专题七 中国共产常成立与新民主主义革命兴起-【创新教程】2024-2026三年高考历史真题分类特训试卷

最新真题 专题七中国共产党成立与新民主主义革命兴起 分类特训 考点一五四运动与中国共产党的诞生 1.(2026·山东卷，9)1923一1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行 调查。调查结果显示，学生对“公司经理”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很 高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生 () A.以追求个性自由作为择业原则 B.投身社会改造运动的热情高涨 C.致力于资产阶级民主政治改革 D.与工农运动结合的自觉性提高 2.(2026·河南卷，7)如图是1922一1926年《向导》刊文中“国际事务文章”和“国内地方通信”数 斯 量的统计。这一演变趋势可用来说明中国共产党 单位：篇 ☑国际事务文章 口国内地方通信 70 0020 1922年1923年1924年1925年1926年 A.加强了对土地革命的领导 B.积极支持亚洲反殖民主义斗争 典 拓 C.汲取国民大革命失败教训 D.逐步探索适合国情的革命道路 3.(2026·湖南卷，9)近代中国某一历史时期，曾采用如下策略收回国家主权：以群众运动为先 导、军队为后盾，通过街头冲突、军警开进、谈判解决依次推进。这使英国在中国军队到来之时 主动交还镇江英租界。这一场景发生于 ( A.辛亥革命时期 B.五四运动时期 C.国民革命时期 D.抗日战争时期 製 4.(2026·广东卷，8)孙中山在国民党第一次全国代表大会上说：“我们通过此宣言，就是从新担 负革命之责任，就是计划彻底革命。…我们有此宣言，绝不能重蹈从前之覆辙，做到中间又 妥协。”这表明孙中山 () A.放弃实行资产阶级共和国建国方案 B.赋予了三民主义反帝反封建的新内涵 C.发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝 D.决定运用革命手段解决农民土地问题 5.(2026·浙江6月卷，10)北伐时期，漫画被广泛运用于宣传。漫画变为“宣传画”后，其本身所 具有的娱乐怡情的一面，被政治教化的一面所遮蔽。时人称，北伐军“攻打湖北，一半靠兵力， 一半靠宣传”。北洋军阀也用漫画进行宣传，但收效甚微。上述材料反映出 ( A.漫画宣传是战争的延续 B.宣传方式左右战争胜负 C.战争重塑了漫画的功能 D.革命宣传更具有感召力 6.(2025·陕晋青宁卷，7)1923年9月，瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出，“要劳工阶级 真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累“实际普遍 的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该 () A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 29 7.(2025·黑吉辽蒙卷，9)1927年5月，王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到偏僻的台 安（今辽宁省台安县），7月，领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进步刊物《新青年》， 出版《晚霞》《先声》周刊”，发展了多人加入中国共产党。由此可见，当时东北地区 () A.革命的形势逐渐好转 B.党组织在基层影响扩大 C.新文化运动影响深远 D.工农革命运动蓬勃开展 8.(2024·山东卷，6)1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革 命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环 境，当然是走不通的”。他强调的是 A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 9.(2024·湖北卷，7)下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元）。 省份 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 名目 岁入总额 12393554 9342163 7335692 16777315 4104141 2218068 岁出总额 10131248 10961692 8021263 14892393 7469452 4260138 军费 6918538 6692844 5636044 6122374 5673435 2131416 该表可论证 ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性④南北军阀一丘之貉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.(2024·浙江1月，8)1929年7月至1930年1月间，英国历史学家汤因比参加太平洋国际学 会年会，途经欧亚许多地方，记载了他“亲眼见到过往悉心研究过的人和事一那些书面报道 里栩栩如生的人与事的真身”，在下列他途经的城市中，他不可能“亲眼见到” A.印度焦特布尔城：路上有卡车与汽车，整个城市都通了电灯 B.新加坡城：使用中国汉字、印度的泰米尔文和英文的告示牌 C,上海：国民革命军北伐，租界调来了大批部队驻防 D.北平：规模宏大、布局巧妙的明清皇宫一紫禁城 11.(2024·湖北卷，17)[五四期刊与社会思潮] 材料一以五四运动为中心的前后时期(1915一1923年)，大量期刊涌现。如图是五四时期 期刊创办情况： 500 450 400 350 300 250 200 150 50 牌会水季餐蓉☆牵 地点 摘编自杜波《五四时期期刊研究》 30 材料二创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动 态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期 刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新 科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文 章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建 设》等。 摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。 (2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。 31 考点二南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 1.（2026·陕晋青宁卷，9)1929一1934年，红军在湖北长阳山区建立了各级苏维埃政权，打土豪 分田地，吸收青年参加游击队，成立红三军。红军转移后，当地群众妥善保存黄柏山乡苏维埃 政府的木质印章，新中国成立后上交中央。这说明 ( A.工农民主政权巩固发展 B.人民民主统一战线获得支持 C.红色政权得到群众认同 D.国民革命有广泛的社会基础 2.(2025·浙江1月卷，10)1926年底，邹韬奋接办《生活》周刊，发表了大量讨论升学、就业、婚姻 等生活问题的文章。进入1930年代，他的言论“渐渐注意于社会的问题和政治的问题，渐渐由 个人出发点转到集体的出发点了”，将中国的唯一出路寄托于人民大众。这一转变缘于( A.个人主义式微，集体主义渐长 B.生活问题不再是社会关注的焦点 C.民族危机加深与国民党统治腐败 D.政治上分崩离析，军阀混战局面加剧 3.(2025·北京卷，7)“代表群众的利益，由你罢免和选举，不是讲威武，不是讲威武，人人都能监 督这政府。亲爱的工友们哪，亲爱的农友们哪，这政府靠咱们一致来拥护。”这段革命歌谣意在 ( A.宣传武装夺取政权的紧迫性 B.号召苏区群众参与政权建设 C.歌颂边区的“三三制”原则 D.展现解放区土地改革的成效 4.(2024·黑吉辽卷，8)1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改 用国历月日计算”。然而，阳历节日只有机关学校“遵依中央，放假休憩”，旧历节日期间，街市 仍分外热闹，乡下百姓更表示“头可杀，旧年非过不可”。这体现出 A.科学知识与迷信观念的博弈 B.城市新风与乡村旧俗的对立 C.工业文明与农耕社会的碰撞 D.政府政策与民间传统的冲突 5.(2024·山东卷，7)在新民主主义革命实践中，中国共产党领导创办了4500余种报刊。这些报 刊的命名在不同历史时期呈现出不同特征，使用了不同的关键词。在“红旗”“红色”“工人”“青 年”等成为报刊命名高频用词的历史时期，中国共产党 A.确定了民主革命纲领 B.形成了工农武装割据思想 C.制定了全面抗战路线 D.提出工作重心向城市转移 32局限性方面：广告为推广存在夸大，需结合读者反馈、学 术评价等其他史料，印证丛书实际影响与传播效果。未 涉及编察过程、单书内容、销售数据等，研究需补充书局 档案、书评、回忆录等史料完善认知。 综上所述：该广告是研究“新文化丛书”的重要史料，但 需与其他史料互证，方能全面、准确探究丛书的学术价 值、传播影响及出版背景 专题七中国共产党成立与 新民主主义革命兴起 考点一五四运动与中国共产党的诞生 1.B1923一1924年正值新文化运动、国民大革命前夕，学 生高度青睞“社会改草者”职业，对传统官吏、金融家兴 趣低迷，体现青年授身社会改造、救国赦民的热情高涨， B项正确：学生热衷社会改革、工程、农事、教育，并非以 追求自我个性为核心择业标准，排除A项；此时进步青 年主流追求新民主主义革命道路，并非资产阶级民主改 革，排除C项；材料仅体现职业兴趣，未提及青年参与工 农运动的相关实践，无法体现与工农运动结合的自觉 性，排除D项 2.D据题千中1922一1926年《向导》刊物统计信息：国际 事务文章数量下降，国内地方通信（各地基层苹命实际） 数量大幅上升可知，中国共产党在这一时期减少照搬国 际共运理论，转向关注国内各地革命实际，体现中共逐 步摆脱外来经验束缚，探索适合中国国情的革命道路，D 项正确；土地草命开始于1927年大革命失败后，与题干 时间不符，排除A项；国际事务文章持续减少，说明关注 ,点不再侧重积极支持亚洲反殖民斗争，排除B项：1927 年国民大革命失败，1926年前不能吸取大革命失败的教 训，排除C项。 3.C国民革命时期，北伐战争胜利推进，工农运动蓬勃发 展，形成群众运动配合军事行动的反帝浪潮，1927年北 伐军进抵镇江时，英国迫于压力主动交还镇江英租界，C 项正确；辛亥革命时期，未出现以群众运动为先导、军队 为后盾收回租界的大规模行动，且此时英国并未主动交 还镇江英租界，排除A项：五四运动时期，主要是学生和 工人的爱国运动，未形成军队介入、谈判收回租界的完 整策略，也未收回镇江英租界，排除B项；抗日战争时 期，镇江英租界此前已被收回，且此时收回租界的背景 是反法西斯同盟建立后国民政府与英美改订新约，与题 千所述策略不符，排除D项。 4.B国民党一大重新解释了三民主义，赋予其明确的反 帝反封建新内涵，符合材料中“彻底革命”“不妥协”的表 述，B项正确：孙中山始终坚持资产阶级共和国的建国方 案，并未放弃，排除A项：护国战争爆发于1915年，远早 于1924年召开的国民党一大，时间不符，排除C项；孙 中山的民生主义虽提出“耕者有其田”的主张，但并未决 定用草命手段解决农民土地问题，与史实不符，排除 D项。 5.D材料中北伐军运用漫画宣传的效果好，而北洋军阀 用漫画宣传则收效甚微，这是因为北伐战争反帝反封 建，北伐军的革命宣传契合工农群众、进步阶层的利益 诉求，更深入人心，更具感召力，D项正确；材料仅说明漫 画被用于战争宣传，成为政治教化的工具，并未体现漫 画宣传是战争的延续这一内涵，排除A项；材料中时人 称北伐军攻打湖北“一半靠兵力，一半靠宣传”，仅说明 宣传在北伐战争中起到重要作用，但战争的胜利受军 事、政治、民心等多重因素影响，宣传方式并非决定性因 素，排除B项：战争只是放大了漫画宣传的政治教化功 能，遮蔽了娱乐功能，而非创造了漫画的政治教化功能， 排除C项。 6.D据材料“‘要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权 主义的不可信，决不是几本书可以办到”，而必须积累 ‘实际普遍的政治经验’”可知，瞿秋白强调劳工阶级需 要通过实践积累政治经验，而非仅靠理论学习，这反映 了早期中国共产党人认识到发动工人投身革命斗争的 重要性，D项正确：据所学可知，中共二大己制定民主草 命纲领，排除A项；材料强调的是实践经验的积累，未提 及理论联系具体实际的问题，排除B项：“推翻资产阶级 专政”不符合当时反帝反封建的目标，排除C项。 11 7,B根据材料“成立中共台安支部”“发展多人入党”“在 师生中介绍进步刊物”等信息，直接体现了党组织在基 层（学校）通过文化宣传渗透，逐步扩大影响力，说明当 时东北地区中国共产党的基层影响扩大，B项正确；1927 年4月蒋介石发动“四一二”反革命政变，大草命失败，全 国革命形势转入低潮。东北地区作为奉系军阀张作霖 的统治核心，白色恐怖严重，“形势好转”与史实不符，排 除A项：1927年东北地区的进步刊物传播更直接服务于 党组织的革命动员，且题干主旨是中共借助文化手段开 展革命工作，而非强调新文化运动的影响，排除C项；材 料中党组织的活动集中于“师生”群体，未提及“工农”运 动。1927年大革命失败后，中共在东北的工农运动尚未 形成“蓬勃开展”的规模，排除D项。 8.D据材料“民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过 是18世纪法国式的草命，‘拿百年前的旧方法，应付现在 的新环境，当然是走不通的”可知，吴玉章认为由于苹 命性质、时局的变化，现阶段的国民革命，既不同于西方 资产阶级革命，也不同于中国的辛亥革命，而是需要各 个阶级联合的大草命，共同完成“打倒列强，除军阀”的 任务，故选D项。材料没有体现各草命力量的对比，排 除A项；材料强调的主要是如何针对“现在的新环境”开 展国民大草命，而不是创新草命理论的紧迫性和吸取法 国大革命的教训，排除B、C两项。 9.D据题千表格信息，各省军费开支在岁出总额中占比 较大，表明各军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜卖官 鬻爵，搜刮民脂民膏，这反映出国民革命的迫切性，支持 了③。④从各省军费占比巨大，结合1925年的时代背 景，我们可以推断出南北军阀一丘之貉也是可以选的，D 项正确：①民族资本主义发展在材料中没有体现：②材 料是部分省份的收支状况，不是北洋政府的收支状况， 排除A、B、C三项。 10.C根据材料可知，国民革命军北伐发生1926一1928 年，在1929年前，故汤因比不可能“亲眼见到”，符合题 意，选择C项；1930年，印度处于英国的殖民统治下，印 度焦特布尔城受到西方工业文明的影响，路上有卡车 与汽车，整个城市都通了电灯，不符合题意，排除A项： 新加坡城汇集大量移民，因此路上会出现使用中国汉 字、印度的泰米尔文和英文的告示牌，不符合题意，排 除B项；北平紫禁城是规模宏大、布局巧妙的明清皇 宫，不符合题意，排除D项。 11.解析：(1)根据材料一“五四时期期刊创办情况”可知， 集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期 刊的数量较多；根据材料二“创办于1915年的《新青年》 《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动 态”可知，《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代 表；根据材料二“文化类期刊”“《科学》‘以传播世界最 新科学知识为职志”“《太平洋》主要刊发政论文章，主 张政治草新”“政府及政党亦办期刊”可知，期刊的种类 丰富：根据材料二“新文化期刊”“新文学期刊”“主张科 学救国”“主张政治革新”可知，有思想启蒙和救亡图存 的色彩。 (2)根据材料一“以五四运动为中心的前后时期 (1915一1923年)，大量期刊涌现”可知，五四运动的影 响：根据材料二“创办于1915年的《新青年》”可知，新文 化运动中对民主和科学的宣传；根据材料二“政府及政 党亦办期刊”可知，政党政治的发展，中国共产党、国民 党等的宣传；结合所学从辛亥草命推动了中华民族思 想解放、民族资本主义的发展、西方新思想的传播等角 度分析。 答案：(1)集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙 江创办期刊的数量较多：《新青年》《科学》《太平洋》是 当时思想界的代表；期刊的种类丰富：有思想启蒙和救 亡图存的色彩。 (2)五四运动的影响：新文化运动中对民主和科学的宣 传：政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；辛 亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发 展：西方新思想的传播等等。 考点二南京国民政府的统治和 中国共产党开辟革命新道路 1.C材料中显示红军转移后，当地群众冒着巨大风险妥 善保存苏维埃政府的木质印章，新中国成立后主动上交 中央，这一行为体现了群众对红色政权的深厚感情和政 治认同，说明土地革命时期中国共产党领导的红色政权 具有深厚的群众基础，C项正确：材料中“红军转移”表明 政权未能现固，“巩固发展”与史实不符，材料突出的是 群众对红色政权的认同，而非政权的巩固发展，排除A 项；土地革命时期的统一战线组织为工农民主统一战 线，排除B项；国民草命发生于1924一1927年，与材料所 述时间(1929一1934年)不符，排除D项。 2.C据材料“渐渐注意于社会的问题和政治的问题，渐渐 由个人出发点转到集体的出发点了”“将中国的唯一出 路寄托于人民大众”，结合所学可知，1931年九一八事变 爆发，日本侵略中国，民族危机不断加深。同时国民党 统治腐败，进行军事和文化“围剩”等。在这种背景下， 邹韬奋的关注，点从个人生活问题转向社会和政治问题， 把中国出路寄托于人民大众，希望团结大众抵御外敌， 反抗国民党的腐败统治等。所以这一转变缘于民族危 机加深与国民党统治腐败，C项正确：“个人主义式微，集 体主义渐长”说法比较空泛，没有具体，点明时代背景下 这种思潮转变的推动因素，排除A项；“生活问题不再是 社会关注的焦，点”说法错误，生活问题仍然是社会关注 的一部分，只是民族危机下社会和政治问题更加凸显， 排除B项；“政治上分崩离析，军阀混战局面加剧”属于 北洋军阀黑暗统治时期的特征，与题意不符，排除D项。 3.B根据材料“罢免和选举”“监督这政府”“工友”“农友” “政府”“拥护”，结合所学可知，土地草命时期(1927 1937年)，中共在革命根据地（苏区）建立工农民主政权， 实行工农兵代表大会制度，强调群众通过选举参与政权 管理，B项正确；歌谣未提及“武装斗争”“暴力草命”等内 容，重点在于政权的民主运作（选举、监督），与武装夺权 无关，排除A项：“三三制”是抗战时期(1937一1945年) 边区政权的组织原则，旨在团结抗日力量。歌谣未涉及阶 级联合，与“三三制”无关，排除C项；解放区土地改革(1946 年后)的核心是“耕者有其田”，侧重土地分配问题。歌谣未 提及土地改草，而是聚焦政权参与，排除D项 4.D根据材料可知，南京国民政府要求全部废用旧历，改 用阳历，而民间却沿袭传统仍然过旧历节日，这说明政 府政策与民间传统有冲突之处，D项正确；阳历不代表科 学，旧历不代表迷信，排除A项；材料中“街市仍分外热 闹”表明不仅乡村沿袭旧历，城市中街市也在沿袭过旧 历节日，排除B项；阳历或旧历并不能代表工业文明或 农业文明，排除C项。 5.B根据材料可知，中国共产党所创办报刊的命名反映 了不同历史时期的阶段特征。据高频用词“红旗”“红 色”“工人”“青年”可定位至国共十年内战时期，中国共 产党探索出适合中国国情的革命道路，即工农武装割据 道路，并在农村草命根据地建立红色政权，故选B项。 1922年中共二大确立了民主革命纲领，故A项错误；全 面抗战路线形成于1937年8月的洛川会议，故C项错 误：提出党的工作重心向城市转移的是1949年的中共七 届二中全会，故D项错误 专题八中华民族的抗日战争 和人民解放战争 考点一从局部抗战到全面抗战 1.B辛亥草命爆发于1911年，胜利25周年即1936年，此 时民族危机空前严峻。学者借反思辛亥革命，主张效仿 同盟会的组织动员方式、发动民众救亡图存，本质是呼 吁团结各方力量，建立抗日民族统一战线共同御敌，B项 正确；评价辛亥苹命只是学者的铺垫，并非发文的根本 目的，排除A项；1936年民族矛盾是当时社会的主要矛 盾，团结抗日是时代主流，且材料并未提及阶级斗争，排 除C项；该文围绕辛亥革命与民族救亡展开，未涉及中 共党史的对比研究，排除D项。 2.D据材料“士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽 (曾是苏联红军战士的标配)”和所学知识可知，画作通 过象征性元素（苏联军帽）与抗日联军旗帜的结合，强调 11 中国共产党领导下的武装力量坚持抗战、收复失地的坚 定信念，D项正确：画作仅聚焦一名抗日联军战士的形 象，无法体现“全民族”团结，且全民族团结抗战局面的 形成是在1937年9月，排除A项：画作只描述了一个士 兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽，由此无法得出 “后勤装备”状况，排除B项；据所学知识可知，1937年苏 联红军尚未直接进入东北作战，布琼尼军帽只是象征性 装饰，排除C项。 3.C根据材料信息可知，“国家危亡”“民族觉醒”“同胞” “新的长城”“团结”这些词汇强烈指向民族危机背景下 的全民动员，强调国家存亡和民族团结，符合抗日战争 时期“全民族抗战”的号召（如“筑成我们新的长城”源自 《义勇军进行曲》)，C项正确：国民革命(1924一1927年) 的核心是“打倒列强，除军阀”，关键词如“北伐”“工农运 动”等，与题干中的“国家危亡”“团结”等抗战语境不符， 排除A项；土地革命(1927一1937年)强调“打土豪，分田 地”“苏雏埃政权”等阶级革命词汇，与题干中的民族矛盾不 符，排除B项：争取新民主主义革命胜利这一目标贯穿整个 新民主主义革命时期(1919一1949年)，但题千词汇更聚焦 民族矛盾（抗战）而非阶级矛盾（解放战争），排除D项。 4.D根据图片信息“炮轰我宛平县城”并结合所学可知， 材料事件是1937年7月7日，日本制造的“卢沟桥事 变”，发动了全面侵华战争，中国开始全民族的抗战，这 也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志，D项正确； 1931年，日本制造了“九一八事变”，标志着中国局部抗 战的开始，排除A项；1935年，日本蓄意制造了“华北事 变”，与图片信息不符，排除B项：1938年武汉、广州陷落 后，抗战进入战略相持阶段，排除C项。 5.解析：首先，阅读题千要求可知，择取材料中的有关时 事。拟定一个主题，这个主题是正确的，即需要符合史 实，史实与评论相结合。例如，据材料“锦州撤防辽西尽 陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竞作傀儡；日本大批军舰昨 日到沪”“日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军 自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之”“日军果进犯热 河”可以拟定主题为民族危机的加剧与抗日烽火的燎 原。然后，结合所选相关时事的主要内容来评价。如 结合所学从日本侵略者制造的九一八事变 ·。二八事 变、建立伪满洲国、侵略华北的史实来凸显日军侵略下 民族危机的加剧，结合所学从东北人民革命军的抗日、 十九路军的抵抗、国民政府的不抵抗政策、一二·九运 动等来反映中华民族抗日救亡运动的高涨。做到史实 正确且充分，逻辑清晰。最后归纳总结。也可从其他角 度论述，如红军长征等，史实准确，评论合理。 答案：示例： 主题：民族危机的加剧与抗日烽火的燎原。 评论：1931年9月18日夜，日本关东军制造了九一八事 变，随后扩大侵略，占据整个东北。1932年1月28日， 日军又在上海挑起侵略战争。3月日本扶植清废帝溥仪 做傀儡，建立伪满洲国。占领东三省后日本又将侵略矛 盾指问华北。民族危机日益深重，虽然国民政府对日本 侵略奉行不抵抗政策，寄希望国联迫使日本撤兵而幻想 破灭，但是民众抗日救亡运动不断高涨，东北人民革命 军艰苦抗战。驻上海十九路军奋起抵抗，得到全国民众 的积极支援。面对日军制造的华北危机，1935年学生发 起了一二·九运动，宣传了中国共产党“停止内战，一致 抗日”的救国主张，促进中华民族新的觉醒，抗日救亡运 动掀起高潮。 综上所述，1932年的中国是一个民族危机加的时代。 在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无 畏的民族精神，掀起了局部抗日的烽火。 考点二 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 1,A1941年处于抗日战争时期，宣传画中的“反对世界 帝国主义大战！反对投降分裂！保护妇女切身利益！”， 体现出妇女运动以抗日救亡、争取民族解放为核心目 标，服务于民族解放事业，A项正确：抗日民族统一战线 在1937年已正式建立，并非这一时期妇女运动促成的 排除B项；此时处于国共合作抗日阶段，中共的主要任 务是团结抗日，并非推翻国民政府，排除C项；当时的首 要任务是民族解放，妇女权益的实现是长期过程，且题 千未体现“确保”的结果，排除D项。