第5单元 第12章 第1节 微生物的特点和主要类型 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦真菌、病毒的结构特点及微生物营养方式，通过发霉橘子、香菇培养等生活实例导入，衔接细菌知识，构建从细菌到真菌、病毒的微生物类群学习支架，帮助学生系统梳理知识点脉络。 其亮点在于以生命观念（如病毒无细胞结构需寄生体现结构与功能观）和科学思维（对比细菌与真菌细胞核差异）为核心，结合噬菌体治疗耐药菌、培养皿接种实验等实例，通过识图题和实验题强化探究实践。学生能深化概念理解，教师可直接用于课堂检测与知识巩固。

第12章 第1节 微生物的特点和主要类型 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 1 1.真菌的结构与细菌相比，根本的不同点在于( ) B A.真菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用 B.真菌细胞内有成形的细胞核 C.真菌细胞有细胞膜，起控制物质进出细胞的作用 D.真菌细胞有细胞壁，起支持和保护作用 2.酵母菌、青霉菌、噬菌体的营养方式分别是( ) A A.腐生、腐生、寄生 B.腐生、寄生、腐生 C.寄生、寄生、腐生 D.腐生、寄生、寄生 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 2 【主题】微生物在自然界中分布广泛，与我们的生活密切相关。请 完成 题。 3.我们周围有数不清的微生物。关于这些微生物的说法正确的是( ) B A.微生物都具有细胞结构 B.细菌没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内 C.人们常常谈“毒”色变，这说明病毒对人类有害无利 D.真菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个真菌分裂成两个真菌 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 3 4.下图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是( ) D A.甲不具有细胞结构 B.丙主要营腐生生活 C.乙和丙都能形成肉眼可见的菌落 D.三种生物的繁殖方式完全一样 5.酵母菌细胞结构与植物细胞相比，缺少的是( ) B A.细胞壁 B.叶绿体 C.细胞核 D.液泡 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 4 6.下列关于食用菌中香菇的说法，正确的是( ) C A.香菇是由原核细胞构成的多细胞生物 B.香菇培养基主要给香菇提供水和无机盐 C.香菇是依靠孢子来繁殖的 D.香菇大棚培养过程中经常采用延长光照时间的方法增加产量 7.下列各种环境中，细菌和真菌最容易繁殖的是( ) C A.含有大量营养物质的干燥土壤 B.低温、阴暗环境中的食品 C.温暖、潮湿并含有有机物的土壤 D.高温消毒后放入恒温箱中的培养皿 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 5 8.下列关于诺如病毒的叙述，正确的是( ) B A.具有简单的细胞结构 B.由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 C.繁殖方式为分裂生殖 D.能独立生活，不需要寄生在活细胞内 9.在发霉的橘子上，有肉眼可见的一个个青色的“斑块”，这是( ) A A.菌落 B.孢子 C.芽孢 D.种子 10.研究人员尝试通过噬菌体来治疗耐药细菌的感染。下列可用来大量培 养噬菌体的是( ) D A.鸡胚 B.烟草 C.白鼠 D.大肠杆菌 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 6 11.在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中 分钟， 再盖上盖子封好。这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的( ) B A.配制培养基 B.接种 C.高温灭菌 D.放在适宜环境下培养 12.下列生物和其他三种不属于同一类群的是( ) C A.酵母菌 B.霉菌 C.大肠杆菌 D.香菇 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 7 13.如图是四种微生物，有关它们的描述，正确的是( ) D ① ② ③ ④ A.①②③为单细胞生物，④为多细胞生物 B.①②为原核生物，③④为真核生物 C.①②代表的微生物类群全部营寄生生活 D.③④细胞内均没有叶绿体 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 8 14.提取患病烟草叶的汁液，经能将细菌滤去的过滤器滤过后，仍能感染 正常烟叶并使其患病。据此可推测该致病病原体的特征是( ) A A.比细菌小 B.繁殖速度快 C.不能独立生活 D.结构简单 15.下列关于烟草花叶病毒的叙述，错误的是( ) C A.该病毒属于植物病毒 B.体积微小，需要用电子显微镜观察 C.繁殖方式为分裂生殖 D.离开活细胞，通常以病毒颗粒形式存在 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 9 16.如图所示为几种常见微生物的结构模式图。请据图回答问题。 （1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是___（选填图中字母）。 （2）图___（选填图中字母）是细菌，它的生殖方式是______生殖。A与 B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内__________________。 A 分裂 没有成形的细胞核 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 10 （3）图中生物能利用孢子进行生殖的有__________（选填图中字母）。 B、C、D （4）面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的［___］ ________，因为它分解葡萄糖时，产生的__________气体会在面团中形 成许多小孔，使面包膨大和松软。 D 酵母菌 二氧化碳 （5）除 外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为________参与 物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。 分解者 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 11 17.如图为某些微小生物的结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）图中B属于______病毒。 （2）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_________ _____。 细菌 成形的细 胞核 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 12 （3）当A细胞壁增厚时，能够形成休眠体，叫作______，以抵抗不良环境。 （4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是______ _____、__________。 芽孢 分裂 生殖 孢子生殖 第1节 第2课时 真菌、病毒及微生物的营养方式 13 14 $