第4课 设置波折四年级语文暑期作文提升

第4课 设置波折记事 四年级语文暑期作文提升 记事进阶(一) 课堂小目标 ①明白波澜 知道记事作文要有波澜才好看 ②设置障碍 学会在事情发展过程中设置小障碍 ③写出转折 能写出有起伏、有转折的记事作文 热身游戏:故事过山车 过山车的启示 作文其实也一样 如果从头到尾都顺顺利利 过山车最刺激的地方就是有起有伏、有转弯 两个版本对比 就像一条笔直的马路,读起来会很平淡 版本一:我学骑自行车,很快就学会了。 版本二:我学骑自行车,刚开始摔了几次,想放弃 后来在爸爸鼓励下坚持练习,终于学会了。 第二个版本更好看 结论 因为中间有摔倒一想放弃一被鼓励一成功的波折 ?为什么记事作文要有波折? 比喻 一篇好的记事作文,就像一条有波浪的河流,而不是一 潭死水,波澜起伏的故事,才能吸引读者一直读下去 什么是波折? 事情发展过程中出现的小障碍、小困难、小意外,比如: :本来很顺利,突然遇到困难,想放弃,但又不甘心,继 续努力,最后成功或失败 两个作用 第一,让故事更有趣,读者会想知道: 后来怎么样了? 第二,让主题更深刻,克服困难的过程,能表现人物 的品质 波折的两大作用 作用一:让故事更有趣 作用二:让主题更深刻 读者会好奇:后来怎么样了? 忍不住继续往下读 像悬疑片一样吸引人 克服困难的过程 能表现人物的品质 也能让道理更有说服力 小提示:波折不是越多越好 1-2个波折就足够了 有波折的故事,才是好故事! 选材超市·学习新本领 学游泳 学骑自行车 学做饭 怕水不敢下水, 慢慢克服恐惧 摔倒了很多次,想放 弃,最后学会了 第一次炒糊了, 第二次成功了 学弹琴 学画画 画不好很沮丧,坚 持练习有进步 手指弹得疼,想 放弃又不甘心 选材超市·参加活动 运动会比赛 上台表演 演讲比赛 紧张忘词, 最后镇定下来 跑一半肚子疼, 坚持跑完 准备充分,中间 出了小意外 班级大扫除 春游 天气突变,大家 一起想办法 遇到难清理的地方, 想办法解决 选材超市 日常生活 找丢失的东西 完成一项任务 找不到很集急, 最后在角落里发现 遇到困难 养植物 帮助小动物 照顾弟弟妹妹 妹妹哭闹, 想象哄他们 植物快死了, 努力活着 鸟鸟受伤了, 想办法救它 选材超市·意外事件 突然下大雨 忘带东西 没带伞,被困在外面 重要的东西忘带了,想办法解决 遇到小麻烦 计划改变 出门遇到意外情况 本来计划好的事,突然变了 朋友误会 和朋友闹矛盾,最后解开误会 写作方法四步法 第一步:开头顺利,埋下伏笔 第三步:写出挣扎,和努力 第二步:设置障碍,制造困难 第四步:解决困难,点明道理 四步走,写出有波折的好故事! 第一步:开头顺利,埋下伏笔 方法说明 开头可以写事情一开始很顺利或者你对这件事充满 满信心让读者得应该会成功为后面的波折做准备 示范 今天天气晴朗,阳光明媚,我信心满满地来到 学校,准备参加跳绳比赛。 这次我一定能为班级争光! 作用 先扬后抑顺利的开头和后面的困难形成对比波折感更强 第二步:设置障碍,制造困难 方法说明 在事情发展过程中,突然设置一个小障碍,让故事出现转折 两种障碍类型 客观障碍:绳子断了、下雨了、忘带东西了 主观障碍:紧张、害怕、体力不支 示范 比赛开始了,我飞快地跳起来。可是, 跳到第三十个的时候,绳子突然绊到了我的脚。 我一下子停了下来,心里咯噔一下 小技巧 用可是、突然、谁知等词语引出波折 第三步:写出挣扎和努力 方法说明 遇到困难后,人物不能轻易放弃;要写出挣扎和努力; 挣扎和努力越真实,最后的成功越感人 示范 我深吸一口气,捡起绳子,重新站好。同学们在旁 边喊:加油!加油!我咬紧牙关,再次跳了起来 可以写什么 1.心理活动:想放弃又不甘心 2.动作表现:咬紧牙关、握紧拳头 3.别人的帮助:老师的鼓励、同学的加油 重要性:没有努力的过程,成功就显得不珍贵 第四步:解决困难,点明道理 方法说明 最后,困难被解决了或者虽然没有成 功,但你有所收获波折的设置,最终 是为了表达主题和道理 示范 虽然最后我没有拿到第一名,但我跳 出了自己的最好成绩。我明白了,只 要坚持,就没有做不到的事 两种结尾 成功型:克服困难,获得成功 小提示 成长型:虽然失败了,但学到了道理 道理要自然, 故事中自然而然地得出 不要生硬要从 好词加油站 一波三折、跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明 出乎意料、化险为夷、坚持不懈、勇往直前 咬紧牙关、重整旗鼓、绝处逢生、惊心动魄 读一读,记一记,写波折作文时用得上哦~ 好句加油站(一) "比赛刚开始,我信心十足, 觉得胜利就在眼前。 "谁知,意外就在这时发生了。 "我的心一下子沉到了谷底。 "我深吸一口气,告诉自己不能放弃。 范文一:学包饺子(下)范文2/2 妈妈捡起饺子皮,温柔地说:万事开头难。 妈妈小时候也是学了很久才包好的。 再试一次,好吗?我擦干手,重新拿起饺子皮。 这一次,我放慢速度,放少一点馅,把边捏得紧紧的。 虽然形状有点奇怪,但总算没有露馅了。 我越包越好,有的像小船,有的像元宝。妈妈笑着夸我: 你看,只要坚持,就能学会。吃着自己包的饺子,我觉得格外香。这次经历 历让我明白:遇到困难不要轻易放弃,坚持下去就会有收获。 范文一点评 总评 这篇作文通过失败一想放弃一被鼓励一成功的波折,把学包饺子的过程写得生动有趣 得意:觉得包饺子很简单;失败:捏左边漏右边,肉馅钻出来; 想放弃:把饺子皮一扔,不包了; 被鼓励:妈妈温柔地鼓励再试一次; 成功:越包越好,学会了包饺子 波折设计 心理描写:兴奋极了、沮丧极了; 动作描写:迫不及待、往桌上一扔; 比喻:肉馅像调皮的小娃娃 描写亮点 小作者设置了得意一失败一想放弃-被鼓励一成功的波折,情节有起伏。心理 写和动作描写都很到位 老师点评 自范文二:难忘的演讲比赛(上) 范文1/2 学校要举行演讲比赛,我报名参加了。 为了这次比赛,我准备了好久,稿子背得滚瓜烂熟。 比赛那天,我穿着整齐的校服,信心十足地走上台。 看着台下黑压压的人群,我的心跳开始加速, 但我告诉自己:别怕,我已经准备好了。 演讲开始了,我的声音洪亮,手势自然。 可是,讲到一半的时候,我忽然忘词了。 脑子里一片空白,我傻傻地站在台上,脸涨得通红。 台下安静极了,静得能听到我自己的心跳声。 我紧张得手心全是汗,恨不得找个地洞钻进去。 范文二:难忘的演讲比赛(下) 范文2/2 这时,我看到了班主任李老师鼓励的目光。她微微点 头，仿佛在说:没关系,继续。我闭上眼睛,深吸一一口气, 努力让自己镇定下来。慢慢地,我想起来了! 我重新睁开眼睛,继续演讲。虽然中间有停顿,但后面部分 我讲得很顺利。比赛结束后,我没有获得第一名,但李老师 夸我:能在忘词后重新讲下去,这就是最大的成功。 这次演讲让我明白:真正的勇敢不是不害怕,而是害怕后 还能继续。 范文二点评 总评 这篇作文通过比赛中的意外和心理变化,写出了波折 波折设计 顺利:准备充分,演讲开始很顺利 意外:讲到一半突然忘词 紧张:脑子里一片空白,恨不得找地洞钻进去 完成:镇定下来,继续演讲完 转机:看到老师鼓励的目光 心理描写细腻真实 心理变化 信心十足→心跳加速→紧张慌乱→镇定下来→释然 小作者设置了顺利一忘词一紧张一重新镇定一 完成的波折。心理描写细腻,结尾道理深刻 老师点评 范文三:一次难忘的登山(上) 范文1/2 暑假的一天,爸爸带我去爬山。 站在山脚下,我抬头望着高高的山顶, 信心满满地说: 这么高的山,我肯定能爬上去!刚开始, 野花,我蹦蹦跳跳地往上爬,一点也不觉得累。 路边的野花、小鸟都让我兴奋不已。 可是,爬到半山腰的时候,我的腿开始发酸, 汗水顺着脸颊流下来 我喘着粗气,一屁股坐在台阶上, 说:太累了,我不爬了! 爸爸递给我一瓶水,指着山顶说:你看,山顶就在眼前。 坚持一下,你就能看到最美的风景。 范文2/2 范文三: 一次难忘的登山(下) 我抬头望去,山顶在云雾中若隐若现。我想 起了龟兔赛跑的故事,乌龟虽然慢,但它坚持到了 终点。我咬咬牙,站起来,一步一步继续往上 爬。爸爸在我旁边,给我加油打气。终于,我爬 上了山顶!站在山顶上,云雾在我脚下飘动, 远处的山峦像一幅美丽的画卷。我张开双臂,大 声喊道:我成功啦!这次登山让我明白:只有克 服困难,才能看到最美的风景。 范文三点评 总评 这篇作文通过登山途中的波折,表现了坚持的主题 波折设计 这篇作文通过登山途中的波折,表现了坚持的主题 汗流浃背;想放弃:一屁股坐下,不爬了; 蹦蹦跳跳,一点也不累;劳累:腿发酸 想放弃:一屁股坐下,不爬了;被鼓励:爸爸鼓励坚持一下;登顶:终于爬上山顶 轻松 动作描写:蹦蹦跳跳、一屁股坐下、咬咬牙;环境描写:云中若隐若现、山蕾像画卷; 心理变化:信心满满→累坏了→想放弃-坚持→成功的喜悦 描写亮点 老师点评 小作者置了轻松一劳累一想煎弃一被鼓一 哥的被折情节紧凑,结尾有升华k 课堂小练笔 练习一:为下面的事件设计一个波折 事件:我参加跑步比赛 比赛时鞋带突然松开,差点摔倒 如何因原,如何因服"迅速系好鞋带,调整呼吸加速追赶 结果;最终获得第三名 练习二:用一句话写出故事中的转折 编写问:正当我全力冲刺的时候,突然被旁边选手碰 了一下,跟跄几步 作文结构模板 不会写的时候,就用这个模板试一试吧~ 【开头】那天，我________________，心里充满了信心。 【顺利】一开始，________________。 【波折】可是，________________。我________________（心理/动作）。 【努力】这时，________________（谁）对我说/做________________。我鼓起勇气，________________。 【结尾】最后，________________。这件事让我明白：________________。 写作小贴士 不要波折太多 一件事设置1-2个波折即可,太多了会乱 不要波折太夸张 波折要符合生活实际,不能离谱 不要只写波折 波折后要写出如何克服困难 不要忘记铺垫 开头可以先写顺利,为波折做准备 不要结尾没道理 波折要服务于主题和道理 宣 课后作业 作文题目:选择一件自己经历过的事, 写一篇400字以上的作文 要求: 1.在事情发展过程中设置一个波折 2.写出波折出现时的心理和动作 3.写出克服困难过程 4.写出克服困难的过程4.结尾点明道理或感悟 加油!相信你一定能写出很棒的作文! 3 文似看山不喜平, 有波折才精彩 下节课再见 四年级语文暑期作文提升·第4课 $