精品解析:安徽省临泉田家炳实验中学(临泉县教师进修学校)2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题
2026-07-17
|
2份
|
26页
|
10人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.39 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58854679.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高一生物期末试卷
(时间:75分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 金鱼草花色受一对等位基因A、a控制。纯合红花植株与纯合白花植株杂交,F1表型均为粉红花,F1自交产生F2。下列相关叙述错误的是( )
A. 该植物花色遗传属于不完全显性
B. 亲本正交与反交得到的F1基因型相同
C. F2中红花与粉红花杂交的后代表型相同
D. F2中粉红花自交产生后代性状分离比为1:2:1
【答案】C
【解析】
【分析】不完全显性:具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交,F1的性状表现介于显性亲本和隐性亲本之间,这样显性表现叫作不完全显性。不完全显性时,F2的性状分离比不是3:1,而是1:2:1。
【详解】A、用纯合红花植株与纯合白花植株杂交,F1代应该是杂合子,而表现为粉花,说明金鱼草红花与白花的显隐性关系为不完全显性,A正确;
B、金鱼草属于雌雄同株,不含性染色体,等位基因A、a位于常染色体上,亲本正交与反交得到的F1基因型相同,B正确;
C、F2中红花为纯合子,粉红花为杂合子,二者杂交后代有红花也有粉红花,表型不同,C错误;
D、F1杂合子自交产生F2,性状分离比为红花:粉花:白=1:2:1,D正确。
故选C。
2. 豌豆是理想的遗传学实验材料,其子粒黄色(Y)和圆粒(R)均为显性性状,某实验小组用两亲本豌豆杂交得到 F₁,结果如下图所示。如果让 F₁中所有黄色圆粒豌豆自交,从理论上讲 F₂的性状分离比( )
A. 3:1:3:1 B. 24:8:3:1 C. 15:5:3:1 D. 9:3:3:1
【答案】C
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】两亲本豌豆杂交得到 F1,其中圆粒∶皱粒=3∶1,黄色∶绿色=1∶1,说明亲本的基因型为YyRr、yyRr,二者杂交产生的子代中的黄色圆粒豌豆的基因型为1/3YyRR和2/3YyRr,采用逐对分析法:①Yy自交,后代为:1YY、2Yy、1yy,则黄色∶绿色=3∶1,②2/3Rr自交,后代为2/3 (1RR、2Rr、1rr),皱粒的概率=2/3×1/4=1/6,圆粒=1-1/6=5/6 ,则圆:皱=5∶1,因此,黄色圆粒(3×5)∶绿色圆粒(1×5)∶黄色皱粒(3×1)∶绿色皱粒(1×1)=15∶5∶3∶1。ABD错误,C正确。
故选C。
阅读下列材料,完成下面小题。
某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由花瓣中色素决定,色素的合成途径如甲图所示。基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成。基因A和a、B和b均位于常染色体上,如图乙所示。
3. 下列关于基因A和基因B的叙述,错误的是( )
A. 基因A和B是一对非等位基因
B. 基因A和B的本质区别是基因内部碱基的种类不同
C. 基因A和B共同控制植物的花色性状
D. 基因A和B遗传时遵循自由组合定律
4. 下列关于该植物花色的遗传,错误的是( )
A. 据图甲可知,紫花杂合植株的基因型有2种
B. 用基因型为AaBb的紫花植物与红花杂合植株杂交,子代出现白花植株的概率为1/4
C. 基因型为aaBb的白花植物测交,得到的子代基因型种类有2种
D. 图乙所示的紫花植株细胞内最多含有2个A基因
5. 已知白花纯合植株的基因型有2种。现有1株白花纯合植株甲,若要通过一次杂交实验来确定其基因型,下列杂交亲本可行的是( )
A. aabb B. AAbb C. AABB D. aaBB
【答案】3. B 4. A 5. B
【解析】
【分析】1、基因通过控制蛋白质的合成来控制性状,包括两种方式:(1)通过控制酶的合成控制代谢过程,间接控制生物体的性状。(2)可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
2、分析题干信息可知相关基因型与表型的关系是:A_B_紫色、A_bb红色、aaB_白色、aabb白色。
【3题详解】
A、基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,两者是一对非等位基因,A正确;
B、不同基因的本质区别在于碱基对的排列顺序不同,碱基的种类为A、T、C、G,B错误;
C、基因A控制酶1的合成,酶1催化白色色素变成红色色素,基因B控制酶2的合成,酶2催化红色色素变成紫色色素,两者共同控制植物的花色性状,C正确;
D、由于基因A、a和基因B、b分别位于非同源染色体上,其遗传符合基因的自由组合定律,D正确。
故选B。
【4题详解】
A、根据题意可知紫花的基因型为A_B_,种类有AABB、AaBB、AABb、AaBb,其中杂合子有3种,A错误;
B、用基因型为AaBb的紫花植物与红花杂合植株(Aabb)杂交,子代出现白花植株(aaBB、aaBb、aabb)的概率为1/4,B正确;
C、基因型为aaBb的白花植物测交(×aabb),得到的子代基因型有aaBb、aabb,共2种,C正确;
D、图乙所示的紫花植株细胞基因型为AaBb,在进行有丝分裂时,最多有2个A基因,D正确。
故选A。
【5题详解】
白花植株的基因型有aaBB、aaBb、aabb3种,其中纯合子为aaBB、aabb,若要通过一次杂交实验来确定其基因型,可选用纯合子红花(AAbb)植株与之杂交,若基因型为aaBB则实验结果为:aaBB×AAbb→AaBb(全为紫花),若基因型为aabb则实验结果为:aabb×AAbb→Aabb(全为红花),根据子代的表现型推出白花纯合体的基因型,ACD错误,B正确。
故选B。
6. 某单子叶植物的花色由M/m和N/n两对基因共同控制。存在显性基因时表现为黄花,否则为白花。下列方案及结果能证明两对基因遵循自由组合的是( )
A. MmNn与mmnn杂交,F1表型比为1:1
B. mmNn与Mmnn杂交,F1表型比为1:3
C. MmNn个体自交,F1表型比为15:1
D. MmNn个体自交,F1表型比为1:3
【答案】C
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、MmNn与mmnn杂交,F1表型比为1:1,说明两对基因可能连锁,A错误;
B、mmNn与Mmnn杂交,F1表型比为1:3,如果连锁,表型比也是1:3,B错误;
C、MmNn的个体自交F1的表型比为15:1,15:1是9:3:3:1变形,可以说明两对基因遵循自由组合,C正确;
D、MmNn自交产生3:1的表型比,可能是因为两对基因连锁,产生了MN和mn的雌雄配子,D错误。
故选C。
7. 图1、图2是某生物(2n=2)细胞分裂过程中染色体分离示意图。下列相关叙述正确的是( )
A. 图1示减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离
B. 图1母源与父源染色体上可能有等位基因
C. 图2会发生非同源染色体的自由组合
D. 该生物减数分裂前期Ⅰ过程中不会发生染色体片段的交换
【答案】B
【解析】
【分析】同源染色体:减数分裂过程中配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方。甲图中没有姐妹染色单体,有同源染色体,为有丝分裂后期。乙图中一对同源染色体在分离,为减数第一次分裂后期。
【详解】A、该生物2n=2,图1所示细胞含有4条染色体,处于有丝分裂后期,着丝粒分裂,染色单体分离,A错误;
B、等位基因是位于同源染色体相同位置上控制相同性状的基因,图1母源与父源染色体上有等位基因,B正确;
C、该生物2n=2,只有一对同源染色体,没有非同源染色体,因此图2不会发生非同源染色体的自由组合,C错误;
D、该生物有性生殖过程中可能发生同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组的一种,D错误。
故选B。
据记载,在1780~1790年间,一次飓风袭击了东卡罗群岛,造成岛上的Pingclap人大量伤亡,仅留下9个男人和数目不详的女人,直到1970年才增加到1500人。某种属于单基因遗传病的先天性失明症,在Pingelap人群中的发病率高达4%以上。该遗传病的某系谱图如下。阅读材料完成下列小题。
8. 依据上述材料分析,先天性失明症基因是( )
A. 常染色体上的隐性基因 B. X染色体上的隐性基因
C. 常染色体上的显性基因 D. X染色体上的显性基因
9. 该先天性失明症对个体的生存是不利的,但在Pingelap人群中发病率高。其原因最可能是( )
A. 发生了自然选择 B. 群体中携带者比例高
C. 出现了生殖隔离 D. 基因发生了定向突变
10. 若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲,且只有I-2个体表现为红绿色盲。则预计个体Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代中,红绿色盲患者的概率为( )
A. 1/4 B. 1/8 C. 5/24 D. 7/32
【答案】8. A 9. B 10. C
【解析】
【分析】1、基因突变是基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。基因突变的特点有普遍性、随机性、低频性、有害性、不定向性;
2、生殖隔离指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制;
3、自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象,最初由达尔文提出。
【8题详解】
由图可以看出,Ⅰ-1、Ⅰ-2正常,Ⅱ-5患病,说明该病由隐性基因控制的,又由Ⅰ-4患病而Ⅱ-7正常可知,该病致病基因不在X染色体上,否则Ⅱ-7不可能正常,因此先天性失明症基因是常染色体上的隐性基因,A正确、BCD错误。
故选A。
【9题详解】
该先天性失明症对个体的生存是不利的,但在Pingelap人群中发病率高,最可能是原因是在该人群中携带者人数比较多,导致人群中发病率高,ACD错误、B正确。
故选B。
【10题详解】
设先天性失明基因为a,则6号基因型为1/3AA、2/3Aa,7号基因型为Aa,则后代先天性失明概率为2/3×1/4=1/6,正常视力概率为5/6;若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲,且只有I-2个体表现为红绿色盲(用XbXb表示),Ⅰ-1为XBY,则Ⅱ-6为XBXb,Ⅱ-7为XBY,则Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代基因型及比例为XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,红绿色盲患者的概率为1/4,则后代中红绿色盲患者的概率为5/6×1/4=5/24,ABD错误,C正确。
故选C。
11. 性反转综合征是由性腺分化异常导致的一类疾病,表现为性染色体与性腺不符、生殖器官发育异常。Y染色体上的SRY基因是人类雄性的性别决定基因。一对夫妇色觉、染色体数目均正常,生了一个性染色体是XY且色盲的女儿。下列对病因的推测,不合理的是( )
A. Y染色体上的SRY基因缺失
B. Y染色体上的SRY基因突变
C. X染色体上的色盲基因来自她的母亲
D. Y染色体上组蛋白的乙酰化抑制了SRY基因表达
【答案】D
【解析】
【分析】色盲为伴X染色体隐性遗传,用A/a表示色盲基因,一对夫妇色觉、染色体数目均正常,生出性染色体为XY的色盲女儿,可知“女儿”的基因型为XaY,其中Xa来自母亲;性染色体是XY表现为女儿,可知Y染色体上的SRY未能正常表达。
【详解】A、Y染色体上的SRY基因缺失,无雄性的性别决定基因,可导致性反转,A正确;
B、Y染色体上的SRY基因突变,改变了雄性的性别决定基因,可导致性反转,B正确;
C、色盲为伴X染色体隐性遗传,用A/a表示色盲基因,一对夫妇色觉、染色体数目均正常,生出性染色体为XY的色盲女儿,可知“女儿”的基因型为XaY,其中Xa来自母亲,C正确;
D、Y染色体上组蛋白的乙酰化抑制了SRY基因表达可遗传,Y染色体来自父亲,会导致父亲无法正常发育产生后代,D错误。
故选D。
12. 下表为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计方案。下列说法正确的是( )
组别
大肠杆菌
T2噬菌体
检测结果
甲
35S标记的大肠杆菌
未被标记的T2啜菌体
培养一段时间后,搅拌、离心,检测子代T2噬菌体的放射性
乙
未被标记的大肠杆菌
32P标记的T2噬菌体
A. 通过搅拌可使吸附在细菌上的所有噬菌体与细菌分离
B. 甲、乙组的子代中,均仅有部分T2噬菌体出现放射性
C. 乙组含放射性的子代T2噬菌体个数与培养时间成正比
D. 该实验的结果不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
【答案】D
【解析】
【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【详解】A、题干中没有信息指明搅拌时间与上清液(或沉淀物)中放射性的关系,若搅拌力度不够,吸附在细菌上的噬菌体与细菌可能没有完全分离,A错误;
B、甲组中的子代噬菌体以细菌的物质为原料合成,所以都含有放射性,32P标记的是乙组的DNA分子,由于DNA分子的复制方式是半保留复制,所以乙组中的子代噬菌体只有少部分含有放射性,B错误;
C、乙组中32P标记的是T2噬菌体,子代含放射性的噬菌体的DNA来自亲代,所以子代中含有放射性的噬菌体个体数目是一定的,与培养时间无关,C错误;
D、由于子代噬菌体中均含有标记元素,通过放射性的结果不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质,D正确。
故选D。
13. 某生物兴趣学习小组在活动中利用表的相关材料搭建DNA分子模型。下列叙述错误的是( )
材料种类
脱氧核糖
磷酸
代表氢键和化学键的小棒
碱基
A
T
C
G
数量(个)
60
30
足量
15
10
5
15
A. 该模型嘌呤总数和嘧啶总数相等
B. 该模型最多含有30个脱氧核苷酸
C. 制作出的DNA模型最多能有415种碱基排列方式
D. 制作该模型时要先考虑DNA分子各部分结构的数量关系,再考虑空间关系
【答案】C
【解析】
【分析】分析表格中的材料,A/T最多可以有10对,G/C最多可以有5对,需要磷酸核脱氧核糖各30个。
【详解】A、在DNA双链中嘌呤总数总是等于嘧啶总数,A正确;
B、根据分析最多有10对A/T,5对G/C,共20各脱氧核苷酸,B正确;
C、15对碱基任意排列,则共有415种,但其中很多不满足10对A/T、5对G/C,所以少于415种,C错误;
D、制作该模型时要先考虑DNA分子各部分结构材料数量足够且碱基配对,再考虑空间关系,D正确。
故选C。
14. 如图1表示细胞内遗传信息表达的过程,图2为一段核苷酸序列,下列叙述正确的是( )
A. 图1中核糖体在mRNA上相对运动方向是从右往左
B. 图2中的3为胞嘧啶,4为鸟嘌呤,两者之间通过氢键连接
C. 图1转录形成的mRNA需要在细胞质中加工为成熟的mRNA才能翻译
D. 图2一定是DNA片段,在DNA酶的作用下最多可以产生4种脱氧核苷酸
【答案】B
【解析】
【详解】A、根据tRNA的运动方向判断,图1中核糖体在mRNA上相对运动方向为从左往右,A错误;
B、图2中3和4之间通过三个氢键相连,根据碱基的结构特点可知,3为胞嘧啶,4为鸟嘌呤,B正确;
C、图1转录形成的mRNA可在细胞核中加工为成熟mRNA,然后进入细胞质进行翻译,C错误;
D、图2也可能为双链RNA片段或转录形成的RNA-DNA片段,D错误。
15. 已知物种乙和丙均由甲演化而来,形成过程如下图所示(乙和丙种群处于遗传平衡状态)。图中A、B、C分别表示不同的3个地区。E/e位于常染色体上,G/g位于X染色体上。下列有关说法正确的是( )
A. 物种乙和丙存在生殖隔离,不能交配
B. 迁入与迁出一定使种群基因频率发生定向改变
C. 若种群丙中XgXg约占32%,则雄性中XgY约占80%
D. 若种群乙中E和e的基因频率相等,则显性个体与隐性个体的数量相同
【答案】C
【解析】
【分析】遗传平衡定律也称哈迪一温伯格定律,其主要内容是指:在理想状态下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡。该理想状态要满足5个条件:①种群足够大;②种群中个体间可以随机交配;③没有突变发生;④没有新基因加入;⑤没有自然选择。此时各基因频率和各基因型频率存在如下等式关系并且保持不变:设A=p,a=q,则A+a=p+q=1,AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1,其中p2代表AA的基因型频率,2pq代表Aa的基因型频率,q2代表aa的基因型频率。
【详解】A、乙和丙存在生殖隔离,二者可能可以交配,但无法产生可育后代或没有后代,A错误;
B、迁入与迁出具有随机和偶然性,不一定能使种群基因频率定向改变,B错误;
C、如果丙种群中,XgXg约占32%,由于雌雄比例相当,雌性中XgXg=32%×2=64%,则雌性个体Xg的基因频率=80%,雄性中的该基因频率与雌性中的该基因频率相当,雄性中XgY=80%,C正确;
D、若种群乙中E和e的基因频率相等,则E基因频率=50%,则EE的基因型频率=0.5×0.5=25%,Ee=0.5×0.5×2=50%,ee=25%,即显性个体数量是隐性的3倍,D错误。
故选C。
二、非选择题(本大题共5小题,共55分)
16. 某雌雄异花同株植物,其相对性状、基因及基因在染色体上位置关系如下表所示。现有四种纯合子个体,基因型分别为:①AABBdd②AAbbDD③aabbdd④AAbbdd。请回答下列问题:
相对性状
控制基因
基因在染色体上位置
非糯性(显性)与糯性(隐性)
A、a
Ⅱ号
抗病(显性)与感病(隐性)
B、b
Ⅱ号
花粉粒长形(显性)与圆形(隐性)
D、d
Ⅲ号
(注:非糯性花粉粒遇稀碘液变蓝黑色、糯性花粉粒遇稀碘液变红褐色)
(1)表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的_____________,抗病与感病___________(填“是”或“不是”)同一性状。
(2)若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律,则选择亲本①与___________(填序号)杂交。
(3)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,完成下列实验方案:
①选择_______________(填序号)为亲本杂交,得F1。
②取_____________放在载玻片上,再_____________,放在显微镜下观察,预期结果为_______________。
(4)现有一批抗病植株,让其与感病植株杂交,杂交过程中___________(填“需要”或“不需要”)去雄,获得F1中抗病:感病=2:1,则亲本抗病植株基因型及比例___________。
【答案】(1) ①. 完全显性 ②. 是
(2)② (3) ①. ①②和③② ②. F1的花粉 ③. 滴加适量稀碘液 ④. 蓝黑色长形:蓝黑色圆形:红褐色长形:红褐色圆形=1:1:1:1
(4) ①. 不需要 ②. BB:Bb=1:2
【解析】
【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离,进入两个不同的配子,独立的随配子遗传给后代。
【小问1详解】
分析表格,非糯性对糯性为显性,抗病对与感病为显性,花粉粒长形对圆形为显性,由此可知,表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的完全显性。抗病与感病为同一生物同一性状的不同表现类型。
【小问2详解】
若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律,则选择亲本①AABBdd与②AAbbDD杂交,得到F1,再观察F1产生花粉的种类及比例,若F1产生配子的类型及比例为长形:圆形=1:1,则说明控制花粉的基因遵循基因的分离定律。
【小问3详解】
若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,则选择①②和③②为亲本杂交,得F1,取F1的花粉放在载玻片上,再滴加适量稀碘液,放在显微镜下观察,预期结果为蓝黑色长形:蓝黑色圆形:红褐色长形:红褐色圆形=1:1:1:1。
【小问4详解】
该植物雌雄异花,故一批抗病植株与感病植株杂交过程中不需要去雄,获得F1中抗病:感病=2:1,则F1中bb的概率为1/3,设亲本感病植株产生b配子的概率为1,设亲本抗病植株中BB占X,则Bb占1-X,则Bb产生b的概率为1/2-1/2X,则1/2-1/2X=1/3,则X=1/3,则亲本抗病植株基因型及比例BB:Bb=1:2。
17. 下图表示某二倍体雌性生物(2N=4)细胞分裂有关示意图。图甲表示该生物某一分裂时期的细胞;图乙Ⅰ曲线表示减数分裂不同时期染色体/DNA的数量变化,Ⅱ曲线表示减数分裂细胞中染色体数量变化;图丙表示不同时期细胞中染色体和核DNA的相对值。请回答下列问题:
(1)图甲细胞名称为____________,其中含有_____________条染色单体,对应图丙的____________(填相应字母)。
(2)图乙中DNA复制发生在____________段。EF上升的原因是_____________,相当于图丙中的____________。
(3)若该生物某个四分体中两条性染色体大小不同,则该生物性染色体为____________(填“XY”或“ZW”)。
(4)该生物的细胞中可能含有的同源染色体对数为_____________对;非同源染色体的非等位基因自由组合发生在图乙____________段;图丙中一定存在同源染色体的是____________。
(5)该生物偶尔会出现基因型为DDd(D、d位于1号染色体上)的个体,在进行减数分裂时,1号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下的一条移向另一极。则基因型为DDd的个体产生的配子的基因组成及比例为____________。
【答案】(1) ①. 次级卵母细胞或第一极体 ②. 4 ③. c
(2) ①. BC ②. 着丝粒一分为二,姐妹染色单体分离 ③. cd
(3)ZW (4) ①. 0或2或4 ②. CD ③. ab
(5)DD:d:Dd:D=1:1:2:2
【解析】
【分析】图甲中没有同源染色体,为减数分裂II时期的细胞,乙BC阶段表示DNA(染色体)复制,CD表示从减数分裂I前期到减数分裂I末期,DE可表示减数分裂II前期、中期,EF减数分裂II后期,GH减数分裂II末期。丙图中a可表示有丝分裂后期,b表示减数分裂I前期、中期、或有丝分裂前期、中期,c可表示减数分裂II前期、中期,d表示减II后期,e可表示减数分裂II末期。
【小问1详解】
甲不含有同源染色体,且为雌性个体,该细胞为次级卵母细胞或第一极体,含有4个染色单体,对应c阶段。
【小问2详解】
BC发生染色体复制,即DNA复制及有关蛋白质合成,EF上升着丝粒一分为二,姐妹染色单体分离相当于图丙细胞变化从c(可表示减数分裂II前期、中期)到d(可表示减II后期)。
【小问3详解】
该生物为雌性生物,且性染色体不同,ZW型性染色体中雌性是异型的。
【小问4详解】
该二倍体雌性生物(2N=4)会进行减数分裂或有丝分裂,可能含有的同源染色体对数为0或2或4对。非同源染色体自由组合发生在CD(表示从减数分裂I前期到减数分裂I末期);图中一定存在同源染色体的是a(可表示有丝分裂后期)、b(表示减数分裂I前期、中期、后期或有丝分裂前期、中期)。
【小问5详解】
减数分裂过程中,DDd其中两个分开进入一个配子,另一个进入另一个配子,由于细胞中有2个D基因,均可以与d组合进入同一极,因此DD:d:Dd:D=1:1:2:2。
18. 果蝇的长翅和残翅、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A/a和B/b控制。某生物兴趣小组进行了如下杂交实验。
组合
亲本组合
F1表型及比例
F2表型及比例
一
长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂)
长翅刚毛(♀):长翅刚毛(♂)=1:1
♀:长翅刚毛:残翅刚毛=3:1
二
长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀)
长翅刚毛(♀):长翅截毛(♂)=1:1
♀♂:长翅刚毛:残翅刚毛:长翅截毛:残翅截毛=3:1:3:1
(1)刚毛和截毛这一对相对性状中,____________是显性性状。A/a位于____________染色体上,理由是____________,本质区别是_____________。
(2)实验一F2长翅刚毛雌性个体的基因型有_____________种,其中杂合子所占比例为___________。将实验一F2中长翅截毛雄果蝇与实验二F2中长翅刚毛雌果蝇随机交配,F3中残翅截毛雌性个体所占的比例为____________。
(3)灰身和黑身是果蝇的另一对相对性状,灰身对黑身为完全显性,分别由H/h控制。研究人员用灰身长翅与黑身残翅杂交,F1全是灰身长翅。取F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交,产生四种表型,表型之比为22:3:3:22。这两对相对性状的遗传____________(“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。出现以上表型之比可能原因是____________%卵母细胞在减数分裂中发生了交叉互换。
(4)请写出(3)中F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交的遗传图解______________。
【答案】(1) ①. 刚毛 ②. 常 ③. 长翅与残翅性状与性别无关 ④. 脱氧核苷酸/碱基的排列顺序不同
(2) ①. 4 ②. 5/6 ③. 1/36
(3) ①. 不遵循 ②. 24
(4)
(亲本基因型、表型1分,子代基因型、表型1分,P、配子、F1等符号1分,比例1分)
【解析】
【分析】组合一中,根据亲本长翅和残翅、F1只有长翅可知,可知长翅为显性性状,且亲本均为纯合;
根据亲本刚毛和截毛、F1只有刚毛,可知刚毛为显性性状,且亲本均为纯合;
组合二中,根据父本刚毛、母本截毛,F1雌性均为刚毛、雄性均为截毛,可知控制它们的基因位于X染色体上。
【小问1详解】
根据组合一,亲本刚毛和截毛、F1只有刚毛,可知刚毛为显性性状;长翅与残翅正反交结果一致,性状与性别无关,可以判断A/a在常染色体上;等位基因的本质区别是脱氧核苷酸/碱基的排列顺序不同;
【小问2详解】
实验一中,亲本的基因型为AAXBXB、aaXbY,F1的基因型为AaXBXb、AaXBY,F2中长翅刚毛雌性的基因型为AAXBXB:AAXBXb:AaXBXB:AaXBXb=1:1:2:2,共4中,其中杂合子占比为5/6;
实验一F2中长翅截毛雄果蝇为AAXbY:AaXbY=1:2;实验二中,亲本的基因型为AAXBY、aaXbXb,F1的基因型为AaXBXb、AaXbY,F2中长翅刚毛雌果蝇为AAXBXb:AaXBXb=1:2,F3中残翅占比为1/3×1/3=1/9,截毛雌性占比为1/2×1/2=1/4,所以残翅截毛雌性个体所占的比例为1/36;
【小问3详解】
F1雌果蝇基因型为HhAa,与黑身残翅雄果蝇(hhaa)杂交,后代表型之比为22:3:3:22,可知雌果蝇产生的HA、hA、Ha、ha的比例不相同,且几乎只有两种,可知HA/ha在同一条染色体上,不遵循自由组合定律;卵母细胞发生交叉互换有1/2的概率产生重组型配子,最终有3/25的重组配子,则需要有6/25(24%)的卵母细胞发生交叉互换;
【小问4详解】
(3)中的F1雌果蝇基因型为HhAa,产生的配子为HA:ha:hA:Ha=22:22:3:3,黑身残翅雄果蝇的基因型为hhaa,产生的配子为ha,遗传图解如下。
【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与堂握程度,并应用相关知识结合题干信息讲行推理、综合解答问题。
19. 脑源性神经营养因子 (BDNF) 广泛分布于中枢神经系统,对促进神经可塑性和认知功能有重要作用。研究表明,抑郁症与BDNF 基因甲基化水平及外周血中BDNF 基因的mRNA 含量变化等有关。图1表示BDNF基因表达及其调控过程,图2表示 DNA甲基化的机理。
(1)图1过程涉及的RNA 除 tRNA外,还有_____ ,①过程需要_____酶,以 _______为原料。
(2)根据图2及所学知识,下列叙述正确的是____
A. DNA 分子中甲基化胞嘧啶不能与鸟嘌呤配对
B. 启动子部位的DNA 甲基化使基因失去转录活性
C. 可通过离心技术区分同一DNA 序列的甲基化和未甲基化
D. DNA 甲基转移酶发挥作用时需与 DNA 结合
(3)miRNA-195 是一种miRNA,miRNA 是小鼠细胞中具有调控功能的非编码 RNA。在个体 发育的不同阶段产生不同的miRNA, 该物质与相关蛋白质结合形成的复合物可导致细胞 中与之互补的mRNA 降解。下列叙述错误的是______
A. miRNA 通过碱基互补配对识别mRNA B. miRNA能特异性地影响基因的表达
C. 不同miRNA的碱基排列顺序不同 D. miRNA的产生与细胞的分化无关
(4)抑郁症小鼠与正常小鼠相比,图1中②过程_______(减弱/不变/增强),若①过程反应强度不变,则BDNF 的含量将______(减少/不变/增加)。
(5)若抑郁症小鼠细胞中一个DNA 分子的一个C-G 碱基对中胞嘧啶甲基化后,又发生脱氨 基生成了胸腺嘧啶,则该DNA 分子经过n 次复制后,所产生的子代DNA 分子中异常的 DNA 占比为_____。上述过程对性状的影响若遗传给后代,______ (属于/不属于)表观遗传,理由是___________ 。
【答案】(1) ①. mRNA、rRNA和niRNA ②. RNA聚合酶 ③. 核糖核苷酸 (2)BD (3)D
(4) ①. 增强 ②. 减少
(5) ①. 1/2 ②. 不属于 ③. DNA序列发生改变/表观遗传发生在DNA序列外的变化
【解析】
【分析】基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程。基因表达产物通常是蛋白质,所有已知的生命,都利用基因表达来合成生命的大分子。转录过程由RNA聚合酶(RNAP)进行,以DNA为模板,产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动,留下新合成的RNA链。翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,场所在核糖体。
【小问1详解】
图1过程包括转录和翻译以及miRNA-195与BDNF基因转录出的mRNA结合,涉及的RNA 除 tRNA外,还有mRNA、rRNA和m iRNA,①表示BDNF基因的转录过程,该过程需要RNA聚合酶的催化,以核糖核苷酸为原料。
【小问2详解】
A、据图2分析,DNA 分子中甲基化胞嘧啶仍能与鸟嘌呤配对,A错误;
B、启动子是RNA聚合酶识别和结合位点,启动子部位的DNA 甲基化使基因失去转录活性,B正确;
C、因为分子量相差不大,同一DNA序列的甲基化和未甲基化不能通过离心技术区分,C错误;
D、DNA 甲基转移酶作用对象是碱基,发挥作用时需与 DNA 结合,D正确。
故选BD。
【小问3详解】
A、miRNA通过碱基互补配对识别靶mRNA,A正确;
B、根据题干信息“该物质与沉默复合物结合后,可导致细胞中与之互补的mRNA降解。”可知,miRNA能特异性的影响基因的表达中的翻译过程,B正确;
B、在个体发育的不同阶段产生不同的miRNA,不同miRNA的碱基排列顺序不同,C正确;
D、miRNA在个体发育的不同阶段产生不同的miRNA,是基因选择性表达的结果,与细胞的分化有关,D错误。
故选D。
【小问4详解】
miRNA-195转录会引起BDNP基因表达受阻,导致抑郁,抑郁症小鼠与正常小鼠相比,图1中②过程增强,,若①过程反应强度不变,则BDNF的含量将减少。
【小问5详解】
抑郁症小鼠细胞中一个DNA 分子的一个C-G 碱基对中胞嘧啶甲基化后,又发生脱氨 基生成了胸腺嘧啶,则该DNA 分子经过n 次复制后,子代DNA 分子一半正常,一半异常,子代DNA 分子中异常的 DNA 占比为1/2。对性状的影响若遗传给后代,不属于表观遗传,因为表观遗传发生在DNA序列外的变化。
20. 如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:
(1)从图2可知,控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是______。在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是______。该来源为生物进化______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的______发生改变,因此种群_______(填“有”或“没有”)进化。
(2)图1中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行_____。由此可知,种群1和种群2之间不存在______,因此______(填“有”或“没有”)新物种诞生。
(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______,该环境对甲虫的生存起到______作用。
【答案】(1) ①. 不完全显性 ②. 基因突变 ③. 提供原材料 ④. 基因频率 ⑤. 有
(2) ①. 基因交流 ②. 生殖隔离 ③. 没有
(3) ①. 1 ②. 选择
【解析】
【分析】种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
【小问1详解】
从图2可知,基因型AA表现为黑色,基因型aa表现为灰色,而基因型Aa表现为浅黑色,故控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是不完全显性。基因突变能形成新的等位基因,故A′基因最可能的来源是A基因的基因突变。可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,基因型为A′A个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变,因此种群有进化。
【小问2详解】
据图1分析,图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流,由此可知,种群1和种群2之间不存在生殖隔离,因此没有新物种诞生。
【小问3详解】
根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群1(黑色个体较多,与环境相适宜),该环境对甲虫的生存起到了选择作用。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
高一生物期末试卷
(时间:75分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1. 金鱼草花色受一对等位基因A、a控制。纯合红花植株与纯合白花植株杂交,F1表型均为粉红花,F1自交产生F2。下列相关叙述错误的是( )
A. 该植物花色遗传属于不完全显性
B. 亲本正交与反交得到的F1基因型相同
C. F2中红花与粉红花杂交的后代表型相同
D. F2中粉红花自交产生后代性状分离比为1:2:1
2. 豌豆是理想的遗传学实验材料,其子粒黄色(Y)和圆粒(R)均为显性性状,某实验小组用两亲本豌豆杂交得到 F₁,结果如下图所示。如果让 F₁中所有黄色圆粒豌豆自交,从理论上讲 F₂的性状分离比( )
A. 3:1:3:1 B. 24:8:3:1 C. 15:5:3:1 D. 9:3:3:1
阅读下列材料,完成下面小题。
某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由花瓣中色素决定,色素的合成途径如甲图所示。基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成。基因A和a、B和b均位于常染色体上,如图乙所示。
3. 下列关于基因A和基因B的叙述,错误的是( )
A. 基因A和B是一对非等位基因
B. 基因A和B的本质区别是基因内部碱基的种类不同
C. 基因A和B共同控制植物的花色性状
D. 基因A和B遗传时遵循自由组合定律
4. 下列关于该植物花色的遗传,错误的是( )
A. 据图甲可知,紫花杂合植株的基因型有2种
B. 用基因型为AaBb的紫花植物与红花杂合植株杂交,子代出现白花植株的概率为1/4
C. 基因型为aaBb的白花植物测交,得到的子代基因型种类有2种
D. 图乙所示的紫花植株细胞内最多含有2个A基因
5. 已知白花纯合植株的基因型有2种。现有1株白花纯合植株甲,若要通过一次杂交实验来确定其基因型,下列杂交亲本可行的是( )
A. aabb B. AAbb C. AABB D. aaBB
6. 某单子叶植物的花色由M/m和N/n两对基因共同控制。存在显性基因时表现为黄花,否则为白花。下列方案及结果能证明两对基因遵循自由组合的是( )
A. MmNn与mmnn杂交,F1表型比为1:1
B. mmNn与Mmnn杂交,F1表型比为1:3
C. MmNn个体自交,F1表型比为15:1
D. MmNn个体自交,F1表型比为1:3
7. 图1、图2是某生物(2n=2)细胞分裂过程中染色体分离示意图。下列相关叙述正确的是( )
A. 图1示减数分裂后期Ⅰ同源染色体分离
B. 图1母源与父源染色体上可能有等位基因
C. 图2会发生非同源染色体的自由组合
D. 该生物减数分裂前期Ⅰ过程中不会发生染色体片段的交换
据记载,在1780~1790年间,一次飓风袭击了东卡罗群岛,造成岛上的Pingclap人大量伤亡,仅留下9个男人和数目不详的女人,直到1970年才增加到1500人。某种属于单基因遗传病的先天性失明症,在Pingelap人群中的发病率高达4%以上。该遗传病的某系谱图如下。阅读材料完成下列小题。
8. 依据上述材料分析,先天性失明症基因是( )
A. 常染色体上的隐性基因 B. X染色体上的隐性基因
C. 常染色体上的显性基因 D. X染色体上的显性基因
9. 该先天性失明症对个体的生存是不利的,但在Pingelap人群中发病率高。其原因最可能是( )
A. 发生了自然选择 B. 群体中携带者比例高
C. 出现了生殖隔离 D. 基因发生了定向突变
10. 若该家系中还存在由X染色体隐性基因控制的红绿色盲,且只有I-2个体表现为红绿色盲。则预计个体Ⅱ-6和Ⅱ-7生育的后代中,红绿色盲患者的概率为( )
A. 1/4 B. 1/8 C. 5/24 D. 7/32
11. 性反转综合征是由性腺分化异常导致的一类疾病,表现为性染色体与性腺不符、生殖器官发育异常。Y染色体上的SRY基因是人类雄性的性别决定基因。一对夫妇色觉、染色体数目均正常,生了一个性染色体是XY且色盲的女儿。下列对病因的推测,不合理的是( )
A. Y染色体上的SRY基因缺失
B. Y染色体上的SRY基因突变
C. X染色体上的色盲基因来自她的母亲
D. Y染色体上组蛋白的乙酰化抑制了SRY基因表达
12. 下表为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验设计方案。下列说法正确的是( )
组别
大肠杆菌
T2噬菌体
检测结果
甲
35S标记的大肠杆菌
未被标记的T2啜菌体
培养一段时间后,搅拌、离心,检测子代T2噬菌体的放射性
乙
未被标记的大肠杆菌
32P标记的T2噬菌体
A. 通过搅拌可使吸附在细菌上的所有噬菌体与细菌分离
B. 甲、乙组的子代中,均仅有部分T2噬菌体出现放射性
C. 乙组含放射性的子代T2噬菌体个数与培养时间成正比
D. 该实验的结果不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
13. 某生物兴趣学习小组在活动中利用表的相关材料搭建DNA分子模型。下列叙述错误的是( )
材料种类
脱氧核糖
磷酸
代表氢键和化学键的小棒
碱基
A
T
C
G
数量(个)
60
30
足量
15
10
5
15
A. 该模型嘌呤总数和嘧啶总数相等
B. 该模型最多含有30个脱氧核苷酸
C. 制作出的DNA模型最多能有415种碱基排列方式
D. 制作该模型时要先考虑DNA分子各部分结构的数量关系,再考虑空间关系
14. 如图1表示细胞内遗传信息表达的过程,图2为一段核苷酸序列,下列叙述正确的是( )
A. 图1中核糖体在mRNA上相对运动方向是从右往左
B. 图2中的3为胞嘧啶,4为鸟嘌呤,两者之间通过氢键连接
C. 图1转录形成的mRNA需要在细胞质中加工为成熟的mRNA才能翻译
D. 图2一定是DNA片段,在DNA酶的作用下最多可以产生4种脱氧核苷酸
15. 已知物种乙和丙均由甲演化而来,形成过程如下图所示(乙和丙种群处于遗传平衡状态)。图中A、B、C分别表示不同的3个地区。E/e位于常染色体上,G/g位于X染色体上。下列有关说法正确的是( )
A. 物种乙和丙存在生殖隔离,不能交配
B. 迁入与迁出一定使种群基因频率发生定向改变
C. 若种群丙中XgXg约占32%,则雄性中XgY约占80%
D. 若种群乙中E和e的基因频率相等,则显性个体与隐性个体的数量相同
二、非选择题(本大题共5小题,共55分)
16. 某雌雄异花同株植物,其相对性状、基因及基因在染色体上位置关系如下表所示。现有四种纯合子个体,基因型分别为:①AABBdd②AAbbDD③aabbdd④AAbbdd。请回答下列问题:
相对性状
控制基因
基因在染色体上位置
非糯性(显性)与糯性(隐性)
A、a
Ⅱ号
抗病(显性)与感病(隐性)
B、b
Ⅱ号
花粉粒长形(显性)与圆形(隐性)
D、d
Ⅲ号
(注:非糯性花粉粒遇稀碘液变蓝黑色、糯性花粉粒遇稀碘液变红褐色)
(1)表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的_____________,抗病与感病___________(填“是”或“不是”)同一性状。
(2)若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律,则选择亲本①与___________(填序号)杂交。
(3)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,完成下列实验方案:
①选择_______________(填序号)为亲本杂交,得F1。
②取_____________放在载玻片上,再_____________,放在显微镜下观察,预期结果为_______________。
(4)现有一批抗病植株,让其与感病植株杂交,杂交过程中___________(填“需要”或“不需要”)去雄,获得F1中抗病:感病=2:1,则亲本抗病植株基因型及比例___________。
17. 下图表示某二倍体雌性生物(2N=4)细胞分裂有关示意图。图甲表示该生物某一分裂时期的细胞;图乙Ⅰ曲线表示减数分裂不同时期染色体/DNA的数量变化,Ⅱ曲线表示减数分裂细胞中染色体数量变化;图丙表示不同时期细胞中染色体和核DNA的相对值。请回答下列问题:
(1)图甲细胞名称为____________,其中含有_____________条染色单体,对应图丙的____________(填相应字母)。
(2)图乙中DNA复制发生在____________段。EF上升的原因是_____________,相当于图丙中的____________。
(3)若该生物某个四分体中两条性染色体大小不同,则该生物性染色体为____________(填“XY”或“ZW”)。
(4)该生物的细胞中可能含有的同源染色体对数为_____________对;非同源染色体的非等位基因自由组合发生在图乙____________段;图丙中一定存在同源染色体的是____________。
(5)该生物偶尔会出现基因型为DDd(D、d位于1号染色体上)的个体,在进行减数分裂时,1号染色体的任意两条移向细胞一极,剩下的一条移向另一极。则基因型为DDd的个体产生的配子的基因组成及比例为____________。
18. 果蝇的长翅和残翅、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A/a和B/b控制。某生物兴趣小组进行了如下杂交实验。
组合
亲本组合
F1表型及比例
F2表型及比例
一
长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂)
长翅刚毛(♀):长翅刚毛(♂)=1:1
♀:长翅刚毛:残翅刚毛=3:1
二
长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀)
长翅刚毛(♀):长翅截毛(♂)=1:1
♀♂:长翅刚毛:残翅刚毛:长翅截毛:残翅截毛=3:1:3:1
(1)刚毛和截毛这一对相对性状中,____________是显性性状。A/a位于____________染色体上,理由是____________,本质区别是_____________。
(2)实验一F2长翅刚毛雌性个体的基因型有_____________种,其中杂合子所占比例为___________。将实验一F2中长翅截毛雄果蝇与实验二F2中长翅刚毛雌果蝇随机交配,F3中残翅截毛雌性个体所占的比例为____________。
(3)灰身和黑身是果蝇的另一对相对性状,灰身对黑身为完全显性,分别由H/h控制。研究人员用灰身长翅与黑身残翅杂交,F1全是灰身长翅。取F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交,产生四种表型,表型之比为22:3:3:22。这两对相对性状的遗传____________(“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。出现以上表型之比可能原因是____________%卵母细胞在减数分裂中发生了交叉互换。
(4)请写出(3)中F1雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交的遗传图解______________。
19. 脑源性神经营养因子 (BDNF) 广泛分布于中枢神经系统,对促进神经可塑性和认知功能有重要作用。研究表明,抑郁症与BDNF 基因甲基化水平及外周血中BDNF 基因的mRNA 含量变化等有关。图1表示BDNF基因表达及其调控过程,图2表示 DNA甲基化的机理。
(1)图1过程涉及的RNA 除 tRNA外,还有_____ ,①过程需要_____酶,以 _______为原料。
(2)根据图2及所学知识,下列叙述正确的是____
A. DNA 分子中甲基化胞嘧啶不能与鸟嘌呤配对
B. 启动子部位的DNA 甲基化使基因失去转录活性
C. 可通过离心技术区分同一DNA 序列的甲基化和未甲基化
D. DNA 甲基转移酶发挥作用时需与 DNA 结合
(3)miRNA-195 是一种miRNA,miRNA 是小鼠细胞中具有调控功能的非编码 RNA。在个体 发育的不同阶段产生不同的miRNA, 该物质与相关蛋白质结合形成的复合物可导致细胞 中与之互补的mRNA 降解。下列叙述错误的是______
A. miRNA 通过碱基互补配对识别mRNA B. miRNA能特异性地影响基因的表达
C. 不同miRNA的碱基排列顺序不同 D. miRNA的产生与细胞的分化无关
(4)抑郁症小鼠与正常小鼠相比,图1中②过程_______(减弱/不变/增强),若①过程反应强度不变,则BDNF 的含量将______(减少/不变/增加)。
(5)若抑郁症小鼠细胞中一个DNA 分子的一个C-G 碱基对中胞嘧啶甲基化后,又发生脱氨 基生成了胸腺嘧啶,则该DNA 分子经过n 次复制后,所产生的子代DNA 分子中异常的 DNA 占比为_____。上述过程对性状的影响若遗传给后代,______ (属于/不属于)表观遗传,理由是___________ 。
20. 如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,请据图回答下列问题:
(1)从图2可知,控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是______。在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是______。该来源为生物进化______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的______发生改变,因此种群_______(填“有”或“没有”)进化。
(2)图1中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行_____。由此可知,种群1和种群2之间不存在______,因此______(填“有”或“没有”)新物种诞生。
(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______,该环境对甲虫的生存起到______作用。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。