精品解析：天津市宝坻区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试卷

宝坻区2025～2026学年度第二学期期末练习 七年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将“答题卡”上交。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 踌躇（chú） 殷红（yīn） 忍俊不禁（jīn） B. 炽热（zhì） 竹篾（miè） 酣然入梦（hān） C. 修葺（qì） 亘古（gèn） 锲而不舍（qiè） D. 诘问（jié） 污秽（suì） 屏息凝神（bǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】A.殷红（yān）； B.炽热（chì）； D.污秽（huì）。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2026年海河书香节·水上公园书市于四月中旬隆重___________，活动以“共促全民阅读，共建书香社会”为主题核心，设置图书展销、文化沙龙、亲子共读等七大特色板块，充分___________市民的阅读热情，厚植津沽深厚的文化底蕴，在春日公园中___________浓郁雅致、人人乐享的书香氛围。 A. 开幕 激励 创造 B. 开幕 激发 营造 C. 开展 激发 创造 D. 开展 激励 营造 【答案】B 【解析】 【详解】第一空： 开幕：会议、展会、大型活动正式开始；开展：使活动进行，常用搭配“开展活动”；此处主语是书市大型活动，修饰词“隆重”，固定搭配“隆重开幕”，用“开幕”合适。 第二空： 激发：刺激使奋发，常搭配热情、兴趣、潜能；激励：鼓舞、勉励，对象多为人；此处指要把市民本身的阅读热情激发出来，用“激发”合适。 第三空： 营造：有计划地构造、烘托，常搭配氛围、环境；创造：想出新方法、造出新事物，搭配财富、奇迹；此处搭配“书香氛围”，固定搭配“营造氛围”，用“营造”合适。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①人工智能技术飞速发展，逐渐融入人们的日常学习与生活。②在使用人工智能的过程中，我们也要不断提升合理运用技术。③面对新技术，我们应保持理性态度，学会辨别信息真伪。④正确利用人工智能，可以助力个人成长，也能推动社会的进步。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】B.第②句成分残缺。提取句子主干，谓语动词“提升”后缺少可与之搭配的宾语中心语，应在句末补充“的能力”，修改为“我们也要不断提升合理运用技术的能力”。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的□山海经□，温暖了他整个童年□贫苦无依的老王，离世前倾其所有给杨绛一家送去香油和鸡蛋，让她在之后的岁月里感动而愧怍……他们没有传奇的经历□壮丽的事业，却带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物，也要做一个温暖善良的人。 A. 《 》；、 B. “ ”；， C. 《 》，， D. “ ”，、 【答案】A 【解析】 【详解】《山海经》是我国先秦经典古籍，属于正式作品名称，需用书名号标示；引号适用于标示引用内容、特定称谓、特殊含义等，不能用于标注书籍名称。 冒号后引出阿长买《山海经》、老王临终送香油鸡蛋两个并列的举例分句，两个分句内部均已使用逗号表停顿，分句间需用分号厘清逻辑层次，使用逗号会造成语句层次混杂。 “传奇的经历”“壮丽的事业”是句中较短的并列名词短语，共同作“没有”的宾语，中间应用顿号表短暂停顿；逗号多用于分句之间或较长并列成分间的停顿。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 B. 首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 C. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 D. 颈联与尾联表达诗人厌倦官场、渴望归隐田园、不愿再与世人交往的心境。 【答案】D 【解析】 【导语】这首诗是陆游纪游抒情之作，紧扣山西村风物人情展开：既写出农家待客的淳朴、乡村乡俗的古雅，也借山重水复的村野之景，寄寓绝境逢生的生活理趣，笔调明快清新，满含诗人对乡村生活的热爱与赞许。 【详解】D.颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”意思是“吹箫打鼓的声音接连不断，春社的日子快要到了，村民们衣着朴素，古代淳朴的风俗依然留存”，此句描绘乡村春社热闹、民风淳朴；尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是“今后如果容许趁着月夜出门闲游，我会拄着拐杖，不定时在夜里前来敲门拜访”，此句写诗人喜爱乡村生活，希望日后能常来做客，随时登门拜访村民。诗句只体现诗人热爱田园、向往闲适生活，并无厌倦官场、不愿与世人交往之意，过度解读，因此赏析错误。 （三）实用类文本阅读 阅读《如何给山峰测高》一文，完成小题。 如何给山峰测高 ①山峰的高度通常是以海拔来计算的，即以平均海平面为基准，到山顶的垂直距离。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，当我们在不同位置观望山峰时，对其高度会有不同的视觉感受。所处环境的地形地貌也会影响我们的视觉感受：站在一望无际的平地上仰望山峰，就会觉得山峰很高；在起伏不断的山地上眺望山峰，就会觉得山峰没有想象中那么高。 ②那么怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ③目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔的点出发，利用水准仪和两把水准尺测得相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要一天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢了。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ④相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔和全站仪高度，再减去山顶棱镜高度，就得到了山的高度。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ⑤利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高，这一方法正在快速成为山高测量的主流方法。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这种方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到山的高度。要想得到精确的大地水准面差距值，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星导航定位技术测高误差已经可以控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而有望全面替代水准和三角高程山峰高度测量方法。 ⑥无论是在基础建设方面，还是在科学研究方面，掌握山峰的高度都有着非常重要的意义。 ⑦首先，在山区的水利、道路、桥隧等工程建设中，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据。其次，对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地壳形变、板块运动等演变机理的研究，以及地震、泥石流等自然灾害的预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展区域气候气象形成机理，生态环境演变规律研究，以及分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常以海拔计算，计算基准是平均海平面到山顶的垂直距离。 B. 目前，水准测量法在山高测量中精度最高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。 C. 三角高程测量法“多快好省”，适合测量精度要求较高的山峰。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作简便且精度高。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用举例子和列数字的说明方法，说明水准测量法精度很高、误差很小。 B. 运用举例子和列数字的说明方法，说明水准测量法进度缓慢、耗时较长。 C. 运用打比方和分类别的说明方法，说明水准测量法进度缓慢、耗时较长。 D. 运用打比方和分类别的说明方法，说明水准测量法精度很高、误差很小。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段引用诗句点明观察角度不同会产生视觉误差，自然引出下文对山峰测高方法的介绍。 B. 第③-⑤段分别介绍了山峰测高的三种具体方法：水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 C. 文中“目前”“一般来说”“可能”等词语，体现了说明文语言的准确性与严谨性。 D. 全文采用空间顺序，按照“山脚—山腰—山顶”的顺序介绍了山峰测高的过程与原理。 【答案】6. C 7. B 8. D 【解析】 【导语】本文是一篇条理清晰的事理说明文，开篇阐释海拔定义与视觉误差，引出测高话题。文章按逻辑顺序，依次介绍三种山峰测高方法的优劣、适用场景，语言严谨准确，巧用举例子、列数字等说明方法。文末补充测高的实用价值，兼具知识性与实用性，科普通俗易懂。 【6题详解】 C.结合第④段“这个方法虽然‘多快好省’，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰”可知，三角高程测量法并不适合测量精度要求较高的山峰。该项说法与原文内容相悖，表述错误。 【7题详解】 结合第③段“但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要一天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢了”可知，句子用“例如”举出实际测量山体的真实事例，还列出“200米”“一天”等具体数字，运用了举例子、列数字两种说明方法，语句着重突出水准测量法耗时久、效率低、推进速度慢的特点，并非介绍它测量精度高的优势，意在说明水准测量法进度缓慢、耗时较长。 【8题详解】 D.结合全文行文内容以及第②段“那么怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法”可知，文章先是解释山峰高度的计算标准，再依次介绍三种测高方法，最后说明测山高的实用意义，是按照逻辑顺序展开说明，并非依照山脚、山腰、山顶的空间方位顺序行文，也没有按此顺序介绍测量过程与原理，该项对文章说明顺序的判断错误。 （四）课内文言文阅读 阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：完成 B. 则字平如砥 砥：磨刀石 C. 则第二板已具 具：准备（好了） D. 用讫再火令药镕 讫：完毕 10. 下列句子中，含有通假字的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本 B. 乃密布字印 C. 每一字皆有数印 D. 其印为予群从所得 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照刻字、制版、印刷、拆版的程序，介绍了活字印刷的全过程。 B. 文中第②段按程序进行平实的说明，同时突出一个核心，就是“活板”的特点——“活”。 C. 文章用字简练，没有可有可无的多余之语，比如在不同的上下文中多次使用代词“之”，指代不同的事物。 D. 活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料贵、质地太软，且不宜用“火炀”。 【答案】9. A 10. A 11. D 【解析】 【导语】本文是一篇简洁严谨的科技说明文，开篇对比雕版印刷，引出毕昇活字印刷术。文章按工艺流程依次介绍刻字、制版、印刷、存字、拆版，条理清晰、层次分明。全文紧扣“活”字突出活字印刷灵活、高效的优势，语言平实精炼、准确客观，生动展现了古代劳动人民的智慧与创新精神。 【9题详解】 A.句意：把它拿到火上烘烤。就：靠近。 【10题详解】 A.句意：从此以后，典籍都成为雕版印制的本子。已：同“以”，与“后”连用，意为“以后”； B.句意：就密密地排列字模。无通假字； C.句意：每个字都有好几个字模。无通假字； D.句意：那些活字被我的堂兄弟们得到。无通假字。 【11题详解】 D.结合“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，不用木料制作字模，是因为木头纹理疏密不均，沾水易变形，还容易和黏合剂粘连难以取下，并非木料价格昂贵、质地太软，也不是不宜用火烘烤。该项对选用胶泥活字原因的理解与原文内容不符，表述错误。 【点睛】参考译文： ①用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模推行。从五代冯道开始用雕版印刷五经，从此以后，经典文献就都成为雕版印制的本子了。 ②宋朝庆历年间，平民毕昇又发明了活字印刷术。它的做法是：用胶泥刻成字模，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字印，用火把它烧得坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷，就把铁框放在铁板上面，然后密密地排上字印，排满一铁框就成为一版，再把它拿到火上烘烤；等到铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平整的木板按压在字印上面，所有排在板上的字模就平整得像磨刀石一样。如果只印两三本，不算简便；如果印成百上千本，印刷就极其快速。通常准备两块铁板，一块用来印刷，一块同时排字，这块刚刚印完，第二块已经排版完毕，两块交替使用，很短时间就能印完。每个字都备有好几个字印，像“之”“也”这类常用字，每个字有二十多个字印，用来防备同一版内出现重复的字。不用的时候，就用纸来标记字印，按照韵部分类存放，用木格把它们收纳起来。遇到平时没有准备的生僻字，立刻当场刻制，用草木火快速烧制，很快就能做成。不用木头制作活字的原因，是木头的纹理疏密不均，一沾水就会高低不平，还会和黏合剂粘连在一起，拆取很不方便；不如用烧制的胶泥活字，印完后再用火烘烤使黏合剂熔化，用手轻轻一掸，活字就自行脱落，一点也不会被弄脏。 ③毕昇去世后，他的活字印模被我的堂兄弟和侄子们得到，到现在还被精心珍藏着。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）造化钟神秀，_________________。（杜甫《望岳》） （2）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》） （3）_________________，寒光照铁衣。（乐府民歌《木兰诗》） （4）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》） （5）龚自珍在《己亥杂诗》中，以落花自喻，表明自己虽然辞官，却依然心系国家、甘愿奉献的句子是：“_________________，_________________。” 【答案】 ①. 阴阳割昏晓 ②. 自缘身在最高层 ③. 朔气传金柝 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“割、昏晓、缘、朔、柝、敲”等字词的书写。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕相联如胠箧④。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （选自沈括《梵天寺木塔》，有删改） 【注释】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密约束。④胠箧（qū qiè）：打开的箱子。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）故如此 故：_________ （2）问塔动之因 因：_________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 乃以瓦布之，而动如初。 15. “塔遂定”的结果体现了喻皓的建筑水平如何？请你根据文意，概括木塔稳固的原理。 【答案】13. ①. 所以、因此 ②. 缘故、原因 14. 于是工匠把瓦片铺在塔上，但是木塔还像原来一样晃动。 15. 特点：体现了喻皓技艺高超、精通建筑原理的特点。原理：逐层铺设木板并钉牢，让木板上下紧密约束，木塔六个面相互连接、相互支撑，所以不会晃动。（意思对即可） 【解析】 【导语】本文是一则短小精悍的记事小品文，记叙了梵天寺木塔晃动及稳固的经过。文章叙事简洁流畅，以塔动设疑，借喻皓之言解惑，情节浅显易懂。文末点明木塔稳固的建筑原理，兼具故事性与知识性。全文语言质朴凝练，寥寥数语凸显喻皓高超的建筑技艺，也巧妙展现了古代精湛的建筑智慧。 【13题详解】 （1）句意：所以才会这样。故：所以。 （2）句意：询问塔晃动的原因。因：缘故、原因。 【14题详解】 注意重点字词： 乃：于是，就；以：用；布：铺、铺盖；而：表转折，但是；如初：像当初一样。 【15题详解】 结合“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣”可知，喻皓一眼便找出塔晃动的症结，轻松给出解决办法，工匠照做后木塔立刻稳固，足以看出他经验丰富、眼光独到。这一结果充分体现出喻皓技艺精湛高超，深谙建筑构造原理。 结合“盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动”可知，把每层木板铺完钉牢，能让板材紧密贴合、彼此约束，塔身上下、前后、左右六个面连成整体，互相牵制支撑。这就是木塔能够彻底稳固、不再晃动的核心原理。 【点睛】参考译文： 钱氏割据两浙一带的时候，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，担忧这座塔晃动。木匠说：“还没有铺好瓦片，塔顶重量轻，所以才会这样。”于是就把瓦片铺盖在塔上，可是木塔依旧像当初一样晃动。工匠没有办法，暗中派他的妻子去拜见喻皓的妻子，询问塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板之后，就用钉子把木板钉牢，木塔就不会晃动了。”木匠依照他的话去做，木塔果然稳固不动了。原来是钉牢木板后，塔身上下紧密相连约束，上下左右前后六面相互联结，就像打开的箱子一样。人走在楼板上，六面互相支撑紧扣，塔身自然就不会晃动了。众人都佩服喻皓技艺精湛高明。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《母亲的坛子菜》一文，完成小题。 母亲的坛子菜 甘晓群 ①在记忆的长河中，有些味道是时间无法冲淡的，它们如同一条条温暖的溪流潺潺流淌在心间，给予我们无尽的慰藉。坛子菜，就是这样一种味道，它不仅仅是一道菜，更是一段关于家、关于母亲、关于爱与温馨的记忆。 ②记得小时候，家里穷得叮当响，吃不起油盐。母亲便变着花样将各种菜搭配在一起，居然捣鼓出一家人最爱吃的坛子菜。她挑选最新鲜的萝卜、洋姜、晒干的豆角和嫩生姜，这些食材在她的手中，仿佛被赋予了新的生命。她小心翼翼地将它们洗净、晾干，一举一动都透露着对食物的尊重和对生活的热爱。 ③那时候，母亲用那口老式的大铁锅烧开水，放凉后加入适量的盐和泡椒，那是一种独特的风味，是母亲独有的秘方。然后，她将处理好的食材一一放入坛中，倒入泡椒和盐水，接着在坛沿加入适量的冷水，盖上盖子，密封起来。这个过程母亲总是做得格外认真，仿佛在进行一场神圣的仪式。她告诉我们，坛子菜需要时间的沉淀，就像人生需要经历风雨才能成熟。 ④一个星期后，当母亲揭开坛子的那一刻，一股独特的香气扑鼻而来，那是时间的味道，是家的味道。坛子菜爽口、开胃、下饭，它不仅仅是一道菜，更是母亲对家人的爱和关怀。 ⑤读高中时，一个冬日的中午，阳光透过斑驳的树影，洒在校园的小径上。我们在教室里自习，当我抬头看向窗外的时候，与一双焦灼的眼睛相对。我有点惊讶，不知母亲何时来到这里的。她的头发被风吹得有些凌乱，身上的衣服旧而皱，脸上却带着慈祥的微笑。她轻轻地叫着我的名字，声音里满是关切。 ⑥我快步来到她身边，却感觉到周围同学的目光有点异样。他们指指点点，窃窃私语，有的甚至捂着嘴笑。我的脸颊顿时烧了起来，随之而来的是一种莫名的羞愧和自卑，便没好气地对母亲说：“妈，你怎么来了？”她似乎没有察觉到我的尴尬和不安，只是笑着说：“家里的坛子菜做好了，你最喜欢这个，我就给你送来了。”我匆匆接过坛子，几乎是逃回了座位。那天晚上，我躲在宿舍的角落里，打开坛子，那股熟悉的醇香扑鼻而来。我咬了一口，酸辣的味道在舌尖上跳跃，那是家的味道，是母亲的味道。我的眼泪悄然滑落，心中的羞愧和愤怒渐渐被家的温馨取代。 ⑦我工作的地方离家将近二十里，那是一个风雪交加的日子，我接到了母亲的电话，她说要来看我，我好说歹说都拗不过她。风雪越来越大，等了不知多久，终于我看到了一个熟悉的身影，是母亲。她蹒跚地走来，手里紧紧抱着那个坛子。她的身上满是雪花，脸也冻得通红。我跑过去，抱住了她。她笑着，递给我坛子，说：“这是给你的，我特制的坛子菜。”我接过坛子，却发现她的手上有血迹。我惊慌地问她怎么了，她只是轻描淡写地说：“路上下雪，滑了一跤，但坛子菜没事，我就放心了。” ⑧我看着她，心里涌起一股暖流。她的腿受了伤，脸上也有擦伤，但她最关心的还是我，还是那坛子菜。我扶着她走进室内，顾不上坛子菜，连忙处理她的伤口。母亲却使劲推却，说这点小伤算不了什么。她小心翼翼地打开坛子，那股熟悉的香气再次弥漫开来。 ⑨如今，我也有了自己的家庭，也会在冬季有空的时候，制作坛子菜。我会告诉我的孩子，这不仅仅是一道菜，这是一段关于家、关于爱的故事。我会让他们知道，无论他们走到哪里，家的味道，母亲的爱，始终伴随着他们。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 请结合文章内容，填写下面表格。 时间 事件 “我”的感受或想法 小时候 （1）___________ 是母亲对家人的爱和关怀 读高中时 母亲到学校送坛子菜 （2）___________ 工作后 （3）___________________ 心里涌起一股暖流 如今 自己制作坛子菜 （4）___________ 17. 请结合文章内容，从描写方法角度赏析第②段画线的句子。 她挑选最新鲜的萝卜、洋姜、晒干的豆角和嫩生姜，这些食材在她的手中，仿佛被赋予了新的生命。她小心翼翼地将它们洗净、晾干，一举一动都透露着对食物的尊重和对生活的热爱。 18. 文章以《母亲的坛子菜》为题，有什么妙处？请简要分析。 19. 文章多次提到“家的味道”，请结合全文，谈谈你的理解。 【答案】16. ①. 母亲变着花样做坛子菜 ②. 羞愧、自卑、尴尬、不安、愤怒后感到温馨 ③. 母亲风雪天摔伤仍坚持为“我”送特制坛子菜 ④. 懂得坛子菜承载着家的味道与母亲的爱，明白母爱始终长久相伴、温暖相随，要将这份亲情传承下去 17. 运用动作描写的方法，通过“挑选、洗净、晾干”等一系列动词，细致刻画母亲制作坛子菜的过程，生动形象地写出了母亲做事认真细致、热爱生活的态度，表达了“我”对母亲的爱与赞美之情。 18. 是文章的线索，贯穿全文；点明了写作对象和主要内容，文章围绕母亲制作和送坛子菜展开；写出了母亲的勤劳与质朴；借坛子菜表达母亲对“我”的爱以及“我”对母亲的感恩与思念；标题富有生活气息，朴实亲切，能够引发读者的阅读兴趣。（答出四点即可） 19. 表面上指母亲亲手制作的坛子菜的独特风味，是饭菜本身的味道。深层则意味着母亲对家人细致深沉的爱，是亲情的温暖，也是能代代传承的精神慰藉。 【解析】 【导语】本文以“母亲的坛子菜”为线索，串联起儿时、高中、工作后的生活片段，叙事质朴细腻、情感真挚动人。文章以平凡的烟火美食为载体，借母亲制菜、送菜的暖心往事，刻画了母亲勤劳质朴、深爱子女的形象。由物及情，层层递进，诠释了母爱与家的温暖，兼具生活气息与动人的亲情底蕴，极易引发读者共鸣。 【16题详解】 （1）结合第②段及第④段“它不仅仅是一道菜，更是母亲对家人的爱和关怀”可知，小时候家境清贫，母亲用心选材、细心制作坛子菜，改善一家人的伙食。由此可知，此处事件为：母亲变着花样做坛子菜。 （2）结合第⑥段“我的脸颊顿时烧了起来，随之而来的是一种莫名的羞愧和自卑，便没好气地对母亲说”“心中的羞愧和愤怒渐渐被家的温馨取代”可知，母亲来学校送坛子菜时，“我”因同学异样的目光感到尴尬、羞愧、自卑，态度生硬，事后品尝坛子菜内心又被家的温暖治愈。由此可知，“我”的感受是：起初羞愧、自卑、尴尬、不安，内心带着不满，后来被家的温馨打动，心生感动。 （3）结合第⑦段“风雪越来越大……手里紧紧抱着那个坛子……路上下雪，滑了一跤，但坛子菜没事，我就放心了”可知，“我”工作后，风雪天气里母亲执意前来探望，途中摔跤受伤，仍牢牢护住坛子菜为“我”送来。由此可知，此处事件为：风雪天母亲摔伤，仍坚持为“我”送来特制的坛子菜。 （4）结合第⑨段“这不仅仅是一道菜，这是一段关于家、关于爱的故事。我会让他们知道，无论他们走到哪里，家的味道，母亲的爱，始终伴随着他们”可知，如今“我”成家后亲手制作坛子菜，并向孩子讲述背后的故事，传承这份温暖。由此可知，“我”的感悟是：懂得坛子菜承载着家的味道与母亲的爱，明白母爱始终长久相伴、温暖相随。 【17题详解】 这句话运用动作描写，连用“挑选、洗净、晾干”一连串精准的动词，细致还原了母亲制作坛子菜的完整前置过程，细节真实、画面感极强。这些动词生动刻画了母亲处理食材时认真细致、一丝不苟的模样，体现出母亲对食物的珍惜、对清贫生活的热忱与热爱，同时饱含作者对勤劳温柔、热爱生活的母亲的敬佩与赞美之情。 【18题详解】 结合全文行文内容可知，文章从小时候母亲做坛子菜，写到高中送坛子菜、工作后母亲冒风雪送坛子菜，再到如今自己学着做坛子菜，全文情节都围绕坛子菜推进。由此可知，“母亲的坛子菜”是全文行文线索，串联起不同时期的往事，贯穿文章始终。 结合第②段母亲亲手制作坛子菜、第⑥段母亲专程送坛子菜等内容可知，标题直接点明写作事物与核心内容，清晰表明文章围绕母亲和坛子菜之间的故事展开，让人一眼知晓文章主旨内容。 结合第②段母亲用心选材、细心处理食材制作坛子菜的情节可知，坛子菜是母亲亲手劳作而成，借这一日常食物，侧面凸显出母亲勤劳能干、朴实顾家的美好品性。 结合第⑥段、第⑦段母亲不惧辛苦为“我”送坛子菜的情节，以及第⑨段作者借坛子菜追忆过往可知，坛子菜早已不只是普通吃食，它承载着母亲对子女深沉细腻的疼爱，也寄托着“我”对母亲的感恩、牵挂与深切思念，深化文章情感主旨。 由文章整体生活化的叙事风格可知，“母亲的坛子菜”朴实接地气，充满烟火生活气息，语言平淡亲切，贴近普通人的生活记忆，容易拉近与读者的距离，勾起读者共鸣，有效激发读者的阅读兴趣。 【19题详解】 结合第④段“一股独特的香气扑鼻而来，那是时间的味道，是家的味道。坛子菜爽口、开胃、下饭”可知，文中“家的味道”表层含义是母亲亲手腌制的坛子菜独有的酸辣醇香，是食物本身独特、诱人的风味。这是最直观、具象的家的味道，是陪伴作者长大的专属吃食味道。 结合第⑥段“那股熟悉的醇香扑鼻而来……那是家的味道，是母亲的味道。我的眼泪悄然滑落，心中的羞愧和愤怒渐渐被家的温馨取代”可知，在作者内心窘迫、自卑时，坛子菜的味道治愈了自己，承载着母亲温柔的牵挂与疼爱。由此可知，家的味道深层是母亲细腻无私的母爱，是亲情带来的温暖与慰藉。 结合第⑨段“这不仅仅是一道菜，这是一段关于家、关于爱的故事……家的味道，母亲的爱，始终伴随着他们”可知，作者长大后传承制作坛子菜，将这份味道延续下去。由此可知，家的味道更是一种可以代代传承的亲情力量与精神寄托，是永远温暖人心的精神归宿。 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） （一）专题学习活动（5分） 近年来，天津积极探索传统文化创新传承路径。为引导同学们感受文化魅力，挖掘传统文化与现代科技相融的时代价值，某校七年级开展主题为“传承经典·智慧未来”的专题学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2022-2025年天津传统文化数字化项目数量及线上播放量： 【材料二】 天津多家博物馆开设数字文物库、线上云展厅，市民足不出户就能观赏杨柳青年画、泥人张彩塑等非遗精品。多所中小学运用AR、VR技术打造沉浸式课堂，把国学经典、古典诗词融入虚拟场景，让传统文化学习更加鲜活有趣。科技赋能有效丰富了传统文化的学习体验与传播途径。 【材料三】 新媒体为天津非遗文化传承拓宽了全新传播与发展空间。天津非遗传承人依托短视频、直播等新媒体，展示剪纸、面塑、传统戏曲等技艺，收获大量关注。线上文创市集将传统纹样、民俗元素与现代设计相结合，既扩大了非遗影响力，也带动了文创产业发展。 【材料四】 天津陆续举办线上诗词朗诵会、虚拟非遗市集、国风创意设计大赛等活动，为青少年亲近经典、展示自我搭建了良好平台。越来越多青少年主动了解经典、传播传统文化，为文脉传承注入青春力量。数字文化活动充分激发了青少年传承经典的责任与热情。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合【材料二】至【材料四】，概括天津以科技助力经典传承带来的积极影响。 【答案】20. 2022—2025年天津传统文化数字化项目数量及线上播放量均呈逐年上升趋势。 21. 科技赋能有效丰富了传统文化的学习体验与传播途径；新媒体为天津非遗文化传承拓宽了全新传播与发展空间；数字文化活动充分激发了青少年传承经典的责任与热情。 【解析】 【20题详解】 结合材料一的图表数据可知：2022年数字化项目数量为18个，线上播放量为1500万次；2023年项目数量增至25个，播放量增至2200万次；2024年项目数量增至31个，播放量增至3000万次；2025年项目数量增至38个，播放量增至4100万次。两组数据均随年份增长而持续走高，呈现明显的逐年上升态势。由此可知，2022—2025年天津传统文化数字化项目数量及线上播放量均呈逐年上升趋势。 【21题详解】 结合材料二“科技赋能有效丰富了传统文化的学习体验与传播途径”及“多家博物馆开设数字文物库、线上云展厅”“中小学运用AR、VR技术打造沉浸式课堂”等内容可知，科技让传统文化学习变得鲜活有趣，也拓展了传播渠道。由此可知，科技赋能有效丰富了传统文化的学习体验与传播途径。 结合材料三“新媒体为天津非遗文化传承拓宽了全新传播与发展空间”及“非遗传承人依托短视频、直播展示技艺”“线上文创市集带动文创产业发展”等内容可知，新媒体不仅扩大了非遗影响力，也推动了文创产业发展。由此可知，新媒体为天津非遗文化传承拓宽了全新传播与发展空间。 结合材料四“数字文化活动充分激发了青少年传承经典的责任与热情”及“举办线上诗词朗诵会、虚拟非遗市集、国风创意设计大赛等活动，为青少年亲近经典、展示自我搭建了良好平台”等内容可知，越来越多青少年主动了解并传播传统文化，为文脉传承注入青春力量。由此可知，数字文化活动充分激发了青少年传承经典的责任与热情。 （二）整本书阅读（8分） 22. 小说天地广阔无垠，丰富多彩。一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，一生历经磨难却始终坚守革命信仰，以钢铁般的意志与顽强的毅力对抗病痛与挫折，是无产阶级革命英雄的典范。 （2） 她是《钢铁是怎样炼成的》中主人公的初恋，出身贵族家庭，美丽动人，但因阶级观念与人生追求的差异，最终走向革命的对立面。 （3） 她是车厂主的女儿，性格泼辣强势，为追求爱情不惜与家庭决裂，却因难产结束悲剧一生，命运凄惨，成为压垮祥子精神的重要推手。 （4） 她善良卑微、命运悲凉，是旧社会底层女性的悲剧缩影。她的死亡成为祥子人生希望彻底崩塌的转折点。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 【答案】 ①. 保尔·柯察金 ②. 冬妮娅 ③. 虎妞 ④. 小福子 【解析】 【详解】（1）对应评述里“《钢铁是怎样炼成的》主人公、坚守革命信仰、以钢铁意志对抗病痛”的描述，原著里保尔年少时做过童工饱受欺辱，参加革命后多次在战场上负伤，后来双目失明、全身瘫痪，仍以笔为武器坚持创作，完全符合给出的人物特征。 （2）对应评述里“保尔的初恋、出身贵族、因阶级差异走向革命对立面”的描述，原著里冬妮娅是林务官的女儿，最初和保尔互生好感，但她始终摆脱不了资产阶级的阶级立场与享乐观念，不愿意接受保尔艰苦的革命生活，最终和保尔分道扬镳，嫁给了富裕的工程师，站到了革命的对立面。 （3）对应评述里“车厂主女儿、性格泼辣、与家庭决裂、难产而死、压垮祥子的重要推手”的描述，原著里虎妞是人和车厂厂主刘四爷的女儿，她大胆追求祥子，用假怀孕的方式骗祥子和自己结婚，为此和父亲刘四爷撕破脸断绝了关系，怀孕后因为体型肥胖、缺乏调理又无钱请好医生，最终难产去世，祥子为了给她办丧事卖掉了自己攒钱买的车，生活再次跌入谷底。 （4）对应评述里“善良卑微、底层女性悲剧缩影、死亡让祥子希望彻底崩塌”的描述，原著里小福子是底层劳动者二强子的女儿，她先是被父亲卖给军官，被抛弃后为了养活醉酒的父亲和两个年幼的弟弟被迫卖身，是祥子后期唯一的精神寄托，祥子原本计划攒够钱就娶小福子好好过日子，结果得知小福子不堪受辱上吊自杀后，彻底放弃了对生活的所有期待，堕落成了混日子的行尸走肉。 23. 阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。 选段刻画的人物是谁？结合《骆驼祥子》整本书内容，说说他一生最大的梦想是什么？历经命运多重打击后，他最终结局如何？ 【答案】示例：祥子。梦想是拥有一辆属于自己的洋车，靠劳动独立生活。最终梦想破灭，沦为麻木、堕落、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】 【详解】根据“他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实”可知，选段刻画的人物是祥子。祥子一生最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车，靠自己的力气拉车谋生，做一个独立、体面、自食其力的劳动者，不用再受车厂老板的盘剥。 祥子历经三起三落，辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走；攒下的积蓄被孙侦探敲诈一空；和虎妞结婚后再次拥有车辆，却因虎妞难产去世不得不卖车安葬妻子。他真心喜欢的小福子自尽，成为压垮他的最后一根稻草。多重打击磨灭了他所有的希望与上进心，他彻底堕落，沦为麻木潦倒、好吃懒做、狡猾自私、自暴自弃的行尸走肉，靠给人红白喜事打杂、骗钱度日，彻底丢掉了最初勤劳要强的本性。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 成长是一场悄无声息的蜕变。它可能发生在一本读过的书里，藏在一次失败后的反思中，融在一句不经意的鼓励里。我们曾在迷茫中徘徊，也曾在坚持中看见光亮；曾因跌倒而哭泣，也曾因站起而更加坚强。那些看似平凡的日子，其实都在默默塑造着更好的自己。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 悄然蜕变，静待花开 成长，是一场悄无声息的蜕变。它从来不是突如其来的改变，而是藏在平凡日子的点点滴滴中。一次失败的反思、一句温柔的鼓励、一本静心读完的书籍，都在悄悄塑造着更好的自己。 曾经的我，浮躁又急于求成。做事情三分钟热度，遇到一点挫折就容易灰心退缩，总盼着一夜进步，却不愿默默坚持。直到那次体育测试，我真正读懂了成长的意义。 长跑一直是我的短板，每次练习我总是跑一半就气喘吁吁，选择放慢脚步，甚至放弃。一次次的落后，让我愈发自卑，心里满是迷茫，觉得自己永远无法突破自己。看着别人轻松奔跑的身影，我既羡慕又焦虑，陷入了自我否定的困境。 老师看出了我的低落，轻声鼓励我：“真正的进步，从来不靠一时的冲刺，而是日复一日的坚持。别怕慢，只要不停，就一定会蜕变。”这句朴素的话语，轻轻落在我心底，让我豁然开朗。我开始反思自己，不是能力不够，而是太过畏惧困难，不肯坚持付出。 从那以后，我不再逃避训练。每天傍晚，我坚持留在操场练习，调整呼吸、稳住节奏。很累的时候，汗水浸湿衣衫，双腿酸痛发麻，我也不再轻易停下。我慢慢改掉浮躁的毛病，学会沉下心，接受慢慢来的成长节奏。日子平淡又普通，没有惊天动地的变化，只有默默的坚持与积累。 终于在期末测试中，我顺利跑完全程，成绩远超从前。那一刻我深深明白，所有看似不起眼的平凡日子，都在悄悄积蓄力量。迷茫让人清醒，坚持让人成长，温柔的鼓励让人勇敢前行。 成长从不是一蹴而就的奇迹，而是细水长流的蜕变。那些跌倒的经历、深刻的反思、温暖的期许，都是成长最好的养分。往后的日子，我会带着这份坚韧踏实前行，在平凡的时光里沉淀自己，在悄无声息的努力中，慢慢蜕变成更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以“悄无声息的成长蜕变”为核心，点明成长不必声势浩大，它蕴藏在读书、反思、他人鼓励等日常小事之中，还原了成长真实的模样：有迷茫徘徊的低谷，有跌倒落泪的脆弱，更有坚持向前、起身变强的收获。材料打破“成长是惊天动地的改变”的固有认知，指出平淡普通的日常，都在潜移默化打磨自我。立意可围绕“于细碎日常蜕变，于风雨经历成长”展开，挖掘平凡小事背后成长的力量，感悟挫折、书香、温情对自我的塑造作用，展现从懵懂脆弱到沉稳坚韧的内心变化，传递不惧困境、在日常中沉淀自我的积极人生态度。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写阅读带来心灵的成长：曾经遇事急躁、容易退缩，偶然读到一本励志书籍，书中人物直面磨难永不放弃的故事打动了我，往后遇到难题不再轻易焦虑，学会沉下心冷静思考，文字悄悄改变了我的心性；还可以写一句鼓励催生的成长：练习长跑时每次跑到中途就体力不支想要放弃，一次训练后师长轻声告诉我坚持的意义，这句简单的鼓励记在心底，此后每日坚持训练，突破体能瓶颈，也懂得遇事不轻言放弃。构思上，开头紧扣材料，点明成长是无声的蜕变，藏在日复一日的平凡时光里。中间选取一件完整成长事件，细致刻画迷茫、受挫、醒悟、坚持、蜕变的全过程，加入心理、动作、环境细节，真实展现心路变化。结尾抒发感悟，明白每一段普通经历都在雕琢自我，珍惜日常里的磨砺与温暖，升华主题、首尾呼应。 如写成议论文，中心论点为平凡日常的各类经历，都是促成自我蜕变的养分。分论点一：失败后的反思，使人走出迷茫，完成心智成长；分论点二：书籍带来的思考，拓宽眼界，丰盈内心世界；分论点三：他人温暖的鼓励，给予前行底气，助力自我蜕变。构思：开头结合材料引出中心论点，成长藏于细碎经历，点滴小事促成蜕变；中间分层举例论证，列举名人受挫自省终获成就、普通人读书沉淀自我、身边人相互鼓励共同进步的事例，正反对比论证逃避困境只会停滞，直面经历方能成长；结尾结合青少年身份，呼吁珍惜每一段经历，在沉淀与坚持中完成自我蜕变，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宝坻区2025～2026学年度第二学期期末练习 七年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将“答题卡”上交。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 踌躇（chú） 殷红（yīn） 忍俊不禁（jīn） B. 炽热（zhì） 竹篾（miè） 酣然入梦（hān） C. 修葺（qì） 亘古（gèn） 锲而不舍（qiè） D. 诘问（jié） 污秽（suì） 屏息凝神（bǐng） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2026年海河书香节·水上公园书市于四月中旬隆重___________，活动以“共促全民阅读，共建书香社会”为主题核心，设置图书展销、文化沙龙、亲子共读等七大特色板块，充分___________市民的阅读热情，厚植津沽深厚的文化底蕴，在春日公园中___________浓郁雅致、人人乐享的书香氛围。 A. 开幕 激励 创造 B. 开幕 激发 营造 C. 开展 激发 创造 D. 开展 激励 营造 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①人工智能技术飞速发展，逐渐融入人们的日常学习与生活。②在使用人工智能的过程中，我们也要不断提升合理运用技术。③面对新技术，我们应保持理性态度，学会辨别信息真伪。④正确利用人工智能，可以助力个人成长，也能推动社会的进步。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的□山海经□，温暖了他整个童年□贫苦无依的老王，离世前倾其所有给杨绛一家送去香油和鸡蛋，让她在之后的岁月里感动而愧怍……他们没有传奇的经历□壮丽的事业，却带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物，也要做一个温暖善良的人。 A. 《 》；、 B. “ ”；， C. 《 》，， D. “ ”，、 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。 B. 首联写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 C. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。 D. 颈联与尾联表达诗人厌倦官场、渴望归隐田园、不愿再与世人交往的心境。 （三）实用类文本阅读 阅读《如何给山峰测高》一文，完成小题。 如何给山峰测高 ①山峰的高度通常是以海拔来计算的，即以平均海平面为基准，到山顶的垂直距离。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，当我们在不同位置观望山峰时，对其高度会有不同的视觉感受。所处环境的地形地貌也会影响我们的视觉感受：站在一望无际的平地上仰望山峰，就会觉得山峰很高；在起伏不断的山地上眺望山峰，就会觉得山峰没有想象中那么高。 ②那么怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ③目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔的点出发，利用水准仪和两把水准尺测得相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要一天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢了。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ④相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔和全站仪高度，再减去山顶棱镜高度，就得到了山的高度。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ⑤利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高，这一方法正在快速成为山高测量的主流方法。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这种方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到山的高度。要想得到精确的大地水准面差距值，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星导航定位技术测高误差已经可以控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而有望全面替代水准和三角高程山峰高度测量方法。 ⑥无论是在基础建设方面，还是在科学研究方面，掌握山峰的高度都有着非常重要的意义。 ⑦首先，在山区的水利、道路、桥隧等工程建设中，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据。其次，对于山峰及周边区域的高程监测，可用于地壳形变、板块运动等演变机理的研究，以及地震、泥石流等自然灾害的预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展区域气候气象形成机理，生态环境演变规律研究，以及分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常以海拔计算，计算基准是平均海平面到山顶的垂直距离。 B. 目前，水准测量法在山高测量中精度最高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。 C. 三角高程测量法“多快好省”，适合测量精度要求较高的山峰。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作简便且精度高。 7. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 运用举例子和列数字的说明方法，说明水准测量法精度很高、误差很小。 B. 运用举例子和列数字的说明方法，说明水准测量法进度缓慢、耗时较长。 C. 运用打比方和分类别的说明方法，说明水准测量法进度缓慢、耗时较长。 D. 运用打比方和分类别的说明方法，说明水准测量法精度很高、误差很小。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段引用诗句点明观察角度不同会产生视觉误差，自然引出下文对山峰测高方法的介绍。 B. 第③-⑤段分别介绍了山峰测高的三种具体方法：水准测量法、三角高程测量法、北斗卫星导航定位技术测量法。 C. 文中“目前”“一般来说”“可能”等词语，体现了说明文语言的准确性与严谨性。 D. 全文采用空间顺序，按照“山脚—山腰—山顶”的顺序介绍了山峰测高的过程与原理。 （四）课内文言文阅读 阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 持就火炀之 就：完成 B. 则字平如砥 砥：磨刀石 C. 则第二板已具 具：准备（好了） D. 用讫再火令药镕 讫：完毕 10. 下列句子中，含有通假字的一项是（ ） A. 已后典籍皆为板本 B. 乃密布字印 C. 每一字皆有数印 D. 其印为予群从所得 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照刻字、制版、印刷、拆版的程序，介绍了活字印刷的全过程。 B. 文中第②段按程序进行平实的说明，同时突出一个核心，就是“活板”的特点——“活”。 C. 文章用字简练，没有可有可无的多余之语，比如在不同的上下文中多次使用代词“之”，指代不同的事物。 D. 活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料贵、质地太软，且不宜用“火炀”。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）造化钟神秀，_________________。（杜甫《望岳》） （2）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》） （3）_________________，寒光照铁衣。（乐府民歌《木兰诗》） （4）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》） （5）龚自珍在《己亥杂诗》中，以落花自喻，表明自己虽然辞官，却依然心系国家、甘愿奉献的句子是：“_________________，_________________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕相联如胠箧④。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （选自沈括《梵天寺木塔》，有删改） 【注释】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密约束。④胠箧（qū qiè）：打开的箱子。 13. 解释文中加点词的含义。 （1）故如此 故：_________ （2）问塔动之因 因：_________ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 乃以瓦布之，而动如初。 15. “塔遂定”的结果体现了喻皓的建筑水平如何？请你根据文意，概括木塔稳固的原理。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《母亲的坛子菜》一文，完成小题。 母亲的坛子菜 甘晓群 ①在记忆的长河中，有些味道是时间无法冲淡的，它们如同一条条温暖的溪流潺潺流淌在心间，给予我们无尽的慰藉。坛子菜，就是这样一种味道，它不仅仅是一道菜，更是一段关于家、关于母亲、关于爱与温馨的记忆。 ②记得小时候，家里穷得叮当响，吃不起油盐。母亲便变着花样将各种菜搭配在一起，居然捣鼓出一家人最爱吃的坛子菜。她挑选最新鲜的萝卜、洋姜、晒干的豆角和嫩生姜，这些食材在她的手中，仿佛被赋予了新的生命。她小心翼翼地将它们洗净、晾干，一举一动都透露着对食物的尊重和对生活的热爱。 ③那时候，母亲用那口老式的大铁锅烧开水，放凉后加入适量的盐和泡椒，那是一种独特的风味，是母亲独有的秘方。然后，她将处理好的食材一一放入坛中，倒入泡椒和盐水，接着在坛沿加入适量的冷水，盖上盖子，密封起来。这个过程母亲总是做得格外认真，仿佛在进行一场神圣的仪式。她告诉我们，坛子菜需要时间的沉淀，就像人生需要经历风雨才能成熟。 ④一个星期后，当母亲揭开坛子的那一刻，一股独特的香气扑鼻而来，那是时间的味道，是家的味道。坛子菜爽口、开胃、下饭，它不仅仅是一道菜，更是母亲对家人的爱和关怀。 ⑤读高中时，一个冬日的中午，阳光透过斑驳的树影，洒在校园的小径上。我们在教室里自习，当我抬头看向窗外的时候，与一双焦灼的眼睛相对。我有点惊讶，不知母亲何时来到这里的。她的头发被风吹得有些凌乱，身上的衣服旧而皱，脸上却带着慈祥的微笑。她轻轻地叫着我的名字，声音里满是关切。 ⑥我快步来到她身边，却感觉到周围同学的目光有点异样。他们指指点点，窃窃私语，有的甚至捂着嘴笑。我的脸颊顿时烧了起来，随之而来的是一种莫名的羞愧和自卑，便没好气地对母亲说：“妈，你怎么来了？”她似乎没有察觉到我的尴尬和不安，只是笑着说：“家里的坛子菜做好了，你最喜欢这个，我就给你送来了。”我匆匆接过坛子，几乎是逃回了座位。那天晚上，我躲在宿舍的角落里，打开坛子，那股熟悉的醇香扑鼻而来。我咬了一口，酸辣的味道在舌尖上跳跃，那是家的味道，是母亲的味道。我的眼泪悄然滑落，心中的羞愧和愤怒渐渐被家的温馨取代。 ⑦我工作的地方离家将近二十里，那是一个风雪交加的日子，我接到了母亲的电话，她说要来看我，我好说歹说都拗不过她。风雪越来越大，等了不知多久，终于我看到了一个熟悉的身影，是母亲。她蹒跚地走来，手里紧紧抱着那个坛子。她的身上满是雪花，脸也冻得通红。我跑过去，抱住了她。她笑着，递给我坛子，说：“这是给你的，我特制的坛子菜。”我接过坛子，却发现她的手上有血迹。我惊慌地问她怎么了，她只是轻描淡写地说：“路上下雪，滑了一跤，但坛子菜没事，我就放心了。” ⑧我看着她，心里涌起一股暖流。她的腿受了伤，脸上也有擦伤，但她最关心的还是我，还是那坛子菜。我扶着她走进室内，顾不上坛子菜，连忙处理她的伤口。母亲却使劲推却，说这点小伤算不了什么。她小心翼翼地打开坛子，那股熟悉的香气再次弥漫开来。 ⑨如今，我也有了自己的家庭，也会在冬季有空的时候，制作坛子菜。我会告诉我的孩子，这不仅仅是一道菜，这是一段关于家、关于爱的故事。我会让他们知道，无论他们走到哪里，家的味道，母亲的爱，始终伴随着他们。 （选自《思维与智慧》，有删改） 16. 请结合文章内容，填写下面表格。 时间 事件 “我”的感受或想法 小时候 （1）___________ 是母亲对家人的爱和关怀 读高中时 母亲到学校送坛子菜 （2）___________ 工作后 （3）___________________ 心里涌起一股暖流 如今 自己制作坛子菜 （4）___________ 17. 请结合文章内容，从描写方法角度赏析第②段画线的句子。 她挑选最新鲜的萝卜、洋姜、晒干的豆角和嫩生姜，这些食材在她的手中，仿佛被赋予了新的生命。她小心翼翼地将它们洗净、晾干，一举一动都透露着对食物的尊重和对生活的热爱。 18. 文章以《母亲的坛子菜》为题，有什么妙处？请简要分析。 19. 文章多次提到“家的味道”，请结合全文，谈谈你的理解。 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） （一）专题学习活动（5分） 近年来，天津积极探索传统文化创新传承路径。为引导同学们感受文化魅力，挖掘传统文化与现代科技相融的时代价值，某校七年级开展主题为“传承经典·智慧未来”的专题学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 2022-2025年天津传统文化数字化项目数量及线上播放量： 【材料二】 天津多家博物馆开设数字文物库、线上云展厅，市民足不出户就能观赏杨柳青年画、泥人张彩塑等非遗精品。多所中小学运用AR、VR技术打造沉浸式课堂，把国学经典、古典诗词融入虚拟场景，让传统文化学习更加鲜活有趣。科技赋能有效丰富了传统文化的学习体验与传播途径。 【材料三】 新媒体为天津非遗文化传承拓宽了全新传播与发展空间。天津非遗传承人依托短视频、直播等新媒体，展示剪纸、面塑、传统戏曲等技艺，收获大量关注。线上文创市集将传统纹样、民俗元素与现代设计相结合，既扩大了非遗影响力，也带动了文创产业发展。 【材料四】 天津陆续举办线上诗词朗诵会、虚拟非遗市集、国风创意设计大赛等活动，为青少年亲近经典、展示自我搭建了良好平台。越来越多青少年主动了解经典、传播传统文化，为文脉传承注入青春力量。数字文化活动充分激发了青少年传承经典的责任与热情。 20. 请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。 21. 请结合【材料二】至【材料四】，概括天津以科技助力经典传承带来的积极影响。 （二）整本书阅读（8分） 22. 小说天地广阔无垠，丰富多彩。一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是《钢铁是怎样炼成的》的主人公，一生历经磨难却始终坚守革命信仰，以钢铁般的意志与顽强的毅力对抗病痛与挫折，是无产阶级革命英雄的典范。 （2） 她是《钢铁是怎样炼成的》中主人公的初恋，出身贵族家庭，美丽动人，但因阶级观念与人生追求的差异，最终走向革命的对立面。 （3） 她是车厂主的女儿，性格泼辣强势，为追求爱情不惜与家庭决裂，却因难产结束悲剧一生，命运凄惨，成为压垮祥子精神的重要推手。 （4） 她善良卑微、命运悲凉，是旧社会底层女性的悲剧缩影。她的死亡成为祥子人生希望彻底崩塌的转折点。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 23. 阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。 选段刻画的人物是谁？结合《骆驼祥子》整本书内容，说说他一生最大的梦想是什么？历经命运多重打击后，他最终结局如何？ 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 成长是一场悄无声息的蜕变。它可能发生在一本读过的书里，藏在一次失败后的反思中，融在一句不经意的鼓励里。我们曾在迷茫中徘徊，也曾在坚持中看见光亮；曾因跌倒而哭泣，也曾因站起而更加坚强。那些看似平凡的日子，其实都在默默塑造着更好的自己。同学们，对此，你有怎样的经历与感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $