专题十一 考点一 种群的特征及数量变化-【创新教程】2024-2026三年高考生物真题分类特训试卷

2026-07-19
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 种群
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.63 MB
发布时间 2026-07-19
更新时间 2026-07-19
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考真题分类特训
审核时间 2026-07-19
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来源 学科网

内容正文:

专题十一种群和群落 考点一种群的特征及数量变化 1.D标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的 动物的种群密度,蚜虫活动能力弱,不适用该方法,A错 误:目测估计法是群落物种丰富度的统计方法,不属于 种群密度的估算方法,B错误:黑光灯诱捕法适用于调查 具有趋光性的昆虫的种群密度,蚜虫无明显趋光性且多 数个体无飞行能力,不适用该方法,C错误:样方法适用 于植物以及活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度 调查,蚜虫符合该类特征,适用样方法,D正确。 2.A物种丰富度是指群落中所有物种的总数。横坐标为 种群密度相对值,纵坐标为该密度下的物种数,群落的 物种丰富度是所有组的物种数之和。从曲线看,甲群落 的物种数在大部分种群密度区间都高于乙群落,总和明 显更大,因此甲的物种丰富度大于乙,A正确;物种J的 种群密度相对值最大,说明个体数量最多,但“对群落影 响最大”的物种是优势种,优势种的判断不仅看个体数 量,还要看其在群落结构、环境形成中的控制作用,因此 不能仅因数量多就判定影响最大,B错误:曲线交点代表 某一种群密度下,两群落的物种数相同,而非物种组成 (物种种类)相同,物种组成需要看具体的物种类型,C错 误;样方法调查种群密度时,种群密度越大,样方中个体 数越多,估算值越接近真实值。L的种群密度相对值小 (a点),估算误差大;J的种群密度相对值大(b点),估算 更接近真实值。因此L的估算值并不比J的更接近真实 值,D错误。 3.AB第1~2年,成体存活数量从95·126,幼体存活数 量从32→43,说明种群密度是上升的,幼体存活率升高, 更可能是资源充足、气候适宜等原因,A错误;第23年 仅幼体存活率降低,但成体存活率仍雏持在较高水平, 无法仅通过幼体存活率下降直接判定种群死亡率>出 生率;该封闭草场气候稳定,没有信息能证明此时种群 整体死亡率大于出生率,不能仅凭幼体存活率变化判断 整个种群的出生率和死亡率大小关系,B错误;第3~4 年,成体捕获数量稳定在164,幼体捕获数量稳定在101, 说明虽然幼体存活率降低,但种群整体数量基本保持稳 定,C正确;第5一6年,成体和幼体存活率均降低,而题 目说明气候稳定,因此可能是由于其天敌的捕食导致, D正确。 4.D共同培养的P菌(虚线圆点曲线)稳定后,对应右侧 纵轴的K值约为4.0X10“个·L1,A正确;无论是单 独培养还是共同培养,H藻的种群数量都是先增长、后 趋于稳定,增长趋势均为S形,B正确:1821天,两种 培养条件下日藻的种群数量变化量(纵坐标变化)相近, 时间间隔相同,因此增长速率相近,C正确;原始合作的 定义是:两种生物共同生活时双方受益,但分开后各自 都能独立生存。从图中可见,单独培养P菌时,P菌种群 数量持续降低,几乎不能存活,说明P菌无法离开H藻 独立生存,二者不属于原始合作,D错误。 5,B在分布区内禁止垂钓和捕捞,可以减少人为对食物 资源的破坏,从而丰富扬子鳄的食物来源,对稳定和增 大其种群密度有积极作用,A正确:扬子鳄野生种群密 度低的原因是栖息地破坏、食物资源不足及人为干扰, 盲目交互放养可能因个体竞争、疾病传播等原因,导致 种群存活率下降,与“稳定和增大种群密度”目标相悖, B错误;扬子鳄依赖湿地与浅水区生存,水草丰茂的环境 可提供隐蔽场所和食物来源,改善栖息地质量,促进繁 殖和存活,利于提升种群密度,C正确:扬子鳄性别由孵 化温度决定,不同温度洞穴可平衡性别比例,避免因性 别失衡导致繁殖成功率下降,利于增大种群密度, D正确。 6.B自然种群中的个体可以迁入和迁出,种群数量的变 化会受种群密度的制约。当种群密度过大时,种内竞争 加剧,会影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率,从而影 响种群数量,A错误;环境容纳量(K值)由资源、空间、 131 气候等非生物因素决定。光照、水分、温度和食物等因 子的变化会直接改变资源供给或生存条件,从而引起K 值变化,B正确:幼年、成年和老年个体数量大致相等的 种群,其年龄结构为稳定型,种群数量应该保持相对稳 定,而不是稳定性增长,C错误:种群中不同年龄个体的 数量(年龄结构)能影响种群的出生率和死亡率,性别比 例主要影响种群的出生率,一般不影响死亡率,D错误。 7.A蕨类植物、挺水植物等植物,以及跳蝻这种活动能力 弱、活动范围小的动物都适合用样方法调查种群密度, A正确;鱼类是活动能力强、活动范围大的动物,不适合 用样方法调查种群密度,B错误:土壤小动物有较强的活 动能力,而且身体微小,不适合用样方法调查种群密度 C错误:鸟类是活动能力强、活动范围大的动物,不适合 用样方法调查种群密度;酵母菌细胞微小,用血细胞计 数板调查种群密度,D错误。 8.A花鼠分散贮食并遗忘贮藏点,未被取食的红松种子 可能萌发,促进传播,A正确:红松结实量在2022年异常 高,可能受气候等因素影响,而非花鼠数量调控,B错误: 2022年性比(雌多雄少)与幼年组数量激增相关,说明性 比变化影响繁殖率,C错误;幼年组大于老年组,且占比 逐年上升(如2022年达47),年龄结构为增长型, D错误。 9.C观察,1850年前种群数量增长曲线先上升后趋于平 缓,增长速率是先增加后减小的,并非持续增加,A错 误;“J”形增长曲线是理想条件下的增长模式,增长速率 持续增大,而甲图可知1850年前增长速率并非持续增 大,所以不是“J”形增长,B错误;1850年后,由于放牧活 动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕 杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,说明该 种群中幼年个体大于或年个体,所以该种群的年龄结构 为增长型,C正确;依据题千信息,1850年后,由于放牧 活动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被 捕杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,所以 1850年后,种群数量波动的主要原因是捕杀,而不是种 内竞争,D错误。 10.CD公园内空间有限,随着猕猴种群密度增大,猴群数 量会受到栖息空间的制釣,种群数量不会持续增长, A错误:题目明确指出人猴冲突是因人为投食导致数 量快速增长引发的。尽管自然K值下种群稳定时冲突 较少,但此时人为投食已存在,实际环境容纳量已被提 高(高于840只),猕猴数量仍在增长并即将超过自然K 值。冲突减少更可能是由于种群增长速率放缓(接近K 值时增长趋缓),而非“接近自然K值”本身(因人为投 食已改变环境条件),B错误;题目明确提到“1986年 后,游客的投喂和以保护为目的的固定投食,致使猕猴 种群数量快速增长”,且2016年后种群数量显著超过自 然K值(840只)。人为投食是突破自然环境限制、导 致数量超限的主要原因,C正确:迁出部分猕猴可降低 种群密度,减少对人类食物的依赖和竞争,从而缓解人 猴冲突,是保护猕猴与人类和谐共处的合理措 施,D正确。 11.C统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估 计法或记名计算法,A正确;棉蚜天敌属于密度制约因 素,因此棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群 的密度有关,B正确;提高棉花体内该次生代谢物的含 量用于防治棉蚜属于生物防治,C错误;该次生代谢物 对棉蚜有一定的毒害作用,也可能对棉蚜天敌也有影 响,说明若用该次生代谢物防治棉蚜,需评估其对棉蚜 天敌的影响,D正确。 12.ACa为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群 密度,而由至c,乙种群的种群增长率先增大后减小, 说明其存在种内互助,避免种群灭绝,A正确;由至 c,乙种群种群增长率先增大后减小,说明呈“S”形增长, 增加的个体数目先增大后减小,B错误;由a至c,乙种 群的种群增长率先增大后逐渐下降为0,增长率变为0 时,种群数量达到最大,故乙种群数量增长曲线呈“S” 形,C正确;至b阶段,甲种群增长率大于0,即出生率 大于死亡率,其年龄结构为增长型,D错误。 13.C有丝分裂是真核生物特有的细胞分裂方式,所以细 菌不能通过有丝分裂进行增殖,A正确;Ⅱ期细菌数量 变化呈现指数型增长,符合“J”形增长特征,B正确:Ⅲ 期种群数量保持稳定,此时细菌的增殖和死亡数量保 持稳定,而不是没有增殖和死亡,C错误:下期种群数量 下降,因为是在一定的液体培养基中进行培养,没有其 他外部因素的干扰,因此,此时数量下降的主要原因有 营养物质匮乏、代谢废物积累等,D正确。 14.解析:(1)用样方法调查种群密度时,如果个体数量较 少,可以适当扩大样方面积。研究植物的生态位,通常 要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高 度等特征,以及它与其他物种的关系等。 (2)一般来说,物种多样性增加,则食物链、食物网的复 杂程度增大,进而会提高生态系统的抵抗力稳定性。 与生态功能相关的价值属于生物多样性的间接价值。 (3)结合题图,随着地下水埋藏深度的增加,土壤含盐 量逐渐降低,该地植物的种类数先增加后降低;结合题 表,题表中主要植物重要值相加,结果为W1(0.85) W2(0.73)、W3(0.73)、W4(0.70)、W5(0.82),主要植 物重要值先降低后增加,主要植物重要值越大,主要植 物越占优势,物种多样性越低,故该地植物的物种多样 性变化先增加后降低。 (4)根据题图和题表可知,W4区域植物种类最多,该区 域地下水埋藏深度是1.6m,既能减轻高盐胁迫,又使 绝大多数植物的根可以接触到水分:在W4区域中,柽 柳的重要值最高,优势效果最明显,柽柳可以在其周围 形成低盐、低p日和高有机质的环境,有利于其他植物 利用养分。 答案:(1)适当扩大样方面积植株高度、出现频率、与 其他物种的关系 (2)抵抗力间接 (3)先增加后降低 (4)W4的地下水距离地面适中,既能减轻高盐胁迫,又 使植物可以吸收水分;柽柳的重要值最高,优势效果最 明显,其生活的区域低盐、低DH以及高有机质,有利于 植物利用土壤中的养分 15.解析:(1)捕食是指一种生物以另一种生物为食,梅花 鹿是东北虎的主要猎物,说明二者存在捕食关系。群 落水平的研究包括种间关系、生态位、群落演替、群落 的物种组成和季节性等,所以对二者种间关系的研究 属于群落水平的研究。人类活动产生的噪音会影响动 物的活动节律,这些嶸音属于生态系统中的物理信息。 (2)大型食肉动物和梅花鹿分别占据着相对稳定的生 态位,这是协同进化的结果。由题图可知,与低千扰点 相比,高千扰,点的大型食肉动物在夜间的活跃度明显 较高。 (3)据题图解读可知,如果大型食肉动物和梅花鹿每天 的活动次数不变,在人类高干扰时,梅花鹿与大型食肉 动物的重叠度减小,不利于大型食肉动物捕食。 (4)根据上述研究结果,在东北虎豹国家公园内可以从 降低人类干扰程度、增加食物来源等方面提高东北虎 和东北豹的环境容纳量 答案:(1)捕食群落物理(2)协同进化夜间 (3)减小梅花鹿与大型食肉动物的重叠度,不利于大型 食肉动物捕食(4)降低人类干扰程度、增加食物来源 考点二群落的结构与演替 1.D由图可知,雌鸟种群数量总体呈下降趋势,雄鸟种群 数量相对稳定,说明气候变化对雌鸟影响较大,但种群 数量并非整体下降(雄鸟数量稳定),A错误;性别比例 可影响种群数量,但不是直接决定因素,直接因素是出 生率和死亡率、迁入率和迁出率,B错误;种群数量变化 受多种因素影响(如食物、天敌、气候、人类活动等),图 中曲线仅反映过去30年的变化,无法精准预测未来趋 势,C错误;气候变化可能影响鹑莺的食物资源、栖息环 境,进而影响其迁入率、迁出率、出生率和死亡率 D正确。 2.A大天鹅属于迁徙性鸟类,不同季节在该湿地群落中 的存在情况不同,会导致群落的物种组成发生季节性变 化,同时也会引起群落空间结构的季节性改变,A正确: 保护区的资源和空间是有限的,大天鹅种群数量的增长 13 仍会受资源、空间等因素的限制,种群数量会围绕环境 容纳量波动,B错误;建立自然保护区属于就地保护,是 在原地对被保护的生态系统或物种建立保护区域,易地 保护是将保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护, C错误:湿地生态系统的抵抗力稳定性取决于生态系统 营养结构的复杂程度(物种丰富度、食物链食物网的复杂 程度),而非单一优势物种的数量,D错误。 3.B群落的垂直结构是指同一群落内部不同生物在垂直 方向上的分层现象,不同海拔分布的是不同的生物群 落,不属于群落的垂直结构,A错误;生态位是指物种在 群落中的地位或作用,包括所处空间位置、占用资源的 情况等特征,不同杜鹃花属植物分布于不同植被类型, 体现了物种的生态位差异,B正确;结合表格数据可知, 杜鹃花属物种丰富度由大到小为寒温性针叶林(森林) >寒温性灌丛>高山草向,C错误:就地保护是指在物种 的原生栖息地开展的保护,建园集中种植属于易地保护 (迁地保护),不属于就地保护,D错误。 4.BCD从曲线可知,共培养体系中,随着三角褐指藻数量 增加,细菌数量也持续上升,并未下降,A错误;共培养 体系的资源(葡萄糖、空间等)是有限的,随培养时间推 移,三角褐指藻和细菌的种群数量都逐渐增加,同种个 体对有限资源的争夺加剧,因此各自的种内竞争加剧, B正确;本实验培养条件为无外源C)。,单培养时没有共 生细菌为三角褐指藻提供CO,,而C)2是三角褐指藻光 合作用的必需原料,因此C),是限制其种群增长的非生 物因素,C正确:从曲线可以看出,单培养时三角褐指藻 种群密度长期维持在极低水平,共培养时细菌可为三角 褐指藻提供CO,其种群密度远高于单培养,因此共培 养时三角褐指藻种群的环境容纳量更大,D正确。 5C流动沙丘无土壤条件和植物繁殖体,在此基础上发 生的是初生演替,A错误;群落恢复过程中最先到达的 是先锋物种,先锋物种仅对贫瘠恶劣环境的适应能力 强,优势种是群落发育到一定阶段后占据优势地位的物 种,B错误;群落演替的方向受气候等环境因素影响,若 该地气候持续暖湿化,温度、水分条件适宜,灌草群落可 进一步向森林群落阶段演替,C正确:物种多样性升高后 保持相对稳定仅说明群落达到了相对稳定的顶极群落 阶段,演替是动态变化的过程,不会完全结束,环境改变 后群落仍会发生演替,D错误。 6.A森林火灾后,原有植被虽被破坏,但原有土壤条件基 本保留,还保留了植物的种子或其他繁殖体,所以发生 的演替属于次生演替,A错误:人类活动可以影响演替 的方向和速度,科学合理的人工造林等人类活动能加快 群落演替的速度,B正确;在群落演替过程中,优势种会 发生改变,优势种的改变是判断群落演替的标志之一, C正确;环境变化,如气候变化、火灾、洪水等,是诱发群 落演潜的主要因素之一,D正确。 7,BCD去除林中所有植被后,土壤中仍然存在繁殖体,故 该地发生的演替为次生演替,A错误:该地恢复的最初 阶段,林冠层郁闭度低,阳光充足,不耐阴类群具有竞争 优势,B正确:题图可知,随着时间延长,不耐阴类群优势 度相对值降低,可能是由于该地环境逐渐不适于其繁 殖,C正确;题图可知,恢复末期,中间性类群优势度下 降,耐阴性类群可获得的资源增加,优势度相对值上升, D正确。 8,D单独培养时,甲的环境阻力较小,资源充足,其环境 容纳量(K值)应高于混合培养时因竞争导致的K值,A 正确;两种线虫由于生态位非常相似,导致竞争非常强 烈,竞争弱的一方最终被淘汰,B正确:雌雄比一致可避 免性比差异影响繁殖率,从而排除无关变量千扰,C正 确:实验显示甲在多数情况下占优,仅当甲初始数量极 少时乙存活,说明释放乙难以有效抑制甲入侵,D错误。 9.解析:(1)A,固沙保水属于生态功能,体现生物多样性的 间接价值;图甲显示演替初始阶段该样地仅存在物种 A!,无其他物种,说明演替是在从未有过植被或原有植 被被彻底消灭的沙漠裸地上发生的。 (2)A1与固氯微生物互利共生,影响群落结构;A1胶结 沙粒、提高水分和固氯菌数量,生物的生命活动改变了 群落的环境条件。最新真题 专题十一 种群和群落 分类特训 考点一种群的特征及数量变化 一、选择题 1.(2026·黑吉辽蒙卷,2)对作物植株上某种蚜虫的种群密度进行估算,下列方法最有效的是 A.标记重捕法 B.目测估计法 C.黑光灯诱捕法 D.样方法 2.(2026·山东卷,12)用样方法调查并比较了等面积样地上的甲、乙两 整 12 个植物群落,分别将每个群落中种群密度相同的物种归到同一组,相 10 甲 关数据如图所示。物种L的相关数据在a点,物种J的相关数据在b 6 点。下列说法正确的是 ( ) 4 斯 A.植物群落甲的物种丰富度大于乙 0 3 456789 B.J的个体数量最多,因此该物种在群落中影响最大 种群密度/相对值 C.曲线交点代表两群落物种组成相同 D.群落乙中L的种群密度估算值比J的更接近真实值 3.(不定项)(2026·山东卷,19)研究人员每年在相同时间、地点利用同样 的方法捕获某封闭草场中的某种食草动物,并估算了该动物成体和幼 100 95126164164161成体 980A 体的存活率,相关数据如图所示,曲线上的数字为捕获到的成体或幼体 3243、 10141 每60 101、 置 的个体数。调查期间该地气候稳定。下列说法错误的是( ) V 10164 20 幼体 A.第12年幼体存活率升高,是由于种群密度下降所致 痛 B.第2~3年幼体存活率降低,导致种群死亡率大于出生率 12345671 时间/年 C.第3~4年幼体存活率降低,种群数量基本保持稳定 D.第56年成体和幼体存活率均降低,可能是由于其天敌的捕食导致 4.(2026·广东卷,13)我国科学家从由单细胞H藻引起的赤潮海域中分离获得优势细菌P菌。 为研究两者的种间关系,设置了H藻、P菌单独培养和共同培养3个实验组,生长曲线见图。 下列分析错误的是 () OD/ 阳 036912151821242730330 培养时间d ·一单独培养的H藻 ·-共同培养的H澡 ·一单独培养的加菌 …◆-共同培养的妒菌 A.共同培养时P菌的K值约为每升4.0×108个 B.两种培养条件下H藻种群数量增长趋势均为S形 C.两种培养条件下H藻在第18~21天的增长速率相近 D.实验结果表明H藻和P菌的种间关系是原始合作 5.(2026·浙江1月卷,15)扬子鳄是我国一级保护野生动物,主要分布在皖、浙相邻地区的湿地 与浅水区。扬子鳄有穴居、懒散等习性,以鱼、蛙等为食;其性别决定取决于鳄蛋孵化时的温 度。目前,扬子鳄野生种群密度仍然偏低。下列措施及其预期效果,对稳定和增大扬子鳄野生 种群密度,没有实质作用的是 () A.在分布区内禁止垂钓和捕捞,以丰富扬子鳄的食物资源 B.将各地的扬子鳄交互放养,以提高其适应不同环境的能力 C.将分布区打造成与水为邻、水草丰茂的环境,以利于其便捷取食、休憩 D.依分布区地形挖凿一些不同温度的洞穴,以利于其调节后代的性别比例 73 6.(2025·甘肃卷,12)种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响,任何能够引起这些特 征变化的生物和非生物因素,如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等,都会影响种群 的数量。下列叙述正确的是 () A.自然种群中的个体可以迁入和迁出,种群数量的变化不受种群密度的制约 B.光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化 C.幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群,其数量可以保持稳定性增长 D.种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率 7.(2025·河南卷,12)样方法是种群密度调查的常用方法,下列类群中最适用该方法调查种群密 度的是 ( A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B.灌木、鱼类、浮游植物 C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D.鸟类、酵母菌、草本植物 8.(2025·湖北卷,15)花鼠取食偏好红松球果,且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员 在20192023年间,对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查,发现2022年红松 结实量最高,与其余四年的结实量存在显著差异;其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠 种群5年的调查结果如表。根据上述材料,下列推测合理的是 ( 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 性比(雌:雄) 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 2 3 5 3 A.花鼠能促进红松种子的传播 B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联 D.从年龄结构分析,上述花鼠种群属于衰退型种群 9.(2025·1月浙江卷,19)某岛18201935年间绵羊种 250 群数量变化结果如图所示。1850年后,由于放牧活动 求200 和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕 150 杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,以持 蒸100 续获得最大经济效益。下列叙述正确的是 ( 50 A.1850年前,种群的增长速率持续增加 1820184018601880190019201940 B.1850年前,种群的增长方式为“J”形增长 年份 C.1850年后,种群的年龄结构呈增长型 D.1850年后,种群数量波动的主要原因是种内竞争 10.(不定项)(2025·黑吉辽蒙卷,18)某山体公园自然条件下猕猴种群的环境容纳量约为840 只。1986年后,游客的投喂和以保护为目的的固定投食,致使猕猴种群数量快速增长,引发 了人猴冲突。为减少冲突事件的发生,研究人员做了相关调查,结果如下图。下列叙述正确的是 ( 1200「◆猕猴种群增长曲线 61800 。人猴冲突事件 1600 1400女 800 1200钟 600 1000煤 400 800 600 200 400 04 200 1992199620002004200820122016 年份 74 A.调查期间猕猴种群的λ>1,若现有条件不变,种群数量会持续增长 B.2013年人猴冲突事件减少,是因为猕猴种群数量接近自然条件下的环境容纳量 C.2016年后,猕猴种群数量超过自然条件下环境容纳量的主要原因是人为投食 D.为保护猕猴和减少人猴冲突,应适时迁出部分猕猴族群达到人与动物和谐相处 11.(2024·山东卷,11)棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比,抗棉蚜棉 花品种体内某种次生代谢物的含量高,该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错 误的是 () A.统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法 B.棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关 C.提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治 D.若用该次生代谢物防治棉蚜,需评估其对棉蚜天敌的影响 12.(不定项)(2024·山东卷,18)种群增长率等于出生率减死亡率。不同物 种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已 知随时间推移种群密度逐渐增加,为种群延续所需的最小种群数量所 对应的种群密度;甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互 种群密度/相对值 助。下列说法正确的是 A.乙种群存在种内互助 B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多 C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形 D.a至b阶段,甲种群的年龄结构为衰退型 13.(2024·新课标卷,6)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数 随时间的变化趋势如图所示,其中I~V表示细菌种群增长的4个时 期。下列叙述错误的是 ) A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖 B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段 C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定 时间 D.V期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏 二、非选择题 14.(2026·河北卷,20)土壤含盐量过高不利于植物生长。柽柳可明显改善盐碱地土壤微环境, 对当地群落结构有重要影响。科研人员对某滨海盐碱地植物群落中柽柳的作用进行了相关 研究。 回答下列问题: (1)采用样方法调查柽柳种群密度时,若柽柳个体数量较少,可采取的措施是 研究柽柳生态位时,除种群密度外,还应研究 。(答出两点) (2)通过栽种柽柳人工林对滨海盐碱地进行生态修复,可增加该地的物种多样性,从而提高生 态系统的 稳定性,这体现了生物多样性的 价值。 (3)选取地下水埋藏深度不同的5个区域W1一W5,对其土壤含盐量和植物的物种多样性进 行调查,结果如图、表所示。随着地下水埋藏深度增加造成的土壤含盐量改变,该地植物的物 种多样性变化是 75 主要植物 重要值 1.2 土壤含盐量 -植物种类 10 种类 W1 W2 W3 W4 W5 0.6 柽柳 0.26 0.27 0.28 0.29 0.27 0.3 0 W1 W2 W3 W4 W5 盐地碱蓬 0.480.310.250.230.29 地面 芦苇 0.11 0.120.12 0.150.19 土壤05m0.8m1.2m1.6m 2.0m 地下水 白茅 0.030.080.030.07 注:重要值越大,物种越占优势。 (4)盐碱地中的柽柳可在其周围形成低盐、低pH和高有机质的优化区域,对群落的物种多样 性具有促进效应。结合图、表推测,W4区域中植物种类最多的原因是 (答出两点) 15.(2025·河北卷,21)我国东北虎豹国家公园的设立使东北虎和东北豹的生存环境明显改善。 为更好保护东北虎和东北豹,研究者根据国家公园内人类活动强度,将调查区域分为人类低 干扰点和高干扰点,以研究人类活动对相关动物活动节律的影响。回答下列问题。 (1)梅花鹿是东北虎的主要猎物,二者的种间关系是 。对二者种间关系的研究属于 (填“种群”或“群落”)水平的研究。人类活动产生的噪音会影响动物的活动节律,这 些噪音属于生态系统中的 信息。 (2)在人类低干扰点和高干扰点,大型食肉动物(东北虎、东北豹)和梅花鹿的日活动节律如图 所示。低干扰点的大型食肉动物和梅花鹿的活动时间都集中在晨昏,但也存在一定差异,二 者分别占据着相对稳定的生态位,这是 的结果。与低干扰点相比,高干扰点的大型 食肉动物在 (填“日间”或“夜间”)的活跃度明显较高。 人类低干扰点 人类高干扰点 -一梅花鹿 一大型食肉动物 一梅花鹿 —大型食肉动物 重叠度=0.84 重叠度=0.72 0:00 6:0012:0018:0024:00 0:00 6:0012:0018:0024:00 时刻 时刻 注:相对活跃度:某时间点出现的次数与全天出现总次数的比值;重叠度:大型食肉动物和梅 花鹿日活动节律的重叠程度 (3)如果大型食肉动物和梅花鹿每天的活动次数不变,据上图所示,从重叠度角度分析人类高 干扰对大型食肉动物的影响是 o (4)根据上述研究结果,在东北虎豹国家公园内可以从哪些方面提高东北虎和东北豹的环境 容纳量: (答出两点即可)。 76

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专题十一 考点一 种群的特征及数量变化-【创新教程】2024-2026三年高考生物真题分类特训试卷
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