大单元复习 九年级上册 第三、四单元-【众相原创】2026-2027学年九年级上册历史分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中历史课件聚焦中古世界文明的多元发展与交流，通过中国和世界历史时序表导入，构建时空框架，以大单元架构梳理不同区域文明、交流途径等核心模块，形成连贯的学习支架帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融合时空观念整合历史时序，通过横向对比法律文献、纵向整合文明交流方式进行史料实证与历史解释，结合中考真题解析和文化遗产项目化学习培养家国情怀。学生能提升综合思维，教师可高效开展分层教学与复习。

历史 大单元复习 九年级上册 第三、四单元 历史时序 基本规律和大趋势：从奴隶社会逐渐发展到封建社会；人类文明发展体现出多样性和不平衡性。 中外联系 日本仿效唐朝的典章制度进行了大化改新；阿拉伯帝国在保存并传播古典文明、沟通东西方文化方面作出了重要贡献；中国的四大发明传入欧洲，推动了欧洲社会变革 横向联系 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用；东西方文明在和平交往中伴随着暴力冲突；不同区域文明间的交流日益加强 因果联系 庄园经济的发展和农业技术的提高使农业剩余产品增加，商业贸易发展，促进了西欧城市的复兴；城市的发展和工商业的繁荣，推动了大学开始在欧洲兴起 大单元架构 单元大概念　中古世界文明的多元发展与交流 纵横联系 1.【横向联系】 世界古代历史上的重要法律文献 项目 《汉谟拉比法典》 《十二表法》 《罗马民法大全》 不 同 点 制定 时间 公元前18世纪，古巴比伦王国时期 公元前450年左右，罗马共和国时期 6世纪，东罗马帝国时期 作用 保护了奴隶主的利益 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 稳固了东罗马帝国的社会秩序，保证了皇帝的专制权力 地位/ 影响 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。在古代西亚地区有重要影响，表明人类社会的法制传统源远流长 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 奠定了欧洲民法的基础 共同点 都维护了统治阶级的利益；都涉及经济、民事等领域；都有利于维护社会秩序，推动经济发展；都体现了人类社会法制的发展和进步 易混点 《十二表法》是欧洲法学的渊源；《罗马民法大全》是欧洲民法的基础 2.【横向联系】 世界古代重要的帝国 帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪中叶 重要人物 亚历山大 屋大维 查士丁尼 穆罕默德 版图 地跨欧、亚、非三洲 横跨欧、亚、非三洲 地跨欧、亚、非三洲 地跨欧、亚、非三洲 帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 拜占庭帝国 阿拉伯帝国 影响 亚历山大东征给被征服地区人民带来巨大灾难。亚历山大帝国客观上促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系 罗马文化渗入到它统治过的地区，促进了各地区的文化交流 创造出独具特色的拜占庭文化；在东西方文化交流中，拜占庭帝国发挥了重要作用；保存着大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥重要作用，为世界文化的发展作出了卓越贡献 3.【纵向联系•知识整合】古代文明交流的两种方式 方式 暴力冲突(战争、掠夺) 和平交往(商贸往来、文化交流等) 相关 史实 亚历山大东征、罗马的征服与扩张、拜占庭帝国的对外战争、阿拉伯帝国的扩张 丝绸之路的开通、阿拉伯人传播东西方文化、鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华、马可•波罗来华、郑和下西洋等 史论 结合 主题/观点：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 阐释/论述：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存着大量希腊罗马古典作品，为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。日本仿效唐朝的典章制度，进行大化改新，日本从此进入封建社会。 结论：世界文明是多元的，各个文明在相互的交流和借鉴中获得发展。 对接中考 1.有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是(　 　) A.法兰克王国的建立　　 B.农奴劳役负担沉重 C.出现许多自由城市　　 D.庄园的兴起 C 2.［提取信息，辨识类］(2025广西13改编)一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是(　 　) “提取信息，辨识”类试题要圈画题干材料关键信息＋所学知识推断史实 A.雅典民主政治　　 B.亚历山大东征 C.西欧封建制度　　 D.日本大化改新 C 3.(2022北部湾13)《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》(　 　) A.保证了皇帝的专制权力　　 B.标志“种姓制度”的建立 C.导致西罗马帝国的灭亡　　 D.为后世法律制定提供借鉴 D 4.(2024广西31)阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国(　 　) A.科技的发展　　 B.文学的兴盛 C.社会的转型　　 D.制度的革新 A 5.(2025兰州)约公元前4000—3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明(　 　) A.同质趋同　　 B.互融互鉴 C.多源多样　　 D.封闭隔绝 C 6.［2023广西35(1)　2分］城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断地变化和发展。阅读材料，回答问题。 材料一　中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商业，过着截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获得城市的自治权。 ——摘编自周靖等《中外历史一百讲》 “特点”类设问的常用切入角度：时间、空间、行为主体、内容、领域/范围、过程、目的、方式、影响等。 ［特点类］根据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。(2分) 特点：工商业中心；拥有一定自治权。(2分) 7.(12分)历史小组同学开展关于“文化遗产”的项目化学习，请你参与完成。 【任务一　明确文化遗产概念】 材料　文化遗产指的是人类在社会历史实践中创造并遗留至今，具有历史、艺术、科学等价值的精神和物质财富，包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。 ——摘编自王晨等《文化遗产导论》 (1)根据材料指出文化遗产的类型。(2分) 类型：物质文化遗产、非物质文化遗产。(2分) 【任务二　搜集文化遗产资料】 ①金字塔：金字塔的修建历史历经千年，不仅反映古代埃及国王的专制权力，也反映了古埃及社会流行的相信灵魂能够升天的观念。 ②雅典卫城普尼克斯山演讲者平台：普尼克斯是雅典举行公民大会的地点，无数政治家和公民都曾走上平台发表自己的见解。 ③佛罗伦萨历史中心：佛罗伦萨在15—16世纪达到它在经济上和文化上的顶峰，成为文艺复兴运动的见证。 ④罗塞塔石碑：制作于公元前196年，刻有古代埃及国王托勒密五世登基诏书。石碑上用希腊文字、象形文字等刻了同样的内容，是研究古代埃及历史的重要里程碑。 ⑤圣索菲亚大教堂：古代罗马混凝土拱券技术是修建教堂技术支撑。内壁基督教马赛克镶嵌画，是拜占庭艺术符号。奥斯曼帝国时期添加伊斯兰式屏风，为教堂注入新风格元素。 ⑥萨拉曼卡大学：13世纪西班牙建立的最古老的大学。建校以来，逐步建立了以神学、法学、文学、语言学为主体的综合性大学教育体制，从中诞生了无数的学者、文人。 (2)从上述文化遗产中选择两个代表，围绕“文化遗产”这一主题提炼观点，根据材料并结合所学知识进行论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。7分) 【示例】 观点：文化遗产是承载文明与历史记忆的重要载体。(2分) 论述：金字塔是古代埃及法老的陵墓，它不仅反映了古代埃及国王的专制权力，也体现了古代埃及人相信灵魂不灭的宗教观念。其宏大的规模和精湛的建筑技术，证明了古代埃及高度发达的文明水平，是研究古代埃及政治、宗教与科技的重要实物资料。 雅典卫城普尼克斯山演讲者平台是雅典公民大会的举办地，无数政治家和公民在此发表见解、参与城邦事务，是雅典民主政治的重要见证。它反映了古代希腊“人民主权”的政治理念，也是西方民主制度的源头之一，对于研究古代西方政治文明具有不可替代的价值。(4分) 结论：文化遗产不仅是历史的“活化石”，也连接着过去与现在，是人类共同的精神财富。保护和研究文化遗产，能帮助我们更好地理解不同文明的发展脉络，从而促进文明间的交流与互鉴。(1分) 【任务三　参与文化遗产保护】 (3)请你为保护文化遗产活动设计一条宣传标语。(3分) 宣传标语：保护文化遗产，守护精神家园；文化遗产人人保护，保护成果人人共享；留住历史根脉，传承文明薪火。(一条即可。3分) $