第二单元 第六课 第2课时 学会依法办事-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“学会依法办事”，核心知识点包括建设法治社会的要求（自觉守法、遇事找法、解决问题靠法）及依法办事的具体路径（遵守宪法法律、通过法治方式表达诉求等）。课前预习明确公民基本义务与法律求助途径，课堂导学结合案例分析诉讼类型、拓展法律援助知识，形成从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以“法治观念”和“责任意识”为核心，通过案例辨析（如不同诉讼类型判断）、情境检测题（如承包合同纠纷、未成年人维权）等，将理论与生活实际结合。课堂小结结构化梳理要点，易错点拨纠正认知偏差，助力学生提升依法办事能力，教师可借助系统模块高效开展教学。

 第二单元 金牌导学案 维护社会秩序 第六课　提升法治素养 金牌导学案 金牌导学案 第2课时　学会依法办事 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：学会运用法律武器保护自己，提高依法办事能力 本课难点：善于用法律捍卫合法权益 1.法治观念：学会运用法律解决学习中、生活中的问题，依法维权，提升依法办事的能力。 2．责任意识：依法办事是每个公民义不容辞的责任，养成尊法学法守法用法的习惯，坚定地捍卫法律的尊严。 学习目标 第2课时　学会依法办事 1．建设法治社会，需要全体社会成员　　　　　　、　　　　　　、 　　　 　　　，养成依法办事的习惯。 2．　　　　　　　　。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 3．遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、　　　　 　、　　　　　　、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 自觉守法　 遇事找法 解决问题靠法 自觉守法　 律师事务所 　公证处 第2课时　学会依法办事 课前预习 4．解决问题　　　　　　。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过　　　　　　、运用　　　　　　加以解决。 5．寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向　　　　　　提起诉讼。 6．在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成 　　　　　　　　　　　　的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 　法律武器 靠法　 法律途径　 人民法院　 尊法学法守法用法 第2课时　学会依法办事 课前预习 技法指导 C 第2课时　学会依法办事 课堂导学 1．审题干：题干给出的材料是需要法庭审理的情景案例，我们遇到类似题目时，要分析什么情形需要法庭审理。 2．读题肢：面对此类题，首先需要分析每个选项所属的案件类型，确认是属于行政诉讼、民事诉讼还是刑事诉讼，再结合图中所示法庭的布局判断出该法庭审理的案件是民事诉讼。选择与其对应的选项即可。 3．分析解题：根据分析选出正确答案。 第2课时　学会依法办事 课堂导学 课堂小结 第2课时　学会依法办事 课堂导学 能够为我们提供法律服务和帮助的机构：法律援助中心、律师事务所、检察院。（×） 改正：能够为我们提供法律服务和帮助的机构：法律援助中心、律师事务所、公证处。 我们在生活中遇到非法侵害，首先直接向人民法院提起诉讼。（×） 改正：我们在生活中遇到非法侵害，必要时直接向人民法院提起诉讼。 第2课时　学会依法办事 课堂导学 法律援助与法律救济 1．法律援助 （1）法律援助是国家的责任、政府的行为，由政府设立的法律援助机构组织实施。它体现了国家和政府对公民应尽的义务。 （2）法律援助是法律化、制度化的行为，是国家社会保障制度中的重要组成部分。 第2课时　学会依法办事 课堂导学 （3）受援对象为经济困难者、残疾者、弱者，或者经人民法院指定的特殊对象。 （4）法律援助机构对受援对象减免法律服务费，法院对受援对象减、免案件受理费及其他诉讼费用。 （5）法律援助的形式，既包括诉讼法律服务，也包括非诉讼法律服务。主要采取以下形式：刑事辩护和刑事代理；民事、行政诉讼代理；非诉讼法律事务代理；公证证明。 第2课时　学会依法办事 课堂导学 2．法律救济 法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告知并要求解决，予以补救，有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。目前，法律救济的方式主要有：行政复议、行政裁决、国家赔偿、民事诉讼。 第2课时　学会依法办事 课堂导学 重点字词： 第2课时　学会依法办事 课堂导学 1．某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。对此，这三户农民应该（　　） A．向公安机关提起诉讼 B．向法律服务所寻求帮助 C．围堵村委会逼迫让步 D．在网上曝光村干部隐私 B 第2课时　学会依法办事 随堂检测 2．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的是（　　） A．家庭、学校、社会、公安机关 B．父母、老师、公安机关 C．法律援助中心、律师事务所、公证处 D．学校、司法机关、政府部门 C 第2课时　学会依法办事 随堂检测 3．小兰的爸爸妈妈离婚了，她和妈妈生活在一起。爸爸重新组建了家庭，但从来没有给过小兰生活费。最近，妈妈下岗了，小兰的生活陷入困境。你认为小兰正确的做法有（　　） ①找爸爸协商，要求爸爸支付她的生活费 ②找爸爸单位领导，让他做爸爸的思想工作 ③可以到专门的法律机构寻求帮助 ④如果协商不成，可以到人民法院起诉爸爸 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ D 第2课时　学会依法办事 随堂检测 4．小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并没有收到获奖通知书。经调查发现，参加复评的工作人员做了手脚，将奖项给了小峰的同学张某。对此，小峰可以（　　） ①本着“和为贵”的原则，忍气吞声 ②通过律师事务所、法律援助中心等来维权 ③在网上恶意中伤张某，迫使张某归还奖项 ④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 第2课时　学会依法办事 随堂检测 5．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（　　） A．陈某到公证处办理遗嘱公证 B．李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C．法律服务站的工作人员为张某代写民事起诉书 D．王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 D 第2课时　学会依法办事 随堂检测 6．诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（　　） A．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 B．诉讼是维护我们合法权益的重要途径 C．受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益 D．行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径 ．．． C 第2课时　学会依法办事 随堂检测 7．李某借张某20 000元钱不还，张某起诉到法院要求李某还钱；小王因故意杀人被检察院起诉。上述材料中的两种诉讼方式分别属于（　　） A．刑事诉讼和民事诉讼 B．行政诉讼和民事诉讼 C．民事诉讼和刑事诉讼 D．民事诉讼和行政诉讼 C 第2课时　学会依法办事 随堂检测 8．在社会生活中，当遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助。以下关于依法维权的说法正确的是（　　） ①我们可以通过法律服务机构来维权 ②有经济困难，无力支付法律服务费用的可以向法律服务站请求援助 ③我们只能运用诉讼这一最权威的手段 ④受到非法侵害时，我们可以寻求国家的法律救济 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ B 第2课时　学会依法办事 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） 某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成小刚两颗门牙被碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。 第2课时　学会依法办事 随堂检测 （1）小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？（4分） ①学会依法办事，遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。③在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权益；等等。(4分) （2）你认为小刚还可以通过哪种方式维护自己的合法权益？（6分） 示例：他可以寻求父母或老师的帮助，通过调解维护合法权益；必要时，他可以拿起法律武器，依法维护自己的合法权益等。(6分) 第2课时　学会依法办事 随堂检测 10．阅读材料，回答问题。（10分） 中学生魏某在骑车上学的路上被一辆汽车撞倒，造成右腿骨折，自行车也被撞坏。魏某的父母闻讯后赶到现场，将儿子送往医院。肇事司机贾某想要与魏某的父母“私了”此事，答应承担治疗费等一切费用，并替魏某交了5 000元住院押金。见此情景，魏某的父母也同意“私了”。两个月后，魏某出院，各项费用共计37 258元。当魏某的父母要求贾某兑现诺言时，贾某见数额太大，只同意承担一半的费用。结果，双方争执不休。魏某的父母盛怒之下将贾某打伤，贾某一纸诉状将魏某的父母起诉至人民法院，要求他们对自己受到的人身伤害进行赔偿。 第2课时　学会依法办事 随堂检测 （1）我们维护合法权益的最有力的武器是什么？贾某状告魏某父母的诉讼类型是哪一种？（4分） 法律；民事诉讼。(4分) （2）我们从这一事件中能得到哪些警示？（6分） 当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益，而不是通过暴力手段解决。(6分) 第2课时　学会依法办事 随堂检测 感谢聆听 $