第二单元 第四课 第1课时 维护秩序靠规则-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”核心知识点，通过课前预习填空梳理社会秩序含义与种类，课堂导学以漫画分析、思路点拨等方式衔接社会规则作用，构建从秩序重要性到规则维系的完整知识支架。 其亮点在于紧扣道德修养与责任意识核心素养，结合漫画“长城乱涂乱画被惩戒”、情境题“图书馆等场所‘静’规则”等实例，采用理论联系实际的教学方法，课堂小结以结构化框架总结知识。学生能提升规则意识与应用能力，教师可获得完整教学流程与丰富素材，助力高效教学。

 第二单元 金牌导学案 维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 金牌导学案 金牌导学案 第1课时　维护秩序靠规则 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：社会秩序的重要性 本课难点：社会秩序与社会规则的关系 1.道德修养：引导学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转。 2．责任意识：引导学生提高自觉遵守规则、维护社会秩序的能力。 学习目标 第1课时　维护秩序靠规则 1．社会秩序是社会生活　　　　　、　　　　　　的状态。社会秩序包括　　　　　秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2．社会　　　　　需要每个社会成员各司其职、　　　　　，有序利用社会资源，积极承担社会责任。 3．社会规则是人们为了维护　　　　　的社会环境，在逐渐达成 　　　　 　的基础上所形成的。社会规则有很多，如　　　　　、纪律、　　　　　等。 　交通 有条不紊　 井然有序　 　密切合作 正常运行　 良好　 默契与共识 道德　 法律 第1课时　维护秩序靠规则 课前预习 4．社会秩序离不开　　　　　　的维系。　　　　　和　　　　　是两种主要社会规则。 5．社会规则　　　　　　社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与　　　　　　　、　　　　　的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家各安其位、　　　　　　、各得其所。 6．不遵守社会规则，就会受到　　　 　　，甚至会受到　　 　　的处罚、法律的制裁。 道德　 社会规则　 　法律 保障　 他人　 　社会 各尽其责 　纪律 道德的谴责　 第1课时　维护秩序靠规则 课前预习 技法指导 B 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 1．审题干：通过漫画理解我们身边的规则，做此种类型的题目，要注意读懂漫画。 2．读题肢：漫画中，人物在长城上乱涂乱画违反了文明旅游的规则，最终被列入不文明旅游“黑名单”；人物办理业务时前后保持一米距离，保持了良好的秩序，具有规则意识；列车上主动给老人让座，呈现了良好的道德风貌。解析出漫画含有的寓意，可结合课本内容选择选项。 3．分析解题：确定对漫画理解不正确的选项，选出正确答案。 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 课堂小结 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 社会规则保证社会秩序的实现。（×） 改正：社会规则保障社会秩序的实现。 社会生活的正常进行需要强制遵守规则，要自觉从内心敬畏规则。（×） 改正：社会生活的正常进行需要自觉遵守规则，要自觉从内心敬畏规则。 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。” ——《吕氏春秋·自知》 内容解释：若想知道平直与否，就必须借助水准墨线；若想知道方圆与否，就必须借助圆规矩尺。 对应观点：社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。反之，如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文。 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 重点字词： 第1课时　维护秩序靠规则 课堂导学 1．随着社会的发展，车辆尤其是大城市里的车辆日益增多。在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人、车辆遵守交通秩序各行其道，道路就不会被堵塞。这主要说明（　　） A．文明有礼是人际关系和谐的基础 B．交通秩序是最重要的社会秩序 C．社会的正常运行需要秩序 D．遵守社会规则需要外在约束 C　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 2．电影《流浪地球》中有一句广为流传的台词：“道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行泪。”这句台词主要启示我们要（　　） A．尊敬父母长辈 B．遵守公共秩序 C．培养高雅情趣 D．参与志愿服务 B　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 3．“五一”期间，芳芳到外地游玩，看到和听到不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。可见（　　） ①社会正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确社会规则的内容 ④规则都靠国家强制力保证实施 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ A　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 4．进入超市要自觉排队，进出机场要接受安检，骑自行车要走非机动车道。这些都是社会生活的有序化状态。它们分别属于（　　） ①公共场所秩序 ②交通秩序 ③社会管理秩序 ④生产秩序 A．①③② B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（　　） A．悬衡而知平，设规而知圆 B．善学者尽其理，善行者究其难 C．博观而约取，厚积而薄发 D．聪者听于无声，明者见于未形 A　 A　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 6．“万事离不开方法，世界离不开秩序。”下列关于社会秩序的说法错误的是（　　） A．社会秩序是社会生活的一种有序化状态 B．社会秩序营造良好的社会环境 C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．没有社会秩序，社会照样运行 D　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 7．阿米尔说：“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句名言说明（　　）。 ①社会秩序保障社会规则的实现 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序让人民拥有安全、和谐的社会环境 ④良好的社会秩序能避免社会矛盾 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 8．对右边的漫画《大家都走斑马线》的理解 最准确的是（　　） A.生活中人人都要懂规则、守规则 B．规则是由人制定的，是否遵守因人而异 C．大家都走斑马线，会造成交通堵塞 D．有了交通规则，社会就会井然有序 A　 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 9．阅读材料，回答问题。（10分） 生活中，调节我们行为的规则有很多。如以下三个情境： 情境一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。 情境二：在教室里自习也必须保持安静，否则要被扣除“流动红旗”竞赛分。 情境三：在法院旁听审判，必须保持安静。 请问： 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 （1）上述情境共同反映了一个什么道理？（4分） 社会生活需要规则。(4分) （2）上述三则情境中的“静”字分别是靠什么规则来维护的？（6分） 情境一：道德。情境二：纪律。情境三：法律。(6分) 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 10．阅读材料，回答问题。（10分） 材料：在某旅游景区的检票口，十几名游客自觉排好队，耐心等待工作人员依次检票后，有序进入景区，其间没有出现游客插队、拥挤等现象。景区里面绿树成荫，处处干净整洁，还有文明劝导员向游客发放文明旅游宣传单，处处洋溢着文明之风。在这样的氛围下，游客们都自觉遵守景区的相关规定，并未出现游客破坏景区环境的现象。 （1）材料体现了社会生活的一种什么状态？（4分） 社会生活的一种有条不紊、井然有序的状态。(4分) 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 （2）请你结合所学知识，说明保持这种状态的重要意义。（6分） ①社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源。②)社会秩序营造良好的社会环境，在有序、安全、和谐的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。(6分) 第1课时　维护秩序靠规则 随堂检测 感谢聆听 $