第8课 现代社会的移民和多元文化 课时作业--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

**基本信息** 本同步练习通过“基础巩固”与“能力提升”分层设计，基础层聚焦单一知识点记忆，能力层侧重综合应用与史料分析，强化唯物史观与时空观念，适配新授课基础夯实与能力进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|经济全球化与劳动力流动、难民问题、移民社会多元文化3个核心知识点，每题对应单一考点|12道选择题，如第5题直接考查难民产生原因，通过具体史实例证强化基础认知，落实时空观念| |能力提升|综合考查移民趋势、政策及影响，涉及全球化、区域合作等跨知识点关联|20道选择+3道非选择，如第2题分析美国移民政策体现历史解释，非选择题结合材料培养史料实证能力，深化唯物史观|

第三单元　人口迁徙、文化交融与认同 第8课　现代社会的移民和多元文化 课时作业（含答案） 【基础巩固】 知识点一　经济全球化和劳动力的全球流动 1.20世纪七八十年代，石油输出国组织的地位和影响力日渐强大，中东地区的石油输出价格上升，对世界经济影响深远。受此影响，大量涌入中东产油国的劳动力来自(　　) A.南美洲 B.非洲 C.亚洲 D.东欧 2.据欧盟统计局统计，2015年欧盟有510万人出生，520万人死亡，历史上第一次出现人口负增长；但同期欧盟总人口却从5.08亿上升到5.1亿，移民人口抵消了本地人口的萎缩。该现象出现的原因是(　　) A.经济全球化快速发展 B.区域集团化发展不平衡 C.市场经济在各国实行 D.国际经济新秩序的形成 3.新兴产业的发展和发达国家的产业升级，使雇佣单位对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。20世纪80年代，人口迁移出现(　　) A.劳工迁移趋势 B.灰领迁移趋势 C.蓝领迁移趋势 D.精英迁移趋势 4.据《中国教育报》记载，“六五”计划(1981—1985年)期间，我国按照国家统一计划先后派出的留学人员达30 500余人。《世界大串联》《出国热潮面面观》《出国·出国》等报告文学也纷纷问世。在大小外文书店，《新英汉词典》《新概念英语》《生活日语》等格外好售。这主要反映出(　　) A.中美关系开始走向正常化 B.改革开放促使国人渴望了解世界 C.中国的教育体制开始与世界接轨 D.社会主义建设需要大量外语人才 知识点二　难民的困境和救助 5.二战后，南非种族主义政权压迫国内有色人种，使30多万黑人被迫到国外避难。非洲1982—1984年的特大旱灾造成大量居民外流。材料中难民的产生是因为(　　) A.战争问题 B.经济问题 C.种族主义、自然灾害 D.宗教或部族矛盾 6.1938—1940年间，中国驻维也纳总领事何凤山向数以万计的犹太人发放前往上海的签证，这些签证被誉为“生命签证”。导致“生命签证”出现的原因是(　　) A.纳粹德国对犹太人的迫害 B.犹太人四海为家的传统 C.上海城市发展的需求 D.中犹文化交流的需要 7.面对难民问题，国际社会进行了不懈的努力，采取了一系列措施。以下哪一机构是为解决难民问题而设置的(　　) A.联合国安理会 B.联合国难民署 C.世界贸易组织 D.世界卫生组织 8.上海世博会以色列馆被称为“海贝壳”。在它的“光之厅”，波浪形画卷清晰勾勒出一个古老的民族从立国到发展的历史轮廓，在这里也开设了一个栏目介绍上海在二战期间援助犹太难民的历史。这段历史与以下纳粹德国的哪一措施有关(　　) A.确立元首独裁 B.推行排犹政策 C.实现全民就业 D.对外进行扩张 知识点三　移民社会的多元文化 9.据统计，美式英语借用了约1 700个印第安语的单词，如moose(麋)、hominy(玉米粥)等；banana(香蕉)、jazz(爵士乐)等单词则与非洲黑人的语言有关。据此可知，美国文化(　　) A.以北美印第安文化为基础 B.植根于殖民扩张 C.体现出民族平等的精神 D.具有多源性特征 10.当今的新加坡人口由华人、马来人、印度人、苏格兰人等东、西方各民族组成。在教育上，政府规定每个学校把英语作为第一语言，把华文、泰米尔文、马来文作为可以任选的一种第二语言，从而给予4种语言平等的地位，兼顾到了各族的感情。这种方式(　　) A.说明对英国文化的推崇 B.不利于国家的稳定团结 C.说明语言文化的不平等 D.强调了文化的多元一体 11.从1819年新加坡开埠起，就有来自马来西亚、中国、印度等邻近国家的移民进入，新加坡多种族社会开始逐渐形成。这表明新加坡(　　) A.是一个文化多元的国家 B.文化缺乏自身特色 C.地处马六甲海峡位置优越 D.摆脱英国殖民统治而独立 12.帕尔默在《现代世界史》中写道：从20世纪50年代开始，一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地，特别是阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。移民的涌入(　　) A.导致世界殖民体系的彻底瓦解 B.为欧洲的恐怖主义提供了温床 C.引发欧洲种族色彩的社会冲突 D.使欧洲种族和文化日益多元化 【能力提升】 一、选择题（共20题） 1.据统计，全球移民总量从1965年的7 500万增长至1990年的近1.53亿。其主要原因是(　　) A.交通工具的进步 B.二战后经济的发展与繁荣 C.国际政治经济新秩序的建立 D.全球人口总量的增长 2.2017年，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，称其“损害美国主权”。美国国务卿在声明中说，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明(　　) A.冷战思维依然左右新时期国际关系 B.国际移民问题引发了反全球化运动 C.美国奉行单边主义，排斥国际移民 D.国际迁移成为文明演进的重要阻碍 3.近代以来，欧洲一直是国际移民的主要迁出地。20世纪六七十年代，欧洲人口外流的趋势开始逆转，外来移民主要流向西欧和北欧。这主要是因为(　　) A.社会经济发展的需要 B.两极格局确立的影响 C.二战后流亡人口返乡 D.世界殖民体系的崩溃 4.随着近年来中东难民不断涌入欧洲，部分成员国家对欧盟强制摊派的难民接收任务多有怨言。长期反对此政策的奥地利外长库尔茨在2018年大选中获胜，坚决推行排斥难民政策。这表明(　　) A.欧盟发展遭遇挫折趋于解体 B.中东国家对欧盟影响力增强 C.区域合作与民族主义有冲突 D.全球化冲击欧洲一体化进程 5.2019年《经济学人》杂志的封面上写有“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”的文字说明。这反映了(　　) A.经济全球化发展陷入了停滞阶段 B.产业转型导致了经济全球化趋缓 C.人口流动的困难制约经济全球化 D.经济全球化需更合理的移民政策 6.英国脱欧等国际形势下，曾经的“地球村”的观念在一些国家正在被贸易保护主义、边境修墙、控制移民等思潮掩盖。这些活动与思潮(　　) A.反映了欧洲一体化已经终结 B.表明了国际贸易总量下降 C.影响了当今世界多极化格局 D.不利于经济全球化的发展 7.1933—1944年，美国接纳了众多的知识难民，大约有22 842—25 535人，其中，在美国继续从事原来工作的大约有15 000—17 000人，但美国本土却约有5 000名博士处于失业状态。这一现象最能说明(　　) A.纳粹独裁统治导致欧洲知识难民涌入 B.经济大危机波及美国的知识界 C.罗斯福政府实行宽容的知识移民政策 D.大学和科研机构对人才需求有限 8.1996年塞缪尔·亨廷顿指出：东亚社会，正在发展……非西方社会越来越伸张自己的文化价值，并拒绝那些由西方“强加”给他们的文化价值。亨廷顿意在说明(　　) A.世界文明应具有多元性 B.经济全球化推动了文明的一体化 C.东亚社会引领世界发展 D.两极对峙格局下东西方对抗趋缓 9.在今天，当西方发达国家向海外低廉劳动力地区每移植一家工厂，便输出相应的工作机会，或者说同时输入相应规模的失业人数。原先享有优惠和高工资待遇的西方劳工，也就只好来分担第三世界工人的传统性失业和低工资了。这表明经济全球化(　　) A.使传统社会问题呈现全球共性 B.加剧了全球竞争中的利益失衡 C.削弱了发达国家资金技术优势 D.缓解了发展中国家的失业问题 10.《全球化：起源、发展和影响》一书中指出，当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市，处于不同发展阶段的国家的人再也没有办法互相忽略了，人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑。对材料理解准确的是(　　) A.政治制度不同是阻碍移民的关键因素 B.发展中国家在全球化过程中日益落后 C.全球化加剧国家之间移民问题的矛盾 D.全球化会改变人们的意识形态和观念 11.2002年10月联合国公布的移民报告指出：发展中国家在发达国家的移民，每年汇往本国的资金达到500亿美元，这一数字与发达国家向发展中国家提供的官方援助的数额相当。因此，发展中国家采取各种措施鼓励本国劳动力以包括移民、劳务输出在内的各种形式的跨国流动。这表明(　　) A.发展中国家发展的主要动力来自向外移民 B.发展中国家已缩小了同发达国家间的差距 C.发达国家对于跨国劳动力有着巨大的需求 D.移民成了发展中国家经济发展的重要途径 12.联合国难民署资料显示，国际难民总数在1976年是280万，1980年达到820万，1985年猛增到1 160万，到1993年已经有1 890万。这说明(　　) A.难民问题成为全球化深入面临的难题 B.经济全球化加速跨国间人员自由流动 C.多极化趋势导致全球政局的动荡不安 D.发展中国家面临全球化趋势严峻挑战 13.欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的又一次严重挑战，规模为二战后所罕见，西亚、北非成为难民来源的重灾区。应该说，在这场难民危机中，美国是罪魁祸首，欧洲则是助纣为虐。欧洲难民危机不是天灾，而是人祸。这是因为西方国家推行(　　)　①霸权主义　②强权政治　③人权优先论　④“冷战”政策 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂、领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些状况(　　) A.源于东欧各国社会制度的根本变化 B.使世界多极化趋势加速发展 C.反映出冷战后国际力量的失衡 D.有利于西欧各国的繁荣稳定 15.近年来，越来越多的欧洲民众对移民群体的增长速度和高生育率深感不安。他们开始担忧“欧拉伯(欧洲的阿拉伯化)”的出现，开始思考“who are we(我们是谁)”的问题，开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲。这反映出经济全球化背景下(　　) A.人们否定了社会交往 B.南北方民族的融合 C.多元文化主义的困境 D.弱势群体的边缘化 16.有人认为，全球化带来快速的经济发展的同时也导致了环境的破坏、不断加剧的贫富差距，以及全世界范围内的文化同质化，即地方的、多样性的原住民文化被同化。这一观点旨在强调全球化(　　) A.带来了高效运作的市场经济体制 B.推动了世界经济的健康快速发展 C.伴随着较严重的经济和社会问题 D.给人类带来的机遇远远大于挑战 17.据有关资料记载，美国的跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年的310万宗。在1990年进行人口普查时，有130万的美国人因理不清他们的族裔血脉，无法确切登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国(　　) A.种族族群界限消失 B.种族差异导致社会关系混乱 C.人口结构发生改变 D.跨族婚姻促进民族国家认同 18.美国亨廷顿教授在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：1965年希望减少美国的移民的人只占美国人口的33%，1977年占42%，1986年占49%，在1990年和1993年占61%。20世纪90年代的民意测验持续表明60%或以上的美国民众赞同减少移民人数。这种现象出现的主要原因是(　　) A.在这一时期美国人口增长过快，财政负担加重 B.移民增多导致美国社会两极分化并严重对立 C.大量移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大 D.美国政府推行的歧视性移民政策的必然影响 19.“Shanghai Lander(上海客)”是早期典型的不列颠人部族的一支。他们既维系着族群的认同又具有全球性视野，同时具有融入上海的强烈欲望并渴求新知，是上海最早的“全球族”中的代表。如今，中国人正在续写着“Shanghai Lander”的全球迁移史，并且替代早期的英国移民成为惹人瞩目的力量。这种向“全球族”演进的历史现象反映了(　　) A.资本主义世界市场的发展推动全球移民的发展 B.英国的对外扩张推动全球化发展 C.中国经济不断崛起推动中国人走向世界 D.经济全球化冲击了民族国家意识 20.2015年9月，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚移民溺水身亡，其中还有儿童。造成叙利亚难民潮的根源是(　　) A.叙利亚国内局势的持续动荡 B.某些西方国家实行霸权主义政策 C.不合理的国际政治经济秩序 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为 二、非选择题（共3题） 1.阅读材料，完成下列要求。 材料一　1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850—1940年，大约6 000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。——摘编自[美]帕尔默等《工业革命：变革世界的引擎》 材料二　第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮。在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数据表明，全球移民总量从1965年的7 500万增长到1990年的1.2亿。这一时期，移民的流向发生了巨大变化，主流是从发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民为主体的廉价劳动力移民群体。——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等 (1)根据材料一并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因，并概述这一时期欧洲移民对世界发展的积极影响。 (2)根据材料二，概括二战后国际移民新浪潮的特点，并谈谈你对这一新浪潮的认识。 2.阅读材料，完成下列要求。 材料一　二战以后，欧洲所接纳的移民人数不断增加，这些移民逐渐成为欧洲社会的重要组成部分。1945年至20世纪70年代早期，欧洲的经济迅速发展，国际资本大规模流向欧洲，生产的扩大需要更多的劳动力。而二战夺走了欧洲大量的青壮劳动力，人口的低出生率又不能及时弥补劳动力缺口。这样，欧洲成为大规模移民运动的目的地之一。对此，欧洲各国政府基本上是欢迎的，并主动到世界劳动力市场上寻找劳工。——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》 材料二　在社会就业层面上，大量移民对当地劳动力市场也形成了冲击。尽管移民人口的失业率远高于当地人，但许多欧洲人和某些政党依然认为，大量移民的存在明显挤压了本国公民的就业空间。在国家安全层面上，大量移民的存在对国家安全构成了前所未有的挑战。由于缺乏有效的一体化社会融合政策，来自北非的移民及其后代，在社会教育、就业、语言、生活习惯等方面倍遭歧视，因而容易走上犯罪道路。——摘编自刘晓平《战后欧洲移民政策与地中海南北移民问题初探》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明1945年至20世纪70年代早期欧洲移民人数增加的原因。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识，简析战后欧洲移民对欧洲社会的影响。 3.阅读材料，完成下列要求。 材料　排外主义在美国存在了将近一个世纪后，在19世纪末由民间运动发展为一股要求限制移民的政治势力，渗入到美国移民政策中，成为了国家政策。1882年通过了《排华法案》，1897—1917年，国会又迫于“限制移民联盟”的压力，要求对移民强制进行读写测试，后来这一条也成为了法律。1921年，美国又出台了《1921年移民法》，这部新的移民法规定，除了对移民强制进行读写测试，还对各国每年的移民数额进行限制，即每年各国移民美国的人数是1910年人口普查时该种族在美国人口的3%，这就意味着，之前已受到移民法限制而在美国人口中所占比例较小的非西欧民族受到了更严格的限制。——摘编自瞿茜、李其荣《论二战前美国移民政策中的排外主义》 (1)根据材料并结合所学知识，概括美国19世纪末至20世纪中期移民政策中推行排外主义的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析美国移民政策中推行排外主义的原因，并谈谈你对移民社会文化认同问题的认识。 参考答案与解析 【基础巩固】 1.B 解析：20世纪七八十年代，中东地区的石油工业快速发展，对劳动力需求大增，大量非洲劳动力涌向中东产油国，故B项正确。 2.A 解析：欧盟人口的增多是由于“移民人口抵消了本地人口的萎缩”，而人口流动加速是经济全球化快速发展的影响，故选A项。材料没有反映经济区域集团化发展的不平衡，排除B项；市场经济在各国实行与移民人口大量增加没有必然联系，排除C项；国际经济新秩序还没有形成，排除D项。 3.D 解析：20世纪80年代，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，对劳动力受教育程度和专业素养的要求提高，人口迁移出现精英迁移趋势，故选D项。 4.B 解析：材料反映的是改革开放以来人们对出国留学、了解世界的热情，说明改革开放促使国人渴望了解世界，故选B项；中美关系开始走向正常化是在1972年，排除A项；C、D两项均未在材料中体现，排除。 5.C 解析：根据材料“南非种族主义政权压迫国内有色人种”“非洲1982—1984年的特大旱灾”可知，这些难民的产生是因为种族主义和自然灾害，故选C项。 6.A 解析：1938年的维也纳已被纳粹德国占领，纳粹德国对犹太人的迫害，导致大量犹太难民逃往上海，题干中的“生命签证”是犹太人躲避纳粹德国迫害的历史见证，故A项正确。 7.B 解析：联合国难民署是联合国设立的专门协调处理难民问题的机构，故选B项。 8.B 解析：纳粹德国大肆宣传反犹排犹，疯狂迫害犹太人，导致大量犹太难民被迫逃往上海等地避难，上海在二战期间援助了大量犹太难民，故B项正确。 9.D 解析：美式英语与印第安语、非洲黑人的语言有关，说明美国文化中融入了印第安文化和非洲文化，体现了美国文化具有多源性特征，故D项正确。 10.D 解析：新加坡在教育上兼顾多种语言，同时又把英语作为第一教学语言，这既尊重了语言的多样性，又有利于交流的顺畅一致，说明强调了文化的多元一体，故选D项。把英语作为第一教学语言是因为英语在国际上运用的广泛性，而非推崇英国文化，排除A项；兼顾各种语言有利于国家的稳定团结，排除B项；C项与材料相悖，排除。 11.A 解析：新加坡是一个移民国家，逐渐形成多种族社会，说明新加坡是一个文化多元的国家，故选A项。 12.D 解析：大批移民涌入欧洲带去了各自的民族文化，使欧洲种族和文化日益多元化，故选D项。“彻底瓦解”说法片面，排除A项；材料没有提及恐怖主义和种族色彩的社会冲突，排除B、C两项。 【能力提升】 1.B 解析：二战后世界经济的发展与繁荣，特别是发达国家经济发展对劳动力的大量需求，推动全球移民总量大幅增长，故选B项；交通工具的进步只是便利条件，不是主要原因，排除A项；国际政治经济新秩序尚未建立，排除C项；全球人口总量的增长不是国际移民增长的主要原因，排除D项。 2.C 解析：从材料中美国不参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，原因是“称其‘损害美国主权’”，可知体现了美国坚持自己的利益，奉行单边主义，排斥国际移民，故C项正确。题干材料强调的是美国与联合国在移民问题上的分歧，与冷战无关，故A项错误；题干中只涉及美国对移民的限制，并没有涉及反全球化运动，故B项错误；国际迁移具有双重性，D项结论过于偏颇，故排除。 3.A 解析：20世纪六七十年代欧洲的一体化程度不断加深，经济发展较快，对劳动力的需求增加，因此对外来移民具有较大的吸引力，故A项正确。 4.C 解析：依据材料“部分成员国家对欧盟强制摊派的难民接收任务多有怨言”“坚决推行排斥难民政策”并结合当今的世界局势来看，区域合作与民族主义存在着冲突，故选C项；部分欧盟成员国对于难民政策的抵制，不能证明欧盟趋于解体，排除A项；材料只反映了中东难民涌入欧洲，不能看出中东国家对欧盟的影响力增强，排除B项；材料信息没有体现出经济全球化的问题，排除D项。 5.C 解析：“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”说明人员的流动相对于物品的流动受到了较多的制约，体现了人口流动的困难制约经济全球化，故C项正确；A项表述不符合史实，排除；题干中未涉及产业的转型，排除B项；题干中未涉及具体的移民政策，排除D项。 6.D 解析：材料“曾经的‘地球村’的观念在一些国家正在被贸易保护主义、边境修墙、控制移民等思潮掩盖”反映了经济全球化发展遭遇阻碍，这些活动与思潮不利于经济全球化的发展，故D项正确；英国脱欧反映了欧洲一体化进程受挫，不是已经终结，排除A项；B项在材料中无法体现且与史实不符，排除；世界多极化仍然只是一种趋势，新的世界格局尚未形成，排除C项。 7.C 解析：罗斯福政府将美国本土的一些就业岗位让给欧洲知识难民，可见其实行宽容的知识移民政策，故C项正确；材料强调的是罗斯福政府的移民政策，而非欧洲知识难民涌入的原因，故A项错误；经济大危机对美国知识界的影响不是材料主要说明的问题，故B项错误；大学和科研机构对人才的需求不是材料主要说明的问题，故D项错误。 8.A 解析：材料“伸张自己的文化价值，并拒绝那些由西方‘强加’给他们的文化价值”说明每个地区都在发展自己的文明，各个文明共同发展，体现了世界文明应具有多元性，故A项正确；材料论述的是文明的多元性，并不是文明一体化，故B项错误；材料说明东亚社会拒绝文化侵略，并不是引领世界发展，故C项错误；两极对峙格局于1991年瓦解，故D项错误。 9.A 解析：发达国家向海外转移工厂的同时输出了就业机会，使原先享有高工资待遇的西方劳工也面临失业和低工资问题，说明失业、低工资等传统社会问题随着经济全球化呈现出全球共性，故选A项；材料强调的是问题的全球共担而非利益失衡，排除B项；C项材料不能体现，排除；产业转移并不能从根本上缓解发展中国家的失业问题，且与材料主旨不符，排除D项。 10.D 解析：发展中国家的移民进入全球化城市，与其他国家的人互相接触，互相了解，思想相互影响，可能会改变自己原有的意识形态和观念，故选D项。材料没有涉及政治制度不同是阻碍移民的关键因素，排除A项；全球化对发展中国家来说机遇和挑战并存，排除B项；材料无法体现全球化加剧国家之间移民问题的矛盾，排除C项。 11.D 解析：由材料可知，移民每年汇往发展中国家的资金达到500亿美元，同时发展中国家政府鼓励跨国流动，这说明移民对发展中国家经济发展有重要作用，是经济发展的重要途径，故选D项。发展中国家发展的主要动力应是提高本国生产力，而非移民，排除A项；发展中国家仍和发达国家存在不小的差距，排除B项；C项在材料中未体现，排除。 12.A 解析：材料数据显示，难民人数大幅增加，联系所学经济全球化的背景可以看出，难民问题成为经济全球化深入过程中面临的难题，故A项正确；材料反映难民人数大幅增加，并非人员自由流动，排除B项；C项在材料中无法体现，排除；材料中的难民主要是因战争等问题产生的，并非都是发展中国家面临的问题，排除D项。 13.A 解析：西方国家推行霸权主义、强权政治，打着“人权高于主权”的旗号干涉西亚、北非国家内政，造成地区持续动荡，是欧洲难民危机的根源，①②③正确；“冷战”已于1991年随苏联解体而结束，④不符合题意。故选A项。 14.C 解析：由于苏联解体，冷战格局瓦解，国际力量失衡，导致东欧出现政治经济危机、民族分裂和难民潮等状况，故选C项。 15.C 解析：根据材料“开始怀疑若干年后欧洲还能否是欧洲人的欧洲”可知，经济全球化促进了全球人口流动，但也为欧洲人带来了认同焦虑，这意味着多元文化主义陷入发展困境，故C项正确；现代人并不否定社会交往，故A项错误；进入欧洲的移民不仅有南半球的居民，且材料反映的是文化认同问题而非民族融合，故B项错误；材料并非指移民群体的边缘化，故D项错误。 16.C 解析：由“全球化带来快速的经济发展的同时也导致了环境的破坏、不断加剧的贫富差距，以及全世界范围内的文化同质化”可以分析出全球化在发展的同时也伴随着较严重的经济和社会问题，故选C项。A、B、D三项与材料主旨不符，排除。 17.D 解析：美国的跨族婚姻呈现显著增加的趋势，而且不少美国人在人口普查时干脆填写“美利坚族裔”，这反映出跨族婚姻模糊了种族、民族族群界限，促进了美国各族裔的融合，从而增强国家认同与民族认同，故D项正确；“消失”的表述过于绝对，排除A项；材料并非反映种族差异导致社会关系混乱，排除B项；材料反映的是跨族婚姻对人们思想观念的影响，而非人口结构的改变，排除C项。 18.C 解析：从1965年到20世纪90年代，希望减少美国移民人口的美国人比例逐渐增高，这说明不断涌入的外来移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大，因此越来越多的美国人对移民持排斥态度，故选C项。 19.D 解析：材料中英国人、中国人先后向“全球族”演进的历史现象，反映了经济全球化不断冲击着民族国家意识，带来人的身份认知的变化，故D项正确；资本主义世界市场的发展和全球移民是互相推动的，A项说法过于片面，排除；材料并未体现英国的对外扩张推动全球化发展，排除B项；材料不仅体现了中国人走向世界，还有英国人，C项说法不全面，排除。 20.C 解析：由于国际政治经济秩序存在不合理的现象，导致发展中国家和发达国家贫富差距过大、地区持续动荡，造成了大量难民流动，这是叙利亚难民潮产生的根源，故选C项。A、B、D三项均是难民潮出现的直接或重要原因，而非根源，排除。 二、非选择题 1. 解析：(1)原因：第一次工业革命结束，欧洲产生大量剩余劳动力；新型交通工具的发明为移民提供了便利；《鼓励移民法》的通过为移民提供了政策支持；第二次工业革命期间，美国经济快速发展，需要大量劳动力；欧洲社会局势动荡，美国相对稳定。积极影响：为世界各地带去了先进的生产方式；传播了民主与科学的思想。(2)特点：移民的主流是从发展中国家向发达国家移居；移民的主体是劳动移民，其中高素质技术人员和管理人员移民突出；同时存在以难民、非法移民为主体的廉价劳动力移民群体。认识：国际移民新浪潮是经济全球化发展的结果，也有利于促进经济全球化的发展；应加强国际合作，引导人口的合理流动。 2. 解析：(1)原因：欧洲经济发展迅速，生产扩大需要更多劳动力；二战造成欧洲青壮劳动力大量损失，人口出生率低，劳动力短缺；欧洲各国政府主动吸引移民；西欧福利制度的建立。(2)影响：积极影响——弥补了战后欧洲劳动力的短缺，促进了战后欧洲经济的恢复和发展；加强了不同文明的交流与融合；加速了经济全球化的进程。消极影响——冲击了欧洲原有的劳动力市场，挤压了欧洲公民的就业空间；对欧洲国家安全构成挑战；因缺乏有效的社会融合政策，引发了歧视、犯罪等一系列社会问题。 3. 解析：(1)特点：由民间运动发展为国家政策；通过立法形式推行；运用文化手段(读写测试)推行；对非西欧移民存在种族排外倾向。(2)原因：排外主义势力发展；移民与美国本土文化存在差异；种族主义思潮影响；资本主义经济危机周期性爆发，社会矛盾激化。认识：移民社会存在文化多样性，不同文化间的差异容易引发文化认同问题；排斥、歧视移民不利于社会的和谐与发展；应在尊重文化多样性的基础上加强交流互鉴，促进移民社会形成多元一体的文化认同。 学科网（北京）股份有限公司 $