第二单元 第六课 第2课时 学会依法办事-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”核心知识点，承接“提升法治素养”前序内容，通过工伤维权、校园欺凌等真实生活案例构建学习支架，引导学生掌握依法维权的具体途径。 其亮点在于以贴近学生生活的情境（如电信诈骗、消费纠纷）为载体，强化法治观念和责任意识，题型兼顾选择与材料分析，助力学生将法律知识转化为行动能力，教师可直接利用案例开展互动教学，提升课堂实效。

 第二单元 金牌导学案 维护社会秩序 第六课　提升法治素养 1．初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难，林宇一家无法支付医药费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（　　） A．采用行政诉讼解决纠纷　 B．通过刑事诉讼进行维权 C．法律保护公民的一切权益　 D．通过法律援助的途径维权 D　 第2课时　学会依法办事 2．“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学生（　　） ①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A　 第2课时　学会依法办事 3．欺负弱小、敲诈勒索、言语和肢体伤害……屡屡发生的校园欺凌事件，影响了学生的身心健康和安全，受到了社会的广泛关注。面对校园欺凌，被欺凌者应该（　　） A．忍气吞声，息事宁人 B．机智应对，依法维权 C．以牙还牙，以暴制暴 D．加强监管，严格执法 B　 第2课时　学会依法办事 4．张明的妈妈参加某公司网上促销会活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没收到货。张明建议妈妈（　　） ①向当地消费者协会投诉 ②与公司协商并要求赔偿退款 ③向人民检察院申请理赔 ④向人民法院提起诉讼 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ A　 第2课时　学会依法办事 5．小倪遭遇电信诈骗，被骗600元。作为一名法治观念强的学生，你会建议他（　　） ①向公安机关报案，希望通过警方警示公众 ②和骗子斗智斗勇，千方百计骗回自己的钱 ③不要去追究这件事，因为人生难免有挫折 ④学习防骗反诈知识，提高自身的防范能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第2课时　学会依法办事 6．默默是一名在校初中生，在父母协议离婚后由母亲抚养，父亲每月向他们支付生活费1 000元。后来，父亲以收入低为由停止向他们支付生活费。为了让父亲继续向他们支付每月1 000元的生活费，默默可以直接采取的措施有（　　） ①辍学打工，自食其力 ②请求人民调解委员会调解 ③直接向人民法院起诉 ④向公证处寻求帮助 A. ①③ B．②③ C．②④ D．③④ B　 第2课时　学会依法办事 7．小东放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫，他立刻报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征和去向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获。材料说明（　　） ①青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争 ②同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任 ③小东用法律武器维护了自身的合法权益 ④维护合法权益的最权威手段是诉讼 A．①②④ B．①③④ C．①② D．②③④ C　 第2课时　学会依法办事 8．社会是复杂的，未成年人难免会受到伤害。处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障是（　　） A．寻求国家的法律救济 B．到法律援助中心求助 C．诉讼 D．到律师事务所投诉 C　 第2课时　学会依法办事 9．下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（　　） A．民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B．刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 C．刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D．行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 A　 第2课时　学会依法办事 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：王某因家中有事需要用钱，便向朋友李某借钱，李某没有答应，于是王某怀恨在心，一气之下将李某的隐私发布在某网络平台，造成了不良的影响，引发了大量恶意中伤李某的侮辱性跟帖。李某知悉情况后，非常气愤，决定依法维权。 （1）李某可以向哪些部门或机构寻求帮助？（4分） 公安机关、人民法院、人民检察院、法律服务所、律师事务所等。(4分) 第2课时　学会依法办事 （2）依据材料，谈谈李某的做法给我们的启示。（6分） ①解决问题靠法。②当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。③我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。(6分) 第2课时　学会依法办事 感谢聆听 $