第三、四单元复习-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦第三、四单元“资产阶级民主革命与新民主主义革命兴起”，系统整合辛亥革命、新文化运动、五四运动及中国共产党诞生等核心知识点，通过“近代化探索—黑暗统治—革命兴起”的复习线索，构建前后衔接的知识支架，帮助学生梳理历史发展脉络。 其亮点在于以史料实证和时空观念为核心，通过中考真题（如叶圣陶日记、1912年银币图案）、时间轴（1912—1921年关键事件）等载体，引导学生在具体时空条件下辨析史料、理解历史变迁。采用“知识归纳—阶段特征—真题训练”的教学方法，既强化知识体系构建，又提升学生历史解释能力，助力教师高效教学，促进学生形成家国情怀与历史思维。

 第四单元 金牌导学案 新民主主义革命的兴起 金牌导学案 金牌导学案 第三、四单元复习 2 复习线索 1 知识归纳 4 复习训练 3 阶段特征 ①　　　　　　　　　　②　　　　　　　.　　　 ③　　　　　　　　　　④　　　　　　　. 孙中山 三民主义 武昌起义 君主专制 知识归纳 第三、四单元复习 ⑤　　　　　　　 ⑥　　　　　　　. ⑦　　　　　　　 ⑧　　　　　　　. 思想解放 新民主主义 一大 开天辟地 知识归纳 第三、四单元复习 1．近代化的探索：辛亥革命和新文化运动。 2．黑暗统治：北洋军阀统治和军阀割据。 3．新民主主义革命的兴起：新文化运动、五四运动、中国共产党诞生。 第三、四单元复习 复习线索 1．第三单元：资产阶级民主革命的兴起、高涨和失败，革命派孙中山等人为维护民主共和制度继续进行斗争。 2．第四单元：为了彻底荡涤封建旧文化的毒害，陈独秀等先进知识分子发起了新文化运动，解放了思想，宣传了马克思主义，为五四运动的爆发和中国共产党诞生作了思想准备。五四运动是中国新民主主义革命的开端，中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新。 第三、四单元复习 阶段特征 1．（2025·河南）据统计，1894—1905年，类似兴中会的海内外革命团体共有60多个，这为中国同盟会的成立提供了（　　） A．思想基础 B．组织基础 C．阶级基础 D．群众基础 2．（2024·郑州模拟）孙中山在一次演讲中说到，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥之地”的现象，因此中国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。这表明孙中山（　　） A．提倡发展资本主义 B. 关注民生问题 C．明确反对帝国主义 D. 主张民主共和 B B 第三、四单元复习 复习训练 【解析】根据材料和所学知识可知，孙中山认为，近代欧美各国工商业发达，却出现贫富差距过大等社会问题，因此中国必须未雨绸缪，进行“社会革命”来解决民生问题，表明他关注民生问题。故选B。 第三、四单元复习 复习训练 3．（2024·青岛模拟）叶圣陶在1911年的日记中写道： “10月12日，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据……14日，急阅报纸，见长沙、重庆均为革（命）党所据……26日，知南昌、西安亦已得手……广东亦有独立之说。 ”由此推知，辛亥革命（　　） A．基础广泛 B．发展迅速 C．结束帝制 D．取得成功 B 第三、四单元复习 复习训练 4．（2024·武汉）下图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命（　　） A．追求民主共和 B．掀起实业救国热潮 C．废除科举制度 D．推翻北洋军阀统治 A 第三、四单元复习 复习训练 【解析】根据材料“银币背面上方铸‘中华民国元年’，中间铸刻的篆书‘汉’字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案”及所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，促进了民主共和观念的传播。故选A。 第三、四单元复习 复习训练 5．（2025·张家界一模）袁世凯死后，中国陷入军阀割据混战的局面。频繁残酷的战争经常使工厂歇业、商店关门、农田抛荒。由此可知，军阀割据混战（　　） A．造成人口锐减 B．打击工农运动 C．破坏社会经济 D．改变土地制度 C　 第三、四单元复习 复习训练 6．（2024·呼和浩特）“……惊醒了整个时代的青年，他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德、旧文学，心里就生出了叛逆的种子。一些青年逐渐地以至于突然地，打碎了身上的枷锁，歌唱着冲出了封建的堡垒。”下列与这段回忆相关的是（　　） A．邹韬奋《生活》 B．陈天华《警世钟》 C．邹容《革命军》 D．陈独秀《新青年》 D　 第三、四单元复习 复习训练 7．（2024·泸州）在中国的近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（　　） A．标志着新民主主义革命开始 B．彰显了无产阶级革命精神 C．实现了民族独立和国家富强 D．体现了时代的变化和发展 D　 【解析】根据材料及所学知识可知，洋务派提出了自强求富的口号，资产阶级维新派提出了君主立宪的政治主张，资产阶级革命派主张建立民主共和制，新文化运动的口号是民主与科学，由此可见，这些口号和主张体现了时代的变化和发展。故选D。 第三、四单元复习 复习训练 8．（2024·汕尾模拟）1895年，由1300多名举人发起的“公车上书”没能阻止清政府签订《马关条约》；而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝在“巴黎和约”上签字。这两种不同结果的出现，主要是因为（　　） A．社会性质发生变化 B．列强对华态度的变化 C．斗争主力发生变化 D．政府外交政策的变化 C　 第三、四单元复习 复习训练 9．（2024·自贡）新文化运动前期，陈独秀、李大钊等宣传西方的民主、科学思想。1918年李大钊先后发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，此后，陈望道翻译的《共产党宣言》出版。这一变化有利于传播（　　） A．启蒙思想 B．三民主义 C．民主共和 D．马克思主义 D　 第三、四单元复习 复习训练 10．（2024·重庆）下图是某同学绘制的1912—1921年的时间轴。该时期我国历史发展的显著变化是（　　） A．从专制走向民主 B．革命任务和革命性质的转变 C．从分裂走向统一 D．革命领导阶级和目标的改变 D　 第三、四单元复习 复习训练 【解析】根据图示可知，1912—1921年，我国历史发展的显著变化是无产阶级政党——中国共产党成为中国革命的领导阶级，革命的目标是建立无产阶级专政，实现共产主义。故选D。 第三、四单元复习 复习训练 11．（2025·南京）阅读材料，回答问题。（12分） 材料一　1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。然而，变法触动了守旧势力的利益，慈禧太后发动政变，变法仅历时103天就失败了。 ——摘编自《义务教育教科书　中国历史　八年级　上册》 第三、四单元复习 复习训练 材料二　从1915年开始，陈独秀、李大钊、鲁迅等一批进步的知识分子，高举“民主”和“科学”两面大旗，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。他们提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。 ——摘自张海鹏主编《中国近代通史》 第三、四单元复习 复习训练 材料三　当代学者提出：“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点。”五四运动中，青年学生提出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号，工人阶级开始登上政治舞台，推动斗争取得初步胜利。五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 第三、四单元复习 复习训练 （1）根据材料一，概括戊戌变法在经济和教育方面的主要措施，并结合所学知识分析变法失败的根本原因。（4分） 经济措施：鼓励兴办工矿企业，发展农工商业，编制国家预算；教育措施：废除八股，改试策论，开办新式学堂。(2分)根本原因：变法触动了封建守旧势力的利益，缺乏坚实的社会基础。(2分) 第三、四单元复习 复习训练 （2）结合材料二与所学知识，说明新文化运动与五四运动之间的内在联系。（4分） 新文化运动动摇了封建思想的统治，为五四运动奠定思想基础；五四运动推动了马克思主义传播，深化了新文化运动的启蒙影响。(4分) 第三、四单元复习 复习训练 （3）结合材料三及相关史实，谈谈你对“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”这一观点的理解。（4分） “第一次历史巨变的补课”指辛亥革命未彻底反帝反封建，五四运动弥补了这一不足，是反帝反封建的彻底革命；“第二次历史巨变的起点”指五四运动促进马克思主义传播，为中国共产党成立和新民主主义革命的发展奠定基础。(4分) 第三、四单元复习 复习训练 感谢聆听 $