04-阶段检测卷(四) 新民主主义革命的兴起-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史单元复习课件系统梳理了新文化运动、五四运动与中国共产党成立的核心知识，通过时间轴串联思想解放、爱国运动到革命组织建立的发展脉络，分析三者间“思想启蒙—实践推动—组织诞生”的内在逻辑，帮助学生构建完整的历史知识网络。 其亮点在于以史料实证为基础，精选李大钊文章、《新青年》内容等文献及漫画史料，结合“绘制统计表”“撰写短文”等活动设计，培养学生时空观念与家国情怀。分层练习覆盖选择、材料分析等题型，助力不同水平学生巩固知识，教师可通过检测精准把握学情，提升复习针对性。

 检测卷 金牌导学案 阶段检测卷(四) 一、选择题。(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．李大钊在《自然的伦理观与孔子》一文中写道：“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子之为历代君主所雕塑之偶像的权威也。”据此可知，新文化运动的兴起是针对(　　) A．中华民国的成立 B．巴黎和会召开 C．袁世凯复辟帝制 D．护国运动爆发 C　 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料“余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子之为历代君主所雕塑之偶像的权威也“可知，袁世凯为了复辟帝制，掀起了尊孔复古的逆流，企图利用孔子的权威来为自己的复辟行为制造舆论。李大钊等新文化运动倡导者抨击孔子，正是针对袁世凯这种利用孔子偶像权威来复辟帝制的行为。故选C。 阶段检测卷(四) 2．民国时期有人撰文说：“陈独秀是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此，那无数吃惯孔孟的老头子们时时跳脚痛骂，怪他不识货。”材料中“启蒙的水”指的是(　　) A．自强求富 B．君主立宪 C．民主科学 D．民主共和 C 阶段检测卷(四) 3．美国教育家杜威曾感慨：“以一个校长身份，能领导一所大学对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。”能够印证这一观点的是(　　) A．蔡元培揭露了清政府的腐朽统治 B．蔡元培倡导积极向上的劳动观 C．北京大学成为新文化运动的中心 D．蔡元培动员民众参加国民革命 C 【解析】根据题干并结合所学知识可知，蔡元培担任过北京大学校长，他担任校长期间，在办学上采取“思想自由，兼容并包”的方针，推动了新文化运动的发展，使北京大学成为新文化运动的中心。故选C。 阶段检测卷(四) 4．陈独秀和《新青年》其他作者对于辛亥革命的结果是很不满意的，但他们在反动势力的攻击面前，以坚定态度为辛亥革命作勇敢的辩护人。这表明他们(　　) A．反对封建专制统治 B．颂扬新民主主义革命 C．主张建立中华民国 D．大力宣传马克思主义 A 阶段检测卷(四) 5．20世纪初期，蔡元培、胡适等人赞成大学开放女禁。1920年春，北大首次招收9名女生入学旁听，开创了中国国立大学男女同校的先例，该史事佐证新文化运动(　　) A．提倡白话文 B．专注文学革命 C．涉及社会生活 D．倡导废科举 C 【解析】题目描述的是20世纪初期蔡元培、胡适等新文化运动代表人物推动大学开放女禁，允许女生进入国立大学学习，这一举措直接改变了传统社会中女性受教育受限的状况，属于社会生活领域的变革。故选C。 阶段检测卷(四) 6．1920年初，郑振铎等温州籍贯学生返乡创办《新学报》，刊发了《破除社会阶级》《学校为什么不应该设读经科》《达自由的路》《中国妇女的解放问题》《社会化的教育》《可造的世界》等一系列文章。这可以印证(　　) A．温州籍学生批判封建道德 B．新文化新思想得到传播 C．温州籍学生主张文学革命 D．俄国道路成为青年共识 B 【解析】根据题干可知，1920年初，郑振铎等温州籍贯的进步学生返乡创办新式报刊《新学报》，刊发的文章宣传了自由、平等、民主、科学等思想，这说明新文化新思想得到传播。故选B。 阶段检测卷(四) 7．1916年，陈独秀在《新青年》上发表文章，反对妇女从父、从夫、从子的“三从”，主张妇女参政，夫死可以再嫁，交际自由，生活独立。这反映出当时中国(　　) A．共和观念深入人心 B．爱国斗争此起彼伏 C．平等思潮影响广泛 D．封建伦理受到冲击 D　 阶段检测卷(四) 8．新文化运动开始后，白话文成为时尚。学校开始使用白话文和新式标点，学者们还编写了许多白话书信，用民众通行的语言讲述新时代的思想，白话文逐渐普及开来。这一过程反映出(　　) A．新道德战胜了封建道德礼教 B．文学革命推动了思想启蒙 C．民主与科学改变了黑暗政治 D．新式教育抛弃了传统文化 B　 阶段检测卷(四) 9．1915年兴起的新文化运动，被称为中国的“启蒙运动”。这一运动影响深远，它打破了封建思想的束缚，传播了新思想。在新文化运动的影响下，中国思想界发生的显著变化是(　　) A．从“师夷长技以制夷”到“中体西用” B．从维护君主专制到主张君主立宪 C．从传统道德观念向现代价值观念转变 D．从学习西方科技到学习西方政治制度 C　 阶段检测卷(四) 【解析】结合所学知识可知，新文化运动倡导民主与科学，反对封建礼教和旧道德，冲击了传统道德观念，推动人们追求自由、平等、民主，促进了现代价值观念的传播，符合新文化运动后中国思想界的显著变化，C项正确。“师夷长技以制夷”是魏源在鸦片战争后提出的主张，“中体西用”是洋务运动的指导思想，均出现在新文化运动之前，A项错误；主张君主立宪是19世纪末维新变法运动时期的主要思想，在新文化运动之前，B项错误；学习西方科技主要是在洋务运动时期，学习西方政治制度主要是在戊戌变法和辛亥革命时期，均出现在新文化运动之前。故选C。 阶段检测卷(四) 10．1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北京大学法科礼堂集会。在听完《京报》主笔邵飘萍的报告后，大家悲愤交加。北大一位同学当场咬破中指，血书“还我青岛”四个大字。此次集会发生的背景是(　　) A．德国强租胶州湾 B．日本占领德国在中国的租借地 C．袁世凯复辟帝制 D．巴黎和会上中国外交的失败 D 阶段检测卷(四) 11．右图是载于1919年5月1日《上海泼克》杂志中的一幅漫画(注：酒瓶上标明：青岛啤酒，图中英文为“啤酒已尽，乃以空瓶归还原主。此种计划，未免侮人太甚”)。该作者意在(　　) A．唤醒国人国家主权意识 B．抨击袁世凯的卖国行径 C．举起马克思主义的旗帜 D．倡导开展国民革命运动 A 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料可知，该漫画是1919年5月1日的漫画，涉及青岛，可知表达的事件为巴黎和会中国外交失败，作者意在唤醒国人维护国家主权的意识，故A项正确。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。材料主旨是想激发国人的家国情怀，并非抨击袁世凯的卖国行径，排除B项。材料主旨是想激发国人的家国情怀，与举起马克思主义的旗帜不符，排除C项。国民革命运动的时间是1924年至1927年，与材料时间不符合。故选A。 阶段检测卷(四) 12．从前人们说中国民众是“一盘散沙”，没有组织，没有活力。五四运动的勃兴，使各种群众团体如雨后春笋，到处涌现。他们的活动多种多样，除了组织集会游行之外，还办报刊、做社会调查等等。材料反映了五四运动(　　) A．促进了维新思想的传播 B．催生了中国无产阶级 C．改变了中国的社会性质 D．凝聚了伟大民族力量 D　 阶段检测卷(四) 13．五四运动的重要意义不是提出了什么方针和纲领，而是中国的工人阶级、广大学生，甚至是新兴的民族资产阶级都参与到了运动中。这里的“重要意义”指的是(　　) A．口号的时代性 B．参与的广泛性 C．革命的彻底性 D．影响的持久性 B　 阶段检测卷(四) 14．有学者认为，维新变法、辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动普通民众；五四运动中，年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分子先锋队提供了可靠而强大的后盾。该学者旨在说明(　　) A．维新变法主张君主立宪 B．辛亥革命缺乏社会基础 C．五四运动具有爱国性质 D．政治革命需要民众参与 D　 阶段检测卷(四) 15．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“‘五四’时期，各色各样的‘主义’蜂拥而入中国，它们展示了当时世界的各种主要思潮，为中华民族提供了一个比较与选择的机会。”由此可知五四运动是一场伟大的(　　) A．思想启蒙运动 B．爱国革命运动 C．社会革命运动 D．政治改良运动 A　 阶段检测卷(四) 16．1919年5月18日，陈独秀发表文章说：“(日本)又要侵害我们的山东，这是我们国民全体的存亡问题，应该发挥民族自卫的精神，无论是学界、政客、商人、劳工、农夫、警察、当兵的、做官的、议员、乞丐、新闻记者，都出来反对日本及亲日派才是。”材料表明五四运动(　　) A．高举爱国主义伟大旗帜 B．使青年学生成为运动主力 C．加快了国共合作的步伐 D．开始有了坚强的阶级力量 A　 阶段检测卷(四) 17．右图漫画反映的历史事件，对我国革命 进程所产生的影响是(　　) A．与国内新文化运动呼应 B．契合国内社会转型需求 C．促使社会矛盾发生变化 D．激发了新民主主义革命 D　 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料“巴黎和平大会”“青岛”“日本”和所学知识可知，材料反映的是五四运动，1919年1月，英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会，决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一，但北洋军阀政府却准备接受这个决定。这次和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。五四运动中，工人阶级登上历史舞台，标志着新民主主义革命的开端。故选D。 阶段检测卷(四) 18．某学者认为，五四运动改变了近代中国不断丧失国家独立与主权的半殖民地半封建社会的向下沉沦的趋势，转变为整个国家向着实现完全的国家独立、民族自由、人民民主、国家富强的上升趋势。该学者意在说明五四运动(　　) A．实现了打倒帝国主义的革命目标 B．改变了中国历史的发展方向 C．凸显了中国资产阶级的革命初心 D．促使国家实现了独立和富强 B 阶段检测卷(四) 19．1919年五四运动期间，济南学生领袖邓恩铭组织学生罢课游行，次年与王尽美创办《励新》半月刊传播马克思主义。1921年，23岁的邓恩铭作为山东代表参加中共一大。这一系列史实说明五四运动(　　) A．标志着新民主主义革命的开端 B．为中国共产党成立做了思想上的准备 C．使知识分子全面否定传统文化 D．确立了学生运动在革命中的主流地位 B 阶段检测卷(四) 【解析】邓恩铭等在五四运动后传播马克思主义，之后参加中共一大，这表明五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立做了思想上的准备，B项符合题意。新民主主义革命的开端强调的是无产阶级开始登上历史舞台并领导革命，题干中未重点体现这一点，排除A项。题干中没有涉及知识分子对传统文化的态度，排除C项。在革命中起主流地位的不是学生运动，且题干也未体现这一内容。故选B。 阶段检测卷(四) 20．下面封面设计的变化说明(　　) 　　1915年出版的《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)封面设计：上方为一排青年学生，配红色法文“LA JEUNESSE”(译为“青年”)；下方中间位置印有西方人物像。 　　1920年9月出版的《新青年》封面设计：正中间绘制了一幅地球图案，从东西两半球伸出的两只手紧紧相握。(寓意中国人民与苏俄人民紧密团结在一起，同时暗示全世界无产阶级联合起来) A.君主专制统治被推翻 B．启蒙思想开始传入中国 C．全国工人运动的高涨 D．马克思主义在中国传播 D 阶段检测卷(四) 21．1919年3月，李大钊发表《现代青年活动的方向》，提出“尊劳主义”，呼吁青年探寻劳动者苦痛悲惨的根源和解救劳动者痛苦的办法，号召青年“尽管拿你的光明去照澈大千的黑暗”。可见，李大钊是在号召青年(　　) A．壮大中国共产党的力量 B．融入劳工中以启发民众 C．推动宣传实业救国思想 D．号召工人进行武装斗争 B 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料可知，李大钊认识到了劳动者的重要性，呼吁知识分子走进劳工群体进行宣传，结合所学知识可知，在五四运动前夕，李大钊等知识分子受马克思主义的影响，意识到劳工在社会变革中的重要作用，喊出“劳工神圣”等口号，同时在《新青年》等杂志中撰写文章，呼吁青年要关注劳工，融入劳工中以启发民众。故选B。 阶段检测卷(四) 22．1920年，在上海共产主义小组的推动下，上海机器工会成立，并创办刊物《机器工人》，用通俗的语言向工人宣传马克思主义。这反映了上海共产主义小组(　　) A．认清了中国的社会性质 B．注重发动工人阶级的力量 C．明确了中国的革命任务 D．掀起全国工人运动的高潮 B 阶段检测卷(四) 23．1921年8月，中国共产党在北京、汉口、长沙、广州、济南等地，先后设立中国劳动组合书记部的分部，其主要工作是：创办各种形式的工人学校，创办一批工人阅读的刊物。这一做法旨在(　　) A．提高民众的文化水平 B．巩固新文化运动的成果 C．启发工人的政治觉悟 D．推动国民大革命的发展 C 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料“创办各种形式的工人学校，创办一批工人阅读的刊物”并结合所学知识可知，中共一大确定党的中心工作是领导和组织工人运动，之后开展各种活动启发工人的政治觉悟，C项符合题意。中国共产党组织工人学习的目的是提高工人群体的政治觉悟，提高文化水平是次要原因，排除A项。创办工人学校等属于实践活动，启发工人的觉悟，与新文化运动无关，排除B项。1924年开始国共合作，进行国民革命，排除D项。故选C。 阶段检测卷(四) 24．鸦片战争以来，中华民族遭受了前所未有的劫难。为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的组织凝聚革命力量。上述材料意在阐明(　　) A．近代中国人民苦难的根源 B．中华民族不屈不挠的反抗精神 C．中国共产党成立的必要性 D．民族统一战线建立的意义 C　 阶段检测卷(四) 【解析】根据材料“中国迫切需要新的组织凝聚革命力量”并结合所学知识可知，近代以来，为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，农民阶级、地主阶级和民族资产阶级都没能完成革命任务，中国共产党带领中国人民实现新民主主义革命的胜利，建立新中国。因此，中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要的，是近代历史选择的必然结果，材料反映的是中国共产党成立的必要性。故选C。 阶段检测卷(四) 25．近代中国社会的发展轨迹像一个元宝，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。下列有关各阶段的说法正确的是(　　) A.①段下降的原因是军阀混战，社会动乱 B．②段降到谷底的原因是戊戌变法的失败 C．③段上升跟中国共产党的成立紧密相关 D．近代中国社会各阶段发展违背世界潮流 C　 阶段检测卷(四) 【解析】根据所学知识可知，③段上升是因为1921年中国共产党诞生后，领导中国人民进行新民主主义革命并取得胜利，结束了中国半殖民地半封建的历史，实现了民族独立和人民解放，开启了中国历史发展的新纪元，C项符合题意。①段下降的原因是1840年后，列强先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，排除A项。②段降到谷底的原因是1900年八国联军侵华战争，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，排除B项。近代中国资产阶级领导的戊戌变法和辛亥革命都是顺应世界资本主义发展潮流的，排除D项。故选C。 阶段检测卷(四) 26．诗文中凝聚着历史。《七律·南湖红船》中写道：“南湖红日聚群英，指点江山启迪明。驱散云烟天地阔，消除剥削世间平。”这些诗句反映的是(　　) A．新文化运动掀起思想解放的潮流 B．五四运动彻底反帝反封建 C．中共成立促使革命面貌焕然一新 D．北伐战争实现了全国统一 C 阶段检测卷(四) 27．从上海兴业路到嘉兴南湖，中国共产党人不管风吹浪打，不怕急流险滩，矢志推动中国革命和建设事业的大船劈波斩浪，领航中国，不断奋进。这体现出中国共产党人具有(　　) A．开天辟地、敢为人先的首创精神 B．坚定理想、百折不挠的奋斗精神 C．立党为公、忠诚为民的奉献精神 D．对党忠诚、不负人民的建党精神 B 【解析】根据题干和所学知识可知，“不管风吹浪打，不怕急流险滩，矢志推动中国革命和建设事业的大船劈波斩浪，领航中国，不断奋进”，体现了中国共产党人在革命和建设道路上，坚定理想信念，面对重重困难百折不挠、持续奋斗的精神。故选B。 阶段检测卷(四) 28．1921年，中共一大把推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政作为自己的奋斗目标；1922年，中共二大主张打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，将中国统一为真正的民主共和国。材料说明中国共产党在早期探索中(　　) A．适时调整革命纲领 B．高度重视农村发展 C．高度关注民生问题 D．致力改善国共关系 A　 阶段检测卷(四) 29．下面是中国共产党成立后部分活动统计表。据此可知，中国共产党在创建初期(　　) 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 A.注重发动群众进行革命 B．以罢工形式反抗国民党的反动统治 C．积极参与国民革命运动 D．在农村中广泛地开展土地革命运动 A　 阶段检测卷(四) 30．1925年6月，广州和香港爆发了由共产党人邓中夏、苏兆征领导的省港大罢工，邓中夏指出：“省港罢工不是为了什么增加工资，减少时间，改良待遇之经济斗争，而是为争取民族生存与国家体面政治之斗争。”他意在强调当时(　　) A．阶级矛盾已不是中国社会的主要矛盾 B．通过社会主义革命来挽救民族危亡 C．工人运动急需马克思主义理论的指导 D．工人运动应体现反帝爱国斗争色彩 D　 阶段检测卷(四) 【解析】根据“省港罢工不是为了什么增加工资，减少时间，改良待遇之经济斗争，而是为争取民族生存与国家体面政治之斗争”可知，邓中夏强调工人阶级的斗争“是为争取民族生存与国家体面政治之斗争”，这说明他意在强调工人运动应体现反帝爱国斗争色彩，D项符合题意。材料没有强调中国社会的矛盾是什么，无法得出相关结论，排除A项。材料没有说明用哪种革命的方式，排除B项。材料只强调工人运动的反帝性，而没有体现其是否缺乏理论指导，排除C项。故选D。 阶段检测卷(四) 二、非选择题。(本大题共3小题，第31、32小题各14分，第33小题12分，共40分) 31．“国家不可一日无青年”，青年是家国责任的承担者，是民族未来的希望。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 古代对“老”与“少”的描述： 老成持重、老练通达、老当益壮、少年老成、年少轻狂、少不更事、长幼有序。 近代对“老”与“少”的描述： 知吾国当此内忧外患纷乘之时，必求所以自存之道。由后之说知吾国欲求自存，必须求之国民自身……盖民为国之根本，而青年又民之中坚也。欲国之强，强吾民其可也；欲民之强，强吾青年其可也。 阶段检测卷(四) (1)根据材料一，指出中国从古代到近代对“老”“少”描述的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。(4分) 变化：古代“重老轻少”，近代重视青年。(2分)原因：近代帝国主义侵略，军阀混战，民族危机深重；青年是民族复兴的希望。(任答一点即可)(2分) 阶段检测卷(四) 材料二　《新青年》中以“青年”命名的文章节选 篇名 作者 内容提要 《敬告青年》 陈独秀 青年应该是自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的。 《青年与国家之前途》 高语罕 详论国民之责任，详细阐释了青年于国家前途的重要性。 《青年与欲望》 陈圣任 作者认为想要拯救中国青年，必须从增进其高尚欲望开始。 《青年之自己教育》 朱如一 本文详细分析了青年自己教育的原因及重要性。 《告青年》 郭仁林 作者就尽其在我、务正其心、戒虚荣、戒权诈、耐吃苦五则事情告之青年。 阶段检测卷(四) (2)根据材料二，概括《新青年》表达的青年观，并结合所学知识说明《新青年》的影响。(4分) 青年观：青年是进步的、进取的、科学的；青年是国家发展前途的关键；青年要有高尚欲望；青年需要自我教育和自我发展。(任答一点即可)(2分)影响：《新青年》是新文化运动最为重要的阵地之一，使青年接受了一次民主与科学的洗礼；促进青年觉醒，对随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。(任答一点即可)(2分) 阶段检测卷(四) 材料三 “誓死力争， 还我青岛” 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 ——中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》 阶段检测卷(四) (3)根据材料三并结合所学知识，指出五四运动爆发的直接原因。谈谈你对“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”的理解。(6分) 直接原因：1919年巴黎和会上中国外交的失败。(2分) 理解：五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。(4分) 阶段检测卷(四) 32．绘制、解释统计表，是历史学习的重要能力。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 晚清时期中国翻译日文书籍情况统计表 年代 书目类别 合计 (本) 年均译 书(本) 总类 哲学 宗教 自然 科学 应用 科学 社会 科学 中国 史地 世界 史地 语文 美术 1868—1895 1 0 1 0 2 1 0 2 1 0 8 0.29 1896—1911 8 32 6 83 89 366 63 175 133 3 958 63.86 ——付立波《近代日文书籍的引进及其影响》 阶段检测卷(四) 材料二　1920年以前，马克思主义在中国的传播主要是通过报刊，但是随着传播的广度与深度的增加，马克思主义单行本译书开始逐渐进入人们视野。据统计，1920—1937年马克思主义译书总量254.5部，发展期(1920—1928)译书59部，高峰期(1929—1930)118部，低谷期(1931—1937)63.5部。就分类而言，1920—1937年出版的马克思主义译书中哲学译书为83.5部、政治译书79部、经济译书67部、社会科学译书25部。 备注：文中小数点表示一部著作分几册。 ——摘编自刘娟《1920—1937年马克思主义译书之阶段划分》 阶段检测卷(四) (1)根据材料一，分析晚清时期中国翻译日文书籍的主要特点。(6分) 种类多样；涉及范围广；数量多；增长速度快；关注世界；社会科学占比大；深受甲午中日战争的影响。(答出三点即可)(6分) 阶段检测卷(四) (2)仿照材料一统计表的格式，提取材料二的整体或部分数据绘制统计表，并得出一个历史结论。(要求：统计表要素齐全，内容准确，结论明确)(8分) 【示例】 时期 发展期 (1920—1928) 高峰期 (1929—1930) 低谷期 (1931—1937) 数量 59部 118部 63.5部 结论：20世纪二三十年代，中国翻译马克思主义著作具有阶段性或曲折性；20世纪二三十年代，中国翻译的马克思主义著作数量多。(统计图6分，结论2分，符合题意的其他答案亦可) 阶段检测卷(四) 33．回眸百年中国承前启后的历史节点，立足“转型”，积蓄前行的力量。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　1920年，来华访问的美国哲学家杜威在演讲中指出：“(如果)没有一场基于理念转变的社会转型，中国是不可能改变的。”引发中国青年学生的强烈共鸣。同年，英国哲学家罗素也来到中国，他高度赞扬了儒家思想的孝亲观念，并称社会改造问题求之古人，中国老子的思想最有价值。他的演讲并未在中国知识分子中引起太大反响。 ——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》等 阶段检测卷(四) (1)根据材料一并结合所学知识，分析两位哲学家的演讲在中国知识界引起不同反响的原因。(4分) 原因：杜威提倡社会转型需要转变理念，符合当时中国知识分子救亡图存、积极改造社会的需求；罗素强调中国传统文化的价值，不符合新文化运动提倡民主与科学，抨击旧道德、旧文化的社会思潮。(4分) 阶段检测卷(四) 材料二　中国近代社会是一个动态的、新陈代谢迅速的社会，表现为一个又一个变革的浪头，迂回曲折地推陈出新。1920年的中国，前承五四新文化运动，后启中国共产党的诞生与国民革命，折射出中国近代社会新陈代谢这一总体特征。这一年的部分大事记录如下： 时间 大事记 1920年1月 中华民国教育部通令全国中小学陆续使用白话文教材。 1920年5月 ①陈独秀在上海成立马克思主义研究会。②孙中山发表演讲，强调国民党“今后应再有一番革命，才能做成一个真中华民国”。 1920年8月 中文全译本《共产党宣言》出版；此后，大量马克思、恩格斯、列宁的经典著作被翻译出版。 1920年8月至次年春 上海、北京、武汉等地的共产党早期组织先后建立；《劳动界》《劳动者》《劳动音》等通俗读物纷纷创刊。 1920年11—12月 在共产党早期组织的领导下，上海机器工会、上海印刷工会相继成立。 阶段检测卷(四) (2)综合上述材料并结合相关史实，以“中国近代社会的新陈代谢”为题，写一篇80—120字的小短文。(要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚) (8分) 【示例】观点：中国近代社会的新陈代谢。 论述：中国近代社会的新陈代谢是一个持续发展、不断深化的过程。1920年的中国，历经五四运动、新文化运动的洗礼，多种变革力量持续发力。有人坚持思想启蒙，提倡思想领域的社会转型；有人逐渐认同马克思主义，并开展研究、宣传和实践等活动；政府支持白话文运动，白话文教材和出版物的发行，有助于民众接受新知识、新思想。 结论：以上变化都折射出中国近代社会新陈代谢的总体特征。(观点2分，论述4分，结论2分，共8分) 阶段检测卷(四) 感谢聆听 56 $