精品解析：山东省德州市宁津县杜集中学等校2025-2026学年第二学期七年级下学期期中检测历史试题

2025—2026学年第二学期七年级（下）期中检测历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共20小题，共40分。 1. 饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。下列说法与隋炀帝无关的是 A. 在位期间开通了一条贯穿南北的大运河 B. 灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国 C. 统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义 D. 正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才 2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 勤于政事，戒奢从简 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才选拔，扩充国学规模 3. 以下两组图片共同反映的主题是 A. 政治制度完备 B. 农业技术进步 C. 海外贸易发达 D. 文学艺术繁荣 4. 李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（ ） ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 下列哪项不是安史之乱爆发的原因（　　） A. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败 B. 社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张 C. 各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀 D. 黄巢起义加剧了唐朝的社会危机 6. 下列关于五代十国的说法正确的有（ ） ①“五代”都在北方黄河流域 ② “十国”都在南方地区 ③开国君主都是掌握兵权的武将④北方地区政局相对稳定 A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①④ 7. 宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向密前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据 A. 科举成绩 B. 道德表现 C. 门第高低 D. 血缘亲疏 8. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 9. 如图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明 A. 北方财富增长 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 城市生活繁荣 10. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国图改革 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 D. 统女真，完统一，建立金朝灭北宋 11. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ） A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 12. 历史歌谣传唱历史事件。下列歌谣谣传唱的历史事件按时间先后顺序正确的是（ ） ①丞相太尉和御史地方推行郡县制 ②完善三省六部制，科举制度选人才 ③罢黜百家尊儒术，集权削侯分土地 ④仿效汉制治天下，行省制度传后世 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ D. ③①④② 13. 《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书的、唱曲的、卖饮料的、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到了当时被称作什么的地方（ ） A. “坊”中 B. “市”中 C. “瓦子”中 D. “夜市”中 14. 下列是某学习小组开展研究性学习时收集的地图，它们反映的共同主题是（ ） A. 海上交通的繁盛 B. 中外交流的发展 C. 世界市场的形成 D. 丝织技术的进步 15. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代 C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代 16. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 17. 下列事件按时间发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①唐朝灭亡 ②唐朝打败安史叛军 ③黄巢建立政权 ④安史之乱 ⑤五代十国出现 A. ①②③④⑤ B. ⑤②③①④ C. ③①②④⑤ D. ④②③①⑤ 18. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰 “鸿恩大德，前古未有。” 那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济交流 D. 巩固隋朝的统一 19. 毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 20. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，共60分。 21. 阅读材料回答问题： 材料一 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。 材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 材料三 “科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。 上述是有关科举制度的材料，阅后请问答： （1）科举制度最早出现在哪一朝代？ （2）根据材料，你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？ （3）完善科举制度的关键人物有哪些？（至少写两个） （4）根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用？你认为科举制对教育有什么影响？ 22. 在中国古代历史中，政治制度的变革一直占据很重要的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 材料二 宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……故常与知州争权。 ——《宋史》 材料三 元朝疆域图 请回答： （1）据材料一，说一说科举的“创新之处”和“最大合理性”分别是什么。 （2）据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为控制地方财赋宋朝还设置了什么官职？这些措施起到了什么作用？ （3）据材料三，指出元朝实行的地方行政制度和西藏地区的管理机构分别是什么？结合所学知识，简析元朝采取这种地方行政制度的原因。 （4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示？ 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公务员考试是中国国家行政机关选拔录用公务员的一种特定的人才甄别方式。我国自隋唐时期就有类似的“公务员考试”制度。 “以试为选”大致确保了相对的社会公平。朝廷可得人才，士子可求机遇。 材料二 （隋唐时期）考试是选官的基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人只有通过寒窗苦读，才能实现跻身社会上层的愿望，因此与考试相衔接的学校教育，在古代被看作是选拔人才的预备场所。 材料三 “考试的巨大活力大大推动了唐代文学的发展，诗、赋的繁荣无不与进士科重视文章辞采有关，书法的繁荣也与以书取士相关。” （1）请根据提示完成隋唐“公务员考试”形成的过程。 人物 作为 ①______ 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 设置②______，科举制正式确立 ③______ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立④______制度 （2）材料一说明隋唐“公务员考试”在政治上产生了什么影响？ （3）材料二说明隋唐“公务员考试”在教育上产生了什么影响？ （4）依据材料三说明隋唐“公务员考试”在文化上产生了什么影响。 （5）综合上述材料，结合所学知识，指出隋唐时期，统治者实行科举制的根本目的。 24. 阅读下列材料 材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。” 材料三 它的《示意图》 请回答： （1）材料中的“它”指的是什么？ （2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？ （3）请你说出“它”的中心A地名是 ，南起B地名是 （即是今： ），北至C地名是 （即是今： ） （4）结合三则材料，如何评价“它”的开通？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期七年级（下）期中检测历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题：本大题共20小题，共40分。 1. 饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。下列说法与隋炀帝无关的是 A. 在位期间开通了一条贯穿南北的大运河 B. 灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国 C. 统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义 D. 正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，灭掉了南朝最后一个朝代陈，统一了全国的是隋文帝，不是隋炀帝，B项符合题意；ACD项都发生在隋炀帝时期，排除ACD项。故选B项。 2. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。下列与之含义最接近的选项是（ ） A. 任用贤才，虚心纳谏 B. 勤于政事，戒奢从简 C. 轻徭薄赋，发展生产 D. 重视人才选拔，扩充国学规模 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“水则载舟，亦能覆舟”意思是古代的君主就像船，老百姓就像是水，水可以载舟，也可以覆舟。唐太宗吸取隋亡教训，深刻认识到君舟民水的关系，对百姓存有敬畏之心，轻徭薄赋，发展生产，减轻民众负担，以此来稳固统治，这与“君舟民水”最接近，C项正确；材料中“君舟民水”强调的是君民关系、以民为本，“任用贤才，虚心纳谏”“勤于政事，戒奢从简”“重视人才选拔，扩充国学规模”均与材料主旨不符合，排除ABD三项。故选C项。 3. 以下两组图片共同反映的主题是 A. 政治制度完备 B. 农业技术进步 C. 海外贸易发达 D. 文学艺术繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】骨耜、曲辕犁是耕作工具，翻车、筒车是灌溉工具，都反映了农业技术的进步，故选B；材料中的农业工具，与政治制度、海外贸易、文学艺术无关，排除ACD。 4. 李庆新在《海上丝绸之路》中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（ ） ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】唐代对外交往比较活跃，原因是多方面的，包括：经济繁荣、文化辉煌，对其他国家有吸引力；国家统一、社会安定，为对外交往提供了前提条件；对外交通发达是客观条件；政府鼓励各国商人到中国贸易，这在政策上有利于对外交往。ABC不全面，D符合题意，故选D。 5. 下列哪项不是安史之乱爆发的原因（　　） A. 唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败 B. 社会矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张 C. 各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀 D. 黄巢起义加剧了唐朝的社会危机 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，ABC是安史之乱爆发的原因，不符合题意；黄巢起义发生在唐朝末年，安史之乱之后，故D符合题意。故选D。 6. 下列关于五代十国的说法正确的有（ ） ①“五代”都在北方黄河流域 ② “十国”都在南方地区 ③开国君主都是掌握兵权的武将④北方地区政局相对稳定 A. ①③ B. ①②③ C. ①③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知：五代十国是唐朝末年藩镇割据局面的延续，“五代”都在北方黄河流域；“十国”之中有九个在南方地区；他们开国君主都是掌握兵权的武将；后周政权是在960年结束的，其余不是的；因此只有选项①③说法正确，A项正确；“十国”之中有九个在南方地区，还有一个在北方，故②说法错误，排除B项；南方地区政局相对稳定，故④说法错误，排除CD项；故选A项。 7. 宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向密前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据 A. 科举成绩 B. 道德表现 C. 门第高低 D. 血缘亲疏 【答案】A 【解析】 【详解】材料的意思是男人如果想实现生平最大的志向,就得勤快地抱着六经在窗前读。由此可知，宋代选拔人才的主要依据是科举成绩。A正确；科举采用分科考试选拔人才的方式，以才能作为选拔的标准，因此BCD错误。综上故选A。 8. 宋朝以有限的代价获得了持久的和平，契丹获得了稳定的额外收入来源，并减轻了他们南边的边界防卫。材料评价的是（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏和约 C. 北宋灭亡 D. 宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】由所学知识可知，宋朝通过与辽（契丹）订立的澶渊之盟，以有限的代价获得了持久的和平，给辽“岁币”也使得契丹获得了稳定的额外收入，A项正确；宋夏和约是北宋与西夏（党项族）订立的，而非契丹族，排除B项；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，与材料不符，排除C项；宋金和议是南宋与金（女真族）订立的，与材料不符，排除D项。故选A项。 9. 如图呈现了西汉至南宋北方和南方人口户数的变化情况。这说明 A. 北方财富增长 B. 中央集权加强 C. 经济重心南移 D. 城市生活繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋完成。题干“西汉至南宋北方和南方人口户数的变化”反映出南方人口逐渐超过北方，说明经济重心南移完成。故C符合题意；北方财富增长、中央集权加强、城市生活繁荣在题干图表中不能体现，排除ABD。故选C。 10. 某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（ ） A. 建大元，灭南宋，统一全国图改革 B. 统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 C. 统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 D. 统女真，完统一，建立金朝灭北宋 【答案】A 【解析】 【详解】A.1271年忽必烈即汗位，定国号为元，忽必烈就是元世祖，1279 年攻灭南宋，完成全国统一，并推行一系列改革措施，这与《忽必烈和他的世界帝国》的主题完全契合，正确。 B.成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，错误。 C.耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权，后改国号为辽，澶渊之盟是北宋与辽的和约，与元朝无关，错误。 D.完颜阿骨打统一女真，建立金朝，后来金灭北宋，错误。 11. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ） A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料反映不同民族共同参与科举、相互通婚，没有体现民族歧视政策，错误。 B.“完全实现汉化”表述过于绝对，不符合元朝的史实，错误。 C.材料仅说明了进士的民族构成，没有体现科举考试公平性的对比，无法得出该结论，错误。 D.元朝开科取士涵盖多个民族，且不同民族之间通婚频繁，说明元朝民族间交流联系密切，民族交融趋势加强，正确。 12. 历史歌谣传唱历史事件。下列歌谣谣传唱的历史事件按时间先后顺序正确的是（ ） ①丞相太尉和御史地方推行郡县制 ②完善三省六部制，科举制度选人才 ③罢黜百家尊儒术，集权削侯分土地 ④仿效汉制治天下，行省制度传后世 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②③①④ D. ③①④② 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可得，“丞相太尉和御史，地方推行郡县制”出现在秦朝；“完善三省六部制，科举制度选人才”出现在隋唐；“罢黜百家尊儒术，集权削侯分土地”出现在西汉；“仿效汉制治天下，行省制度传后世”出现在元朝，按时间先后排序正确的是①③②④，B项正确；其它选项都没有按着时间先后顺序排列，排除ACD项。故选B项。 13. 《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书的、唱曲的、卖饮料的、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到了当时被称作什么的地方（ ） A. “坊”中 B. “市”中 C. “瓦子”中 D. “夜市”中 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”，大的瓦子可容几千人，瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在这里卖艺谋生，如说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。故题干中他们走到了当时被称作“瓦子”的地方，C项正确；“坊”是住宅区，与题意不符，排除A项；“市”是交易区，与题意不符，排除B项；“夜市”指夜间做买卖的集市，与题意“这条街上有人说书的、唱曲的、卖饮料的、相面算卦、杂耍、表演等”不符，排除D项。故选C项。 14. 下列是某学习小组开展研究性学习时收集的地图，它们反映的共同主题是（ ） A. 海上交通的繁盛 B. 中外交流的发展 C. 世界市场的形成 D. 丝织技术的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，丝绸之路促进了亚欧各国与中国之间的友好往来。玄奘西行促进了中国与印度的文化交流。从元朝交通路线图可以看出，元朝陆路和海外交通发达，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展，所以三幅图片共同反映的主题是中外交流发展，B正确；“玄奘西行与回国路线图”、“丝绸之路路线图”为陆上交流排除A；三幅图片与世界市场形成、丝织技术的无关，排除CD。故选B。 15. 历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（ ） A. 地方军阀割据的时代 B. 诸侯交替掌握政权的时代 C. 民族政权并立的时代 D. 封建国家统一的时代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，辽是契丹族建立的政权，宋是汉族建立的政权，西夏是党项族建立的政权，金是女真族建立的政权。这四个政权在同一时期并存，形成了民族政权并立的局面，C项正确；地方军阀割据的时代指的是某个时期内，地方势力强大，中央政权无法有效控制各地，导致多个地方军阀各自为政的情况。然而，在辽、宋、西夏、金时期，虽然各政权间存在纷争和战争，但它们并非仅仅是地方性的军阀割据，而是各自拥有相对独立的政权和疆域，排除A项；“诸侯”一词通常用于描述古代分封制下的地方领主或国君。在辽、宋、西夏、金时期，这些政权并非由分封的诸侯交替掌握，而是各自独立存在，有各自的政治体系和疆域，排除B项；在辽、宋、西夏、金时期，中国并没有实现全国范围内的统一。相反，这一时期是多个政权并存、相互竞争的时期，排除D项。故选C项。 16. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“万般皆下品，唯有读书高”，大致意思是所有行业都是低贱的，只有读书入仕才是正途。即读书的行为高于一切。反映了宋朝重文，重读书；“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是好男儿不当兵，好铁不做针。反映当时人们重文轻武，不以从军为荣。D项符合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。 点睛：材料“宋朝”是时间提示，理解“万般皆下品，唯有读书高”“做人莫做军，做铁莫做针”的意思是解题的关键，说明宋朝比较重视读书，不做军人，结合所学，宋朝为了防止唐末以来武装专横跋扈的弊端重现，实行重文轻武的政策。由此可确定答案。 17. 下列事件按时间发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①唐朝灭亡 ②唐朝打败安史叛军 ③黄巢建立政权 ④安史之乱 ⑤五代十国出现 A. ①②③④⑤ B. ⑤②③①④ C. ③①②④⑤ D. ④②③①⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】由所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的支持下，历时八年，最终于763年平定叛乱。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，人民赋税沉重，生活困苦，公元878年爆发了大规模的农民起义，起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡，五代十国的分裂局面出现。所以确的顺序为④②③①⑤，故选D项；其余选项顺序错误，故排除A项、B项、C项。 18. 大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰 “鸿恩大德，前古未有。” 那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（ ） A. 满足隋炀帝游江都的愿望 B. 加强北部边防 C. 加强南北经济交流 D. 巩固隋朝的统一 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝修建大运河有满足其个人巡游江都的目的，但这只是修建大运河的一个次要因素，并非是最重大的影响，错误。 B.隋朝大运河主要是沟通了南北交通，其并没有直接起到加强北部边防的作用，错误。 C.隋朝大运河的开通使得南北之间的交通更加便利，促进了南北经济的交流与发展，也加强了南北文化的交流与融合，正确。 D.大运河的修建并没有从根本上巩固隋朝的统一，而且后来的隋朝由于滥用民力、苛政等原因，很快就走向了灭亡，错误。 19. 毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（　　） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 C. 赵构和铁木真 D. 赵构和忽必烈 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，960年赵匡胤建立宋朝，他就是宋太祖；蒙古族是我国北方的游牧民族，蒙古族的杰出首领铁木真完成了蒙古统一大业。1206年铁木真建立蒙古政权。铁木真被尊称为成吉思汗。故A符合题意。赵构是宋高宗，忽必烈是元世祖，与题干不符，故BCD不符合题意。故选A。 20. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C. 忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”指的是文成公主入藏后，唐朝与吐蕃的友好关系。故A不符合题意；“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基”赞颂的是郑成功收复台湾和开发台湾的历史功绩。故B不符合题意；“忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝“开元盛世”的繁荣景象。故C不符合题意；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的意思是：重重叠叠的官门一一打开，各国使节与百官向皇帝朝拜。由此可知，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”能够补证唐朝中外交往，D符合题意，故选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共4小题，共60分。 21. 阅读材料回答问题： 材料一 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。 材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 材料三 “科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。 上述是有关科举制度的材料，阅后请问答： （1）科举制度最早出现在哪一朝代？ （2）根据材料，你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？ （3）完善科举制度的关键人物有哪些？（至少写两个） （4）根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用？你认为科举制对教育有什么影响？ 【答案】（1） 隋朝 （2）进士科 （3）唐太宗，武则天，唐玄宗。 （4）是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利等。影响：推动了教育的发展。 【解析】 【详解】（1）依据材料信息：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”可知，此内容反映的是科举制度；科举制度最早出现隋朝，隋炀帝设置进士科，科举制正式诞生。 （2）依据所学可知，在唐朝占主导地位的科举考试科目是进士科。 （3）依据所学可知，唐太宗，武则天，唐玄宗完善了科举制度。 （4）第一问依据所学可知是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利等；第二问开放性题目，科举制推动了教育的发展。 22. 在中国古代历史中，政治制度的变革一直占据很重要的地位。阅读材料，完成下列要求。 材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 材料二 宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……故常与知州争权。 ——《宋史》 材料三 元朝疆域图 请回答： （1）据材料一，说一说科举的“创新之处”和“最大合理性”分别是什么。 （2）据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为控制地方财赋宋朝还设置了什么官职？这些措施起到了什么作用？ （3）据材料三，指出元朝实行的地方行政制度和西藏地区的管理机构分别是什么？结合所学知识，简析元朝采取这种地方行政制度的原因。 （4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示？ 【答案】（1）创新之处：不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化 合理性：相对公平（机会均等） （2）目的：分知州权力（限制知州或者凡兵民、钱谷、户口、赋税、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行） 官职：转运使 作用：加强了中央集权（宋代把中央集权加强到前所未有的程度，皇权大大加强） （3）制度：行省制度 机构：宣政院 原因：疆域辽阔 （4）启示：改革促进发展，改革推动社会进步等（言之有理即可） 【解析】 【详解】（1）根据材料一“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。”可知科举制的“创新之处”在于仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化；根据材料“科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，”可知“最大合理性”是机会均等。 （2）根据所学知识，宋朝在各州设置通判，以分知州的权利。为控制地方财赋宋朝还设置转运使，把地方财赋收归中央。通过以上措施，宋代把中央集权加强到前所未有的程度，皇权大大加强。 （3）根据材料三“元朝疆域图”结合所学知识，元朝在地方上实行行省制度；为加强对西藏的管辖，元朝在中央设宣政院，负责管理西藏地区的行政事务；根据所学知识，元朝的版图是我国历史上最大的，因为疆域辽阔，统治者在地方采取行省制度来进行有效管理。 （4）本题是开放性试题，言之有理即可。如：改革促进发展，改革推动社会进步等。 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 公务员考试是中国国家行政机关选拔录用公务员的一种特定的人才甄别方式。我国自隋唐时期就有类似的“公务员考试”制度。 “以试为选”大致确保了相对的社会公平。朝廷可得人才，士子可求机遇。 材料二 （隋唐时期）考试是选官的基本途径，考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人只有通过寒窗苦读，才能实现跻身社会上层的愿望，因此与考试相衔接的学校教育，在古代被看作是选拔人才的预备场所。 材料三 “考试的巨大活力大大推动了唐代文学的发展，诗、赋的繁荣无不与进士科重视文章辞采有关，书法的繁荣也与以书取士相关。” （1）请根据提示完成隋唐“公务员考试”形成的过程。 人物 作为 ①______ 初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝 设置②______，科举制正式确立 ③______ 增加科举考试科目，鼓励士人报考 武则天 大力发展科举制，创立④______制度 （2）材料一说明隋唐“公务员考试”在政治上产生了什么影响？ （3）材料二说明隋唐“公务员考试”在教育上产生了什么影响？ （4）依据材料三说明隋唐“公务员考试”在文化上产生了什么影响。 （5）综合上述材料，结合所学知识，指出隋唐时期，统治者实行科举制的根本目的。 【答案】（1） ①. ①隋文帝 ②. ②进士科 ③. ③唐太宗 ④. ④殿试 （2）政治影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够参政；巩固了封建统治。 （3）教育影响：推动了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；学校教育成为选拔人才的预备场所，促进了官学和私学的兴盛。 （4）文化影响：推动了唐代文学的繁荣，尤其是诗歌和书法的发展；进士科重视辞采，促进了文化艺术的兴盛。 （5）根本目的：巩固封建统治，维护地主阶级的利益。 【解析】 【小问1详解】 ①：隋文帝废除九品中正制，最先开始用考试办法选拔官员，初步建立考试选官制度。 ②：隋炀帝设立进士科，标志科举制正式确立。 ③：唐太宗扩充国学规模，增加科举考试科目，进士科成为最重要科目，鼓励天下读书人参加科考。 ④：武则天首创殿试，皇帝亲自面试考生，完善科举制度。 【小问2详解】 政治影响：“朝廷可得人才，士子可求机遇”→科举制把选官权力收归中央，加强了皇帝在选官和用人上的权力；打破世家大族垄断官场的局面，扩大了官吏选拔范围，使寒门有才学者可入朝为官，拓宽官员来源，最终稳固王朝统治根基，巩固了封建统治。 【小问3详解】 教育影响：“考试的内容是儒家经籍与诗赋文章”→科考入仕的路径刺激民众读书热情，士人用功读书的风气盛行，推动了教育事业的发展；“与考试相衔接的学校教育，在古代看作是选拔人才的预备场所”→学校教育成为选拔人才的预备场所，推动全国官学、私学快速发展，教育事业整体兴盛。 【小问4详解】 文化影响：“考试的巨大活力大大推动了唐代文学的发展”→科举考试推动了唐代文学的繁荣，尤其是诗歌和书法的发展；“诗、赋的繁荣无不与进士科重视文章辞采有关”→科举考核文章辞采，促使文人钻研诗文、书法，带动唐代文学与艺术蓬勃发展。 【小问5详解】 根本目的：科举制属于古代封建王朝选官制度，统治者招揽天下人才、收拢士人阶层，本质是为维护封建政权，维护地主阶级的利益。 24. 阅读下列材料 材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。” 材料三 它的《示意图》 请回答： （1）材料中的“它”指的是什么？ （2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？ （3）请你说出“它”的中心A地名是 ，南起B地名是 （即是今： ），北至C地名是 （即是今： ） （4）结合三则材料，如何评价“它”的开通？ 【答案】（1）隋唐大运河。 （2）时间：隋朝。目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。 （3）洛阳；余杭；杭州；涿郡；北京。 （4）评价：运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后的发展具有重大意义。 【解析】 【详解】（1）结合所学知识，材料一的“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”和材料二的“天下转漕，仰此一渠。”都是古人评价隋朝大运河的作用。故材料中的“它”指的是隋朝大运河。 （2）本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。 （3）本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳A为中心，北达涿郡C，南至余杭B。涿郡是今天的北京，余杭是今天的杭州。 （4）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”的意思是往北可以通道河北经营渔业，往南可以通到扬州经营运输，他的利用价值是很广的。“天下转漕，仰此一渠。”的意思是国家水上运输粮食全靠大运河。由此可见，大运河的开凿，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济发展有重大意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $