Unit 1 Know yourself 单元必背知识（背诵默写任务单）英语新教材译林版九年级上册

该初中英语单元学案以"认识自我"为主题，围绕词汇、短语、句型及语法四大模块设计递进式学习任务，引导学生从基础词汇积累逐步过渡到语法规则应用，构建完整的语言知识体系。 亮点在于"必背知识默写+语法精析+情境句型应用"的三维设计，通过连接词用法对比、宾语从句时态转换等任务培养语言能力和思维品质，如"既不…也不…"句型练习提升表达准确性，为教师实施单元复习提供系统框架，助力学生夯实基础并发展综合语言运用能力。

Unit 1 Know yourself 单元必背知识（默写版） Ⅰ. 必背单词 （黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 _____________ adj. 精力充沛的 _____________ adj. 有条理的 _____________ n. 条理；顺序 _____________ vt. & vi. 解释 _____________ adj. 粗心的 _____________ adv. 也不 det. & pron. 两者都不 _____________ conj. & adv. 也不 _____________ n. 会计 _____________ vt. & vi. 认为，推断；假设 _____________ adj. 好交际的；社交的 _____________ vt. & vi. 使留下深刻印象 _____________ n. 想象力 _____________ n. 经理 _____________ vt. 适合 _____________ n. 铁路；铁路系统 _____________ vt. 提到，说到，写到 _____________ n. 标准 _____________ adj. 艰难的 _____________ n. 乘客 _____________ n. 性格，个性 _____________ n. 获胜者 _____________ adj. 外向的，友好的 _____________ n. 对立的人（或事物） _____________ n. 善良 _____________ n. 儿子 _____________ linking v. 保持不变，仍然是 _____________ adj. 自信的 _____________ adv. 可能 adj. 可能的 _____________ adj. 消极的；否定的 _____________ n. 研究；学业 _____________ vt. & vi. 指向，指引 _____________ n. 挑战 _____________ vi. 成功 _____________ n. 主席；院长；董事长 _____________ n. 职位；位置 _____________ vi. 合作 _____________ vt. 表达 _____________ vt. & vi. 仔细考虑 Ⅱ. 必背短语 中文 英文 中文 英文 认识自我 ______________________ 承担新任务 ______________________ ……的开端 ______________________ 愿意做某事 ______________________ 保持整齐 ______________________ 对……有益 ______________________ 向某人解释某物 ______________________ 长大，成长 ______________________ 想出，找到（答案） ______________________ 使失望 ______________________ 既不…也不… ______________________ 由 A、B、C 组成的混合体 ______________________ 成为一名优秀的会计 ______________________ 传递给（某人） ______________________ 一名社会工作者 ______________________ 一生都保持不变 ______________________ 一位天生的艺术家 ______________________ 变得自信 ______________________ 给某人留下了深刻印象 ______________________ 塑造你的性格 ______________________ 发挥想象力 ______________________ 消极的一面 ______________________ 某物适合某人 ______________________ 在……与……之间 ______________________ 高速铁路 ______________________ 指出 ______________________ 高标准 ______________________ 成功，奏效 ______________________ 总是，随时，永远 ______________________ 找到成功的方法 ______________________ 要么…要么…，不是…就是… ______________________ 与某人合作 ______________________ 为某事做准备 ______________________ 发表某人的想法 ______________________ Ⅲ. 必背句型 1. 苏西非常有条理，她把所有东西都整理得井井有条。 Suzy is very _________. She ________ all her things _______ ________ ________. 2. 丹尼尔富有创造力，经常能提出新的想法。 Daniel is creative. He often _______ ________ ________ new ideas. 3. 吴老师非常耐心，他仔细地向我们讲解语法规则。 Mr Wu is patient. He _______ the grammar rules _______ us carefully. 4. 我和我的父母都认为我不会成为一名好会计。 ________ my parents ________ I think I will ________ ________ ________ ________. 5. 吴伟的创意作品不仅让他的朋友印象深刻，也让全城居民为之赞叹。 Wu Wei's creative work ________ ________ ________ his friends ________ ________ the whole town. 6. 