Unit 1 Know yourself 单元必背知识（背诵默写任务单）英语新教材译林版九年级上册

该初中英语单元学案以"认识自我"为主题，围绕词汇、短语、句型及语法四大模块设计递进式学习任务，引导学生从基础词汇积累逐步过渡到语法规则应用，构建完整的语言知识体系。 亮点在于"必背知识默写+语法精析+情境句型应用"的三维设计，通过连接词用法对比、宾语从句时态转换等任务培养语言能力和思维品质，如"既不…也不…"句型练习提升表达准确性，为教师实施单元复习提供系统框架，助力学生夯实基础并发展综合语言运用能力。

Unit 1 Know yourself 单元必背知识（默写版） Ⅰ. 必背单词 （黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 ____________ adj. 有条理的 ____________ n. 条理；顺序 ____________ vt. & vi. 解释 ____________ adj. 粗心的 ____________ adv.也不 det. & pron. 两者都不 ____________ conj. & adv. 也不 ____________ n. 会计 ____________ vt. & vi. 认为，推断；假设 ____________ adj. 好交际的；社交的  ____________ vt. 包含，需要；牵涉 ____________ vt. & vi. 使留下深刻的好印象 ____________ n. 想象力 ____________ n. 经理 ____________ vt. & vi. 离开，离任 ____________ vt. 适合 ____________ n. 铁路；铁路系统 ____________ vt. 提到，说到，写到 ____________ n. 标准 adj. 标准的  ____________ adj. 艰难的 ____________ n. 乘客 ____________ adv. （答语）完全正确；准确地 ____________ n. 改进，改善  ____________ n. 性格，个性 ____________ n. 挑战 ____________ n. 获胜者 ____________ adj. 外向的，友好的 ____________ n. 对立的人（或事物） ____________ n. 善良 ____________ n. 关乎…的事情；问题 ____________ adv. 很可能，大概 ____________ n. 鼓励 ____________ n. 表现方式；行为 ____________ n. 儿子 ____________ linking v. 保持不变，仍然是 ____________ adj. 自信的 ____________ adv. 可能 adj. 可能的 ____________ adj. 消极的；有害的；否定的  ____________ n. 演讲，讲座 ____________ n. 关联；联结 ____________ n. 发言者；讲（某种语言）的人 ____________ vt. & vi. 指向，指引 ____________ vi. 成功 ____________ n. 职位；位置 ____________ n. 主席；院长；董事长 ____________ vi. 合作 ____________ vt. 表达 ____________ vt. & vi. 仔细考虑 Ⅱ. 必背短语 中文 英文 中文 英文 认识自我 _____________________ 迎接新的挑战 _____________________ ……的开端 _____________________ 性格类型 _____________________ 保持整齐 _____________________ 适合（做）某事 _____________________ 向某人解释某物 _____________________ 事实上 _____________________ 想出，找到（答案） _____________________ 使失望 _____________________ 既不…也不… _____________________ 给某人（很多/一些）鼓励 _____________________ 成为一名优秀的会计 _____________________ 传给某人 _____________________ 一个善于社交的人 _____________________ 一生都保持不变 _____________________ 涉及（做）某事 _____________________ 变得自信 _____________________ 给某人留下了深刻印象 _____________________ 塑造你的性格 _____________________ 辞掉工作 _____________________ 更有可能/更不可能做…… _____________________ （某物）适合某人 _____________________ ……与……之间的联系 _____________________ 高速铁路 _____________________ 指出 _____________________ 高标准 _____________________ 成功，奏效 _____________________ 总是，随时，永远 _____________________ 找到成功的方法 _____________________ 要么…要么…，不是…就是… _____________________ 与某人合作 _____________________ 决定，选定 _____________________ 发表某人的想法 _____________________ 承担（责任），决定做 _____________________ Ⅲ. 必背句型 1. 苏西非常有条理，她把所有东西都整理得井井有条。 Suzy is very __________. She __________ all her things __________ __________ __________. 2. 丹尼尔富有创造力，经常能提出新的想法。 Daniel is creative. He often __________ __________ __________ new ideas. 3. 吴老师非常耐心，他仔细地向我们讲解语法规则。 Mr Wu is patient. He __________ the grammar rules __________ us carefully. 4. 无论是我父母还是我自己，都认为我不可能成为一名出色的会计师。 __________ my parents __________ I think I will __________ __________ __________ __________. 5. 吴伟的创意作品不仅让他的朋友印象深刻，也让全城居民为之赞叹。 Wu Wei's creative work _________ _________ _________ his friends _________ _________ the whole town. 6. 他为阳光镇广场创作的雕塑作品赢得了艺术界的高度赞誉。 His sculptures for Sunshine Town Square have _________ _________ _________ from the art community. 7. 刘浩及其团队刚刚完成了连接阳光镇与天津的高速铁路项目。 Liu Hao, _________ _________ his team, _________ just completed the _________ _________ project connecting Sunshine Town to Tianjin. 8. 对我们来说，失之毫厘，谬以千里。 To us, a _________ is _________ _________ _________ a mile. 9. 他总是以高标准工作，但为人谦逊，易于相处。 He always works to _________ _________, but he is modest and easy to work with. 10. 医生必须随时保持高度警惕，并且经常需要长时间工作。 Doctors must be very careful _________ _________ _________ and often work long hours. 11. 在确定工作之前，最好先充分考虑自己的性格特点和职业目标。 Before you _______ _______ a job,it is best to think about your personality _______ _______ _______ your goals. 12. 西蒙或大卫已准备好迎接新的挑战。 _______ Simon _______ David is ready to _______ _______ new _______. 13. 基蒂和西蒙都精力充沛。 _______ Kitty _______ Simon _______ _______. 14. 不仅学生，他们的老师也做了性格调查。 _______ _______ the students _______ _______ their teacher _______ _______ the personality survey. 15. 很多人都有远大的梦想，但他们太害羞了，除了最亲密的朋友之外，不会告诉任何人。 Lots of people have big dreams, but they are _______ _______ _______ tell anyone _______ their closest friends. 16. 事实上，我列了一份关于职业与人物的书籍清单。 _______ _______ _______ _______ _______, I made a list of books about jobs and personalities. 17. 有时，这些特质不易改变，并可能伴随个体终生保持不变。 Sometimes,these qualities do not change easily and may _______ _______ _______ for your _______ _______. 18. 在找到成功的方法之前，我不会放弃。 I won't give up until I find _______ _______ _______ _______. 19. 过度关注负面方面。 Focus too much on the _______ _______. 20. 希望您能考虑任命他担任这一职位。 I _______ _______ you _______ him for this position. Ⅳ. 语法精萃 1. 常见连接词的用法 连接词 含义 用法 _______________ 既……又……； ……和……都 连接两个对等成分（名词/代词/形容词/分句等） 连接两个主语时，谓语动词必须用_______数 _______________ 不但……而且…… 连接对等成分，表递进关系，强调后者更甚，also 可省略。 连接两个主语时，遵循______原则（谓语单复数与______后的主语保持一致）。 _______________ 要么……要么……； 或者……或者…… 连接对等成分，二者选一，非此即彼。 连接两个主语时，遵循_______原则（谓语单复数与_____后的主语保持一致）。 _______________ 既不……也不…… 连接对等成分，连接的两个成分全否定。 连接两个主语时，遵循_______原则（谓语单复数与_____后的主语保持一致）。 as well as 以及，除…之外（也），此外 as well as是复合介词，不能放句首，要放在句子的主语后面来连接成分，谓语单复数与 _________一致。 except 除了……之外 介词，后接名词/代词/动名词。（except是介词，不改变句子谓语的单复数情况） 句子的主语后有except连接的其他词时，谓语单复数与__________ 一致。 【辨析besides / except / except for】 （1）except意为“除…外”，________ except后面的对象，即句子所描述的情况 _________ except后面的对象。 例：All came _________ him. 除他外都来了。（他没来） （2）besides意为“除…外”，_________ besides后面的对象，句子描述的情况除了________于besides后面的对象外，还适用于其他的对象。 例：__________ English, I learn French. 除英语外我还学法语。（英语也学） （3）except for用于整体中_______ 细节，即除了except for后面的小细节外，整体都不错。 例：The room is nice __________ the window. 房间不错，除了窗户。（窗户有小瑕疵） 典例：Both Tom and Jerry _______ cute. 汤姆和杰瑞都可爱。 Not only he but also his parents ________ coming. 不仅他，他的父母也要来。 Not only his parents but also he ________ coming. 不仅他的父母要来，他也要来。 Either you or he _______ wrong. 不是你错，就是他错。 Either he or you ________ wrong. 不是他错，就是你错。 Neither the students nor the teacher _________ coming. 学生和老师都不会来。 Neither the teacher nor the students _________ coming. 老师和学生们都不会来。 Tom as well as his friends ________ coming. 汤姆要来，他朋友们也来。 His friends as well as Tom __________ coming. 他朋友们要来，汤姆也来。 2. that引导的宾语从句 （1）宾语从句概念： 在主从复合句中充当_________成分的句子就是宾语从句。 （2）that引导的宾语从句 that引导的宾语从句由_______句转化而来，从句是陈述一件事情，that本身_____词义，在从句中_______任何成分。 例：I think that he is right. 我认为他是对的。 （3）主句与从句的时态关系 主句时态 从句时态 例句 一般现在时 根据需要用_______时态 I think that he _______ honest. 我认为他是诚实的。 I think that he _______ ill yesterday. 我认为他昨天病了。 I think that he ________ come. 我想他会来。 一般过去时 从句要用相应的________时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等） He said that he _______ busy. 他说他忙。 She told me that she _______ music. 她告诉我她喜欢音乐。 I knew that he _______ finished. 我知道他做完了。 He said that he ________ come. 他说他会来。 任意时态 从句是客观真理、自然现象时，永远用___________时 The teacher told us that the earth _______ around the sun. 老师告诉我们地球绕日转。 My grandpa once said that knowledge _______ power. 我爷爷曾说知识就是力量。 （4）连词that的省略情况 情形 that能否省略 例句 日常口语或非正式文体中 _______省略 I think (that) he is right. 我认为他是对的。 and连接的并列的宾语从句 第一个_____省略，第二个及以后______省略​ I think (that) he is right and that he is honest. 我认为他是对的，而且他是诚实的。 it作形式宾语，that从句是真正的宾语 ______省略​ I think it important that we study English. 我认为学习英语很重要。 主从句间有插入语 ______省略 He said, I thought, that he was busy. 他说，我当时想，他很忙。 （5）宾语从句否定转移。 当主句的主语为第______人称，谓语动词是______, _______, _______, _________等时，要将宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用_______形式，而宾语从句的谓语动词用_______形式。 例：I don't believe (that) he will come. 我不相信他会来。（即：我相信他不会来。） $Unit 1 Know yourself 单元必背知识（背诵版） Ⅰ. 必背单词 （黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 organized /ˈɔːɡənaɪzd/ adj. 有条理的 order /ˈɔːdə(r)/ n. 条理；顺序 explain /ɪkˈspleɪn/ vt. & vi. 解释 careless /ˈkeələs/ adj. 粗心的 neither /ˈnaɪðə(r)/ adv.也不 det. & pron. 两者都不 nor /nɔː(r)/ conj. & adv. 也不 accountant /əˈkaʊntənt/ n. 会计 suppose /səˈpəʊz/ vt. & vi. 认为，推断；假设 social /ˈsəʊʃl/ adj. 好交际的；社交的  involve /ɪnˈvɒlv/ vt. 包含，需要；牵涉 impress /ɪmˈpres/ vt. & vi. 使留下深刻的好印象 imagination /ɪˌmædʒɪˈneɪʃn/ n. 想象力 manager /ˈmænɪdʒə(r)/ n. 经理 quit /kwɪt/ vt. & vi. 离开，离任 suit /suːt/ vt. 适合 railway /ˈreɪlweɪ/ n. 铁路；铁路系统 mention /ˈmenʃn/ vt. 提到，说到，写到 standard /ˈstændəd/ n. 标准 adj. 标准的  tough /tʌf/ adj. 艰难的 passenger /ˈpæsɪndʒə(r)/ n. 乘客 exactly /ɪɡˈzæktli/ adv. （答语）完全正确；准确地 improvement /ɪmˈpruːvmənt/ n. 改进，改善  personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ n. 性格，个性 challenge /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 winner /ˈwɪnə(r)/ n. 获胜者 outgoing /ˌaʊtˈɡəʊɪŋ/ adj. 外向的，友好的 opposite /ˈɒpəzɪt/ n. 对立的人（或事物） kindness /ˈkaɪndnəs/ n. 善良 matter /ˈmætə(r)/ n. 关乎…的事情；问题 probably /ˈprɒbəbli/ adv. 很可能，大概 encouragement /ɪnˈkʌrɪdʒmənt/ n. 鼓励 behaviour /bɪˈheɪvjə(r)/ n. (AmE behavior) 表现方式；行为 son /sʌn/ n. 儿子 remain /rɪˈmeɪn/ linking v. 保持不变，仍然是 confident /ˈkɒnfɪdənt/ adj. 自信的 likely /ˈlaɪkli/ adv. 可能 adj. 可能的 negative /ˈneɡətɪv/ adj. 消极的；有害的；否定的  lecture /ˈlektʃə(r)/ n. 演讲，讲座 connection /kəˈnekʃn/ n. 关联；联结 speaker /ˈspiːkə(r)/ n. 发言者；讲（某种语言）的人 point /pɔɪnt/ vt. & vi. 指向，指引 succeed /səkˈsiːd/ vi. 成功 position /pəˈzɪʃn/ n. 职位；位置 president /ˈprezɪdənt/ n. 主席；院长；董事长 cooperate /kəʊˈɒpəreɪt/ vi. 合作 voice /vɔɪs/ vt. 表达 consider /kənˈsɪdə(r)/ vt. & vi. 仔细考虑 Ⅱ. 必背短语 中文 英文 中文 英文 认识自我 know yourself 迎接新的挑战 take on new challenges ……的开端 the beginning of... 性格类型 personality types 保持整齐 keep...in (good) order 适合（做）某事 be suitable for (doing) sth 向某人解释某物 explain sth to sb 事实上 as a matter of fact 想出，找到（答案） come up with 使失望 let sb down 既不…也不… neither...nor... 给某人（很多/一些）鼓励 give sb. (lots of/some) encouragement 成为一名优秀的会计 make a good accountant 传给某人 pass sth on to sb 一个善于社交的人 a social person 一生都保持不变 remain the same for your whole life 涉及（做）某事 involve（doing）sth 变得自信 become confident 给某人留下了深刻印象 impress sb. 塑造你的性格 shape your personality 辞掉工作 quit one’s job 更有可能/更不可能做…… more/less likely to （某物）适合某人 (sth.) suit sb ……与……之间的联系 the connection between...and... 高速铁路 high-speed railway 指出 point out 高标准 high standards 成功，奏效 pay off 总是，随时，永远 at all times 找到成功的方法 a way to succeed 要么…要么…，不是…就是… either...or... 与某人合作 cooperate with sb 决定，选定 decide on 发表某人的想法 voice one’s ideas 承担（责任），决定做 take on Ⅲ. 必背句型 1. Suzy is very organized. She keeps all her things in good order.苏西非常有条理，她把所有东西都整理得井井有条。 2. Daniel is creative. He often comes up with new ideas.丹尼尔富有创造力，经常能提出新的想法。 3. Mr Wu is patient. He explains the grammar rules to us carefully.吴老师非常耐心，他仔细地向我们讲解语法规则。 4. Neither my parents nor I think I will make a good accountant.无论是我父母还是我自己，都认为我不可能成为一名出色的会计师。 5. Wu Wei's creative work impresses not only his friends but also the whole town.吴伟的创意作品不仅让他的朋友印象深刻，也让全城居民为之赞叹。 6. His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community.他为阳光镇广场创作的雕塑作品赢得了艺术界的高度赞誉。 7. Liu Hao, together with his team, has just completed the high-speed railway project connecting Sunshine Town to Tianjin.刘浩及其团队刚刚完成了连接阳光镇与天津的高速铁路项目。 8. To us, a miss is as good as a mile.对我们来说，失之毫厘，谬以千里。 9. He always works to high standards, but he is modest and easy to work with.他总是以高标准工作，但为人谦逊，易于相处。 10. Doctors must be very careful at all times and often work long hours.医生必须随时保持高度警惕，并且经常需要长时间工作。 11. Before you decide on a job,it is best to think about your personality as well as your goals.在确定工作之前，最好先充分考虑自己的性格特点和职业目标。 12. Either Simon or David is ready to take on new challenges.西蒙或大卫已准备好迎接新的挑战。 13. Both Kitty and Simon are energetic. 基蒂和西蒙都精力充沛。 14. Not only the students but also their teacher has done the personality survey. 不仅学生，他们的老师也做了性格调查。 15. Lots of people have big dreams, but they are too shy to tell anyone except their closest friends. 很多人都有远大的梦想，但他们太害羞了，除了最亲密的朋友之外，不会告诉任何人。 16. As a matter of fact, I made a list of books about jobs and personalities.事实上，我列了一份关于职业与人物的书籍清单。 17. Sometimes,these qualities do not change easily and may remain the same for your whole life.有时，这些特质不易改变，并可能伴随个体终生保持不变。 18. I won't give up until I find a way to succeed.在找到成功的方法之前，我不会放弃。 19. Focus too much on the negative side.过度关注负面方面。 20. I hope that you consider him for this position.希望您能考虑任命他担任这一职位。 Ⅳ. 语法精萃 1. 常见连接词的用法 连接词 含义 用法 both ... and ... 既……又……； ……和……都 连接两个对等成分（名词/代词/形容词/分句等） 连接两个主语时，谓语动词必须用复数 not only ... but (also) ... 不但……而且…… 连接对等成分，表递进关系，强调后者更甚，also 可省略。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与but (also)后的主语保持一致）。 either ... or ... 要么……要么……； 或者……或者…… 连接对等成分，二者选一，非此即彼。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与or后的主语保持一致）。 neither ... nor ... 既不……也不…… 连接对等成分，连接的两个成分全否定。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与nor后的主语保持一致）。 as well as 除……之外；也；还 as well as是复合介词，不能放句首，要放在句子的主语后面来连接成分，谓语单复数与前面的主语一致。 except 除了……之外 介词，后接名词/代词/动名词。（except是介词，不改变句子谓语的单复数情况） 句子的主语后有except连接的其他词时，谓语单复数与句子的主语一致。 【辨析besides / except / except for】 （1）except意为“除…外”，排除except后面的对象，即句子所描述的情况不包括except后面的对象。 例：All came except him. 除他外都来了。（他没来） （2）besides意为“除…外”，包含besides后面的对象，句子描述的情况除了适用于besides后面的对象外，还适用于其他的对象。 例：Besides English, I learn French. 除英语外我还学法语。（英语也学） （3）except for用于整体中除去细节，即除了except for后面的小细节外，整体都不错。 例：The room is nice except for the window. 房间不错，除了窗户。（窗户有小瑕疵） 典例：Both Tom and Jerry are cute. 汤姆和杰瑞都可爱。 Not only he but also his parents are coming. 不仅他，他的父母也要来。 Not only his parents but also he is coming. 不仅他的父母要来，他也要来。 Either you or he is wrong. 不是你错，就是他错。 Either he or you are wrong. 不是他错，就是你错。 Neither the students nor the teacher is coming. 学生和老师都不会来。 Neither the teacher nor the students are coming. 老师和学生们都不会来。 Tom as well as his friends is coming. 汤姆要来，他朋友们也来。 His friends as well as Tom are coming. 他朋友们要来，汤姆也来。 2. that引导的宾语从句 （1）宾语从句概念： 在主从复合句中充当宾语成分的句子就是宾语从句。 （2）that引导的宾语从句 that引导的宾语从句由陈述句转化而来，从句是陈述一件事情，that本身无词义，在从句中不作任何成分。 例：I think that he is right. 我认为他是对的。 （3）主句与从句的时态关系 主句时态 从句时态 例句 一般现在时 根据需要用任何时态 I think that he is honest. 我认为他是诚实的。 I think that he was ill yesterday. 我认为他昨天病了。 I think that he will come. 我想他会来。 一般过去时 从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等） He said that he was busy. 他说他忙。 She told me that she liked music. 她告诉我她喜欢音乐。 I knew that he had finished. 我当时知道他做完了。 He said that he would come. 他说他会来。 任意时态 从句是客观真理、自然现象时，永远用一般现在时 The teacher told us that the earth goes around the sun. 老师告诉我们地球绕日转。 My grandpa once said that knowledge is power. 我爷爷曾说知识就是力量。 （4）连词that的省略情况 情形 that能否省略 例句 日常口语或非正式文体中 可省略 I think (that) he is right. 我认为他是对的。 and连接的并列的宾语从句 第一个可省略，第二个及以后不省略​ I think (that) he is right and that he is honest. 我认为他是对的，而且他是诚实的。 it作形式宾语，that从句是真正的宾语 不省略 I think it important that we study English. 我认为学习英语很重要。 主从句间有插入语 不省略 He said, I thought, that he was busy. 他说，我当时想，他很忙。 （5）宾语从句否定转移。 当主句的主语为第一人称，谓语动词是think, believe, guess, suppose 等时，要将宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而宾语从句的谓语动词用肯定形式。 例：I don't believe (that) he will come. 我不相信他会来。（即：我相信他不会来。） $