第14课 探寻新航路-【众相原创】2026-2027学年九年级上册历史分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中历史课件聚焦“新航路开辟”，系统梳理背景、过程及世界影响，通过“理新知·自主学”夯实基础，“培素养·合作探”关联文艺复兴，构建从思想解放到地理探索的知识支架，帮助学生形成完整认知脉络。 其亮点是分层训练与任务型探究结合，“一阶基础练”巩固核心知识，“二阶能力练”通过材料分析提升史料实证与历史解释能力，如任务三结合文献概括影响培养多角度思维，新航路开辟示意图强化时空观念。对学生助于分层提升，对教师便于教学实施。

历史 理新知·自主学习 培素养·合作探究 第五单元　走向近代 第14课　探寻新航路 固知识·分层训练 一、探寻新航路的背景 1.经济根源： (1)14—15世纪，西欧的____________日趋发达，市场逐渐扩大，对货币的需求激增。 (2)新兴资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银财富。 商品经济 2.社会根源： (1)许多来自东方的商品，在西欧市场极受欢迎，但阿拉伯商人和意大利商人长期垄断从亚洲到西欧的商道。 (2)___________________在欧洲广为传抄，书中对中国、日本等东方国家黄金遍地的描述，激起欧洲人对东方的向往。 3.现实状况：15世纪，________________控制东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税。欧洲人迫切希望开辟前往东方的新商道，以获取廉价产品，赚取更多利润。 《马可•波罗行纪》 奥斯曼帝国　 4.客观条件： (1)13—15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的____________技术，造船技术取得很大进展。 (2)随着地理学的发展，越来越多的欧洲人相信大地是球体，认为不经过奥斯曼帝国也能到达东方。 罗盘导航　 知识补充 新航路开辟的背景： 5.思想因素：人文主义精神的影响；航海家的冒险和探索精神。 二、开辟新航路 支持国家：_________和西班牙 过程： (1)在葡萄牙王室支持下，1487年，_________率领的船队沿着非洲西海岸南下，1488年到达非洲好望角。 (2)1497年，________从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达印度。 (3)1492年8月，_________在西班牙王室的支持下开始横渡大西洋，最终“发现”了美洲。 (4)1519—1522年，在西班牙王室支持下，__________船队完成了人类历史上第一次环球航行。 葡萄牙　 迪亚士 达•伽马 哥伦布 麦哲伦 易错字 达• 马 易混警示哥伦布“发现”了美洲而不是印度；印第安人是美洲土著居民，而不是印度人。 伽 三、新航路开辟的世界影响 1.______________后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐________________。 2.人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物______________。原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 3.新航路的开辟推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了__________发展。 4.在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到了屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的__________ 和半殖民地。 新航路开辟 成为一个整体 物种的传播 资本主义 殖民地 知识补充 文艺复兴与新航路开辟的共同影响：文艺 复 兴 运 动 发 现 了 “人”，新航路开辟发现了“世界”。二者的共同影响是都促进了资本主义的发展。 知识补充 多视角分析新航路开辟的影响。 (1)文明交流视角：世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。 (2)生活变化视角：原产于美洲的马铃薯和玉米等传播到欧亚各地，为人们提供了更加丰富的食物。 (3)殖民掠夺视角：在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，当地居民遭到屠杀和掳掠，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 (4)社会转型视角：新航路的开辟推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。 (13分)新航路的开辟使世界开始连为一个整体，加强了各大洲之间的联系。同学们围绕“新航路开辟”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一　探寻新航路开辟的背景】 材料一　 A 随着手工工场和租地农场的发展，西欧的商品经济日趋发达，市场需求逐渐扩大。 B 15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的重要商道，对过境商品征收重税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。 C 13—15世纪，欧洲人已经掌握了源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大进展。 (1)依据材料一，在“________”处选择恰当的史实。(3分。填序号) 新航路开辟的客观条件：_____；(1分)新航路开辟的根本原因：_____；(1分)新航路开辟的直接原因：_____。(1分) C A B 【任务二　了解新航路开辟的史实】 材料二　 (2)根据材料二及所学知识，说出图中①②③航线分别对应的航海家以及第④条航线的航海家的成就。(4分) 航线①：迪亚士。(1分)航线②：哥伦布。(1分)航线③：达•伽马。(1分) 成就：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。(1分) 【任务三　理解新航路开辟的影响】 材料三　(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘编自马世力主编《世界史纲》(下) (3)根据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟的影响。(6分) 影响：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体；②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；③推动欧洲国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展；④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，原有的社会发展轨迹被打断，一些地区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。(任意答出其中三点即可，6分) 1.(2025北京改编)“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。但自那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是(　 　) A.查理曼帝国一分为三　　 B.新航路的开辟 C.文艺复兴运动的兴起　　 D.早期殖民掠夺 B 2.要素概括(2025泰安)合理的分析论证是学习历史的重要方法之一，下图可用于论证推动新航路开辟的(　 　)   A.技术因素　　 B.政治因素　　 C.政策因素　　 D.思想因素 A 3.下表为某航海家远洋航行概况。由此可知该航海家是(　 　) A.迪亚士　　B.达•伽马　　C.哥伦布　　D.麦哲伦 时间 出发地 主要经历 1497—1498年 葡萄牙 溯非洲东海岸北上，横渡印度洋到达卡里库特等地 1502—1503年 葡萄牙 到达卡里库特等地 1524年 葡萄牙 出任葡属印度总督，到达果阿，最后病逝于柯钦 B 4.(2025自贡)有学者认为：1492年开始了一场引人注目的大交换，这里的“大交换”指“新大陆”和“旧大陆”之间各种植物、动物以及疾病、宗教、文化、人口的互相传播和交流。这种交换始于(　 　) A.郑和下西洋 B.哥伦布发现美洲 C.麦哲伦船队环球航行 D.文艺复兴的兴起 B 5.麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举，下列研究麦哲伦船队航行最可信的资料是(　 　) A.船队中船员的航海日记　　 B.以麦哲伦为主题拍摄的电影 C.辽海出版社出版的《麦哲伦传》　　 D.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 A 6.(2025成都)1500年，亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年，人口达到5.45亿。到1700年，人口达到6.1亿。这主要得益于(　 　) A.世界人口的迁徙　　 B.丝绸之路的开辟　　 C.全球物种的交换　　 D.人文主义的传播 C 7.(2025巴中)14—16世纪被称为“发现的时代”，即“人被发现”和“世界被发现”。“世界被发现”产生的影响是(　 　) A.世界由分散逐渐走向了整体　　 B.巩固了地中海沿岸贸易中心地位 C.资本主义世界市场最终形成　　 D.促进殖民地人民的民族意识觉醒 A 8.1498年5月，达•伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断(　 　) A.秦朝与印度的联系紧密　　 B.郑和航海早于新航路的开辟 C.世界开始连为一个整体　　 D.达•伽马最早接触印第安人 B 9.(2025武汉)随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式——股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式(　 　) A.促进了西欧庄园发展　　 B.导致了租地农场出现 C.有助于世界市场形成　　 D.引发了资产阶级革命 C 【解析】根据题干和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组织形式，排除A项；租地农场在14世纪就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。 10.(2025济宁)下面是哥伦布《航海日记》里的一则材料，该材料可用于研究新航路开辟的(　 　) 当地(美洲)黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，臣(哥伦布)以为，无须返回西班牙，在当地即可卖好价钱。 A.背景　　 B.动机　　 C.过程　　 D.影响 B 11.下表反映了人们对“热带”认识的变化。这体现了新航路的开辟 (　 　) A.拓宽了人类地理认知　　 B.推动了教育普及 C.推动了绘图技术进步　　 D.密切了世界联系 古代希腊学者 认为“热带”处于“人类可以居住区之外”。 15世纪葡萄牙水手 恐惧向南越过北纬26°，称“我们只会成为杀死自己的罪魁祸首”。 16世纪欧洲人 发现不可居热带存在大量人类生活的痕迹。《世界全图》中将“世界”的范围延伸到南纬40°。 A 【解析】根据题干信息并结合所学可知，新航路的开辟使欧洲人获得了更多关于世界的直接信息，修正了此前对“热带”的错误认知，体现了新航路的开辟拓宽了人类地理认知的作用，A项正确；题干未涉及教育普及的内容，排除B项，题干仅提到《世界全图》的范围延伸，未体现绘图技术的进步，排除C项；题干聚焦于对“热带”地区的认知变化，未体现世界联系的密切，排除D项。故选A项。 12.(2025湖北　8分)【大航海与世界联系】 材料一 　　在1500年以前的300年间，欧洲船舶平均每艘的吨数增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，航海者可以使用这一仪器辨别出自身所处的方位。此外，早在14世纪西欧绘制地图的技术已相当发达了，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。 15世纪的葡萄牙星盘 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 (1)根据材料一，指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。(2分) 条件：造船技术进步；航海仪器应用；绘图技术发展。(任意答出其中两点即可。2分) 材料二 　　欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500—1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里•本特利等《简明新全球史》 (2)根据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现，并结合所学，分析其影响。(6分) 表现：物种交流；人口迁移。(2分) 影响：丰富了各地的物种多样性；推动洲际贸易发展；促进不同文明间交流融合；给非洲人民带来沉重灾难。(任意答出其中两点即可。4分) 13.(2025兰州　12分)认识历史联系，体悟历史规律，能照亮人类前行之路。阅读材料，完成下列要求。 材料一　某历史兴趣小组想通过对相似历史现象的考察，探究历史发展的规律和趋势。为此，他们准备开展“开放与发展”为主题的辩论赛，正方拟定的观点如下： 观点1：文明交融推动社会进步 观点2：互联互通促进世界发展 材料二　同学们关联中外历史，聚焦航海大事件，总结出下表的内容纲要，以作参考。 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 不 同 点 背景 以农耕为代表的内陆文明专制主义中央集权 以商业为代表的海洋文明资本主义兴起 时间 1405—1433年 1487—1522年 规模 60—200多艘船，首次27 000人 3—5艘船，最多的一次265人 目的 宣扬国威，加强联系，朝贡贸易 殖民扩张，掠夺财富，资本原始积累 影响 友好交往，经济文化交流，亚非海上交通线，人类航海事业，财政负担 相互联系，世界市场，物种交换，全球贸易，殖民地灾难，野蛮性，残酷性 相同点 人类航海史上的壮举，加强了地区间的联系，促进了经济文化交流 新趋势•写辩论词请你选择其中一个观点，结合表中内容，关联中外历史相关知识，撰写一份辩论词。(要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑严密，不少于100字。12分) 选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩论词：1405—1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚非30多个国家和地区，促进贸易和文化交流；1487—1522年，新航路开辟，推动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限制， 让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。(10分) 综上所述，互联互通促进世界发展。(2分) $