第10课 封建时代的日本-【众相原创】2026-2027学年九年级上册历史分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中历史课件聚焦中古时期的日本，系统梳理7世纪前国家形成、大化改新及幕府统治等核心内容，以“汉倭奴国王金印”等史料导入，衔接唐朝遣唐使、鉴真东渡等中日交流史实，构建前后连贯的学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，通过金印文物实证中日交流，结合大化改新与唐朝制度对比强化时空联系，分层训练题（基础练、能力练）助力学生分层提升。教师可依托此资料高效教学，学生能在实证与辨析中深化历史理解。

历史 理新知·自主学习 固知识·分层训练 第四单元　中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课　封建时代的日本 一、7世纪以前的日本 国家形成：1—3世纪，在日本列岛西部的九州地区，原始社会瓦解，国家形成。 统一：5世纪，在本州中部兴起的____________基本统一日本。 统治：大和的最高统治者依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式从事生产。 大和政权 汉倭奴国王金印印文 史料实证：是中日交流史上的珍贵文物。 二、大化改新 背景：6世纪时，日本贵族为争夺部民，长期展开激烈竞争。王室内部为争夺权力，争斗不断。 概况：从646年开始，日本仿效中国_________典章制度，进行一系列改革，史称“______________”。 唐朝 大化改新 主要内容： 政治 建立以天皇为中心的__________________，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 经济 (1)将土地、部民收归国有，成为公地、公民 (2)国家将_________分给公民，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖 (3)编制户籍，统一_________ 中央集权制度　 土地 赋税 影响： (1)削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系。 (2)日本从此进入______________。 封建社会 知识串链•唐朝时期的中日交往：遣唐使、鉴真东渡。 知识补充大化改新是古代日本以学习和模仿唐朝的政治和经济制度为主要内容的封建地主阶级的改革。 三、幕府统治 形成标志：12世纪末，源氏武士团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本进入幕府统治时期。 特点： (1)幕府与天皇朝廷并存。 (2)幕府首领实际上把持着国家大权；天皇成为礼仪性的摆设。 (3)武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。 【课标•教学提示】隋唐时期的中日交流对日本社会发展产生的影响。 (1)政治：当时的中国处于封建社会的繁荣发展时期，日本派遣大量使节到中国学习。他们回国后，仿效唐朝的典章制度进行大化改新，使日本从奴隶社会进入封建社会。 (2)经济：当时中日两国贸易往来频繁，促进了日本经济的发展。在日本出土的唐朝货币“开元通宝”和在中国境内发现的日本货币“和同开珎”都证明了这一点。 (3)文化：唐朝的天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 1.下图是某探究小组绘制的某时期某地区的“统治结构示意图”。据此判断它反映的是(　 　)   A.7世纪前的日本　　 B.7世纪的阿拉伯帝国 C.8世纪的法兰克王国　　 D.9世纪的东罗马帝国 A 2.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。与这一现象出现有关的是(　 　) A.武士精神的渗透　　 B.大化改新的影响 C.幕府统治的强化　　 D.思想解放的推动 B 3.646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本(　 　) A.依靠贵族基本实现了全国统一　　 B.从此进入封建社会 C.进入近700年的幕府统治时期　　 D.武士集团掌握权力 B 4.古代日本的地方豪强为了保护自己的庄园，组建了一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。该集团的成员称为(　 　) A.公民　　 B.武士　　 C.贵族　　 D.奴隶 B 5.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国土地分封形式改革相比较，其共同之处在于(　 　) A.国家定期把土地分给农民耕种　　 B.建立中央集权制的封建国家 C.实行有条件的土地分封　　 D.自上而下的封建改革 D 6.历史知识的梳理和归类，有助于我们清晰地了解历史。下列表格最合适的主题是(　 　) A.社会变革　　 B.经济发展　　 C.中外交流　　 D.科技文化 时期 公元前4世纪 5世纪 7世纪 11世纪 事件 商鞅变法 北魏孝文帝改革 日本大化改新 王安石变法 A 7.(2025福建)日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本(　 　) A.借鉴中国先进文化　　 B.社会动荡不安 C.幕府把持国家大权　　 D.典章制度建立 A 【解析】根据题干并结合所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化(唐诗等文学)，A项正确。 $