4.5 水资源的利用和保护 习题课件-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

该初中科学课件聚焦“水资源的利用和保护”核心内容，通过节水标志辨析、“中国水周”主题案例等导入，衔接水的净化方法、地下水保护等知识点，以情境化题目为学习支架帮助学生建立知识联系。 其特色在于融合科学观念与态度责任，如直饮水机净化原理分析强化科学观念，“五水共治”跨学科实践题培养环保责任。采用实例教学法，学生能提升解决实际问题能力，教师可借助多样化试题素材优化教学效率。

第5节　水资源的利用和保护 第4章　水与人类 1.(2025金华东阳江北五校联考)水在日常生活中有着不可替 代的作用,如图所示标志中,属于节水标志的是 (         )  　　　      　　　     　　　       B A B C D 解析　读图可得,B图表示节水标志。 2.【核心素养·态度责任】2026年“中国水周”活动的宣传主 题是“国家水网　世纪画卷”。下列做法不符合这一主题的 是 (         ) A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水喷灌 C.生活污水集中处理后排放 D.加强对水资源的监测 B 解析　农作物采用大水喷灌,这种灌溉方式会使大量的水在 灌溉过程中被浪费,没有做到合理用水、节约用水。 3.【情境素材·人类命运共同体】(2025金华永康期末)如图为 公益广告“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”。从科学角度 分析看,广告主要表达了 (         )   C A.现今采水技术不断提升 B.水污染日趋加剧 C.过量开采地下水形势严峻 D.降水日渐充沛 解析　读图可得,图中以三口井为主体,每口井都配有一个木 桶,而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺 序大幅增长,说明了地下水越来越匮乏,水资源形势严峻。 4.(2025金华金东期末)“生命吸管”可以解决野外极限环境 中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是  (         ) A.过滤　　　    B.吸附　　　    C.消毒　　　    D.蒸馏 D 解析    PP棉、UF超滤膜可起着过滤的作用;活性炭具有吸附 性,能吸附异味和色素;抗菌球起着消毒的作用;蒸馏是利用物 质的沸点不同,通过加热的方法,使低沸点物质先蒸发,再冷凝 而得以分离的一种实验操作,“生命吸管”中没有用到的净 水方法是蒸馏。 5.【核心素养·科学观念】(2025绍兴上虞期末)校园里的直饮 水机中的水通过多级净化,师生可以放心饮用。其水处理的 主要步骤如图所示。步骤②中反渗透膜是直饮水机的核心技 术,反渗透膜上的孔径只有0.000 1~0.001微米。下列叙述中不 正确的是 (         )   B A.步骤②的原理类似于过滤操作 B.师生喝的直饮水是纯净物 C.步骤①中活性炭具有吸附杂质作用 D.步骤③中的紫外线具有杀菌作用 解析　直饮水中含有可溶性杂质,是混合物。 6.【核心素养·态度责任】(2025绍兴绍初教育集团二模)目前, 宁波正在对水资源进行积极保护和治理,最终实现“水生态 良好、水环境改善、水资源丰富、水安全保障及水文化鲜 明”的多重目标,为了达到目标,下列做法不合理的是  (         ) A.增加城市的绿化面积,以有利于植被对水的涵养功能 B.将工业用水灌溉农田,提高水资源的利用率 C.抑制水中的藻类过度生长,防止水体富营养化 D.各种污水经处理达标后排放,防止水污染 B 解析　工业用水灌溉农田,可能会造成土壤污染。 7.为了解决暴雨时城市下水管道来不及排水的问题,人们发明 了一种具有超强渗水能力的新型混凝土,它可以使雨水快速 渗入土壤中。这个案例说明 (         ) A.科学技术的进步制约了工程的实施 B.技术和工程相互促进、相互制约 C.社会需求制约了科学技术的发展 D.这种新型混凝土可以完全取代传统混凝土 B 解析　科学技术的进步促进了工程的实施;社会需求促进了 科学技术的发展;技术和工程相互促进、相互制约;新型混凝 土在某些方面展现出对传统混凝土的优越性,但是否能完全 取代还需综合考虑其性能、成本、环保性等因素。 8.(2025金华永康期中)下列关于水体净化的说法中,正确的是  (         ) A.在自来水厂的水净化过程中,常需要通入氯气,杀死水中的 微生物 B.蒸馏法是物理变化过程,是利用物质的溶解性不同而进行 分离 C.沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质 D.将自来水进行充分的过滤,就可以得到纯净的水 A 解析　蒸馏是物理变化,是利用物质沸点的差异将物质加以 分离的操作;沉淀、过滤过程中,没有新物质生成,都属于物理 变化,利用物质的物理性质;将自来水进行充分的过滤,得到的 水中含有可溶性物质,是混合物,不能得到纯净的水。   9.(2025河北石家庄模拟)如图为某净水器示意图,下列有关说 法错误的是 (         ) A.为提高净水效果,a为入水口,b为出水口 B.活性炭可以除去异味 A C.通过该装置得到的水中可能含有一些可溶性钙、镁化合物 D.该净水原理体现了“结构决定性质,性质决定用途”的观 念 解析　为提高净水效果,b为入水口,a为出水口,这样可使水与 活性炭充分接触,净化比较充分。 10.【核心素养·科学观念】(2025广东广州花都期末)城市中 的生活用水是经过自来水厂处理过的。如图是自来水净化过 程流程图,下列有关说法中不正确的是(         )   D A.反应沉淀池中的明矾主要作用为吸附悬浮杂质,使其沉降 B.过滤池可以除去天然水中的不溶性杂质 C.活性炭吸附池可以除去水中的色素和异味 D.投药消毒时可加入大量消毒剂 解析　投药消毒时不可加入大量消毒剂,以防造成水污染。   11.【学科特色·跨学科实践】(2024杭州八校期中)“舞动的 水滴”艺术展在西湖水面上举行。展览主角五个“大水滴” (如图所示)代表浙江五水共治,呼吁珍惜水资源,仁爱自然。 (1)“大水滴”漂浮在水面上时,它受到的浮力_______(填 　等于     “大于”“等于”或“小于”)它的重力。 (2)五水共治的一项重要工作是“保供水”,虽然杭州是江南 水乡代表城市之一,但是杭州也缺水。你觉得杭州缺水的原 因可能是__________________________(请写出一点)。“治污 水”是五水共治的另一项重要工作,为了防止水体污染,你认 为下列措施中可行的是__________(填字母)。 A.不任意排放生活污水 B.禁止使用农药和化肥 C.及时拧紧水龙头     AD     　水浪费严重(合理即可)     D.牲畜粪便适当处理后再施用 (3)水的循环利用是“抓节水”的一个重要举措。下列几个 步骤可将河水转化为饮用水: ①沉淀; ②消毒杀菌(用漂白粉); ③过滤; ④加热煮沸; ⑤活性炭吸附。 以上处理过程最合理的顺序是__________(填序号)。 　①③⑤②④     解析    (1)“大水滴”漂浮在水面上时,它受到的浮力等于它 的重力。(2)农作物生长过程中需要农药和化肥,应该适量使 用农药和化肥,而不能禁止;及时拧紧水龙头可以节约用水,不 能防止水体污染。(3)净化水时,先使不溶性杂质沉淀,然后通 过过滤把不溶性杂质除去,再通过活性炭吸附色素和异味,再 用漂白粉对水进行消毒,最后通过加热煮沸把部分钙离子、 镁离子等除去,得到饮用水。 $