Unit2 第1课时 Cartoon Time（分层作业）英语译林版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 分层清晰，从基础情境应用到综合语篇实践，注重语言能力与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心句型（问候、自我介绍）|新情境真实交际场景（如老朋友见面、初次介绍）| |提升练|句型结构与对话逻辑|单句选择到对话排序（如Amy结交新邻居对话）| |拓展练|跨文化交际与综合语用|哈尔滨亚冬会志愿者任务型阅读，提升学习能力|

Unit 2 What’s your name? 第1课时Cartoon time 基础练 一、【新情境·真实交际场景】情景选择。 ( )1．见到好久没见的老朋友，你可以说： A．Nice to meet you. B．Nice to see you. C．I’m fine. ( )2．第一次见面，你想向对方介绍自己，可以说： A．Nice to meet you. B．What’s your name? C．I’m Tom. ( )3．你想知道对方的名字，可以问： A．What’s your name? B．Your name is Mary. C．Are you Mary? ( )4．英国著名物理学家牛顿被誉为“经典力学之父”。假如你回到了17世纪的一个午后，见到了牛顿并想跟他打招呼，你可以说： A．Nice to meet you. B．Good morning, Newton. C．What’s your name? ( )5．当你下午回家见到妈妈时，你应该说： A．Good morning. B．Good afternoon. C．Goodbye. 二、从方框中选择合适的内容补全对话，填序号。 A．Hi     B．Goodbye    C． too      D．Morning    E. What’s 1．—Hello, Yang Ling.   — , Su Yang. 2．—Good morning, Wang Bing.  — . 3．—Goodbye, Su Hai.  — . 4．—Nice to meet you.   —Nice to meet you . 5．— your name?   —My name is Lucy. 提升练 三、单项选择 ( )1．—__________ your name? —My name is Jenny. A．What’s B．What C．Who ( )2．—Good morning. __________ Yang Ling. —Good morning. A．Bye B．I’m C．My name ( )3．Nice to __________ you. A．meet B．good C．am ( )4．下面哪个句子是正确的？ A．My am Lily. B．I name is Lily. C．My name is Lily. ( )5．—Hi, I’m Liu Tao. —Hi, ________. A．Wang Bing B．I’m Wang Bing C．I’m Liu Tao 四、【新情境·真实交际场景】补全对话。 Nancy: Good 1 (afternoon / morning). Tim: Good morning. Nancy: 2 (I’m / I’m not) Nancy. What’s 3 (your / you) name? Tim: Hello, Nancy. I’m Tim. Nancy: This robot (机器人) 4 (is / are) for you, Tim. Tim: Thank 5 (you / your). Nancy: Goodbye, Tim! Tim: 6 (Goodbye / Yes)! 五、Amy搬了新家，她想结交新邻居。读一读，将下列句子排列成一段完整、通顺的对话。 ( ) Hello, My name is Wang Fangfang. ( ) Hi, I’m Amy. What’s your name? ( ) Nice to meet you too. ( ) Nice to meet you. ( ) Let’s play together (让我们一起玩吧). 六、连词成句 1．①am ②Beibei ③I _________________________________________________________________. 2．①name  ②What  ③?  ④your  ⑤is (填序号) _________________________________________________________________ 3．①My, ②Tom, ③is, ④name, ⑤.    _________________________________________________________________ 4．①Nice, ②meet, ③you, ④to (写序号) _________________________________________________________________. 5．①morning ②Bobby ③Good ④, ⑤. (只写序号) _________________________________________________________________ 拓展练 七、【新情境·任务型阅读】全国各个学校组织“小小志愿者”活动，Lisa和Diandian很荣幸成为哈尔滨亚冬会的志愿者，请阅读他们的票据信息，完成任务。 任务一：阅读票据信息，选择单词，完成志愿者证件信息。 A．boy B．girl C． Diandian D．Lisa Name: ______ Sex(性别): ______ Name: ______Sex: ______ 任务二：两位志愿者在哈尔滨首次见面，选择正确的选项，补全对话。 A．What’s your name? B．Good afternoon. C．You can call me Lisa. Diandian: Hello! I’m Diandian. ______ Lisa: Hi! My name is Lisa White. ______ Diandian: OK. Good afternoon, Lisa. Lisa: ______ 参考解析 基础练 一、【新情境·真实交际场景】情景选择。 1．B 【详解】Nice to meet you.很高兴认识你。Nice to see you.见到你很高兴。I’m fine.我很好。题目是见到好久没见的老朋友，B符合题意。 2．C 【详解】选项A很高兴认识你。选项B你叫什么名字？选项C我是汤姆。题干想表达第一次见面时，向对方介绍自己的合适表达，选项C符合题意。 3．A 【详解】What’s your name?你叫什么名字？Your name is Mary.你的名字是玛丽。Are you Mary?你是玛丽吗？题干要求当你想知道对方的名字时，你可以怎么问。 4．A 【详解】本题考查情景交际。Nice to meet you.见到你很高兴。Good morning, Newton.早上好，牛顿。What’s your name?你叫什么名字？根据情景可说见到你很高兴，故选A。 5．B 【详解】本题考查情景交际。Good morning.早上好。Good afternoon.下午好。Goodbye.再见。根据题干可知应说下午好，故选B。 二、从方框中选择合适的内容补全对话，填序号。 1．A 2．D 3．B 4．C 5．E 【详解】1．句意：—你好，杨玲。—你好，苏阳。Hi你好，符合句意，故选A。 2．句意：—早上好，王兵。—早上好。Morning早上好，符合句意，故选D。 3．句意：—再见，苏海。—再见。Goodbye再见，符合句意，故选B。 4．句意：—见到你很高兴。—见到你也很高兴。too也，符合句意，故选C。 5．句意：—你的名字是什么？—我的名字是露西。What’s是什么，符合句意，故选E。 提升练 三、单项选择。 1．A 【详解】句意：—你的名字____？—我叫珍妮。What什么，Who谁，句子成分不完整；What’s是什么，符合语境。 2．B 【详解】句意：—早上好。_____杨玲。—早上好。Bye再见，I’m我是，My name我的名字，根据句意可知，题干为早上打招呼并进行自我介绍，B选项符合。 3．A 【详解】句意：_____你很高兴。to后跟动词原形meet见到；good好的，形容词；am是，系动词。 4．C 【详解】My name is Lily.我的名字是莉莉。选项A中的am是be动词，只能和人称代词主格I搭配；选项B中的name是名词，前面需要用形容词性物主代词来修饰，I是人称代词主格，不能修饰名词，用法错误。 5．B 【详解】句意：—你好！我是刘涛。—你好，_____。Wang Bing王兵，I’m Wang Bing我是王兵，I’m Liu Tao我是刘涛，根据“Hi, I’m Liu Tao.”可知答语应介绍自己，B符合题意。 四、【新情境·真实交际场景】补全对话。 1．morning 2．I’m 3．your 4．is 5．you 6．Goodbye 【导语】本文是关于问候，姓名，给东西和告别的对话。 【详解】1．句意：早上好。afternoon下午，morning早上，下句是问候早上好，这句也应是问候早上好，故答案为morning。 2．句意：我是南茜。I’m我是，I’m not我不是，I’m符合句意，故答案为I’m。 3．句意：你叫什么名字？横线处填形容词性物主代词your你的，修饰名词，故答案为your。 4．句意：这个机器人是给你的。主语This robot是第三人称单数，be用is，故答案为is。 5．句意：谢谢你。thank you谢谢你，固定搭配，故答案为you。 6．句意：再见。Goodbye再见，Yes是的，上句是说再见，可知这句也是说再见，故答案为Goodbye。 五、Amy搬了新家，她想结交新邻居。读一读，将下列句子排列成一段完整、通顺的对话。 2 1 4 3 5 【详解】根据句子可知对话大意为：两个新朋友初次见面的问候。 第一句首先打招呼，说出自己的名字，询问对方的姓名：Hi, I’m Amy. What’s your name? 第二句对方做出回应，并回答自己的名字：Hello, My name is Wang Fangfang. 接着双方都知道名字后，要说出问候语很高兴见到你：Nice to meet you. 然后另外一方做出回应我也很高兴认识你：Nice to meet you too. 最后提出建议让我们一起玩吧：Let’s play together. 六、连词成句 1．③①② 【详解】本题考查句子结构。am是，Beibei贝贝，I我，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我是贝贝。英文句子是I am Beibei. 故答案为③①②。 2．②⑤④①③ 【详解】本题考查句子结构。name名字，what什么，your你的，is是。根据所给的问号，可知句子是疑问句。根据所给词义连成句子：你的名字叫什么？What is your name?故答案为②⑤④①③。 3．①④③②⑤ 【详解】本题考查句子结构。My我的，Tom汤姆，is是，name名字，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我叫汤姆。My name is Tom. 故答案为①④③②⑤。 4．①④②③ 【详解】本题考查句子结构。Nice高兴的，meet结识，you你，to动词不定式的标志，根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：很高兴认识你。Nice to meet you. 故答案为①④②③。 5．③①④②⑤ 【详解】本题考查句子结构。Good morning上午好，Bobby鲍比，根据所给句号和单词，可知句子是省略句，根据词义连成句子：上午好，鲍比。Good morning, Bobby. 故答案为③①④②⑤。 拓展练 七、【新情境·任务型阅读】全国各个学校组织“小小志愿者”活动，Lisa和Diandian很荣幸成为哈尔滨亚冬会的志愿者，请阅读他们的票据信息，完成任务。 任务一：D B C A 【导语】本文主要展示了丽萨和点点的票据信息。 1．①名字：____ 根据票据信息可知是丽萨Lisa，故选D。 ②性别：____ 根据票据信息和图片可知丽萨是女孩girl，故选B。 ③名字：____ 根据票据信息可知是点点Diandian，故选C。 ④性别：____ 根据票据信息和图片可知点点是男孩boy，故选A。 任务二： A C B 2．下句说：你好！我的名字叫丽萨·怀特。可知这句问姓名，选项A“你叫什么名字？”符合语境，故选A。 前句说：我的名字叫丽萨·怀特。可知这句继续介绍自己，选项C“你可以叫我丽萨。”符合语境，故选C。 上句说：下午好，丽萨。可知这句问候下午好，选项B“下午好。”符合语境，故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $