第7单元 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物课时作业课件(北师大版·新教材)

2026-09-07
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摘要:

该初中生物学课件聚焦生命起源的化学进化过程与人类起源及进化阶段,通过“原始生命诞生场所”“北京猿人特征”等问题导入,串联原始大气成分、米勒实验、人类进化化石证据等知识点,构建连贯的学习支架。 其亮点在于采用情境化试题(如北京自然博物馆标本、头骨模型分析)和实验装置图(米勒模拟实验),结合科学思维(区分事实与观点)、探究实践(实验证据分析)及生命观念(进化与适应观),帮助学生培养证据意识与逻辑思维,教师可借助多样化题型提升教学效率。

内容正文:

第7单元 第17章 生命的发生和发展 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 1 1.科学家在推测生命起源的化学进化过程中,认为原始生命诞生的场所 是( ) A A.原始海洋 B.原始大气 C.原始陨石 D.原始火山 2.假如通过某种时空裂隙回到50万年前,你会发现以采集和狩猎为生的 北京猿人,在他们居住过的山洞里,有成堆成层的灰烬、被烧过的木头、 多种动物骨骼、石块等。推测北京猿人为( ) C A.南方古猿 B.智人 C.直立人 D.能人 3.原始大气与现代大气成分相比,原始大气中没有的气体是( ) A A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 2 4.关于生命的起源,下列说法不确切的是( ) A A.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 B.米勒模拟实验说明原始地球条件下,无机物形成有机物是可能的 C.原始生命诞生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 D.我国人工合成蛋白质和核酸方面的研究对探索生命起源问题作出了重 大贡献 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 3 【主题】北京自然博物馆是我国依靠自己的力量筹建的第一座大型 自然历史博物馆,馆中收藏了众多人类学领域的标本。据此完成 题。 5.走进博物馆,同学们看到现代人的第一个阶段是地猿群,导游讲解到 地猿是由一类生物进化而来的。这类生物是( ) D A.长臂猿 B.大猩猩 C.金丝猴 D.古猿 6.讲解员强调,现代类人猿和人类虽然相似,但也存在着根本的区别。 人类区别于现代类人猿的本质特征是( ) A A.两足直立行走 B.能制造和使用工具 C.大脑发达 D.产生了语言 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 4 7.在人类漫长的进化过程中,有以下几个阶段,按照时间先后排序正确 的是( ) B ①能人 南方古猿 直立人 智人 A.①②③④ B.②①③④ C.①③②④ D.③①④② 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 5 8.下列哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的可能是( ) A A.黑猩猩 B.猕猴 C.大猩猩 D.狒狒 9.原始地球条件下,最初生成有机小分子物质和形成原始生命的场所依 次是( ) B A.原始海洋、生物圈 B.原始大气、原始海洋 C.原始海洋、原始陆地 D.生物圈、原始陆地 10.下列选项中不能对自然发生论起支持作用的是( ) D A.腐草化萤 B.腐肉生蛆 C.淤泥生鼠 D.女娲造人 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 6 11.科学家推测,生命起源的顺序是( ) C ①形成原始生命 ②形成有机小分子物质 ③演化为原始单细胞生物 ④形成有机大分子 ⑤随着降雨汇聚到原始海洋 A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.②⑤④①③ D.②⑤④③① 12.从古猿到人的进化过程,按时间先后顺序,各阶段的正确排序是 ( ) D ①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会用火 ③使用长矛、标枪等简单工具 ④四肢行走转为两足直立行走 A.①②③④ B.①③④② C.①③②④ D.①④②③ 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 7 13.科学家的观点都是根据事实提出来的,在科学探究的过程中,学会区 别事实和观点是非常重要的。下列关于人类起源的说法中,属于事实的 是( ) B A.人类是由现代类人猿进化来的 B.古人类化石“露西”是在非洲发现的 C.人是由女娲和上帝创造的 D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 8 14.在生命起源的化学进化过程中,原始海洋的作用在于( ) D A.为合成的有机物提供能量 B.溶解有机物 C.为合成的有机物提供原料 D.为原始生命的产生提供场所和条件 15.根据如图所示的头骨模型分析,下列推测不恰当的是( ) D A.结构相似,可能具有共同祖先 B.从左到右,脑的容量逐渐增大 C.脑容量大可能利于脑功能发展 D.北京猿人的语言功能最为发达 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 9 16.图1表示美国学者米勒设计的一个模拟装置,图2是人类进化过程的示 意图。请回答下列问题: 图1 图2 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 10 (1)图1中,玻璃仪器A内的气体模拟的是__________。 原始大气 (2)图1中,装置A里的高压放电模拟的闪电和宇宙射线为化学反应提供 了______,实验后,可检测到装置B中含有多种____________,为生命起 源的假说——__________论提供了重要证据。 能量 有机小分子 化学进化 (3)人类起源的最直接证据是______,由图2可知,人类和现代类人猿 的共同祖先是 ______。 化石 古猿 (4)当环境条件发生改变时,图2中一部分D被迫下到地面生活,这也是 人类祖先和猿开始分界的一步,这一步的重要标志是______________; 在人类进化的过程中,除运动方式外,在身体结构中发生的另一个显著 的变化是________逐渐增加。 两足直立行走 脑容量 第17章 第1、第3节 生命的起源 & 人类的起源与进化 11 12 $

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