他为阳光镇广场创作的雕塑作品赢得了艺术界的高度赞誉。 His sculptures for Sunshine Town Square have ________ ________ ________ from the art community. 7. 刘浩和他的团队刚刚完成了阳光镇与天津之间的高铁项目。 Liu Hao, ________ ________ his team, has just ________ the high-speed railway project between Sunshine Town and Tianjin. 8. 对我们来说，失之毫厘，谬以千里。 To us, a ________ is ________ ________ ________ a mile. 9. 他总是以高标准工作，但为人谦逊，易于相处。 He always works to ________ ________, but he is modest and easy to work with. 10. 在医院工作可能很艰难，因为医生必须时刻非常小心，而且经常长时间工作。 Working at a hospital can be tough, as doctors must be very careful ________ ________ ________ and often work long hours. 11. 在你选择工作之前，最好考虑你的性格以及你的目标。 Before you choose a job, it is best to think about your personality ________ ________ ________ your goals. 12. 我弟弟恰恰相反——他很害羞！ My brother is the __________—he is quite shy! 13. 这些品质，加上她的善良，会使她成为一名优秀的老师。 These qualities, ________ ________ ________ _________, would make her a perfect teacher. 14. 我希望我不会让她失望。 I hope I won’t ________ ________ ________. 15. 你性格中的某些部分是由父母传给你的。 Some parts of your personality ________ ________ ________ _________ you by your parents. 16. 换句话说，天性与环境的结合极有可能塑造你的个性。 In other words, a mix of nature and the environment most likely ________ ________ _________. 17. 过度关注消极的一面。 Focus too much on the ________ ________ . 18. 指出，正因为这一品质，我知道如何在生活的许多不同方面与他人合作。 Judy ________ ________ that because of this quality, I know how to ________ ________other people in many different areas. Judy 19. 你的努力得到了回报。 Your hard work ________ ________. 20. 所以现在，无论遇到什么挑战，在找到成功的方法之前，我都不会放弃。 So now, no matter what challenges I meet, I won't give up until I find a ________ ________ ________. 21. 这些能力使他能够与学生和老师都很好地合作。 These abilities ________ ________ ________ ________well with both students and teachers. Ⅳ. 语法精萃 1. 常见连接词的用法 连接词 含义 用法 _______________ 既……又……； ……和……都 连接两个对等成分（名词/代词/形容词/分句等） 连接两个主语时，谓语动词必须用_______数 _______________ 不但……而且…… 连接对等成分，表递进关系，强调后者更甚，also 可省略。 连接两个主语时，遵循______原则（谓语单复数与______后的主语保持一致）。 _______________ 要么……要么……； 或者……或者…… 连接对等成分，二者选一，非此即彼。 连接两个主语时，遵循_______原则（谓语单复数与_____后的主语保持一致）。 _______________ 既不……也不…… 连接对等成分，连接的两个成分全否定。 连接两个主语时，遵循_______原则（谓语单复数与_____后的主语保持一致）。 as well as 以及，除…之外（也），此外 as well as是复合介词，不能放句首，要放在句子的主语后面来连接成分，谓语单复数与 _________一致。 except 除了……之外 介词，后接名词/代词/动名词。（except是介词，不改变句子谓语的单复数情况） 句子的主语后有except连接的其他词时，谓语单复数与__________ 一致。 【辨析besides / except / except for】 （1）except意为“除…外”，________ except后面的对象，即句子所描述的情况 _________ except后面的对象。 例：All came _________ him. 除他外都来了。（他没来） （2）besides意为“除…外”，_________ besides后面的对象，句子描述的情况除了________于besides后面的对象外，还适用于其他的对象。 例：__________ English, I learn French. 除英语外我还学法语。（英语也学） （3）except for用于整体中_______ 细节，即除了except for后面的小细节外，整体都不错。 例：The room is nice __________ the window. 房间不错，除了窗户。（窗户有小瑕疵） 典例：Both Tom and Jerry _______ cute. 汤姆和杰瑞都可爱。 Not only he but also his parents ________ coming. 不仅他，他的父母也要来。 Not only his parents but also he ________ coming. 不仅他的父母要来，他也要来。 Either you or he _______ wrong. 不是你错，就是他错。 Either he or you ________ wrong. 不是他错，就是你错。 Neither the students nor the teacher _________ coming. 学生和老师都不会来。 Neither the teacher nor the students _________ coming. 老师和学生们都不会来。 Tom as well as his friends ________ coming. 汤姆要来，他朋友们也来。 His friends as well as Tom __________ coming. 他朋友们要来，汤姆也来。 2. that引导的宾语从句 （1）宾语从句概念： 在主从复合句中充当_________成分的句子就是宾语从句。 （2）that引导的宾语从句 that引导的宾语从句由_______句转化而来，从句是陈述一件事情，that本身_____词义，在从句中_______任何成分。 例：I think that he is right. 我认为他是对的。 （3）主句与从句的时态关系 主句时态 从句时态 例句 一般现在时 根据需要用_______时态 I think that he _______ honest. 我认为他是诚实的。 I think that he _______ ill yesterday. 我认为他昨天病了。 I think that he ________ come. 我想他会来。 一般过去时 从句要用相应的________时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等） He said that he _______ busy. 他说他忙。 She told me that she _______ music. 她告诉我她喜欢音乐。 I knew that he _______ finished. 我知道他做完了。 He said that he ________ come. 他说他会来。 任意时态 从句是客观真理、自然现象时，永远用___________时 The teacher told us that the earth _______ around the sun. 老师告诉我们地球绕日转。 My grandpa once said that knowledge _______ power. 我爷爷曾说知识就是力量。 （4）连词that的省略情况 情形 that能否省略 例句 日常口语或非正式文体中 _______省略 I think (that) he is right. 我认为他是对的。 and连接的并列的宾语从句 第一个_____省略，第二个及以后______省略​ I think (that) he is right and that he is honest. 我认为他是对的，而且他是诚实的。 it作形式宾语，that从句是真正的宾语 ______省略​ I think it important that we study English. 我认为学习英语很重要。 主从句间有插入语 ______省略 He said, I thought, that he was busy. 他说，我当时想，他很忙。 （5）宾语从句否定转移。 当主句的主语为第______人称，谓语动词是______, _______, _______, _________等时，要将宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用_______形式，而宾语从句的谓语动词用_______形式。 例：I don't believe (that) he will come. 我不相信他会来。（即：我相信他不会来。） $Unit 1 Know yourself 单元必背知识（背诵版） Ⅰ. 必背单词 （黑体部分为重点词汇） 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 energetic /ˌenəˈdʒetɪk/ adj. 精力充沛的 organized /ˈɔ:ɡənaɪzd/ adj. 有条理的 order /ˈɔ:də(r)/ n. 条理；顺序 explain /ɪkˈspleɪn/ vt. & vi. 解释 careless /ˈkeələs/ adj. 粗心的 neither /ˈnaɪðə(r)/ adv. 也不 det. & pron. 两者都不 nor /nɔ:(r)/ conj. & adv. 也不 accountant /əˈkaʊntənt/ n. 会计 suppose /səˈpəʊz/ vt. & vi. 认为，推断；假设 social /ˈsəʊʃl/ adj. 好交际的；社交的 impress /ɪmˈpres/ vt. & vi. 使留下深刻印象 imagination /ɪˌmædʒɪˈneɪʃn/ n. 想象力 manager /ˈmænɪdʒə(r)/ n. 经理 suit /su:t/ vt. 适合 railway /ˈreɪlweɪ/ n. 铁路；铁路系统 mention /ˈmenʃn/ vt. 提到，说到，写到 standard /ˈstændəd/ n. 标准 tough /tʌf/ adj. 艰难的 passenger /ˈpæsɪndʒə(r)/ n. 乘客 personality /ˌpɜ:səˈnæləti/ n. 性格，个性 winner /ˈwɪnə(r)/ n. 获胜者 outgoing /ˌaʊtˈɡəʊɪŋ/ adj. 外向的，友好的 opposite /ˈɒpəzɪt/ n. 对立的人（或事物） kindness /ˈkaɪndnəs/ n. 善良 son /sʌn/ n. 儿子 remain /rɪˈmeɪn/ linking v. 保持不变，仍然是 confident /ˈkɒnfɪdənt/ adj. 自信的 likely /ˈlaɪkli/ adv. 可能 adj. 可能的 negative /ˈneɡətɪv/ adj. 消极的；否定的 study /ˈstʌdi/ n. 研究；学业 point /pɔɪnt/ vt. & vi. 指向，指引 challenge /ˈtʃælɪndʒ/ n. 挑战 succeed /səkˈsi:d/ vi. 成功 president /ˈprezɪdənt/ n. 主席；院长；董事长 position /pəˈzɪʃn/ n. 职位；位置 cooperate /kəʊˈɒpəreɪt/ vi. 合作 voice /vɔɪs/ vt. 表达 consider /kənˈsɪdə(r)/ vt. & vi. 仔细考虑 Ⅱ. 必背短语 中文 英文 中文 英文 认识自我 know yourself 承担新任务 take on new tasks ……的开端 the beginning of... 愿意做某事 be willing to do sth 保持整齐 keep...in (good) order 对……有益 be good for 向某人解释某物 explain sth to sb 长大，成长 grow up 想出，找到（答案） come up with 使失望 let sb down 既不…也不… neither...nor... 由 A、B、C 组成的混合体 a mix of A, B and C 成为一名优秀的会计 make a good accountant 传递给（某人） pass sth on (to sb) 一名社会工作者 a social worker 一生都保持不变 remain the same all your life 一位天生的艺术家 a born artist 变得自信 become confident 给某人留下了深刻印象 impress sb. 塑造你的性格 shape your personality 发挥想象力 use one's imagination 消极的一面 the negative side 某物适合某人 sth. suits sb 在……与……之间 between...and... 高速铁路 high-speed railway 指出 point out 高标准 high standards 成功，奏效 pay off 总是，随时，永远 at all times 找到成功的方法 a way to succeed 要么…要么…，不是…就是… either...or... 与某人合作 cooperate with sb 为某事做准备 prepare for sth 发表某人的想法 voice one’s ideas Ⅲ. 必背句型 1. Suzy is very organized. She keeps all her things in good order.苏西非常有条理，她把所有东西都整理得井井有条。 2. Daniel is creative. He often comes up with new ideas.丹尼尔富有创造力，经常能提出新的想法。 3. Mr Wu is patient. He explains the grammar rules to us carefully.吴老师非常耐心，他仔细地向我们讲解语法规则。 4. Neither my parents nor I think I will make a good accountant. 我和我的父母都认为我不会成为一名好会计。 5. Wu Wei's creative work impresses not only his friends but also the whole town.吴伟的创意作品不仅让他的朋友印象深刻，也让全城居民为之赞叹。 6. His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community.他为阳光镇广场创作的雕塑作品赢得了艺术界的高度赞誉。 7. Liu Hao, together with his team, has just completed the high-speed railway project between Sunshine Town and Tianjin. 刘浩和他的团队刚刚完成了阳光镇与天津之间的高铁项目。 8. To us, a miss is as good as a mile.对我们来说，失之毫厘，谬以千里。 9. He always works to high standards, but he is modest and easy to work with.他总是以高标准工作，但为人谦逊，易于相处。 10. Working at a hospital can be tough, as doctors must be very careful at all times and often work long hours. 在医院工作可能很艰难，因为医生必须时刻非常小心，而且经常长时间工作。 11. Before you choose a job, it is best to think about your personality as well as your goals. 在你选择工作之前，最好考虑你的性格以及你的目标。 12. My brother is the opposite—he is quite shy! 我弟弟恰恰相反——他很害羞！ 13. These qualities, together with her kindness, would make her a perfect teacher. 这些品质，加上她的善良，会使她成为一名优秀的老师。 14. I hope I won’t let her down. 我希望我不会让她失望。 15. Some parts of your personality are passed on to you by your parents. 你性格中的某些部分是由父母传给你的。 16. In other words, a mix of nature and the environment most likely shapes your personality. 换句话说，天性与环境的结合极有可能塑造你的个性。 17. Focus too much on the negative side 过度关注消极的一面 18. Judy pointed out that because of this quality, I know how to cooperate with other people in many different areas. Judy 指出，正因为这一品质，我知道如何在生活的许多不同方面与他人合作。 19. Your hard work paid off. 你的努力得到了回报。 20. So now, no matter what challenges I meet, I won't give up until I find a way to succeed. 所以现在，无论遇到什么挑战，在找到成功的方法之前，我都不会放弃。 21. These abilities allow him to cooperate well with both students and teachers. 这些能力使他能够与学生和老师都很好地合作。 Ⅳ. 语法精萃 1. 常见连接词的用法 连接词 含义 用法 both ... and ... 既……又……； ……和……都 连接两个对等成分（名词/代词/形容词/分句等） 连接两个主语时，谓语动词必须用复数 not only ... but (also) ... 不但……而且…… 连接对等成分，表递进关系，强调后者更甚，also 可省略。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与but (also)后的主语保持一致）。 either ... or ... 要么……要么……； 或者……或者…… 连接对等成分，二者选一，非此即彼。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与or后的主语保持一致）。 neither ... nor ... 既不……也不…… 连接对等成分，连接的两个成分全否定。 连接两个主语时，遵循就近原则（谓语单复数与nor后的主语保持一致）。 as well as 除……之外；也；还 as well as是复合介词，不能放句首，要放在句子的主语后面来连接成分，谓语单复数与前面的主语一致。 except 除了……之外 介词，后接名词/代词/动名词。（except是介词，不改变句子谓语的单复数情况） 句子的主语后有except连接的其他词时，谓语单复数与句子的主语一致。 【辨析besides / except / except for】 （1）except意为“除…外”，排除except后面的对象，即句子所描述的情况不包括except后面的对象。 例：All came except him. 除他外都来了。（他没来） （2）besides意为“除…外”，包含besides后面的对象，句子描述的情况除了适用于besides后面的对象外，还适用于其他的对象。 例：Besides English, I learn French. 除英语外我还学法语。（英语也学） （3）except for用于整体中除去细节，即除了except for后面的小细节外，整体都不错。 例：The room is nice except for the window. 房间不错，除了窗户。（窗户有小瑕疵） 典例：Both Tom and Jerry are cute. 汤姆和杰瑞都可爱。 Not only he but also his parents are coming. 不仅他，他的父母也要来。 Not only his parents but also he is coming. 不仅他的父母要来，他也要来。 Either you or he is wrong. 不是你错，就是他错。 Either he or you are wrong. 不是他错，就是你错。 Neither the students nor the teacher is coming. 学生和老师都不会来。 Neither the teacher nor the students are coming. 老师和学生们都不会来。 Tom as well as his friends is coming. 汤姆要来，他朋友们也来。 His friends as well as Tom are coming. 他朋友们要来，汤姆也来。 2. that引导的宾语从句 （1）宾语从句概念： 在主从复合句中充当宾语成分的句子就是宾语从句。 （2）that引导的宾语从句 that引导的宾语从句由陈述句转化而来，从句是陈述一件事情，that本身无词义，在从句中不作任何成分。 例：I think that he is right. 我认为他是对的。 （3）主句与从句的时态关系 主句时态 从句时态 例句 一般现在时 根据需要用任何时态 I think that he is honest. 我认为他是诚实的。 I think that he was ill yesterday. 我认为他昨天病了。 I think that he will come. 我想他会来。 一般过去时 从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时等） He said that he was busy. 他说他忙。 She told me that she liked music. 她告诉我她喜欢音乐。 I knew that he had finished. 我当时知道他做完了。 He said that he would come. 他说他会来。 任意时态 从句是客观真理、自然现象时，永远用一般现在时 The teacher told us that the earth goes around the sun. 老师告诉我们地球绕日转。 My grandpa once said that knowledge is power. 我爷爷曾说知识就是力量。 （4）连词that的省略情况 情形 that能否省略 例句 日常口语或非正式文体中 可省略 I think (that) he is right. 我认为他是对的。 and连接的并列的宾语从句 第一个可省略，第二个及以后不省略​ I think (that) he is right and that he is honest. 我认为他是对的，而且他是诚实的。 it作形式宾语，that从句是真正的宾语 不省略 I think it important that we study English. 我认为学习英语很重要。 主从句间有插入语 不省略 He said, I thought, that he was busy. 他说，我当时想，他很忙。 （5）宾语从句否定转移。 当主句的主语为第一人称，谓语动词是think, believe, guess, suppose 等时，要将宾语从句的否定词转移到主句中，即主句的谓语动词用否定形式，而宾语从句的谓语动词用肯定形式。 例：I don't believe (that) he will come. 我不相信他会来。（即：我相信他不会来。） $