精品解析：湖南省长沙市雨花区2023-2024学年七年级下学期期末考试历史试题

2024年上学期期末质量监测卷 七年级历史 满分：100分时量：60分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，满分48分） 1. “至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况的出现得益于（ ） A. 隋文帝的改革措施 B. 唐太宗的励精图治 C. 武则天承前启后 D. 唐玄宗的以民为本 2. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如下图所示），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐蕃会盟 3. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披施冕。披施冕，定江山，杯酒之间释兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”这段文字评价的是（ ） A. 唐太宗李世民 B. 女皇武则天 C. 宋太祖赵匡胤 D. 元世祖忽必烈 4. 辽宋夏金时期,契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知,这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字的发展具有较强的包容性 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各政权审美呈现世俗化趋势 5. 北宋开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”；南宋临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。以上内容共同说明了宋朝（ ） A. 商业的繁荣 B. 技术的进步 C. 制度的完善 D. 文学的发展 6. 南宋时文人刻书蔚然成风，书籍流行。如陆游、杨万里等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、师友、乡贤的著述。这一现象的出现得益于（ ） A. 大一统的社会局面 B. 科举制度创立 C. 儒学正统地位确立 D. 印刷业的发展 7. 有同学在搜集史料中发现，元朝统一后，南方书籍成船成车地运到北方；许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳等地。这说明（　　） A. 元朝统一加强南北联系 B. 南方缺少历史文化资源 C 元朝民族歧视基本消除 D. 南方士人社会地位提高 8. 文物是鲜活的历史。如图元墓出土的杂剧陶俑反映了（ ） 吹口哨 吹笛、击节板 舞蹈 A. 都市文化生活 B. 商业发展规模 C. 海外贸易状况 D. 选官制度创新 9. 据考证，元青花瓷世界上现存大约三百多件，土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆陈列37件。材料可以用来佐证元朝（ ） A. 对外贸易比较发达 B. 统治疆域较为辽阔 C. 对外关系缓慢转型 D. 制瓷技术领先世界 10. 《明太祖实录》记载：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”目的是（ ） A. 分散中央地方权力 B. 告诫后代不设丞相 C. 加强皇权巩固统治 D. 防止地方官员专权 11. 徐霞客出生于诗书传世的江南世家大族，其父死后，母亲王氏主持家务，带领婢女等织布不辍。徐家布在市场上享有“素丝见名门”的美誉，远近闻名。遇到荒年，王氏还命徐霞客岁以数十石粮救济灾民。这折射出晚明江南地区（ ） A. 世家大族主导社会救济 B. 经济和社会的转型变迁 C. 女性摆脱封建礼教束缚 D. 作坊普遍使用雇佣劳动 12. 1431年1月，郑和船队从南京出发，4月至福州，在此停留八个月，等候东北季风的到来。次年1月，船队从福州启航，在东北季风和洋流的帮助下，沿中南半岛南下，3月到达爪哇。这说明郑和船队（ ） A. 行程规划不够科学 B. 促进世界航海事业发展 C. 体现中外和平交往 D. 有效的利用了自然规律 二、材料分析题（13题16分，14、15题各18分，共52分） 13. 某校七年级某历史兴趣小组以“隋唐历史”主题开展探究学习，搜集到以下资料，请你一起参与完成任务。 活动一 【地图中的历史】 隋朝大运河示意图 （1）上图中A处是_______。试分析该运河的开凿对隋唐社发展的积极影响。 活动二 【文物中的历史】 （2）从活动二中任选一件文物为其写一篇解说词。（要求：角度多元，表述清晰，逻辑性强） 活动三 【诗歌中的历史】 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 芸台四部添新库，秘殿三年学老郎。 ——（唐）赵嘏《残句》 黠虏生擒未有涯，黑山营阵识龙蛇。 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——（唐）陈陶《陇西行》 （3）根据活动三并结合所学知识，“太宗皇帝”的“长策”主要指是什么？“一半胡风似汉家”反映了当时什么历史现象？综上，归纳隋唐时期社会发展的时代特征。 14. 阅读材料，完成下列要求 材料一 材料二 作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，在福建路种植，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 清代中期人口、耕地面积统计表 年份 人口数量（亿） 耕地面积（万顷） 人均耕地面积（亩） 1753年 1.84 735.22 4.00 1768年 2.08 741.45 3.56 1784年 2.86 760.57 2.66 1812年 3.34 788.93 2.36 ——摘编自戴逸《简明清史》 （1）材料一图片反映了不同时期的农耕场景，其耕作方式有何相同之处？这种耕作方式的出现有何意义？ （2）据材料二和所学知识，概括宋代南方农业经济进步的原因？指出当时我国经济格局的变化？ （3）据材料三，概括清代中期农业发展的状况并指出存在的问题。综上，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 主要措施 元朝 根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。 明朝 在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领到东南沿海抗倭。 清朝 平定扰乱边疆地区的叛乱，设置机构平定割据政权，进攻盘踞在东北的沙俄侵略军。 ——据人教版《中国历史》七年级下册整理 材料二 （1）据材料一，归纳元至清中央政府为加强边疆治理而采取的有效方式。请以元朝和清朝在西南地区的举措为例，说明古代边疆治理的有效性。 （2）北宋统治者吸取材料二中图1形势出现的教训，推行了什么政策？与图2相比较，图3中元朝版图有何不同？ （3）综上，分析中国古代历史发展的总体趋势？古代地方治理和边疆管理对当代国家治理有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上学期期末质量监测卷 七年级历史 满分：100分时量：60分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，满分48分） 1. “至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。”此社会状况出现得益于（ ） A. 隋文帝的改革措施 B. 唐太宗的励精图治 C. 武则天的承前启后 D. 唐玄宗的以民为本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“（贞观）八年、九年”“至（贞观）十五年”，并结合所学知识可知，627年，唐太宗改年号为贞观，材料反映的社会状况的出现得益于唐太宗的励精图治。唐太宗统治时期，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，开创了“贞观之治”的盛世局面，B项正确；隋文帝的年号为开皇，与题干信息不符，排除A项；武则天的统治，“政启开元，治宏贞观”，与材料信息不符，排除C项；唐玄宗改年号为开元，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 2. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如下图所示），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐蕃会盟 【答案】A 【解析】 【详解】据材料唐朝的兴衰过程可知①是转折点，结合所学可知，755年安史之乱爆发，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝由盛转衰，A项正确；藩镇割据发生在安史之乱之后，排除B项；黄巢起义沉重打击了唐朝的统治，不是唐朝由盛转衰的标志，排除C项；唐与吐蕃会盟反映的是唐朝和少数民族之间的关系，与题意不符，排除D项。故选A项。 3. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披施冕。披施冕，定江山，杯酒之间释兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”这段文字评价的是（ ） A. 唐太宗李世民 B. 女皇武则天 C. 宋太祖赵匡胤 D. 元世祖忽必烈 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下将黄袍披在他身上，用力他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。宋太祖为了加强中央集权，实行杯酒释兵权，加强了中央对地方的控制。因此题干“陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……”是对宋太祖赵匡胤的评价，C项正确；唐太宗李世民通过宣武门之变取得皇位，排除A项；唐高宗去世后，武则天相继废掉做了皇帝的儿子，取而代之，做了皇帝，排除B项；1271年，忽必烈改国号为元，1272年定都于大都，排除D项。故选C项。 4. 辽宋夏金时期,契丹、党项、女真都模仿汉字创造了本民族文字。据此可推知,这一时期（ ） A. 国家统一有利于推动文化的发展 B. 汉字的发展具有较强的包容性 C. 民族文化的多样性和交流的频繁 D. 各政权审美呈现世俗化趋势 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字创造了本民族文字”结合所学知识可知，辽宋夏金时期，主要少数民族政权受到汉文化影响，仿效汉字创制了本民族文字，体现了当时民族文化的多样性和交流的频繁，C项正确；辽宋夏金时期，国家并未实现统一，排除A项；题干反映的是少数民族模仿汉字创造了本民族的文字，无法体现汉字的包容性，排除B项；“审美世俗化”与文字创造无直接关联，排除D项。故选C项。 5. 北宋开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”；南宋临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。以上内容共同说明了宋朝（ ） A. 商业的繁荣 B. 技术的进步 C. 制度的完善 D. 文学的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“屋宇雄壮，门面广阔……自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”可知，这说明，宋朝大都市商业繁荣，城市突破了市坊的界限，街道两旁和居民区都有商业活动，说明宋朝商业繁荣，A项正确；宋朝技术进步的表现在活字印刷术的发明、指南针和火药的应用等，排除B项；宋朝制度的完善表现在科举制、二府三司制，排除C项；宋朝文学的发展表现在宋词的繁荣，排除D项。故选A项。 6. 南宋时文人刻书蔚然成风，书籍流行。如陆游、杨万里等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、师友、乡贤的著述。这一现象的出现得益于（ ） A. 大一统的社会局面 B. 科举制度创立 C. 儒学正统地位确立 D. 印刷业的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、杨万里等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、师友、乡贤的著述。”及所学知识可知，书籍作为文化传承和传播的重要载体，刊行书籍需要印刷业的支持，D项正确；秦汉时期形成了大一统的社会局面，南宋时期偏安江南，没有实现大一统，排除A项；隋朝时期确立科举制，唐朝进一步发展，排除B项；汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除C项。故选D项。 7. 有同学在搜集史料中发现，元朝统一后，南方的书籍成船成车地运到北方；许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳等地。这说明（　　） A. 元朝统一加强南北联系 B. 南方缺少历史文化资源 C. 元朝民族歧视基本消除 D. 南方士人社会地位提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“元朝统一后，南方的书籍成船成车地运到北方；许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山岳，他们走访孔子故里曲阜，汉唐故都长安、洛阳等地”并结合所学知识可知，题干反映的是元朝统一后，南方书籍大量运往北方地区，南方土人前往北方旅行考察，说明元朝统一加强南北联系，A项正确；南方是当时的经济重心，历史文化资源丰富，排除B项；元朝时期实行民族歧视政策，“基本消除”说法错误，排除C项；题干并未对南北方士人进行对比，因此无法得出南方士人社会地位提高，排除D项。故选A项。 8. 文物是鲜活的历史。如图元墓出土的杂剧陶俑反映了（ ） 吹口哨 吹笛、击节板 舞蹈 A. 都市文化生活 B. 商业发展规模 C. 海外贸易状况 D. 选官制度创新 【答案】A 【解析】 【详解】据题干图片可知，元墓出土的杂剧陶俑形态各异，有吹口哨的、有吹笛子的、有击节板的、有跳舞的，反映了都市文化生活的多样性，A项正确；题干陶俑并未参与商业活动，无法说明商业发展规模，排除B项；海外贸易与题干信息杂剧陶俑无关，排除C项；隋唐时期科举制的确立属于选官制度的创新，元朝并没有选官制度的创新，且不符合题意主旨，排除D项。故选A项。 9. 据考证，元青花瓷世界上现存大约三百多件，土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆陈列37件。材料可以用来佐证元朝（ ） A. 对外贸易比较发达 B. 统治疆域较为辽阔 C 对外关系缓慢转型 D. 制瓷技术领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“据考证，元青花瓷世界上现存大约三百多件，土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆陈列37件。”和所学知识可知，宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个，因此，材料可以用来佐证元朝对外贸易比较发达，A项正确；题干中未出现元朝疆域辽阔的信息，反映的对外贸易，因此统治疆域较为辽阔与题意不符，排除B项；题干反映的是元朝对外贸易的问题，对外关系缓慢转型与题意不符，排除C项；题干中未提及制瓷技术领先世界的信息，主要反映对外贸易情况，排除D项。故选A项。 10. 《明太祖实录》记载：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。朱元璋立下这条“祖训”目的是（ ） A. 分散中央地方权力 B. 告诫后代不设丞相 C. 加强皇权巩固统治 D. 防止地方官员专权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”和所学可知，朱元璋规定不许设立丞相，他认为设立丞相会威胁到皇权，因此朱元璋立下这条“祖训”目的是在于加强皇权巩固统治，C项正确；朱元璋权分六部、设三司分散中央地方权力，不符合题意，排除A项；告诫后代不设丞相只是表面现象，根本目的是加强皇权巩固统治，排除B项；丞相属于中央官职，与防止地方官员专权无关，排除D项。故选C项。 11. 徐霞客出生于诗书传世的江南世家大族，其父死后，母亲王氏主持家务，带领婢女等织布不辍。徐家布在市场上享有“素丝见名门”的美誉，远近闻名。遇到荒年，王氏还命徐霞客岁以数十石粮救济灾民。这折射出晚明江南地区（ ） A. 世家大族主导社会救济 B. 经济和社会的转型变迁 C 女性摆脱封建礼教束缚 D. 作坊普遍使用雇佣劳动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“徐霞客出生于诗书传世的江南世家大族，其父死后，母亲王氏主持家务，带领婢女等织布不辍。徐家布在市场上享有“素丝见名门”的美誉，远近闻名。遇到荒年，王氏还命徐霞客岁以数十石粮救济灾民。”，结合所学知识可知，明朝晚期的江南地区手工业和商业发展，促进了经济和社会的转型变迁，B项正确；材料强调徐霞客母亲带领家族织布，成为市场上闻名的丝素人家，没有体现世家大族主导社会经济，排除A项；明清时期的女性仍旧被封建礼教束缚，材料体现的是徐霞客母亲积极发展丝织业，社会有了一定的转型变化，排除C项；材料中徐霞客带领婢女等织布，没有体现作坊普遍使用雇佣劳动，排除D项。故选B项。 12. 1431年1月，郑和船队从南京出发，4月至福州，在此停留八个月，等候东北季风的到来。次年1月，船队从福州启航，在东北季风和洋流的帮助下，沿中南半岛南下，3月到达爪哇。这说明郑和船队（ ） A. 行程规划不够科学 B. 促进世界航海事业发展 C. 体现中外和平交往 D. 有效的利用了自然规律 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在此停留八个月，等候东北季风的到来”“在东北季风和洋流的帮助下，沿中南半岛南下”可以看出，郑和船队在自然条件的帮助下航行，有效的利用了自然规律，D项正确；郑和船队利用自然规律航行，行程规划比较科学，排除A项；材料阐述的是郑和船队航行的条件，没有涉及影响，无法看出促进世界航海事业发展和体现中外和平交往，排除BC项。故选D项。 二、材料分析题（13题16分，14、15题各18分，共52分） 13. 某校七年级某历史兴趣小组以“隋唐历史”为主题开展探究学习，搜集到以下资料，请你一起参与完成任务。 活动一 【地图中的历史】 隋朝大运河示意图 （1）上图中A处是_______。试分析该运河的开凿对隋唐社发展的积极影响。 活动二 【文物中的历史】 （2）从活动二中任选一件文物为其写一篇解说词。（要求：角度多元，表述清晰，逻辑性强） 活动三 【诗歌中的历史】 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 芸台四部添新库，秘殿三年学老郎。 ——（唐）赵嘏《残句》 黠虏生擒未有涯，黑山营阵识龙蛇。 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——（唐）陈陶《陇西行》 （3）根据活动三并结合所学知识，“太宗皇帝”的“长策”主要指是什么？“一半胡风似汉家”反映了当时什么历史现象？综上，归纳隋唐时期社会发展的时代特征。 【答案】（1）A：涿郡(今北京)； 影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）选择：《步辇图》：这是唐代著名画家阎立本的作品，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景。唐太宗时期实行开明的民族政策，汉族和少数民族之间关系和睦，交流频繁。这副作品是唐朝时汉藏两族友好往来的历史见证。 选择：唐代帷帽女子骑马雕塑：这是一位唐代女子骑马的雕塑。唐朝社会风气开放，一些妇女也喜好骑马等活动。这体现了当时社会兼容并包，在很多方面受少数民族习俗的影响。 （3）长策：科举制度。 现象：民族之间交流频繁（民族交融得到发展） 时代特征：繁荣与开放。 【解析】 【小问1详解】 A：根据图片信息“隋朝大运河”结合所学知识可知，大运河北达涿郡（今北京），南至余杭。因此，A处为涿郡。 影响：结合所学知识可知，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流。 【小问2详解】 根据题意，选择其中一件文物进行解说。如选择《步辇图》，结合所学文成公主入藏的影响知识可知，这是唐代著名画家阎立本的作品，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的历史场景。唐太宗时期实行开明的民族政策，汉族和少数民族之间关系和睦，交流频繁。这副作品是唐朝时汉藏两族友好往来的历史见证。 如选择唐代帷帽女子骑马雕塑，结合所学唐朝社会风气知识可知，这是一位唐代女子骑马的雕塑。唐朝社会风气开放，一些妇女也喜好骑马等活动。这体现了当时社会兼容并包，在很多方面受少数民族习俗的影响。 【小问3详解】 长策：根据活动三“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”结合所学知识可知，唐太宗时期完善了隋朝的科举制，增加科举考试的科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最主要的科目。 现象：根据活动三“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”结合所学知识可知，“贵主和亲”指的是文成公主入藏，文成公主入藏是唐朝开明民族政策的体现，反映了唐朝民族之间交流频繁（民族交融得到发展）的现象。 时代特征：综合上述材料，从隋朝大运河开通促进了南北经济文化的交流，再到唐朝民族关系和睦，民族政策开明，民族之间交流频繁。体现了繁荣与开放的时代特征。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 作为早稻优良品种的占城稻，北宋初时引进，在福建路种植，经过一百多年的推广，到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期，大量的北方移民迁入南方，对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋，为了维持与北方对峙的局面，必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》 材料三 清代中期人口、耕地面积统计表 年份 人口数量（亿） 耕地面积（万顷） 人均耕地面积（亩） 1753年 1.84 735.22 4.00 1768年 2.08 741.45 3.56 1784年 2.86 760.57 2.66 1812年 3.34 788.93 2.36 ——摘编自戴逸《简明清史》 （1）材料一图片反映了不同时期的农耕场景，其耕作方式有何相同之处？这种耕作方式的出现有何意义？ （2）据材料二和所学知识，概括宋代南方农业经济进步的原因？指出当时我国经济格局的变化？ （3）据材料三，概括清代中期农业发展的状况并指出存在的问题。综上，谈谈你对中国古代农业发展的认识。 【答案】（1）相同之处：都使用牛耕。 意义：牛耕的出现促进了农业上的深耕细作；为开发山林，扩大耕地创造了条件；是农业生产力水平提高的重要标志。 （2）原因：优良品种的推广；北方移民迁入南方；生产技术提高；政府重视农业技术的总结推广；南方社会安定；自然条件适宜。 变化：我国经济重心从北方转移到南方。 （3）状况：人口数量增多；耕地面积不断增加。 问题：人口数量增加，人地矛盾逐渐突出。 认识：农业的发展为中国文明的产生和发展奠定了物质基础；农业发展受到多方面因素影响，比如劳动力、优良作物的引进等。 【解析】 【小问1详解】 相同之处：根据材料一“东汉牛耕画像石、魏晋嘉峪关墓葬壁画、敦煌莫高窟壁画”可知，其共同点是都使用牛耕。 意义：结合所学牛耕出现，可从对农业发展、扩大耕地、生产力等角度进行分析，例如牛耕的出现促进了农业上的深耕细作；为开发山林，扩大耕地创造了条件；是农业生产力水平提高的重要标志。 【小问2详解】 原因：根据材料二“作为早稻优良品种的占城稻”可得出，优良品种的推广；根据材料二“大量的北方移民迁入南方”可得出，北方移民迁入南方；根据材料二“必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高”可得出，生产技术提高；根据材料二“从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广”可得出，政府重视农业技术的总结推广；再结合所学江南地区经济发展的原因，可从社会环境、自然环境等角度进行分析，例如南方社会安定；自然条件适宜。 变化：结合所学宋朝时期经济发展可知，南宋时期我国经济重心从北方转移到南方。 【小问3详解】 状况：根据材料三“清代中期人口、耕地面积统计表”的数据变化可知，人口数量增多；耕地面积不断增加。 问题：根据材料三“清代中期人口、耕地面积统计表”可知，人口数量和耕地面积都在增加，但人均耕地面积在不断缩小，反映的是人地矛盾逐渐突出。 认识：本题是开放性试题，可从农业发展对中华文明的影响、农业的发展因素等角度进行分析，例如农业的发展为中国文明的产生和发展奠定了物质基础；农业发展受到多方面因素影响，比如劳动力、优良作物的引进等。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 主要措施 元朝 根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构。 明朝 在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领到东南沿海抗倭。 清朝 平定扰乱边疆地区的叛乱，设置机构平定割据政权，进攻盘踞在东北的沙俄侵略军。 ——据人教版《中国历史》七年级下册整理 材料二 （1）据材料一，归纳元至清中央政府为加强边疆治理而采取的有效方式。请以元朝和清朝在西南地区的举措为例，说明古代边疆治理的有效性。 （2）北宋统治者吸取材料二中图1形势出现的教训，推行了什么政策？与图2相比较，图3中元朝版图有何不同？ （3）综上，分析中国古代历史发展的总体趋势？古代地方治理和边疆管理对当代国家治理有何启示？ 【答案】（1）方式：设置管理机构；反击外来侵略；平定叛乱。 举例：元朝时期设置宣政院（或者在地方设宣慰使司都元帅府），加强对西藏的管理，中央政府对西藏正式行使管辖权；清朝设驻藏大臣监督地方政务（册封达赖和班禅；颁布《钦定藏内善后章程……》），有效地加强了对西藏地管辖。 （2）政策：重文轻武政策。 不同：元朝版图更大；将辽、西夏等少数民族政权纳入管辖范围。 （3）趋势：由分裂走向统一。 启示：要根据实际情况制定合理的边疆政策；大力提升国家的综合国力，维护边疆稳定和发展；要不断丰富发展边疆治理措施，创新国家治理方式。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构”可得出，设置管理机构；根据材料一“明王朝派年轻将领到东南沿海抗倭”可得出，反击外来侵略；根据材料一“平定扰乱边疆地区的叛乱”可得出，平定叛乱。 举例：结合所学元朝和清朝时期对边疆地区的治理可知，元朝时期设置宣政院（或者在地方设宣慰使司都元帅府），加强对西藏的管理，中央政府对西藏正式行使管辖权；清朝设驻藏大臣监督地方政务（册封达赖和班禅；颁布《钦定藏内善后章程……》），有效地加强了对西藏地管辖。 【小问2详解】 政策：结合所学北宋的统治可知，宋太祖建立宋朝后，吸取五代十国分裂割据的局面，实行重文轻武政策。 不同：根据材料二图2北宋形势图和图3元朝疆域图，可从疆域、将少数民族政权纳入管辖范围等角度进行分析，例如元朝版图更大；将辽、西夏等少数民族政权纳入管辖范围。 【小问3详解】 趋势：根据上述材料反映的大一统政权和民族政权并立可知，历史发展趋势是由分裂走向统一。 启示：本题是开放性试题，可从实际情况、国力、创新等角度进行分析，例如要根据实际情况制定合理的边疆政策；大力提升国家的综合国力，维护边疆稳定和发展；要不断丰富发展边疆治理措施，创新国家治理方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$