精品解析：湖南省长沙市雨花区同升湖学校2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

2025年上学期期末监测试卷 七年级历史 满分：100分；时量：60分钟 一、选择题（16小题，每小题3分，共48分） 1. 江南的诸多物产，像丝绸、茶叶、瓷器之类，借由运河持续不断地运向北方，甚至远销国外，而北方的煤炭、木材等资源也能够运至南方，达成了资源的合理调配。这表明大运河的开通（ ） A. 促进了运河沿岸城市发展 B. 贯通了不同水系间的交通 C. 加强了南北方的经济交流 D. 加重了人民的赋税和徭役 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，大运河使南北物产得以流通，实现资源调配，直接体现其促进南北经济交流的作用。C项正确；大运河的开通促进了运河沿岸城市发展本身正确，但是材料在于强调推动了南北经济的交流，排除A项；大运河贯通了不同水系间的交通正确，但是无法从所给材料中得出该结论，排除B项；大运河的开通加重了人民的赋税和徭役，是大运河开通的消极影响，与题意不符，排除D项。故选C项。 2. 时空观念是历史学科的核心素养之一、以下示意图中①指的是哪一历史时期（ ） A. 三国 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图，结合所学可知，907年，节度使朱温废掉唐朝皇帝，建立梁朝，史称后梁。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，示意图中①指的是五代十国时期，C项正确；三国存在于220年—280年，南北朝存在于420年—589年，三国、南北朝在隋朝之前，排除AB项；元朝建立于1271年，在北宋之后，排除D项。故选C项。 3. 下列事件体现了唐朝“开明的民族政策”的是（ ） A. 遣唐使来华 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西游天竺 D. 文成公主入藏 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，唐朝时期处理民族关系采取灵活的方式，包括和亲、册封、设置机构等方式。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，D项正确；遣唐使来华、鉴真东渡、玄奘西行都属于唐朝的对外文化交流，不属于民族政策，排除ABC项。故选D项。 4. 从公元630年起，日本派出的遣唐使团，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员，学习了中国的法律制度、科技工艺等，并以唐制为蓝本，建立政治和经济制度。这一时期中日交流（ ） A. 加速了活字印刷术的外传 B. 促进了唐朝社会的封建化进程 C. 加速了日本幕府统治的形成 D. 推动日本中央集权制国家的建立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“从公元630年起，日本派出的遣唐使团，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员，学习了中国的法律制度、科技工艺等，并以唐制为蓝本，建立政治和经济制度。”和所学知识可知，日本通过遣唐使学习唐朝政治制度，在646年推行“大化改新”，废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权国家，D项正确；活字印刷术是北宋时期（11世纪）发明的，而日本遣唐使活动集中在公元7-9世纪，时间上不匹配，排除A项；唐朝本身已是高度成熟的封建社会，日本遣唐使学习唐朝制度后推动的是日本社会的改革，而非反向影响唐朝，排除B项；日本幕府统治形成于12世纪末，与遣唐使活动的时代（7-9世纪）相隔数百年，两者无直接关联，排除C项。故选D项。 5. 唐朝时，日本派到中国的遣唐使有十几批，之后日本仿照唐朝的先进制度进行一系列改革。这表明遣唐使来中国的主要目的是（ ） A. 参加唐朝科举考试 B. 促进中日经济交流 C. 学习中国先进文化 D. 遍访名寺研习佛法 【答案】C 【解析】 【详解】A.遣唐使的核心目的并非参加唐朝科举考试，科举主要面向唐朝本土士人，错误。 B.促进中日经济交流只是遣唐使活动的附带影响，并非主要目的，错误。 C.日本派遣遣唐使的核心目的是学习唐朝先进的制度、文化等，之后日本也仿照唐朝制度进行了大化改新，符合题意，正确。 D.遍访名寺研习佛法是部分遣唐使或僧人的行为，并非整个遣唐使群体的主要目的，错误。 6. 在我国古代，德才兼备的人通常被成为“圣人”。 “诗圣”指的是 （ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜牧 D. 杜甫 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“德才兼备的人通常被成为‘圣人’”和所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，D项正确；李白是诗仙，排除A项；白居易有诗魔和诗王之称，排除B项；杜牧是晚唐时期著名的诗人、文学家和散文家，后人为了区分他与杜甫，便称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”，排除C项。故选D项。 7. 下表是某书的目录节选，它反映了北宋（ ） 第二章 走出五代 一 宋初对于读书的提倡 二 关于宰相须用读书人 三 关于事业付之书生 四 文武兼长与文武分途 A. 开创科举制度 B. 军队战斗力得到提高 C. 分割宰相权力 D. 实行重文轻武的政策 【答案】D 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，“宋初对于读书的提倡”“宰相须用读书人”等内容，体现北宋重视文官、推崇读书入仕，反映了北宋实行重文轻武的政策，该选项符合题意，D项正确；科举制度开创于隋朝，并非北宋，所以该选项不符合史实，排除A项；北宋实行重文轻武政策，一定程度上削弱了军队战斗力，且目录内容围绕“读书人”“书生”与政治的关联，未体现军队战斗力提高，排除B项；目录重点在强调读书、书生参与政治（如宰相须用读书人等 ），并非分割宰相权力，分割相权如北宋设参知政事等是行政权分割，与题干内容无关，排除C项。故选D项。 8. 1005年，北宋与辽议和，双方达成“澶渊之盟”。此后，双方（ ） A. 持续军事对抗 B. 继续边界战争 C. 实行经济封锁 D. 维持长期和平 【答案】D 【解析】 【详解】A.澶渊之盟约定停战，此后宋辽没有持续交战，错误。 B.盟约达成后双方停止大规模边界战事，错误。 C.宋辽开设榷场互通商贸，并未封锁经济，错误。 D.和议签订后宋辽保持上百年和平局面，正确。 9. 元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方俗首领负责。同时，设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。据此可知，这一机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 西域都护府 D. 伊犁将军 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“元朝在西藏地区”、“设立机构，具体实施元朝中央的各项政令”和所学知识，可知宣政院是元朝设立的中央机构，掌管全国佛教事务和西藏军政要务，直接管辖西藏地区，A项正确；澎湖巡检司是元朝管辖台湾地区的机构，排除B项；西域都护府为汉朝管理西域的机构，排除C项；伊犁将军是清朝在新疆设立的官职，排除D项。故选A项。 10. 引起如图所示内容的变化的因素是（ ） A. 黄河流域人口总数增加 B. 土地兼并严重 C. 经济重心不断南移 D. 民族交融不断加深 【答案】C 【解析】 【详解】据图片信息可知，唐朝时期，黄河流域人口占比超过长江流域人口，到北宋时期，长江流域人口占比超过黄河流域。从唐朝中期开始，随着北方人口大量南迁，经济重心开始南移，因此出现材料中长江流域人口超过黄河流人口，C项正确；图片表明唐朝到北宋时黄河流域人口占比减少，无法得出黄河流域人口总数增加，排除A项；材料强调南北人口占比变化，土地兼并严重与黄河流域和长江流域人口占比变化无直接关系，排除B项；材料强调南北人口占比变化，南北人口占比的变化与民族交融无关，排除D项。故选C项。 11. 朱元璋总结元朝灭亡的原因，认为其中之一就是“委任权臣，上下蒙蔽故也”。鉴于这一教训，他采取的措施是（ ） A. 成立了东厂 B. 设立军机处 C. 废除丞相制度 D. 设置了通判 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“朱元璋”“委任权臣，上下蒙蔽故也”和所学知识可知，明朝建立后，明太祖朱元璋为进一步集中权力，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责，C项正确；东厂是在明成祖朱棣时期建立的，排除A项；军机处是在清朝时期建立的，排除B项；通判是宋朝时期设立的，排除D项。故选C项。 12. 历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是（ ） A. 郑和下西洋——世界开始连为一个整体 B. 北方游牧民族内迁——江南地区得到开发 C. 倭寇扰边——戚继光抗倭 D. 鉴真东渡——玄奘西行 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明朝中后期倭寇扰边，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”，平定浙东地区倭患，因此“倭寇扰边——戚继光抗倭”存在因果关系，C项正确；新航路开辟使世界开始连为一个整体，与郑和下西洋无关，因此“郑和下西洋——世界开始连为一个整体”不存在因果关系，排除A项；北方游牧民族内迁促进了民族融合，与江南地区得到开发无关，因此“北方游牧民族内迁——江南地区得到开发”不存在因果关系，排除B项；玄奘西行与鉴真东渡都属于唐朝时期对外交流的典型事例，没有因果联系，排除D项。故选C项。 13. 崇祯帝在临终前写下遗诏：“朕自登基十七年，虽朕薄德匪躬，上干天怒，然皆诸臣误朕，致逆贼直逼京师。朕死，无面目见祖宗于地下，自去冠冕，以发覆面。任贼分裂朕尸，勿伤百姓一 人。”材料中的“逆贼”指的是 A. 安禄山 B. 皇太极 C. 李自成 D. 吴三桂 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查明朝灭亡的相关知识。根据材料并结合所学知识,可知1644年4月,李自成指挥大军对北京城发动猛烈进攻,明朝末帝崇祯在绝望中自缢,统治长达276年的明王朝最终被农民起义推翻了，C项符合题意；安禄山是唐朝时期的人物，排除A项；皇太极改族名建立大清，不符合题意，排除B项；李自成降清，在山海关大战中大败李自成，不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 清朝大臣张廷玉被皇帝召见，他在辅助皇帝处理政务时，只是抄写传达皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。张廷玉的职务最有可能是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 军机大臣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“清朝大臣张廷玉被皇帝召见，他在辅助皇帝处理政务时，只是抄写传达皇帝的旨意”并结合所学知识可知，清朝雍正帝设立军机处，军机大臣职责是跪受笔录、上传下达，只能传达皇帝旨意，不能掺杂自己意见，符合张廷玉的行为，D项正确；丞相是协助皇帝处理全国政务，有一定决策权，且明朝朱元璋时期已经废除了丞相，排除A项；太尉管军事，御史大夫负责监察，均有一定的权利，与题干中“只是抄写传达皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去”不符，排除BC项。故选D项。 15. 诺贝尔医学奖获得者屠呦呦说：“中国医药学是一个伟大的宝库，通过继承发扬，一定会有所发现。”以下著作属于“中国医药学宝库”的是 A. 《天工开物》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，明朝李时珍所著的《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。故D符合题意；《天工开物》总结明代农业和手工业生产技术等，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。故A不符合题意；《齐民要术》和《农政全书》是农业科学著作，故BC不符合题意。故选D。 16. 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等，为粮食的增产开辟了新的途径。郑和下西洋获得一种高级青花料，提高了青花瓷生产水平。景德镇产出的青花瓷器畅销海内外。材料反映出明朝经济发展的原因是（ ） A. 海上丝绸之路的兴起 B. 经济重心南移的完成 C. 君主专制统治的强化 D. 中外之间的经济互动 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等……郑和下西洋获得一种高级青花料……”可知，引进原产于美洲的作物，体现了从国外引入资源促进国内粮食增产；郑和下西洋获得高级青花料，进而使景德镇青花瓷畅销海内外，反映了中外之间在技术和贸易方面的互动。这些都表明中外之间的经济互动推动了明朝经济发展，D项正确；海上丝绸之路在汉朝就已兴起，材料重点强调的是明朝引进美洲作物、郑和下西洋获得青花料等中外经济交流的表现，并非突出海上丝绸之路兴起这一背景，排除A项；经济重心南移在南宋时期就已完成，与材料中明朝通过中外交流促进经济发展的内容无直接关联，排除B项；君主专制统治强化主要体现在政治制度、权力集中等方面，材料未涉及政治统治强化对经济发展的作用，排除C项。故选D项。 二.材料题（17题10分。18题12分，19题14分，20题16分。） 17. 下面图片反映了唐朝时期的中外交流的历史信息，请以“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”为观点。结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较） 【答案】论点：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 论述：贞观初年，玄奘西行远赴天竺求取佛经，归国后潜心翻译大量佛教典籍，系统传播古印度佛学文化，极大推动了国内佛教的发展，促进中印之间文化深度交流；唐玄宗统治时期，鉴真六次东渡日本，历经艰险终抵达东瀛，他带去中原的佛经、医药、建筑、书法与手工技艺，在当地讲授佛法、修建寺院，将盛唐先进文明传入日本，搭建起稳固的中日友好桥梁，为两国长期的文化交融作出了不可磨灭的卓越贡献。 综上所述，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 【解析】 【详解】论述：首先明确两幅图片对应的历史事件：鉴真东渡、玄奘西行，确定二者的时代背景均为唐朝对外交流繁盛的时期。分别梳理两个事件的核心内容：鉴真东渡的目的、传播的唐朝文明内容，玄奘西行的目的、带回的域外文明成果，以及两个事件的历史价值。围绕给定观点，对两个事件进行比较：明确二者一个是中国文明向外输出，一个是中国吸收域外文明，均属于文明的交流与互鉴。最后总结，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 18. 某校历史兴趣小组以隋唐时期历史为主题展开探究，请你参与活动。 【政治的和谐】 材料一：隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… （1）依据材料一概括隋朝在政治方面的重大举措。 【经济的和谐】 材料二：唐朝时期“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。” ——张孝祥《湖湘以竹车激水诗序》 （2）农业工具的创新极大地促进生产力的发展，材料二中唐朝出现的农具有什么用途？ 【民族的和谐】 材料三：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少救民族的领袖“示之以礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》 （3）据材料三，指出唐朝对少数民族的管理原则和措施，并举出唐朝一事例加以印证。 （4）结合上述材料和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家长治久安？ 【答案】（1）科举制度。 （2）灌溉作用。 （3）原则：“华夷无别”（或“华夷同重”、对各民族一视同仁等）。 措施：优待少数民族，册封，和亲，实施以夷治夷的政策，建立羁縻府州县制度。事例：文成公主入藏。 （4）国家要注意培养人才，重用人才；要重视经济的发展;要关注民生问题，维护人民利益；要维护民族团结；等等。 【解析】 【小问1详解】 举措：根据材料一“进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……”结合所学可知，隋朝时期废除了魏晋南北朝时期的九品中正制，通过科举考试的办法选拔人才，这种制度就是科举制度。 【小问2详解】 用途：根据材料二“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”结合所学可知，材料描述的生产工具是唐朝的筒车。同时是取水灌溉的工具。 【小问3详解】 原则：根据材料三“唐王朝明确提出‘华夷无别’‘华夷同重’原则，对周边各少救民族的领袖‘示之以礼’。”可知，唐朝对少数民族的管理原则是：“华夷无别”（或“华夷同重”、对各民族一视同仁等）。 措施：根据材料三“加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或‘华官参加’，或实行‘监管制’，使民族事务管理走上制度化。”可知，唐朝管理少数民族的措施有：优待少数民族，册封，和亲，实施以夷治夷的政策，建立羁縻府州县制度等。 事例：结合所学可知，唐太宗时期，文成公主入藏，是和亲政策的体现。（其它事例符合题意即可） 【小问4详解】 措施：根据材料一的科举制度可得出国家要注意培养人才，重用人才；根据材料二的筒车可得出要重视经济的发展；要关注民生问题，维护人民利益；根据材料三唐朝的民族政策可得出要维护民族团结等。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——《中国古代史》 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 请回答： （1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ （2）结合所学，举出一位反对宋金议和的抗金将领。 （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 【答案】（1）民族：契丹族。 盟约：澶渊之盟。 积极影响：澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面；双方经济文化交流频繁；促进了民族交融，有利于双方生产发展和百姓安居。 （2）抗金将领：岳飞。 （3）政权：西夏、金。 意义：结束了我国历史上较长时间的政权并立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 （4）趋势：从民族政权并立走向统一。 【解析】 【小问1详解】 民族：“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息”→辽由契丹族建立，10世纪初耶律阿保机统一契丹各部建国。 盟约：1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 积极影响：“蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”→提炼“澶渊之盟签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面”；“有利于双方生产发展和百姓安居”；除此之外，还应从民族交融、经济交流等角度分析。 【小问2详解】 抗金将领：岳飞，组建岳家军多次大败金军，坚持抗金，反对朝廷与金议和。 【小问3详解】 民族政权：“陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权”→1227年，蒙古军队灭西夏。1234年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。 历史意义：结合元朝统一的相关知识点，可从结束长期多政权并立分裂格局、推动统一多民族国家持续发展、奠定大一统国家发展根基等方面分析作答。 【小问4详解】 趋势：结合材料一（辽、北宋政权并立）、材料二（南宋、金政权并立）、材料三（元朝统一）的相关内容，三则材料体现民族政权从并立到逐步统一，就此归纳该时期的历史发展趋势。 20. 近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的战略构想。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代的中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一、可以看出唐朝实行什么样的对外政策？请分别写出材料一中“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的相关史实。 材料二 宋元时期是我国海外贸易发展的鼎盛阶段，南宋随着航海技术的进步，在北宋的基础上又有进一步的发展。正如学者葛金芳在《南宋手工业史》一书中所说：“在宋室南渡、定都临安之后，南宋朝廷依赖外贸、面向海洋的发展倾向表现得更为强烈。” （2）宋朝主要有哪些商港？管理海外贸易的机构是什么？ 材料三 “郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世纪张骞出使西域一样，都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。 ——柏杨先生 （3）材料三中所说他“凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地”，郑和最远到达的“天地”是哪里？他远航的目的是什么？ 材料四 故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策⋯⋯限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 （4）据材料四、指出清朝采取的对外政策。清朝为什么要实行这样的对外政策？ 【答案】（1）开放的对外政策；“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺取经（或朝鲜半岛的音乐传入中国等）（任意1点）“把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本传授佛经，传播中国文化；遣唐使来唐朝学习先进文化；朝鲜引入中国的政治制度、中国科技成就等。（任意1点） （2）广州、泉州；市舶司 （3）非洲东海岸和红海沿岸；提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 （4）闭关锁国；清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流；当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权收到侵犯，又惧怕沿海人民同外国交往，会危及自身统治。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据题干“唐代的中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。”可知唐朝实行开放的对外政策‘’ 史实：结合所学知识可知，“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺取经（或朝鲜半岛的音乐传入中国等）（任意1点）“把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本传授佛经，传播中国文化；遣唐使来唐朝学习先进文化；朝鲜引入中国的政治制度、中国科技成就等。 【小问2详解】 商港：根据所学可知，宋朝主要有广州、泉州。 机构：根据所学可知，宋朝管理海外贸易的机构是市舶司。 【小问3详解】 最远到达：根据所学和材料三“郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元前二世纪张骞出使西域一样，都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地”可知，郑和下西洋最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 目的：结合所学知识可知，郑和下西洋是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 【小问4详解】 政策：根据所学和材料四“故步自封是清朝对外政策的基本特征”可知，这就是闭关锁国政策。 原因：根据所学可知清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流；当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权收到侵犯，又惧怕沿海人民同外国交往，会危及自身统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末监测试卷 七年级历史 满分：100分；时量：60分钟 一、选择题（16小题，每小题3分，共48分） 1. 江南的诸多物产，像丝绸、茶叶、瓷器之类，借由运河持续不断地运向北方，甚至远销国外，而北方的煤炭、木材等资源也能够运至南方，达成了资源的合理调配。这表明大运河的开通（ ） A. 促进了运河沿岸城市发展 B. 贯通了不同水系间的交通 C. 加强了南北方的经济交流 D. 加重了人民的赋税和徭役 2. 时空观念是历史学科的核心素养之一、以下示意图中①指的是哪一历史时期（ ） A. 三国 B. 南北朝 C. 五代十国 D. 元朝 3. 下列事件体现了唐朝“开明的民族政策”的是（ ） A. 遣唐使来华 B. 鉴真东渡日本 C. 玄奘西游天竺 D. 文成公主入藏 4. 从公元630年起，日本派出的遣唐使团，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员，学习了中国的法律制度、科技工艺等，并以唐制为蓝本，建立政治和经济制度。这一时期中日交流（ ） A. 加速了活字印刷术的外传 B. 促进了唐朝社会的封建化进程 C. 加速了日本幕府统治的形成 D. 推动日本中央集权制国家的建立 5. 唐朝时，日本派到中国的遣唐使有十几批，之后日本仿照唐朝的先进制度进行一系列改革。这表明遣唐使来中国的主要目的是（ ） A. 参加唐朝科举考试 B. 促进中日经济交流 C. 学习中国先进文化 D. 遍访名寺研习佛法 6. 在我国古代，德才兼备的人通常被成为“圣人”。 “诗圣”指的是 （ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜牧 D. 杜甫 7. 下表是某书的目录节选，它反映了北宋（ ） 第二章 走出五代 一 宋初对于读书的提倡 二 关于宰相须用读书人 三 关于事业付之书生 四 文武兼长与文武分途 A. 开创科举制度 B. 军队战斗力得到提高 C. 分割宰相权力 D. 实行重文轻武的政策 8. 1005年，北宋与辽议和，双方达成“澶渊之盟”。此后，双方（ ） A. 持续军事对抗 B. 继续边界战争 C. 实行经济封锁 D. 维持长期和平 9. 元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方俗首领负责。同时，设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。据此可知，这一机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 西域都护府 D. 伊犁将军 10. 引起如图所示内容的变化的因素是（ ） A. 黄河流域人口总数增加 B. 土地兼并严重 C. 经济重心不断南移 D. 民族交融不断加深 11. 朱元璋总结元朝灭亡的原因，认为其中之一就是“委任权臣，上下蒙蔽故也”。鉴于这一教训，他采取的措施是（ ） A. 成立了东厂 B. 设立军机处 C. 废除丞相制度 D. 设置了通判 12. 历史发展过程中存在着各种联系。下列几组历史事件，主要体现因果联系的是（ ） A. 郑和下西洋——世界开始连为一个整体 B. 北方游牧民族内迁——江南地区得到开发 C. 倭寇扰边——戚继光抗倭 D. 鉴真东渡——玄奘西行 13. 崇祯帝在临终前写下遗诏：“朕自登基十七年，虽朕薄德匪躬，上干天怒，然皆诸臣误朕，致逆贼直逼京师。朕死，无面目见祖宗于地下，自去冠冕，以发覆面。任贼分裂朕尸，勿伤百姓一 人。”材料中的“逆贼”指的是 A. 安禄山 B. 皇太极 C. 李自成 D. 吴三桂 14. 清朝大臣张廷玉被皇帝召见，他在辅助皇帝处理政务时，只是抄写传达皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。张廷玉的职务最有可能是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 军机大臣 15. 诺贝尔医学奖获得者屠呦呦说：“中国医药学是一个伟大的宝库，通过继承发扬，一定会有所发现。”以下著作属于“中国医药学宝库”的是 A. 《天工开物》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》 16. 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯等，为粮食的增产开辟了新的途径。郑和下西洋获得一种高级青花料，提高了青花瓷生产水平。景德镇产出的青花瓷器畅销海内外。材料反映出明朝经济发展的原因是（ ） A. 海上丝绸之路的兴起 B. 经济重心南移的完成 C. 君主专制统治的强化 D. 中外之间的经济互动 二.材料题（17题10分。18题12分，19题14分，20题16分。） 17. 下面图片反映了唐朝时期的中外交流的历史信息，请以“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”为观点。结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较） 18. 某校历史兴趣小组以隋唐时期历史为主题展开探究，请你参与活动。 【政治的和谐】 材料一：隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… （1）依据材料一概括隋朝在政治方面的重大举措。 【经济的和谐】 材料二：唐朝时期“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。” ——张孝祥《湖湘以竹车激水诗序》 （2）农业工具的创新极大地促进生产力的发展，材料二中唐朝出现的农具有什么用途？ 【民族的和谐】 材料三：唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少救民族的领袖“示之以礼”。加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施，并使羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”，或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。 ——摘编自《中国民族区域自治的历史过程》 （3）据材料三，指出唐朝对少数民族的管理原则和措施，并举出唐朝一事例加以印证。 （4）结合上述材料和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家长治久安？ 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金；宋岁贡银25万两，绢25万匹。 ——《中国古代史》 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 请回答： （1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ （2）结合所学，举出一位反对宋金议和的抗金将领。 （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 20. 近年来，中国政府提出了共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的战略构想。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐代的中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的总动脉。融合城外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。他们把城外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一、可以看出唐朝实行什么样的对外政策？请分别写出材料一中“把域外文化带入唐土”、“把唐文化传播四方”的相关史实。 材料二 宋元时期是我国海外贸易发展的鼎盛阶段，南宋随着航海技术的进步，在北宋的基础上又有进一步的发展。正如学者葛金芳在《南宋手工业史》一书中所说：“在宋室南渡、定都临安之后，南宋朝廷依赖外贸、面向海洋的发展倾向表现得更为强烈。” （2）宋朝主要有哪些商港？管理海外贸易的机构是什么？ 材料三 “郑和是中国第一位航海英雄。他下西洋，跟公元二世纪张骞出使西域一样，都是为中国凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地。 ——柏杨先生 （3）材料三中所说他“凿开了一个过去很少人知道的混沌而广大的天地”，郑和最远到达的“天地”是哪里？他远航的目的是什么？ 材料四 故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策⋯⋯限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ——《中国历史十五讲》 （4）据材料四、指出清朝采取的对外政策。清朝为什么要实行这样的对外政策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $