第三单元 第九课 第2课时 奉献社会我践行-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“奉献社会我践行”核心知识点，通过张桂梅、余梓洋等时代楷模及志愿者事迹案例导入，承接“勇担社会责任”单元认知基础，搭建从责任认知到实践行动的学习支架。 其亮点是以真实情境为载体，融合道德修养（如张桂梅无私奉献）、政治认同（如共青团的助手角色）和责任意识（如志愿者服务）。采用案例选择题与材料分析题，引导学生将雷锋精神转化为具体行动。学生能增强奉献意识，教师可通过结构化练习提升教学实效。

 第三单元 金牌导学案 勇担社会责任 第九课　积极奉献社会 1．“时代楷模”张桂梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，截至2025年6月，共帮助2 000多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（　　） A．无私奉献，奉献和服务社会 B．勇担责任，履行公民法定义务 C．师德高尚，确保所有学生圆梦大学 D．全心投入，只为获得个人荣誉 A　 第2课时　奉献社会我践行 2．在3月5日广泛开展多种形式和内容的志愿服务活动，已成为近年来许多地区通行的做法。2025年3月5日是第26个“中国青年志愿者服务日”。以下某学校团委举办的活动与该主题有关的是（　　） A．组织学生走进社区开展应急救护知识和消防安全宣传 B．举办“风华正茂，歌唱祖国”校园十佳歌手大赛活动 C．组织辩论赛，提高同学们的逻辑思维和语言表达能力 D．邀请劳模工匠进校园，激发学生志存高远、努力拼搏 A　 第2课时　奉献社会我践行 3．中学生余梓洋从四岁开始，便常常身穿红军服在各景点饱含激情、声情并茂地演绎红色历史，讲解红色故事。多年来，累计义务讲解服务游客10多万人次，被游客亲切地称为“井冈山上小红军”“井冈山上的小百灵”。余梓洋的事迹告诉我们，作为中学生应（　　） ①参加公益，是传递友善和美好 ②担当责任，也需要表彰与荣誉 ③关爱他人，不言代价与回报 ④服务社会，履行责任和义务 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B　 第2课时　奉献社会我践行 4．下面漫画中志愿者的行为（　　） ①能给他人带来温暖和幸福 ②是服务和奉献社会的唯一体现 ③有利于促进社会和谐稳定 ④是公民的法定义务，必须履行 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B　 第2课时　奉献社会我践行 5．“把希望工程这项事业办得更好，就要始终坚持党的领导、传递党的关怀。要始终聚焦共青团主责主业，秉持助人为要、育人为本的工作方针。”这段话体现出中国共产主义青年团是（　　） A．中国共产党领导下的政治协商组织 B．中国共产党的助手和后备军 C．中国共产党在各类学校的领导力量 D．中国共产党领导的青年群众组织 B　 第2课时　奉献社会我践行 6．调查显示，97.6%的青年表示“有空的时候愿意去做志愿服务活动”，越来越多的人希望有一个志愿者的身份。这表明（　　） A．要想成才，必须只讲奉献，不求索取 B．大部分青年愿意服务社会，实现自身价值 C．青年人参加志愿服务活动主要是为了获得表彰 D．只有进行志愿服务活动才能服务社会 B　 第2课时　奉献社会我践行 7．小东是学校青年志愿者团队的一员，可期末考试临近，承担志愿服务任务会占用自己的复习时间。她正确的做法是（　　） A．合理安排时间，既保证完成志愿服务任务，又不耽误学习 B．以复习考试为重，放弃志愿服务任务 C．以学校志愿服务为重，不计较考试结果 D．难以两全其美，只能完成一项任务 A　 第2课时　奉献社会我践行 8．如图为中国青年志愿者标志，代表的是“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。我们之所以弘扬这种精神是因为（　　） ①服务和奉献社会，能够体现人生价值 ②个人的力量太弱小，要达到自己的目的，就必须向 社会屈服 ③只有少数杰出精英人物才能有这种高尚的表现 ④服务和奉献社会，能够促进社会主义精神文明建设 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ C　 第2课时　奉献社会我践行 9．“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”这是中国共产主义青年团团歌《光荣啊，中国共青团》中的歌词。中国共青团，光荣在（　　） ①她是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ②她是中国共产党的助手和后备军 ③她带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 ④她是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ D　 第2课时　奉献社会我践行 10．阅读材料，回答问题。（8分） 2025年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。 材料一：习近平总书记指出：“我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。” 第2课时　奉献社会我践行 材料二：平凡创造伟大，奉献成就精彩。 雷锋的故事 ●在鞍钢，雷锋从学徒做起，一步步成长为模范工人。他成为一名汽车兵后，通过精心保养和排查“病因”，将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。 ●雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事；他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。 第2课时　奉献社会我践行 志愿者的故事 ●邹德凤是一名普通的护士。30多年来，她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组，带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心，已发展到注册志愿者3 000多人，累计服务对象200余万人次。因此她被授予“全国优秀共产党员”称号。 ●“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来，至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召，前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后，一大批志愿者选择继续留在当地就业，服务国家经济社会发展大局。 第2课时　奉献社会我践行 结合上述材料，说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。 ①树立远大理想，立志成才。②努力学习科学文化知识，提高自身素质。③积极承担社会责任，自觉服务社会、奉献社会。④积极参与志愿服务活动。(8分) 第2课时　奉献社会我践行 感谢聆听 $