3.10秦末农民大起义课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦秦末农民大起义，系统梳理秦的暴政、陈胜吴广起义及秦朝灭亡的史实，通过衔接秦朝统一的强盛背景，构建“强盛—暴政—起义—灭亡”的逻辑支架，帮助学生形成完整知识脉络。 其亮点在于以唯物史观为核心，分析秦暴政是起义根本原因，结合时空观念要求标注前209年、前207年等关键时间及大泽乡、巨鹿等地，通过《史记·陈涉世家》《过秦论》等史料实证过程。采用情境练习巩固知识，助力学生理解“得民心者得天下”，教师可借助结构化内容提升教学效率。

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 学习目标 唯物史观：理解秦的暴政是农民起义爆发的根本原因，认识“水能载舟亦能覆舟”的历史规律；理解人民群众是历史发展的推动力量。 时空观念：能在时间轴上标注公元前209年、公元前207年等关键节点，在地图上定位大泽乡、巨鹿、咸阳等地点。 史料实证：能通过《史记·陈涉世家》等文献记载，印证秦的暴政和起义过程。 历史解释：能分析秦朝迅速灭亡的原因；能评价陈胜吴广起义的历史地位（第一次大规模农民起义）。 家国情怀：通过了解秦末民众的苦难和反抗精神，理解“得民心者得天下”的道理，珍惜今天的和平生活。 01 秦的暴政 探究新知 02 陈胜、吴广起义 03 秦朝的灭亡 秦的暴政 01 一.秦的暴政 1.秦始皇的暴政举措： （1）赋税沉重 （2）徭役兵役严重： ——使得大量劳动力脱离农田，社会经济崩溃； 一.秦的暴政 1.秦始皇的暴政举措： （3）法律严苛：连坐制度、肉刑、车裂腰斩活埋十多种死刑； （4）焚书坑儒：焚毁六国诸子典籍，坑杀儒生方士四百六十多人 一.秦的暴政 2.秦二世的暴政： ——前210年秦始皇病逝，秦二世继位，残杀兄弟姐妹大臣、奢靡挥霍、加征粮饷、刑罚残酷，刑徒塞满道路 陈胜、吴广起义 02 二.陈胜、吴广起义 1.导火索： ——前209年征发农民渔阳戍边，在大泽乡遇大雨，延误日期，根据秦法规定，误期需被处死 二.陈胜、吴广起义 1.导火索： ——前209年征发农民渔阳戍边，在大泽乡遇大雨，延误日期，根据秦法规定，误期需被处死 2.爆发过程： ——陈胜吴广杀死押官，喊出 “王侯将相宁有种乎”；斩木为兵、揭竿为旗； 二.陈胜、吴广起义 3.政权发展： ——攻占陈县，建立张楚政权；分多路向西进攻直逼咸阳，天下六国贵族、百姓纷纷响应 二.陈胜、吴广起义 4.失败： （1）结果：战败，陈胜吴广先后遇害 （2）原因：义军缺乏正规训练、内部矛盾重重、缺乏后援 秦朝的灭亡 03 三.秦朝的灭亡 1.两支核心反秦武装崛起： （1）项羽：楚国贵族后代，勇猛善战； ——前207年巨鹿之战中破釜沉舟，以2万兵力击溃30万秦军主力，秦军彻底丧失抵抗能力； 三.秦朝的灭亡 1.两支核心反秦武装崛起： （1）项羽：楚国贵族后代，勇猛善战； ——前207年巨鹿之战中破釜沉舟，以2万兵力击溃30万秦军主力，秦军彻底丧失抵抗能力； （2）刘邦：平民小吏出身，但知人善任，趁秦军主力被牵制，绕道直扑咸阳； 三.秦朝的灭亡 2.秦朝灭亡： ——公元前 207 年，秦统治者出城投降，强盛秦朝仅存十余年覆灭 三.秦朝的灭亡 3.秦朝灭亡的原因： ① 根本原因——暴政导致民心尽失； ② 直接原因——农民起义沉重打击了统治基础； ③ 关键因素——项羽巨鹿之战摧毁秦军主力，刘邦乘虚而入 情境练习 1．李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中“秦王”是指（ ） A.秦孝公 B.秦穆公 C.秦始皇 D.秦二世 C 情境练习 2.材料分析：西汉贾谊在《过秦论》中提出：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑，何也？”贾谊提出的问题是关于（ ） A.秦朝统一的原因 B.秦朝灭亡的原因 C.秦朝建立的原因 D.秦朝统治的残暴 B THANKS! 谢谢观看 七年级历史上册·统编版 $