考点3 辛亥革命 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以模块递进式训练构建辛亥革命历史逻辑，通过真题情境强化时空观念与史料实证能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础强化练|7题|以日记、公文等文字史料为主，考查新政教育、官制改革等基础史实|从清末新政具体措施（教育、选官）到革命思想萌发，体现改革与革命的关联性| |综合提升练|7题|含数据表格、报刊评论、漫画等多元史料，分析新军构成、革命宣传等|从社会结构变动（士人、留学生）到革命力量汇聚，揭示辛亥革命的社会基础| |创新风向练|4题|涉及AI点评、寓意画等新题型，探究经济政策、华侨作用等深层问题|从经济、思想、国际因素综合分析革命背景，体现唯物史观指导下的历史解释|

考点3　辛亥革命 基础强化练 1.(2023广东,8,3分)1902年有人在日记中写道:“今岁省城将一切书院改为大学堂,选才华秀美者入堂肄业,每月给薪水,所学以西法为要,有主教,有助教,以通西法者为之,此外又延洋夷为师(刻下尚未延来),在堂助教者,闻洋夷为师而告退之者数人,可谓有志气者矣。”这反映出(　　) A.作者具有排外倾向 B.作者主张中体西用 C.维新运动渐入高潮 D.天朝上国观念盛行 2.(2025安徽,6,3分)有一份公文这样描述:“自近年学堂改章以来,后生初学大率皆喜新厌故,相习成风,骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者,甚难其选。诚恐大学经科一项,几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是(　　) A.京师同文馆在北京设立 B.维新派主张废八股改试策论 C.清末新政推行教育改革 D.北洋政府建立文官考试制度 3.(2026陕、晋、青、宁,8,3分)20世纪初,兴办学堂成为普遍现象。1908年,在某高等学堂冬季运动会上,青年们放声高歌:“大风泱泱,十里运动场,世无文弱国,男儿当自强。”“振国民之精神兮,合群力而驱驰。”由此可知,当时的学堂教育(　　) A.推动学制转型　　　B.有助于启迪民智 C.注重分科教学　　　D.摆脱了传统观念 4.(2024湖南,7,3分)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化(　　) A.导致了科举制度废除 B.体现了统治集团的分裂 C.改变了中枢决策机制 D.反映了官制改革的影响 5.(2021广东,7,3分)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在(　　) A.抨击资本主义制度的弊端 B.宣传“均贫富”的政治理想 C.为联合苏俄提供政策依据 D.主张社会革命解决民生问题 6.(2024广东,8,3分)自1911年12月7日起,上海某报连续刊载如图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知,当时(　　) A.民国政府奖励工商　　　B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇　　　D.租界权益部分收回 7.(2024广西,7,3分)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知(　　) A.城市商业竞争日趋激烈B.资产阶级革命逐渐兴起 C.民主共和思想影响渐广D.民族资本主义得以发展 综合提升练 1.(2025重庆,7,3分)1905年四川总督锡良开始创办中等学堂,这些学堂大都由原来的书院改名设立,包括各种实业学堂和师范学堂,前者以农业、工业学堂为主,后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立,不能尽载。”这表明当时四川(　　) A.私人办学风气受到遏制　B.学堂主导新式教育推进 C.传统教育方式根本动摇　D.国民教育体系逐步形成 2.(2022广东,7,3分)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕。宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时(　　) A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源 C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观 3.(2025广西,7,3分)1907年,《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道:“前数年,论时务谋政策者,不曰转弱为强,即曰易危为安,今则无暇为此门面语,直当曰:救死而已矣,救亡而已矣。”该评论折射出(　　) A.维新思想的传播　　　B.社会改革的进步 C.立宪运动的兴起　　　D.革命运动的发展 4.(2024新课标,29,4分) 部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 上表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　　) A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 5.(2023全国甲,28,4分)清末,陈去病在《论戏剧之有益》一文中说:“此其奏效之捷,必有过于劳心焦思,孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出　(　　) A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C.戏剧成为宣传革命的手段 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 6.(2026广东,7,3分)下图漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美。该漫画所示历史事件(　　) “铁路之险象” A.体现了“二十一条”的危害B.掀起了列强瓜分中国的狂潮 C.刺激了民间自办铁路的热情D.促进了全国革命形势的成熟 7.(2024浙江1月选考,17,3分)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明(　　) A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 创新风向练 1.(2026江苏,7,3分)1899年,梁启超流亡海外,论及国人前途时,以华侨为例,称赞他们“长于学问,思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年,他撰文颂扬华侨的开拓进取精神,认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于(　　) A.扩大维新运动的社会基础 B.宣传民主与科学的新式思想 C.抵御西方列强的资本输出 D.增强华侨对祖国的精神归属 2.(2024全国甲,29,4分)20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时(　　) A.新政暂时缓和国内政治矛盾 B.新政的政治目标已经实现 C.改良派阻止了革命发展进程 D.革命派获得民众广泛支持 3.(2024黑、吉、辽,7,3分)下图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。 该系列寓意画反映了(　　) A.国人振兴经济救国强国的愿望 B.一战期间民族经济发展较快 C.帝国主义的经济侵略日益加深 D.清政府解决财政危机的信心 4.(2025北京,17,12分)点评AI(人工智能) 　　1903年江西乡试有一道考题如下: 保商之法,阻来货、奖外输,务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政,而商务大兴,其进出之差为负,而商利自厚,其故何欤?然则塞漏卮之说,果非计欤?试权其利害,以维商政策。 某AI平台作答:这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”(自由贸易)实现商业繁荣,本质是以工业革命技术优势为基础,用开放倒逼产业升级,形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策,因缺乏现代工业支撑,仅靠限制进口追求顺差,反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布),导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平:英国以实力换优势,中国则陷入“管制依赖”。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思,试图借鉴西方经验推动“商战自强”,但受限于体制僵化与工业基础薄弱,终未能突破“中体西用”框架,成为近代化转型困境的缩影。 结合所学,对AI的作答加以点评。(12分) 答案 考点3　辛亥革命 基础强化练 1.(2023广东,8,3分)1902年有人在日记中写道:“今岁省城将一切书院改为大学堂,选才华秀美者入堂肄业,每月给薪水,所学以西法为要,有主教,有助教,以通西法者为之,此外又延洋夷为师(刻下尚未延来),在堂助教者,闻洋夷为师而告退之者数人,可谓有志气者矣。”这反映出(　A　) A.作者具有排外倾向 B.作者主张中体西用 C.维新运动渐入高潮 D.天朝上国观念盛行 2.(2025安徽,6,3分)有一份公文这样描述:“自近年学堂改章以来,后生初学大率皆喜新厌故,相习成风,骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者,甚难其选。诚恐大学经科一项,几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是(　C　) A.京师同文馆在北京设立 B.维新派主张废八股改试策论 C.清末新政推行教育改革 D.北洋政府建立文官考试制度 3.(2026陕、晋、青、宁,8,3分)20世纪初,兴办学堂成为普遍现象。1908年,在某高等学堂冬季运动会上,青年们放声高歌:“大风泱泱,十里运动场,世无文弱国,男儿当自强。”“振国民之精神兮,合群力而驱驰。”由此可知,当时的学堂教育(　B　) A.推动学制转型　　　B.有助于启迪民智 C.注重分科教学　　　D.摆脱了传统观念 4.(2024湖南,7,3分)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化(　D　) A.导致了科举制度废除 B.体现了统治集团的分裂 C.改变了中枢决策机制 D.反映了官制改革的影响 5.(2021广东,7,3分)孙中山在一次演说中认为,近代欧美各国工商业发达,却出现“富者敌国,贫者无立锥”的现象,因此中国必须“未雨绸缪,赶紧设法,免得再蹈覆辙”。孙中山旨在(　D　) A.抨击资本主义制度的弊端 B.宣传“均贫富”的政治理想 C.为联合苏俄提供政策依据 D.主张社会革命解决民生问题 6.(2024广东,8,3分)自1911年12月7日起,上海某报连续刊载如图(原图部分字迹不清)所示广告。据此可知,当时(　C　) A.民国政府奖励工商　　　B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇　　　D.租界权益部分收回 7.(2024广西,7,3分)1912年1月15日,上海“工商全体休息一天,升旗悬灯,公贺总统履任,补祝纪元”;中法大药房还打出了促销广告“南北两店,凡承蒙赐顾者,概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始,共伸庆祝,留一永远之纪念而已”。据此可知(　C　) A.城市商业竞争日趋激烈B.资产阶级革命逐渐兴起 C.民主共和思想影响渐广D.民族资本主义得以发展 综合提升练 1.(2025重庆,7,3分)1905年四川总督锡良开始创办中等学堂,这些学堂大都由原来的书院改名设立,包括各种实业学堂和师范学堂,前者以农业、工业学堂为主,后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立,不能尽载。”这表明当时四川(　C　) A.私人办学风气受到遏制　B.学堂主导新式教育推进 C.传统教育方式根本动摇　D.国民教育体系逐步形成 2.(2022广东,7,3分)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕。宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时(　C　) A.出洋留学受到社会的广泛支持 B.落第士人成为官派留学生主要来源 C.新政改革加快了社会结构变动 D.科举停废改变了国人的中西体用观 3.(2025广西,7,3分)1907年,《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道:“前数年,论时务谋政策者,不曰转弱为强,即曰易危为安,今则无暇为此门面语,直当曰:救死而已矣,救亡而已矣。”该评论折射出(　D　) A.维新思想的传播　　　B.社会改革的进步 C.立宪运动的兴起　　　D.革命运动的发展 4.(2024新课标,29,4分) 部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇(驻江宁) 340 15 272 87 714 第八镇(驻湖北) 154 12 497 23 686 第二十一协(驻湖北) 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 上表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军(　D　) A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 5.(2023全国甲,28,4分)清末,陈去病在《论戏剧之有益》一文中说:“此其奏效之捷,必有过于劳心焦思,孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出　(　C　) A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C.戏剧成为宣传革命的手段 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 6.(2026广东,7,3分)下图漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美。该漫画所示历史事件(　D　) “铁路之险象” A.体现了“二十一条”的危害B.掀起了列强瓜分中国的狂潮 C.刺激了民间自办铁路的热情D.促进了全国革命形势的成熟 7.(2024浙江1月选考,17,3分)辛亥革命时期,不少革命党人头脑中只有“排满”二字,以为“清室退位,即天下事大定”。南北议和时,孙中山要求继续把革命推向前进,反对向袁世凯妥协,但“党人即起异议,谓予(孙中山)所主张者理想太高,不适中国之用,众口铄金,一时风靡,同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明(　C　) A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 创新风向练 1.(2026江苏,7,3分)1899年,梁启超流亡海外,论及国人前途时,以华侨为例,称赞他们“长于学问,思想易发达”“善经商而工价廉”。1905年,他撰文颂扬华侨的开拓进取精神,认为“观其类而其民族之精神可见”。梁启超的言论利于(　D　) A.扩大维新运动的社会基础 B.宣传民主与科学的新式思想 C.抵御西方列强的资本输出 D.增强华侨对祖国的精神归属 2.(2024全国甲,29,4分)20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时(　A　) A.新政暂时缓和国内政治矛盾 B.新政的政治目标已经实现 C.改良派阻止了革命发展进程 D.革命派获得民众广泛支持 3.(2024黑、吉、辽,7,3分)下图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。 该系列寓意画反映了(　A　) A.国人振兴经济救国强国的愿望 B.一战期间民族经济发展较快 C.帝国主义的经济侵略日益加深 D.清政府解决财政危机的信心 4.(2025北京,17,12分)点评AI(人工智能) 　　1903年江西乡试有一道考题如下: 保商之法,阻来货、奖外输,务令出口之货常多于进口。乃征诸英吉利自行平税之政,而商务大兴,其进出之差为负,而商利自厚,其故何欤?然则塞漏卮之说,果非计欤?试权其利害,以维商政策。 某AI平台作答:这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索。英国通过“平税”(自由贸易)实现商业繁荣,本质是以工业革命技术优势为基础,用开放倒逼产业升级,形成出口>进口的良性循环。而中国“阻来货、奖外输”的保商政策,因缺乏现代工业支撑,仅靠限制进口追求顺差,反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布),导致“塞漏卮”沦为被动防御。考题揭示经济政策需匹配生产力水平:英国以实力换优势,中国则陷入“管制依赖”。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思,试图借鉴西方经验推动“商战自强”,但受限于体制僵化与工业基础薄弱,终未能突破“中体西用”框架,成为近代化转型困境的缩影。 结合所学,对AI的作答加以点评。(12分) 答案　示例: 优点:①比较明确地揭示出试题考查的时代背景,即晚清面临西方经济的强烈冲击。 ②试题答案有些内容比较贴切,具有合理性。例如,看到英国经济发展的原因,即工业革命推动生产力水平提高;其自由贸易政策发挥了工业化优势;中国近代工业落后,单纯的保商政策难以保障中国经济权益,仅靠“商战”无法真正实现民族自强,等等。 ③有从唯物史观角度思考问题的意识,如“考题揭示经济政策需匹配生产力水平”等表述。 不足:①对试题的回答缺乏正确和充分的价值判断。如没有指出英国经济繁荣是建立在对外殖民掠夺基础上。 ②没有深刻揭示当时中国社会的时代特点和主题,即当时晚清处于半殖民地半封建社会,不仅面临西方经济侵略,还面临着严重的民族危机。没有说明20世纪初中国民族资产阶级倡导“实业救国”思想的历史意义。 ③存在史实认知不清的问题,如仍沿用“中体西用”认知框架概括《辛丑条约》签订后中国社会的思想潮流;没有指出清末新政提倡发展实业的趋势。 ④回答问题时没有意识到此道乡试试题命制的时代背景,即科举考试出现的变化,如“经世致用”的思想因素等。 启示:①人工智能平台对历史学习和研究具有一定的借鉴和辅助作用,可以大幅度的提升学习效率。 ②目前的人工智能尚缺乏历史思维意识,还不能代替历史研究本身,也无法取代历史课程与历史教学。 解析　考查点　点评AI作答。 在点评AI答案前,首先需要对该问题形成一个基本答案,然后调动所学知识,整体归纳AI作答内容的优点与不足之处,最后得出自己对AI赋能历史学习的整体认知(启示)。 第一步:阅读并分析AI的答案。 (1)阅读AI的答案 AI并不是仅回答乡试试题,还对该试题进行了评价 AI对这道试题的作答 “英国通过‘平税’(自由贸易)实现商业繁荣,本质是以工业革命技术优势为基础,用开放倒逼产业升级,形成出口﹥进口的良性循环。而中国‘阻来货、奖外输’的保商政策,因缺乏现代工业支撑,仅靠限制进口追求顺差,反而抑制本土产业竞争力(如土布难敌洋布),导致‘塞漏卮’沦为被动防御” AI对这道试题的评价 “这道1903年乡试题反映了晚清面对西方经济冲击的探索”(从背景评价) “考题揭示经济政策需匹配生产力水平:英国以实力换优势,中国则陷入‘管制依赖’。它体现了晚清知识分子对传统经济治理的反思,试图借鉴西方经验推动‘商战自强’,但受限于体制僵化与工业基础薄弱,终未能突破‘中体西用’框架,成为近代化转型困境的缩影”(从试题内容评价) (2)点评AI答案 优点: AI能够较为准确地把握此乡试试题的时代背景,指出晚清面临西方冲击,并尝试借鉴西方经验,如“商战自强”等政策。同时,AI作答的经济逻辑比较清晰,能够正确指出英国优势源于工业革命的技术基础,自由贸易是其工业化成果的延伸,也揭示了当时清政府保护政策的矛盾——缺乏现代工业支撑,单纯限制进口反而抑制本土产业竞争力。AI作答的理论视角合理,能够运用唯物史观,强调经济政策需与生产力水平匹配 不足: 首先,价值判断缺失,未批判英国经济的殖民性,如通过鸦片贸易、不平等条约强行打开中国市场。其次,未点明晚清中国半殖民地半封建社会的性质,即经济政策失败的根本原因是主权丧失,而非单纯的“工业基础薄弱”。再次,AI作答中也存在一定的历史细节错误,如将20世纪初思想潮流概括为“中体西用”,此时维新派、革命派已提出更激进的变革或革命主张,忽略了1901年后清末新政推行实业救国、奖励工商的具体措施。最后,回答问题时没有意识到乡试试题命制的时代背景 第二步:整体点评。 可以对AI解答历史问题进行拔高思考 AI可快速梳理史实逻辑,但缺乏对历史复杂性的深度把握。在历史教学、历史研究中运用AI时,需结合政治、经济、国际环境等多维度分析问题,强调批判性思维,避免出现片面的“技术决定论”,警惕“中立化”倾向,如回避殖民侵略的道德评判 1 学科网（北京）股份有限公司 $