第5单元 第12章 第1节 微生物的特点和主要类型 第1课时 微生物类群与细菌-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦微生物类群与细菌，涵盖微生物特征、细菌形态结构、生殖方式及原核与真核生物区别等核心知识点。通过学法指导引导学生先阅读教材观察图示，完成预习问题后带着疑问深入课堂，构建从类群到细菌特征的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如细菌结构与功能观）、科学思维（原核真核对比辨析）和探究实践（培养菌落步骤、波卡西堆肥案例）。采用问题驱动和实例分析，如随堂检测结合幽门螺杆菌结构题，帮助学生深化理解。课堂小结系统梳理知识，既助学生构建生物学核心素养，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

第5单元 健康地生活 第12章 微生物与人的生活 1 第1节 微生物的特点和主要类型 第1课时 微生物类群与细菌 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 1.微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和 真菌。 2.细菌是单细胞生物，无成形的细胞核。 3.病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖。 4.真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核。 第1节 微生物的特点和主要类型 3 先阅读教材P2P5，列举出常见的微生物类群，观察P5细菌的结构模 式图，认识细菌的形态结构；再完成课前预习设置的问题，依据发现的 问题再读教材或查阅资料去解决问题，并完成随堂检测的内容。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 学法指导 4 微生物的类群 1.单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、 ________，以及酵母菌、单细胞藻类等。 2.多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。 3.没有细胞结构的微生物：如______。 蓝细菌 病毒 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课前预习 5 培养微生物菌落 1.菌落：由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的__________的子细胞群 体。 2.微生物生活需要的条件：水、________、适宜的______等。 3.培养菌落步骤：①配制培养基（提供微生物所需的营养） 高温灭 菌（避免杂菌干扰）__________（避免高温杀死菌种） 恒温 培养（提供适宜温度）。#3 肉眼可见 有机物 温度 冷却接种 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课前预习 6 4.细菌菌落和真菌菌落差异： （1）细菌菌落：____、表面光滑黏稠或粗糙干燥，可呈白、黄、红多种 颜色。 （2）真菌菌落：____、常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状，可呈白、红、褐、 绿、黑、黄等不同的颜色。#4.2 小 大 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课前预习 7 细菌的形态结构和生殖方式 1.细菌的形态 （1）细菌是________生物，身体微小。 （2）细菌主要有三种基本形态：______、杆形和________。 2.细菌的结构 （1）基本结构：由________、细胞膜、________等部分构成，但没有成 形的________，遗传物质位于细胞特定的区域内。 （2）特殊结构：有些细菌有能够运动的______，可以使自身在水中游动； 有些细菌的细胞壁外有______，有保护作用。 单细胞 球形 螺旋形 细胞壁 细胞质 细胞核 鞭毛 荚膜 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课前预习 8 3.细菌的生殖方式：__________（通过细胞分裂产生两个形状、大小、 结构______的新个体）。 4.细菌的休眠体：遇到不良环境时，细菌会形成______，抵御不良环境。 芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞。 分裂生殖 相似 芽孢 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课前预习 9 易错突破 原核生物与真核生物的区别 ①原核生物：细胞结构中无成形细胞核的生物，遗传物质位于细胞 特定的区域——拟核内，如细菌。 ②真核生物：细胞结构中有成形细胞核的生物，遗传物质主要位于 细胞核内。如动植物、真菌。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课堂导学 10 C 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课堂导学 11 课堂小结 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课堂导学 12 营养方式：生物获取营养的方式不同，分为自养和异养两种大类。 ①自养：有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物 转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，如蓝细菌、硫细菌、 硝化细菌等，这些微生物属于生产者。 ②异养：依赖现成有机物生存。又分为腐生（从死物上吸取有机 物）、寄生（从活物上吸取有机物）、共生（双方互利互惠）。 微生物繁殖速度非常快，个细菌繁殖代后能形成： 个 细菌。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课堂导学 13 重点字词 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 课堂导学 14 【主题】在生活中，微生物无处不在，但它们常常踪迹难寻。尽管 这类生物多数个体微小，但它们在生命世界中发挥着重要的作用。请完 成 题。 第1题图 1.幽门螺杆菌（如图）是一种具有螺旋结构及鞭毛的细 菌，主要定居在人的胃黏膜表面，可引起慢性胃炎甚至 胃溃疡。图中鞭毛的主要作用是( ) B A.辅助呼吸 B.协助运动 C.抵御疾病 D.吸引异性 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 15 第2题图 2.如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是( ) D A.①是细胞壁，具有保护细菌的作用 B.②是细胞膜，具有控制物质进出细胞的作用 C.③是细菌的遗传物质 D.④是荚膜，具有抗干燥的作用 3.（2025·四川）下列关于细菌的说法不正确的是( ) D A.有的细菌能将无机物合成有机物 B.有的细菌有鞭毛和荚膜 C.大多数细菌只能利用现成的有机物 D.所有细菌都对人类有害 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 16 4.澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦于1982年发现幽门螺杆菌， 并因此荣获2005年诺贝尔生理学或医学奖，开创了人类对胃溃疡等疾病 治疗的有效方法。下面有关这种细菌的描述不正确的是( ) B A.它没有成形的细胞核 B.它的分裂速度很快，靠芽孢生殖 C.它是单细胞生物，个体微小 D.它的营养方式是异养 5.消毒可大幅度降低手术中的感染率，外科手术器械的消毒，是以能够 杀死哪种生物或结构为标准的( ) D A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 17 6.假设小明手上此刻有50个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代 计算，在没有洗手的情况下，2小时后他手上的细菌数大约是( ) D A.100个 B.200个 C.400个 D.800个 7.炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实引起疾病的细菌，严重的患者会 因细菌进入血液而导致死亡。炭疽杆菌在人体内迅速繁殖，其生殖方式 是( ) D A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.种子生殖 D.分裂生殖 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 18 8.常喝酸奶对身体有益，酸奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌，调节肠 道菌群的平衡。下列关于乳酸菌的叙述不正确的是( ) A A.属于真菌 B.属于单细胞生物 C.有细胞壁 D.不能进行光合作用 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 19 9.（2024·内蒙古）在“检测环境中的细菌和真菌”的探究中，相关叙述 错误的是( ) B A.配制固体培养基通常要加入微生物生长所需的营养物质 B.配制培养基后要进行高温灭菌，并马上进行步骤② C.④中观察到的呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状的菌落可能是真菌菌落 D.真菌菌落一般比细菌菌落大 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 20 10.阅读下面的材料，回答相关问题。 厨余垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又 导致大量生物能源的浪费。于是科学家们研究出一些新型技术来处理厨 余垃圾——波卡西堆肥法。 波卡西堆肥法是将 活菌制剂混合到厨余垃圾中，一同放进密封的、 底部可排水的堆肥桶内，通过厌氧发酵来分解厨余垃圾的方法。其中的 菌是由各种不同的光合菌、乳酸菌、酵母菌组成的。光合菌和乳酸菌 没有成形的细胞核。在堆肥过程中， 菌可以抑制有害微生物产生，正 确使用，能够避免堆肥发出难闻的气味。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 21 波卡西堆肥法的步骤如下： 步骤一：在带水龙头的桶里铺上一层报纸。 步骤二：收集厨余垃圾，将厨余垃圾切成小块。 步骤三：准备 发酵粉，在厨余垃圾上每10厘米撒一层发酵粉，覆 盖度最好在 以上，压实。 步骤四：容器需留有发酵空间。在停止加厨余垃圾的第七天开始每 隔 天排水一次。这个水就是波卡西发酵液。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 22 步骤五：天后桶内会长出白色或偏红色的菌丝。 天后， 菌丝老化，将底肥倒出做基底肥，埋入土中。两周后，堆肥就做成了。 波卡西堆肥法可以帮助家庭消耗厨余垃圾，为生活垃圾减量这一目 标做出贡献。它将厨余垃圾变废为宝，发酵产生的有机肥料能很好地促 进农作物生长。但如混有其他垃圾，就无法进行有效堆肥。 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 23 （1） 菌中的光合菌属于______（选填“真核”或“原核”）生物。 （2）波卡西堆肥法所需的发酵环境应为______（选填“有氧”或“无 氧”）环境。 （3）步骤三相当于培养细菌和真菌步骤中的______。厨余垃圾主要为 菌的生长繁殖提供了________这一物质条件。 （4）堆肥产生的有机肥料主要为植株的生长提供________这一营养物质。 （5）结合材料，请你为波卡西堆肥法有效实施提出一条合理的建议： ____________________________________________________。 原核 无氧 接种 有机物 无机盐 做好垃圾分类/不把其他垃圾和厨余垃圾混合（合理即可） 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 随堂检测 24 芽孢主要是芽孢杆菌属细菌的休眠体，当处于不利的外界环境下， 在菌体内形成的具有厚而坚韧芽孢壁的圆形或椭圆形小体，称为芽孢。 芽孢的抵抗力远远大于繁殖体，是灭菌效果的指标。芽孢可存活在自然 界数年以上，一旦条件适宜，又能出芽恢复为繁殖体而致病，例如炭疽、 破伤风、肉毒中毒和气性坏疽等，均由芽孢杆菌引起。通常以杀死芽孢 作为灭菌指标，高压蒸汽灭菌是最有效的方法。 细菌产生芽孢的意义是什么？为何灭菌效果以杀死芽孢为指标？ 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 拓展训练 25 芽孢是细菌的休眠体，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力，在适宜的条件下可以重新萌发成可以繁殖的个体。芽孢的强抗逆性使其成为灭菌效果的关键指标，只有杀死芽孢才能确保彻底灭菌。 细菌产生芽孢的意义是什么？为何灭菌效果以杀死芽孢为指标？ 第1节 第1课时 微生物类群与细菌 拓展训练 26 27 $