山东省日照市东港区2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

义务教育学校2025年春季学期学生发展质量监测 七年级历史试题 （时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，每小题2分，共50分） 1. 据图可知，大运河的开通（ ） A. 使长安成为了国际文化中心 B. 扩展了海上丝绸之路的范围 C. 削弱丝绸之路贸易功能 D. 促进国内、外经济交流 2. 郑从金在《从精英循环的角度看科举制度的历史功用》一文中写道：“科举不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨入上层社会，参与政治提供了条件。”他认为科举制度（ ） A. 保证了官吏廉正 B. 促进了选拔公平 C. 丰富了考试内容 D. 推动了教育发展 3. 唐太宗即位后，把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。材料说明唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 虚心纳谏 C. 重视生产 D. 轻徭薄赋 4. 三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制（ ） A. 有效地牵制了相权 B. 提高了政府办事效率 C. 有效地保证了皇权 D. 提高了决策的正确性 5. 史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的（ ） A. 陶器生产技术 B. 海外贸易发达 C. 农业产量极高 D. 社会经济繁荣 6. 《农政全书·农事》中有这样一段描述：“南方水田泥耕，其田高下阔狭不等。以一犁用一牛挽之，作止回旋，惟人所便。”材料中所描述的农具是（ ） A. 筒车 B. 曲辕犁 C. 水排 D. 翻车 7. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 8. 经线，也称为“子午线”，是地球表面连接南、北两极，并且垂直于赤道的弧线。经线圈被两极分成的半圆称为“经线”，经线的长度约为20037千米，任两根经线的长度相等，相交于南北两极点。唐朝时组织实测地球子午线长度的是（ ） A. 唐玄宗 B. 孙思邈 C. 僧一行 D. 颜真卿 9. 欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之是因为（ ） A. 负责考核知州 B. 掌握地方的军权 C. 监督并分割知州权力 D. 控制地方财政大权 10. 王安石是北宋著名的文学家，改革家。为增加国家的赋税收入，消除官僚和大地主隐瞒土地、逃脱赋税现象的发生，他采取的措施是（ ） A. 募役法 B. 方田均税法 C. 农田水利法 D. 保甲法 11. 七年级某班同学在学习宋朝历史时绘制了下面四幅示意图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（ ） A. 各族间实现长久和平 B. 社会经济繁荣 C. 民族交融的趋势加强 D. 中外交流频繁 13. 从《史记·货殖列传》记载的“楚越之地，地广人（希）稀”，到南宋时流传的“苏湖熟，天下足”，这表明了江南地区（ ） A. 商业贸易发展超过前代 B. 自然条件得到进一步改善 C. 土地面积广大人口稀少 D. 农业获得前所未有的发展 14. 与北宋相比，南宋山水画的重心从峭拔雄浑的山移到柔媚委婉的水；从“秋水共长天一色”移成画面的留白，表现为“一角”“半边”。这折射出（ ） A. 崇文抑武的方针 B. 南宋的偏安 C. 女真族的崛起 D. 宋朝文化昌盛 15. 文物是解读历史的密码，观察以下图片，下图两件宋代文物共同反映了当时（ ） A. 都市生活丰富多彩 B. 戏剧表演空前发达 C. 传统节日受到重视 D. 对外交流日益活跃 16. 宋代是中国学术史上的重要时期。许多数学、工艺、医药和科技著作的问世，大型类书和丛书的编印都在这一时期。材料所述现象的出现直接得益于（ ） A. 蔡伦改进了造纸术 B. 政府传播古典文化 C. 印刷术的改良和推广 D. 市民精神生活丰富 17. 元朝在全国遍设驿站，构成了以大都为中心通向全国乃至境外的驿站交通网。 “陆则以马、以牛，或以驴，或以车，而水则以舟。”这些举措旨在（ ） A. 适应广阔疆域的统治需求 B. 削弱中央对地方的控制 C. 促进农业生产工具的进步 D. 消除边疆与内地的差距 18. “这种文体，跟代数学上的方程式一样，用不着独立思考——事实上是严厉地禁止独立思考，只要能把圣人系统的言语恰当地带入这种格式中，便是一篇最好的文章。”明朝实行这种文体的根本目的是（ ） A. 发展文化教育 B. 巩固明朝统治 C. 实现思想专制 D. 选拔优秀人才 19. 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖时在黑龙江下游设置哪一机构进行管理（ ） A. 西域都护 B. 噶厦 C. 澎湖巡检司 D. 奴儿干都司 20. 诗歌体现时代特征，反映时代气象。下面诗歌体现出明朝对外关系的特点是（ ） 永乐满朝人济济，西洋万里水茫茫。 星牵沧海云帆耸，浪系天涯纽带长。 云护牙签满，星含宝剑横。 封侯非我意，但愿海波平。 A. 对外开放，双向交流 B. 和平交往与暴力冲突并存 C. 闭关锁国，一口通商 D. 被迫卷入了资本主义市场 21. “万历四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由上述材料得出李自成起义的原因是（ ） A. 明朝末年政治腐败 B. 明朝社会动荡不安 C. 明朝赋税繁重 D. 明朝土地矛盾尖锐 22. 近代中国一直落后于西方资本主义世界。而早在明清时期，中国也出现了早期的资本主义萌芽。这些带有资本主义性质的生产方式在中国也兴盛一时。可以为这段话提供史证的有 A. 原产美洲的甘薯、玉米被引入中国 B. 买不尽松江布，收不尽魏塘纱 C. 机户出资，机工出力 D. 白银在明代中后期成为主要货币 23. 明清之际的思想家顾炎武具有强烈的爱国思想和民族意识，其爱国思想的真实写照是（ ） A. “存天理，灭人欲” B. “天下为主，君为客” C. “天下兴亡，匹夫有责” D. “私欲之中，天理所寓” 24. 京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞，《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知恩图报的思想，《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京剧（ ） A. 汲取了其他剧种长处 B. 标志着戏曲艺术成熟 C. 注重人物的心理变化 D. 具有社会教化的功能 25. 课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了（ ） 复习单元 主要内容 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 A. 中华文明的起源发展及其传播 B. 中华民族的交往交流交融发展 C. 统一多民族国家的形成与发展 D. 专制主义中央集权制度的演变 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3个小题，其中26题17分，27题16分，28题17分，合计50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝通过一系列的行动将边疆民族纳入到中华民族共同体之中，并取得了历史性的发展。首先是降服了东突厥。其次是令青海地区的吐谷浑屈服，打通了中原与域外贸易的另一条重要的通道；并与松赞干布领导下的吐蕃和亲，加强了与青藏高原之间的密切交往。此外，在边疆地区，唐朝共设置了安西、北庭等六大都护府，将边疆地区民族群体纳入中华民族共同体之中，促进了中华民族多元一体化向更深层次发展。 ——摘编自《冯敏·唐朝胡汉融合与中华民族共同体的巩固》 材料二 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 宋与西夏 从1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 西夏与金 共存110多年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——摘编自翁独健主编《中国民族关系史纲要》 材料三 大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印 此玉印是元贞元年（1295年）元成宗封授西藏第五任帝师扎巴俄色之印，现藏于西藏博物馆。 “帝师”是元中央政府封授藏传佛教首领的尊号，既是佛教首领，又是宣政院的首长。 材料四 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密，清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，其外之一统始于元氏，而极盛于我朝，自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——以上均摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝与吐蕃和亲的意义。除和亲外，请再列举一例唐朝处理与少数民族之间关系的措施。 （2）根据材料二，指出辽宋夏金时期民族关系发展的特点，并概括其对国家发展产生了怎样的积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出该玉印反映的历史信息。 （4）根据材料四并结合所学知识，列举两例清朝巩固西北边疆的重要举措。清朝前期“经略边疆”对国家版图有何意义？ （5）综合上述材料，从民族关系和边疆治理的角度，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。 27. 中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明清时期发生重大转变。阅读材料，回答问题。 材料一 隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边、由外向内——周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。 ——摘编自袁行霈《中华文明史·第三卷》 材料二 当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”，最早没有这项规定，宋太宗淳化二年（991）开始施行，税率为“二分”，即20%，采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为“十先征其一”，宋神宗时一度改为“十五取一”。 材料三 郑和的船队规模巨大，船只上百，满载瓷器、丝绸、铁器等货物，被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国风，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律，以航海天文学与指南针定位技术相结合，保证了较高的航行精确度，开辟了多条新的航海路线。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（上） 材料四 18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。 ——普通高中教科书《历史》选择性必修1 （1）根据材料一，概括隋唐时期中外交流的特点。结合所学知识，列举两例隋唐时期“由内向外”文化交流的史实。 （2）根据材料二，指出宋朝市舶司的管理职能。从市舶司的设立和税率的调整两方面推断宋朝对海外贸易的态度。 （3）材料三中，由图1到图2反映了古代丝绸之路怎样的变迁？结合材料和所学知识，归纳郑和下西洋的影响。 （4）根据材料四并结合所学知识，写出清朝的对外政策并简析其影响。 （5）综合上述材料，概括从唐朝至清朝对外政策的变化趋势。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 文学艺术 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 ——杜甫《忆昔》 材料二 图像史料 ① ② 材料三 文献史料 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 材料四 历史遗迹 （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ——赵翼《檐曝杂记》卷一 （1）材料一中描述的“开元全盛日”是哪位皇帝统治时期的盛世景象？这一盛世在历史上被称为什么？概括诗句中反映的经济与社会秩序的表现。 （2）结合材料二中图像史料和所学知识，分别写出与①②相关的历史事件及影响。 （3）材料三中“幅员之广，咸不逮元”说明元朝疆域与汉、唐等朝代相比有何特点？为管理如此广袤的疆域，元朝推行了什么政治制度？ （4）材料四中的军机处设立于哪位皇帝时期？结合所学知识，军机处在政治制度方面有何影响？ 义务教育学校2025年春季学期学生发展质量监测 七年级历史试题 （时间：60分钟 满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，每小题2分，共50分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题（本大题共3个小题，其中26题17分，27题16分，28题17分，合计50分） 【26题答案】 【答案】（1）意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，加强了汉藏两族的友好关系。 措施：设置安西都护府（或北庭都护府）管辖西域。 （2）特点：民族政权并立，和平时期多于战争时期。 积极作用：促进了民族交融，推动了经济文化交流。 （3）信息：元朝加强对西藏的管辖；西藏正式纳入中央政府的行政管辖之下；元朝重视佛教在西藏的传播（任答两点）。 （4）举措：平定准噶尔部叛乱、平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军（任答两点）。 意义：奠定了我国近代领土国家的版图。 （5）认识：民族关系的和谐与边疆的稳定是国家发展的重要保障；要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，不断巩固和发展中华民族共同体。 【27题答案】 【答案】（1）特点：文化相互影响，形成双向互动的多元格局。 史实：鉴真东渡日本传播佛法；玄奘西行天竺求取佛经。 （2）职能：查验货物、征收关税。 态度：重视海外贸易，通过调整税率鼓励海外贸易。 （3）变迁：从陆上丝绸之路为主发展到海上丝绸之路地位凸显（或航海范围扩大）。 影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流；促进了航海技术的发展。 （4）政策：闭关锁国。 影响：对西方殖民者的侵略活动曾起到一定的自卫作用；但也使中国错失了向西方学习先进技术和生产方式的机会，导致中国逐渐落后于世界潮流。 （5）变化趋势：从开放交流逐渐走向闭关保守。 【28题答案】 【答案】（1）皇帝：唐玄宗。 盛世：开元盛世。 表现：经济繁荣（稻米、粟米丰富，公私仓廪充实）；社会秩序安定（道路安全，远行便利，男耕女织有序）。 （2）①事件：安史之乱 影响：对社会经济造成极大破坏，唐朝国势由盛转衰。 ②事件：戚继光抗倭。 影响：平定了东南沿海的倭患，维护了国家主权和人民生命财产安全。 （3）特点：元朝疆域比汉、唐等朝代更为辽阔。 制度：行省制度。 （4）皇帝：雍正帝。 影响：标志着我国封建君主专制进一步强化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $