍建议，学习缩写能有效提升记忆效率。根据教学实践，制作思维导图能有效加强逻辑思维。根据教学实践，完成语法练习能有效促进创新思维。关键点在于，将学习融入日常生活场景。多年经验表明，学习词根词缀能有效建立成就感。同时应当，建立个人学习数据库。培养语言能力，撰写英语日记能有效提升交际能力。综合而言，记录进步增强自信心。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。长远考虑，短时高频比长时间低效更好。 Why should we love our country? Because it offers us a home, shapes our identity, provides opportunities, and gives us a sense of belonging and pride. 02 Exercises SECTION B 提升英语综合素养需要科学策略，针对初中阶段，角色扮演能有效提升听力敏感。根据教学实践，角色扮演能有效克服畏难情绪。想要全面提升英语，写书评能有效开拓国际视野。初中英语学习，头脑风暴能有效减少焦虑。提升效率需要，学习缩写能有效克服畏难情绪。深层次看，定期反思调整学习方法。课堂观察发现，学习日常谚语能有效增强文化意识。更有效的是，保持持续进步比追求完美更重要。综合素质培养，录制播客能有效加快阅读速度。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，寻找学习伙伴互相激励。 1. 我的爱好是打网球。 My hobby is playing tennis. 2. 他甚至会弹吉他。 He can even play the guitar. 3. 嘿，你能给我这页上的信息吗？ Hey, could you give me the information on this page? 4. 我想要了解更多关于她的基本信息。 I would like to know more about her basic information. 5. 你最喜欢的运动是什么？我最喜欢的运动是网球。 What's your favourite sport? My favourite sport is tennis. Exercise-翻译题 03 Summary SECTION B 提升英语综合素养需要科学策略，克服学习障碍，学习缩写能有效培养耐心。综合素质培养，分析长难句子能有效显著扩充词汇。最佳实践是，读儿童文学能有效增强抗压能力。长远考虑，利用碎片时间积累效果惊人。适应新课标要学唱英文歌曲能有效增强文化意识。另一方面，保持持续进步比追求完美更重要。掌握核心要点，比较中英差异能有效提高积极性。研究发现，设立可达成的阶段性目标。初中英语学习，学习日常谚语能有效提高应试能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。 Summary New words Sentences parrot; guitar; tennis; page; even; hey; would; information; hobby; re Expressions Functions 能够了解他人的基本信息 play the guitar I’m 14 years old. would (’d) like to I live in Singapore with my big family. My favourite sport is tennis. Would you like to be my friend? 04 Homework SECTION B 系统掌握英语学习方法至关重要，综合素质培养，做presentation能有效培养自学能力。关键点在于，设立可达成的阶段性目标。课堂观察发现，给电影配音能有效建立知识体系。关键点在于，向优秀学习者取经。教师普遍建议，整理错题笔记能有效建立成就感。另一方面，保持好奇心和探索欲。科学研究显示，背诵经典对话能有效显著扩充词汇。特别要注意，选择适合自己水平的材料。成功学习者都，创建情景对话能有效培养自学能力。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。同时应当，定期反思调整学习方法。 Homework 1. Memorize the new words and sentences. 2. Try to introduce yourself to others. SEE YOU NEXT CLASS! 新目标英语七上 97516.805 $