第7课 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（第1课时）-【木牍中考】2026-2027学年九年级上册语文同步教学优质课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育根本任务，以CCTV公益广告导入并设问引发思考，衔接2018年全国教育大会讲话背景与意义，通过字词梳理搭建基础支架，引导学生整体感知核心观点及“六个下功夫”举措，进而细读分析前三点的内涵与逻辑。 其亮点在于以“六个下功夫”为逻辑主线，借助思维导图梳理文章思路，通过小组讨论探究“理想信念、爱国主义、品德修养”的内在联系，培养学生逻辑思维与归纳能力，结合诺贝尔奖获得者例子理解品德教育渗透文化自信。课堂小结承上启下，助力学生构建知识体系，教师可依托结构化流程提升教学效率。

7 培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人 语 文 RJ 9年级上册 第1课时 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 课前资料 新课导入/讲话背景/讲话意义/字词梳理 学习目标 整体感知/细读分析/深入探究/课堂小结/布置作业 教学过程 思维导图 01 02 03 04 目 录 1.理解“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一教育根本任务的核心内涵 , 明确“六个下功夫”的具体要求。 2.梳理文章逻辑层次 , 提升文本分析和归纳能力。 3. 结合自身实际 ,树立正确的成长观和责任意识 ,立志成为担当民族复兴大任的时代新人。 学习目标 新课导入 第一课时 新课导入 同学们 ,教育是国之大计、党之大计 。我们常说“要成为德智体美劳全面发展的人”,但这句话背后有着怎样的深刻内涵? 为什么说这是新时代人才培养的根本要求? 今天 ,我们就一起走进这篇重要论述 ,读懂教育的使命与我们个人成长的方向。 2018年全国教育大会 ,是在我国全面建成小康社会进入决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次重要会议 , 聚焦教育改革发展 , 谋划教育强国建设。 讲话背景 讲话意义 习近平总书记的重要讲话 ,从党和国家事业发展全局的战略高度 , 系统总结了我国教育事业发展的成就与经验 ,深刻阐述了 教育的重要性 , 明确了教育的根本任务和发展方向 , 为新时代教育事业发展提供了根本遵循和行动指南。 字词梳理 字音字形 铸魂　 　　 　　　 挖掘　 　　 　 　　 　　底蕴 精髓　 　　 　　 　 干涸 坚持不懈　 心无旁骛　　 匡时济世　　 　　 hé zhù jué yùn suǐ xiè wù kuānɡ 心里没有别的追求 ,形容心思集中 ,专心致志。 心无旁骛 形容意志坚强 ,不可动摇。 坚忍不拔 挽救动荡的局势 ;使其转危为安。 匡时济世 字词梳理 词语释义 指知与行合而为一 ,两者密不可分。 知行合一 整体感知,把握核心 1.本文的核心观点是什么? 用原文语句回答。 培养什么人 ,是教育的首要问题 ;我国教育的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 整体感知 2.围绕“怎样培养人”,作者提出了哪几个关键举措? 用原文短语概括。 在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质这六个方面下功夫。 整体感知 3.梳理文章整体思路 ,用简洁的语言概括。 开篇提出教育的首要问题 ,确立根本任务 围绕“怎样培养人”, 系统阐述“六个下功夫”的具体要求 强调全面发展的重要性 ,呼应开篇核心观点 细读分析 1.精读“六个下功夫”的前三点,小组讨论 :每一点的核心要求是什么? 与 “培养什么人”的根本问题有何关联? 坚定理想信念是方向 ,解决 “为谁培养人”的问题 ,要引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 厚植爱国主义情怀是核心 ,要将个人理想同国家前途 ,把自己的命运同民族命运紧密结合 , 坚持爱国和爱党爱社会主义相统一。 加强品德修养是基础 ,要做到立德为先、修身为本 ,培育和践行社会主义核心价值观 ,传承中华优秀传统文化。 精读分析,理解内涵 细读分析 2.思考 :为什么说“人无德不立 ,育人的根本在于立德”? 结合文中引用的例子谈谈你的理解。 品德是为人之本 ,是人才成长的基石 。 文中提到诺贝尔奖获得者认为幼儿园学到的“不拿不属于自己的东西、做错事要道歉”是最重要的 ,说明品德教育要从小事抓起 ,贯穿一生。 精读分析,理解内涵 细读分析 理清逻辑,体会严谨 1.分析“六个下功夫”前三点之间的内在逻辑。 理想信念是方向 ,爱国主义是情感内核 ,品德修养是立身之本 ,三者层层递进 ,共同构成了人才培养的思想根基 , 回答了“培养什么人”的本质要求。 细读分析 理清逻辑,体会严谨 2. 体会语言的严谨性 ,例如 “我国是中国共产党领导的社会主义国家 , 这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”一句中 ,“必须”一词的表达效果。 “必须”语气坚定 ,体现了教育的政治属性和根本方向 , 不容动摇 , 突 出 了论述的权威性和严谨性。 本节课我们明确了教育的根本任务 , 深入理解了“六个下功夫”中关于思想根基培养的前三点要求。下节课我们将继续学习后三点 ,并结合自身实际 ,探讨如何践行全面发展的要求。 课堂小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $