辽宁大连瓦房店市2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测 七年级历史 考生注意：1.本试卷共19小题，满分70分，考试时间70分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下面是历史课堂上一位历史老师所绘示意图，这节课的主题是（ ） A. 文明起源 B. 江南地区开发 C. 从分裂到统一 D. 分封制盛行 2. 研究中国古代唐朝时期繁荣的经济局面时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 纪录片《从初唐走向盛唐》 B. 著作《隋唐五代经济社会史论稿》 C. 唐朝诗人流传下来的诗歌 D. 西安出土的“三彩釉陶载乐骆驼” 3. 杜甫的诗歌有“诗史”之称。他的这两首诗反映的不同社会现象，是因为（ ） 忆昔（节选） 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 无家别（节选） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 周世宗改革 4. 历史地图是我们学习历史的重要工具，观察下图我们可以得出的历史结论是（ ） A. 统一的发展趋势被中断 B. 武将的权力逐渐扩大 C. 北方的政局相对稳定 D. 延续了藩镇割据局面 5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品。 B. 突厥于八世纪中后期解体，在西迁过程中与当地部族融合。 C. 回鹘首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汉国。 D. 隋唐时期，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 6. 下面是某校组织的历史文化月活动，某班板报部分内容。其所述人物是（ ） 六渡沧海，佛法东传 双目虽盲，心如明镜 招提寺立，佛像慈悲 奈良之地，唐风悠扬 A. 鉴真 B. 玄奘 C. 僧一行 D. 黄道婆 7. 下面“★”处适合填写的主题是（ ） A. 进步的思想意识 B. 多彩的文学艺术 C. 开放的社会风气 D. 繁荣的盛世局面 8. 北宋时期流传着这样一句谚语“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映出当时政府采取的政策是（ ） A. 休养生息 B. 重农抑商 C. 分割相权 D. 崇文抑武 9. 下图是某学生绘制的思维导图，从中可以看出这一时期的时代特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权并立与战和并存 D. 统一多民族国家的巩固 10. 某班进行“中华英雄谱”项目化学习，下面是某学生整理的笔记，正确搭配的是（ ） A. 文天祥——“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。” B. 辛弃疾——“封侯非我意，但愿海波平。” C. 戚继光——“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。” D. 岳飞——“文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。” 11. 福建长乐出土的《天妃灵应之记碑》的碑文中记载：“皇上嘉其忠诚，命和（郑和）等……赍（赠送）币往赉（赐予）之，所以宣德化而柔远人也”。由此碑文可以推断郑和下西洋（ ） A. 促进了世界范围内多物种的交流 B. 旨在提高明朝在国际上的地位与威望 C. 对亚非地区的经济发展起到重要作用 D. 旨在推动全球经济的共同发展 12. 下面是某位同学对其学习内容的梳理，则其探究的是（ ） A. 明朝灭亡的原因 B. 明朝中后期的经济 C. 明朝的社会生活 D. 明朝中后期的统治 13. 康乾时期的疆域得到了进一步开拓与巩固，奠定了我国今天的疆域基础。清朝前期为了加强西北地区的管辖，设置的机构是（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都护府 C. 西域都护府 D. 伊犁将军府 14. 下图为一本书的目录中的一个章节的节选，则该章节的标题最有可能是（ ） A. 思想的推进 B. 文化的进步 C. 专制的加强 D. 科技的兴起 15. 明清时期，中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，白银通过海外贸易流入中国，实现了贸易上的顺差，白银在中国的货币化进程基本完成。这反映了此时中国经济（ ） A. 使当时国力达到前所未有的强大 B. 使当时朝政腐败，奢侈之风日盛 C. 使统治者满足于现状，偏安一隅 D. 成为全球经济体系中的重要一环 二、非选择题（40分）本部分包括4小题 16. 某班以“中华之美”为主题，开展活动，请你参与完成。 【感受创新光辉】 材料一 庆历中。有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ——沈括《梦溪笔谈》 材料二 北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。后来，指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。 ——统编历史教科书《中国历史•七年级下》 （1）材料一描述的是哪项发明创造，其发明者又是谁？结合所学知识回答，材料二中的指南针传到欧洲，对欧洲带来了怎样的影响？ 【歌咏书籍力量】 A. B. C. （2）请将上述书籍按照内容进行归类。（要求：写出序号） 农学：_________ 医药学：_________ 史学：_________ 【探索文化遗产】 （3）根据所学知识，将上面两张名片补充完整 17. 经济发展是中华文明得以不断传承的物质基础。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 类别 材料 板块一 农业根基 材料一 “苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足” 板块二 商业活动 材料二 国家根本仰给东南。 ——《宋史·范祖禹传》 板块三 贸易往来 材料三 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 材料四（清朝前期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。 ——基辛格《论中国》 （1）板块一：根据所学知识，说出图1耕牛所拉的生产工具的名称及发明的时期。说一说材料一宋朝时的谚语所反映的历史信息 （2）板块二：结合所学知识说一说图2纸币出现的原因。（答出两点即可）材料二说明了什么问题？ （3）板块三：材料三反映了当时政府对海外贸易有着怎样的态度，并据此设立了哪一机构？材料四反映当时的统治者推行的又是怎样的对外政策，造成了什么样的后果？ （4）通过“板块三”的学习，谈谈你的感触。 18. “交往交流交融，是增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同建设的必由之路。”阅读材料回答下列问题。 【画卷中的交往】 （1）图1反映的是唐太宗与哪一政权的交往，据此判断唐太宗处理民族关系上采用怎样的政策？依据图2说明清政府对西藏的管辖方式？ 【碰撞中的交流】 （2）请根据所学知识归纳出辽、西夏、金，他们在建立政权后，共同向中原王朝学习了什么？（答出两点即可） 【流动中的交融】 材料 （元朝）边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有区别。 ——统编历史教科书《中国历史·七年级下》 （3）根据所学内容结合材料分析，元朝境内大规模的人口流动有着怎样的意义？ 19. 改革事关国家的发展与稳定。结合所学知识，阅读材料回答问题。 【人才选拔】 （1）根据所学知识将以上内容补充完整。 【制度革新】 材料 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》 （2）导图中宣政院的职责有哪些？其在地方又创立了哪一制度，成为我国省制的开端？材料所阐述的内容其根本目的是什么？ 【帝王功勋】 （3）请从上面历史人物中任选两位，论证“杰出帝王推动大一统王朝的发展”这一观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 2024—2025学年度第二学期期末学业质量监测 七年级历史 考生注意：1.本试卷共19小题，满分70分，考试时间70分钟。 2.所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（40分）本部分包括4小题 【16题答案】 【答案】（1）活字印刷术（答雕版不得分）。毕昇。 为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 （2） ①. B ②. A ③. C （3）①巩固统治 ②当时世界上最长的运河 ③鸭绿江边。 【17题答案】 【答案】（1）曲辕犁； 唐朝/唐朝前期。 长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；农业获得前所未有的发展/南方粮食产量增长。 （2）商业的繁荣（货币交易增长），金属货币携带不方便，造纸术的发展，印刷术的发展。（其中任意两点即可） 我国经济重心南移（完成）。 （3）重视/支持/鼓励。 市舶司。 闭关锁国/闭关自守/闭关政策。 中国逐渐落后于世界潮流。 （4）发展经济的重要性/要善于学习、交流/加强友好合作/开放兴国、闭关国衰。 【18题答案】 【答案】（1）政权：吐蕃。 政策：开明的民族政策。 方式：册封达赖喇嘛。 （2）学习内容：经济/农业，文化/文字，制度/政策。（答出其中两点即可） （3）意义：促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对于中华民族进一步交融具有重要意义。 【19题答案】 【答案】（1）①进士科；②八股文 （2）管理全国宗教，西藏地区军政事务。 行省制度。 巩固统治。 （3）观点：杰出帝王推动大一统王朝的发展。 选择的人物：唐太宗，武则天，明太祖 论证：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。 史事：统治期间，①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。②广纳人才，知人善用，朝中人才济济，著名的宰相有魏征、房玄龄、杜如晦③推行一系列革新措施，包括在制度、法律刑法、官员任用考核、农业经济等多方面。④唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” 论述：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到发展，国力增强，文教昌盛，边疆地区得到开发，加强了对各族地区的管辖。 武则天兼通文史，多谋善断，是我国历史上唯一的女皇帝。 史事：统治期间①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生②鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，提拔重用很多贤相良臣③继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 论述：武则天统治时期，扩大了统治基础，使贤能之士脱颖而出；经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。 明太祖在位期间，为巩固统治，①积极恢复发展社会经济的同时在政治上采取一系列措施，从中央到地方全面改革官制②在中央明太祖废除丞相，权分六部，使六部直接向皇帝负责，并分散兵权；③设立锦衣卫，在地方设三司，分封诸子为王，驻守各地。 论述：明太祖的一些列举措使皇权高度集中，巩固了皇室，君主专制大为加强。 综上所述，杰出帝王推动大一统王朝的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $