2.1 简单机械 第1课时（分层作业）科学新教材浙教版九年级下册

**基本信息** 本练习以“斜面”为核心，采用A/B/C三级分层设计，通过基础认知→实验探究→综合应用的路径巩固知识，融合科学观念与探究实践，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|斜面概念、示意图、生活应用|基础选择（重力示意图、斜面识别）+实验填空（数据对比），强化科学观念| |B组能力进阶|斜面省力影响因素（倾角、材料）|实验探究（多变量分析）+图像题（摩擦力与拉力关系），培养科学思维| |C组思维拔高|斜面与机械综合、跨情境应用|联系生活（螺丝钉螺纹）、科技史（《墨经》引重车），结合机械效率计算，发展创新思维与态度责任|

第1节 简单机械 第1课时（分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：斜面 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )斜面 1.下列是四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 2.小科要将油桶搬运上汽车，要搭建一个怎样的斜面最省力？（　　） A． B． C． D． 3.下列物体不属于斜面的是（　　） A．引桥 B．劈 C．螺栓 D．钳子 4.下列生活场景中应用了斜面的是（    ） A．大桥引桥 B．羊角锤 C．钓鱼竿 D．铡刀 5.盘山公路修成“S”形是为了省力。从山脚到山顶，沿盘山公路走比沿陡峭的直线路上山，（　　） A．既省力又省路程 B．费力但省路程 C．省力但走的路程更长 D．既不省力也不省路程 6.如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法正确的是（　　） A．小车静止在斜面上时没有惯性 B．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力 C．小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因 D．由该斜面小车实验进一步推理可得出牛顿第一定律 7.在码头，小海看到工人利用斜面把货物推到车上，想探究“斜面的省力情况与哪些因素有关”。他用同一块木板组成如图所示的装置，拉着物体沿斜面匀速向上运动，通过比较拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力。记录的实验数据如下表： 实验次数 斜面倾角 物块重G/N 沿斜面拉力F/N 拉力F与物体重力G的比值 1 5.0 4.2 0.84 2 3.0 2.5 0.83 3 3.0 2.8 0.93 4 3.0 4.6 0.92 （1）通过对比实验_______中的数据可知，斜面倾角相同时，使用斜面省力的情况与物体重力无关； （2）通过对比实验1和4（或2和3）中的数据，得出的结论是：________。 8.如图所示，一物块开始时静止在粗糙的倾角为的固定斜面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变，大小从零均匀增大、与斜面平行的拉力作用。假设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以表示物块所受摩擦力的大小，表示拉力的大小。能正确描述与之间的关系的图象可能是（　　） A． B． C． D． 9.下列不属于斜面的是（　　） A．盘山公路 B．撬棒 C．螺旋千斤顶 D．高架桥的引桥 10.无障碍坡道属于斜面，坡度不宜太大。如图将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，斜面坡度越小，则（　　） A．推力越小 B．推力做功越少 C．路程越短 D．推力做功越快 11.用一块木板架在车厢上可作为一种简单机械。此时从下往上推送重物可以省力。 (1)图1中的这种简单机械是（　　） A．斜面 B．轮轴 C．杠杆 (2)图1的简单机械能“省力”指的是（　　） A．重物受到的重力小于摩擦力 B．人的推力小于重物受到的重力 C．不需要用力就能推动重物 (3)小科有一个猜想：木板长度会影响图1中简单机械的省力情况吗？下表是他所做相关实验的测试数据。 木块高度 实验示意图 木板长度 第一次实验 第二次实验 第一次实验 8cm 40cm 1.0N 1.1N 1.1N 60cm 0.8N 0.7N 0.7N 80cm 0.5N 0.6N 0.5N 你认为上表中的测试数据______（选填“支持”或“不支持”）小科的猜想，你的判断理由是______； (4)如图2，上述的简单机械在生活中有时还会被设计成“弯折”的样子。你认为这样设计的好处是______。（写出一点） 12.斜面是一种简单机械，使用斜面的好处是可以省力。通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小越省力。那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢？ 小南进行了如下猜想： 猜想1：与斜面的表面材料有关 猜想2：与斜面的倾斜程度有关 猜想3：与物体的重力大小有关 小南为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验。实验中所用物块的材料及表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 斜面倾角0/度 30 30 30 30 35 40 斜面的表面材料 木板 毛巾 木板 木板 木板 木板 物块重G/N 2.0 2.0 4.0 6.0 2.0 2.0 沿斜面拉力F/N 1.25 1.45 2.5 3.75 1.36 1.48 （1）除了图中所示的器材外，要完成实验还需要的测量工具有___________； （2）通过对比实验序号①、⑤、⑥中的数据，得出的结论是___________； （3）分析表中数据，小南验证了猜想3是错误的，他的证据是___________。 13．（杭州市拱墅区2023-2024学年初一下学期期中考科学试卷05）同样粗细和长短的螺丝钉，拧进木板时，螺纹稀的螺丝钉比螺纹密的螺丝钉（    ） A．省力少 B．省力多 C．不省力 D．效果一样 14．（2026·浙江·模拟预测）三个相同的小球以同样的速度v从同一高度抛出，甲、乙沿着与水平方向成角斜向上抛出，甲沿光滑斜面、乙在空中、丙沿竖直方向抛出，若不计空气阻力，小球能到达的最高点分别为h1、h2和h3，则其中高度最小的是（    ） A．h1 B．h2 C．h3 D．一样大 15．（2026·浙江杭州·二模）小科观察到，学校食堂人员会沿着斜面将餐车搬到教学楼，如图甲所示。这样操作能省力吗？小科为探究影响斜面省力情况的因素，采用了图乙的实验装置，木块重力为5.0N，保持斜面高度为0.2m不变，通过改变斜面长度来改变斜面的倾斜程度，数据记录如下。 实验序号 斜面长度s/m 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 沿斜面拉力F/N 1 1.0 较缓 较光滑 2.0 2 0.8 较陡 较光滑 2.2 3 0.6 最陡 较光滑 2.6 4 1.0 较缓 较粗糙 3.5 5 1.0 较缓 粗糙 4.0 (1)除了图乙所示器材，本实验还需要用到的测量工具有_____。 (2)实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动木块，则此时木块受到的拉力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的摩擦力。 (3)比较实验序号1、4、5，可得出结论：_____。 (4)斜面在生活中应用广泛，上海南浦大桥的桥面距离地面四十多米，车需要在引桥上盘旋2圈才能上桥面，如图丙所示。引桥设计成螺旋式斜面而不是图乙所示的平直斜面，不仅能节约城市的土地空间，且能使车辆上桥更省力，请结合上表数据分析这样设计更省力的原因是_____。 16．（2025·浙江温州·三模）图甲为《墨经》记载的斜面引重车：前轮矮小、后轮高大，两轮间设木板。前轮的轮轴可在AB两点之间移动，来改变斜面倾斜程度。使用时，后轮轴系绳索绕过高处滑轮连接重物，推动车辆时轮轴卷绳，将重物拉上斜面。小阳用图乙装置模拟实验，探究斜面倾斜程度对斜面省力程度与机械效率的影响，通过多次匀速拉动物体并记录数据。 组别 斜面倾斜程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功/J 总功/J 机械效率η 1 较缓 5 0.2 2.4 1.0 1.0 2.4 41.7％ 2 较陡 5 ？ 3.2 1.0 2.5 3.2 78.1％ 3 最陡 5 0.8 4.3 1.0 4.0 4.3 93.0％ (1)第2次实验中“？”处的斜面高度为________m； (2)分析表格数据，可以得出机械效率与斜面倾斜程度的关系是________； (3)实验后小阳认为要让引重车拉动重物时更省力，图甲中的引重车的前轮的位置应该向________（选填“A”或“B”）调整，他作出这一判断的依据是________。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 简单机械 第1课时（分层作业） 目 录 A组 巩固过关 知识点1：斜面 B组 能力进阶 C组 思维拔高 ( 知识点 1 )斜面 1.下列是四个放在斜面上的砖块所受重力的示意图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．重力的方向竖直向下，图中重力的方向垂直于斜面向下，故A错误； B．重力方向竖直向下，其作用点在重心处，故B正确； C．重力的方向竖直向下，图中重力的方向是水平方向，故C错误； D．重力的方向竖直向下，图中重力的方向沿斜面向下，故D错误。 故选B。 2.小科要将油桶搬运上汽车，要搭建一个怎样的斜面最省力？（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】斜面是一种简单机械，使用斜面可以省力。斜面的省力程度与斜面的坡度有关，坡度越小越省力。对于同样的高度，斜面的坡度越小，斜面越长（越缓），搬运油桶所需的力越小，因此图 A 中的斜面最省力。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.下列物体不属于斜面的是（　　） A．引桥 B．劈 C．螺栓 D．钳子 【答案】D 【详解】A． 引桥是连接地面和高架的斜坡，属于斜面的应用。它通过延长距离来减小坡度，使车辆或行人更容易上升或下降，故A不符合题意； B．劈（如斧头、刀）的刃部是一个楔形，而楔形是斜面的变形（两个斜面组合而成）。因此，劈本质上利用了斜面原理，故B不符合题意； C．螺栓的螺纹是螺旋，而螺旋是斜面的另一种变形（斜面绕圆柱旋转而成）。螺纹通过斜面原理将旋转运动转化为直线运动，属于斜面，故C不符合题意； D．钳子是一种杠杆，利用支点和力臂实现夹持或剪切功能，其工作原理与斜面无关，故D符合题意。 故选D。 4.下列生活场景中应用了斜面的是（    ） A．大桥引桥 B．羊角锤 C．钓鱼竿 D．铡刀 【答案】A 【详解】A．引桥的作用是将汽车从地面引到地面，结构是一个倾斜的平面，故A符合题意； B．羊角锤是在拔钉子时绕着锤柄与手接触的点转动，利用的是杠杆原理，不是斜面，故B不符合题意； C．钓鱼时，鱼竿绕着手腕运动，利用的是杠杆原理，不是斜面，故C不符合题意； D．铡刀在切割物体时，绕着固定的点转动，利用的是杠杆原理，不是斜面，故D不符合题意。 故选D。 5.盘山公路修成“S”形是为了省力。从山脚到山顶，沿盘山公路走比沿陡峭的直线路上山，（　　） A．既省力又省路程 B．费力但省路程 C．省力但走的路程更长 D．既不省力也不省路程 【答案】C 【详解】盘山公路是斜面这种简单机械的应用，根据斜面的特点：上山高度一定时，延长斜面长度（修成S形）可以减缓坡度，达到省力的效果，但走的路程比直线路线更长；同时根据功的原理，省力的机械必然费距离，故选C。 6.如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法正确的是（　　） A．小车静止在斜面上时没有惯性 B．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力 C．小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因 D．由该斜面小车实验进一步推理可得出牛顿第一定律 【答案】D 【详解】A．惯性是物体本身的一种性质，与运动状态无关，所以小车静止在斜面上时也有惯性，故A错误； B．小车在水平面上做减速运动，运动状态不断改变，受到非平衡力的作用，故B错误； C．当小车下滑到水平面上时，由于惯性，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误； D．实验中需要改变接触面的粗糙程度，小车在不同平面上开始运动时的初速度相同，通过科学推理可得出：假如小车受到的阻力为零，小车的速度将不改变，将一直做匀速直线运动，从而得到牛顿第一定律，故D正确。 故选D。 7.在码头，小海看到工人利用斜面把货物推到车上，想探究“斜面的省力情况与哪些因素有关”。他用同一块木板组成如图所示的装置，拉着物体沿斜面匀速向上运动，通过比较拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小，越省力。记录的实验数据如下表： 实验次数 斜面倾角 物块重G/N 沿斜面拉力F/N 拉力F与物体重力G的比值 1 5.0 4.2 0.84 2 3.0 2.5 0.83 3 3.0 2.8 0.93 4 3.0 4.6 0.92 （1）通过对比实验_______中的数据可知，斜面倾角相同时，使用斜面省力的情况与物体重力无关； （2）通过对比实验1和4（或2和3）中的数据，得出的结论是：________。 【答案】 1和2 在其他条件相同时，斜面倾角越小越省力 【详解】（1）[1]通过对比实验1和2中的数据可知，斜面倾角相同时，物块重力不同，拉力F与物体重力G的比值几乎相同，说明使用斜面省力的情况与物体重力无关。 （2）[2]通过对比实验1和4（或2和3）中的数据，可知，斜面的倾斜角度越大，拉力F与物体重力G的比值越大，说明越费力，同理可知：在其他条件相同时，斜面倾角越小越省力。 8.如图所示，一物块开始时静止在粗糙的倾角为的固定斜面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变，大小从零均匀增大、与斜面平行的拉力作用。假设物块与斜面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以表示物块所受摩擦力的大小，表示拉力的大小。能正确描述与之间的关系的图象可能是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】物块开始受到的是静摩擦力，大小为mgsinα，方向向上，由于物体静止在斜面上可知重力沿斜面的分力小于最大静摩擦力，即 mgsinα＜μmgcosθ 在拉力F增大的过程中，静摩擦力的大小变化满足 F+Ff=mgsin α 随着F的增大，静摩擦力先向上均匀减小到零，再向下均匀增大，当增大到等于最大静摩擦力时，再增大拉力，摩擦力变为滑动摩擦力，大小就保持恒定，为μmgcosθ，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9.下列不属于斜面的是（　　） A．盘山公路 B．撬棒 C．螺旋千斤顶 D．高架桥的引桥 【答案】B 【详解】利用斜面可以省力，螺钉上的螺纹、引桥、楼梯、盘山公路等都运用了斜面。引桥、螺旋千斤顶、盘山公路等都运用了斜面，故ACD三个选项不符合题意；撬棒运用了杠杆省力的作用，故B选项符合题意。故选B。 10.无障碍坡道属于斜面，坡度不宜太大。如图将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，斜面坡度越小，则（　　） A．推力越小 B．推力做功越少 C．路程越短 D．推力做功越快 【答案】A 【详解】A．无障碍坡道属于斜面，斜面坡度越小，越省力，则推力越小，故A符合题意； B．将轮椅沿坡道从底部推到相同高度时，斜面坡度越小，则斜面的机械效率越低，因为有用功不变，所以总功变大，所以推力做功变大，故B不符合题意； C．斜面坡度越小，上升到同样的高度，斜面会越长，故C不符合题意； D．斜面越小，推力做功变大，但是因为不确定时间，所以不能确定推力做功是否变快，故D不符合题意。 故选A。 11.用一块木板架在车厢上可作为一种简单机械。此时从下往上推送重物可以省力。 (1)图1中的这种简单机械是（　　） A．斜面 B．轮轴 C．杠杆 (2)图1的简单机械能“省力”指的是（　　） A．重物受到的重力小于摩擦力 B．人的推力小于重物受到的重力 C．不需要用力就能推动重物 (3)小科有一个猜想：木板长度会影响图1中简单机械的省力情况吗？下表是他所做相关实验的测试数据。 木块高度 实验示意图 木板长度 第一次实验 第二次实验 第一次实验 8cm 40cm 1.0N 1.1N 1.1N 60cm 0.8N 0.7N 0.7N 80cm 0.5N 0.6N 0.5N 你认为上表中的测试数据______（选填“支持”或“不支持”）小科的猜想，你的判断理由是______； (4)如图2，上述的简单机械在生活中有时还会被设计成“弯折”的样子。你认为这样设计的好处是______。（写出一点） 【答案】(1)A (2)B (3) 支持 见解析 (4)见解析 【详解】（1）图中想要抬高物体，但由于物体太重，因此利用斜面来提升物体，即图中简单机械是斜面，故A符合题意。 （2）利用图1简单机械的目的是抬高物体，需要克服物体的重力，因此“省力”指的是人的推力小于重物受到的重力，故B符合题意。 （3）[1][2]根据表格数据，当木板的长度越长，实验中需要的拉力越小，因此表中的测试数据支持小科的猜想。 （4）设计成“弯折”的样子，可以提供更稳定的步行体验。每个台阶的高度变化相对较小，使得人们能够逐步适应新的高度，并更好地平衡身体重心。这有助于减少不稳定性，提高行走的舒适性和安全性。 12.斜面是一种简单机械，使用斜面的好处是可以省力。通过比较沿斜面拉力F与物体重力G的比值大小来判定，比值越小越省力。那么斜面的省力情况与哪些因素有关呢？ 小南进行了如下猜想： 猜想1：与斜面的表面材料有关 猜想2：与斜面的倾斜程度有关 猜想3：与物体的重力大小有关 小南为验证上述猜想，利用如图所示的装置进行了实验。实验中所用物块的材料及表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做匀速直线运动。实验中相关的记录如表。 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 斜面倾角0/度 30 30 30 30 35 40 斜面的表面材料 木板 毛巾 木板 木板 木板 木板 物块重G/N 2.0 2.0 4.0 6.0 2.0 2.0 沿斜面拉力F/N 1.25 1.45 2.5 3.75 1.36 1.48 （1）除了图中所示的器材外，要完成实验还需要的测量工具有___________； （2）通过对比实验序号①、⑤、⑥中的数据，得出的结论是___________； （3）分析表中数据，小南验证了猜想3是错误的，他的证据是___________。 【答案】 量角器 斜面的倾斜程度越小，提升物体越省力 比较1、3、4几次实验，沿斜面的拉力与物体的重力的比值相等 【详解】（1）[1]实验中需要测量斜面的倾斜角，所以还需要的测量工具是量角器。 （2）[2]对比实验1、5、6中的数据知道，在斜面的表面材料、物重相同的情况下，倾角越小，拉力越小，故结论是：在其他条件相同时，斜面的倾斜程度越小，提升物体越省力。 （3）[3]探究斜面省力的情况与重力大小有关时，根据控制变量法知道，实验中需要控制倾角相同、表面材料相同，物体的重力不同，所以需要对比1、3、4的实验数据； 根据1、3、4的实验数据可知，物体的重力变为原来的几倍，拉力会变为原来的几倍，即沿斜面的拉力与物体的重力G的比值大小相等； 由题意可知，这三次实验的省力情况相同，故猜想3是错误的。 13．（杭州市拱墅区2023-2024学年初一下学期期中考科学试卷05）同样粗细和长短的螺丝钉，拧进木板时，螺纹稀的螺丝钉比螺纹密的螺丝钉（    ） A．省力少 B．省力多 C．不省力 D．效果一样 【答案】C 【详解】螺丝钉的螺纹相当于相面，螺纹稀的螺丝钉相当于斜面的距离短、坡度大，因此同样粗细和长短的螺丝钉拧进木板时，螺纹稀的螺丝钉比螺纹密的螺丝钉更费力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．（2026·浙江·模拟预测）三个相同的小球以同样的速度v从同一高度抛出，甲、乙沿着与水平方向成角斜向上抛出，甲沿光滑斜面、乙在空中、丙沿竖直方向抛出，若不计空气阻力，小球能到达的最高点分别为h1、h2和h3，则其中高度最小的是（    ） A．h1 B．h2 C．h3 D．一样大 【答案】B 【详解】根据机械能守恒定律，在没有空气阻力和摩擦力的作用时，动能全部转化为势能，因此，甲丙两球到达最高点时的势能相等，高度也相等，即，而乙球到达最高点时，水平方向速度不为零，动能不为零，因此势能最小，高度也最低，故选B。 15．（2026·浙江杭州·二模）小科观察到，学校食堂人员会沿着斜面将餐车搬到教学楼，如图甲所示。这样操作能省力吗？小科为探究影响斜面省力情况的因素，采用了图乙的实验装置，木块重力为5.0N，保持斜面高度为0.2m不变，通过改变斜面长度来改变斜面的倾斜程度，数据记录如下。 实验序号 斜面长度s/m 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 沿斜面拉力F/N 1 1.0 较缓 较光滑 2.0 2 0.8 较陡 较光滑 2.2 3 0.6 最陡 较光滑 2.6 4 1.0 较缓 较粗糙 3.5 5 1.0 较缓 粗糙 4.0 (1)除了图乙所示器材，本实验还需要用到的测量工具有_____。 (2)实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动木块，则此时木块受到的拉力_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）木块受到的摩擦力。 (3)比较实验序号1、4、5，可得出结论：_____。 (4)斜面在生活中应用广泛，上海南浦大桥的桥面距离地面四十多米，车需要在引桥上盘旋2圈才能上桥面，如图丙所示。引桥设计成螺旋式斜面而不是图乙所示的平直斜面，不仅能节约城市的土地空间，且能使车辆上桥更省力，请结合上表数据分析这样设计更省力的原因是_____。 【答案】(1)刻度尺 (2)大于 (3)当斜面的倾斜程度相同时，斜面越粗糙，沿斜面拉物体所需的拉力越大，越不省力。 (4)螺旋式引桥通过盘旋增加了斜面的总长度，使斜面更平缓，从而更省力。 【详解】（1）实验中需要测量斜面的长度 s 和沿斜面的拉力F，图中弹簧测力计已给出，因此还需要刻度尺。 （2）用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动木块，拉力F做的功为总功，克服摩擦力f 做的功为额外功，克服物体重力G做的功为有用功。则有 变形得 则。 （3）实验序号1、4、5这三组实验中，斜面倾斜程度和斜面长度相同，斜面粗糙程度越来越大，沿斜面的拉力也越来越大。可得结论：当其他条件相同时，斜面越粗糙，沿斜面拉物体所需的拉力越大，越不省力。 （4）根据表格中 1、2、3 组数据可知：斜面高度不变时，斜面越长倾斜程度越缓，拉力越小越省力。螺旋式引桥的桥面高度不变，但通过盘旋的方式大大增加了斜面的总长度，斜面更平缓，因此能让车辆上桥更省力。 16．（2025·浙江温州·三模）图甲为《墨经》记载的斜面引重车：前轮矮小、后轮高大，两轮间设木板。前轮的轮轴可在AB两点之间移动，来改变斜面倾斜程度。使用时，后轮轴系绳索绕过高处滑轮连接重物，推动车辆时轮轴卷绳，将重物拉上斜面。小阳用图乙装置模拟实验，探究斜面倾斜程度对斜面省力程度与机械效率的影响，通过多次匀速拉动物体并记录数据。 组别 斜面倾斜程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功/J 总功/J 机械效率η 1 较缓 5 0.2 2.4 1.0 1.0 2.4 41.7％ 2 较陡 5 ？ 3.2 1.0 2.5 3.2 78.1％ 3 最陡 5 0.8 4.3 1.0 4.0 4.3 93.0％ (1)第2次实验中“？”处的斜面高度为________m； (2)分析表格数据，可以得出机械效率与斜面倾斜程度的关系是________； (3)实验后小阳认为要让引重车拉动重物时更省力，图甲中的引重车的前轮的位置应该向________（选填“A”或“B”）调整，他作出这一判断的依据是________。 【答案】(1)0.5 (2)由表格中的数据可知，当斜面倾斜程度从较缓到较陡再到最陡时，机械效率变大，可以看出：在物重和斜面粗糙程度相同时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高。 (3) B 根据表格数据可知，在物重和斜面粗糙程度相同时，斜面越缓，拉力越小，越省力。图甲中前轮位置向B调整时，会使斜面的倾斜程度变缓。所以要让引重车拉动重物时更省力，图甲中的引重车的前轮的位置应该向B调整，依据是在物重和斜面粗糙程度相同时，斜面越缓越省力。 【详解】（1）根据表格数据和可得，第2次实验中“？”处的斜面高度为 （2）略 （3）略 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $