湖南省长沙市雨花区周南石燕湖中学2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

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2026-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) 雨花区
文件格式 ZIP
文件大小 95 KB
发布时间 2026-07-17
更新时间 2026-07-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-17
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来源 学科网

内容正文:

2025年上学期七年级期末监测试卷 道 德 与 法 治 参考答案 1-5 CAACA 6-10 BBADC 11-12DB 13.①找准定位,扬长避短。 ②专注当下,积极行动。 ③勇于探索,增强底气。 ④我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【评分细则】每点2分,答到其他相关内容酌情给分。 14.①小刚的观点是错误的,用不雅语言和别人开玩笑,是不尊重他人的表现。 ②小美不知如何处理,针对此观点,我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰的能力。(2分) ③小新的观点是正确的。我们应当自重自爱,言谈举止不越界。(2分) ④我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【评分细则】答案文明有礼、尊重他人、如何学会自我保护等观点均可酌情给分,答对4点给8分。 15. ①我们要正确对待生理变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ②与异性交往要把握好尺度,既要热情大方,又要把握分寸,做到言谈得当、举止得体。 ③主动学习,合作学习,掌握科学的学习方法,提高学习的效率。 ④学会合理表达情绪,学会调节情绪,掌握情绪调节的方法。 【评分细则】每点2分,答对4点给8分,答到换位思考,文明有礼,自尊自强,照顾他人的情绪感受等可酌情给分。 16. (1)①脚踏实地、实事求是 ②革故鼎新、与时俱进; ③惠民利民、安民富民;(6分) 【评分细则】每点2分,答成其他的思想,言之有理酌情给分。 (2)①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,从实践中探求真知,按照事情的实际情况正确对待和处理事情。 ②培养创新精神,开发创造潜能,顺应时代发展潮流,不断创造与创新,把自己培养成为创新型人才。 ③热爱人民,努力为他人和社会服务。 【评分细则】答对2点给6分,答对三点给8分。言之有理即可。 17(1)秦某的行为属于刑事违法行为(犯罪)。(2分) 理由:秦某的行为满足犯罪的三大特征:严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。(4分) 17(2)①不做霸凌者,珍惜美好生活,依法自律,做自觉遵纪守法的人。 ②不做冷漠的旁观者,敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。 ③不做沉默的受害者,当遭遇霸凌时,要及时寻求帮助和支持。 ④加强自我保护意识,提高自我保护能力。 ⑤认真积极地学习法律知识,学会用法律武器维护自身的合法权益。 法律为我们护航、法律保障生活、弘扬法治精神等内容均可酌情给分。 【评分细则】答对4点给8分,言之有理即可给分。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 湖南省长沙市雨花区周南石燕湖中学2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 (满分100分 时量60分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1. 2024年教育部进一步鼓励学校将心理健康教育纳入课程体系,通过课堂教学、专题讲座等形式,向青少年传授心理健康知识和技能。这有助于青少年( ) ①杜绝心理健康问题,促进身体心理全面发展 ②正确处理青春期心理矛盾,克服青春期的烦恼 ③学习青春期心理健康常识,感受青春期的美好 ④增强自控能力,掩盖青春期心理矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下图反映了某学生一天情绪变化情况,对其解读正确的是( ) A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪不稳定不利于健康 C. 青春期情绪总是波动的 D. 尽量避免产生负面情绪 3. 清浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。这表明( ) A. 在一定的条件下,消极情绪也会有积极作用 B. 情感是短暂的,不稳定的 C. 我们可以通过与人交往获得美好情感 D. 在情感体验中,我们总是被动地接受外部环境的影响 4. 2025年开年,DeepSeek惊艳世界,“秧BOY舞动春晚,“人造太阳”刷新记录……作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历了国家的繁荣富强,我们拥有了平视世界的底气和坚定的民族自信。材料所体现的底气和自信源于( ) A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 我们自身在成长过程中所积累的实力 C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 我们自身对国家对社会的强烈责任感 5. 下面是一篇新闻报道: 4月30日,出差太空183天的菏泽籍神舟十九号航天员宋令东顺利出舱,他也是我国首位90后航天员。“为祖国出征太空。我是幸福的。脚踏实地的感觉,也是幸福的……自立自强,才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里,更加真切感受到把命运牢牢掌握在自己手中这句话的分量。” 请你为上述报道确定一个主题( ) A. 自立自强报效祖国 B. 行己有耻止于至善 C. 敢于质疑否定一切 D. 换位思考宽以待人 6. 2025年1月,长沙洋湖湿地公园迎来青头潜鸭栖息。青头潜鸭是国家一级保护动物,这一次选择栖息于生态环境优美、自然资源丰富的洋湖国家湿地公园得益于长沙市( ) ①尊重并顺应了人与自然运行的规律 ②践行脚踏实地、实事求是的思想 ③树立了保护鸟类重于一切的意识 ④坚持与天地万物和谐共生的意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 习近平在湖北考察时强调,要继续加强考古研究,提高文物保护水平,为弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信提供坚实支撑,让中华文明瑰宝永续留存、泽惠后人,激励人们不断增强民族自豪感和自信心。做中华人文精神的传承者就要( ) ①挖掘优秀传统文化的人文精神、价值理念等 ②弘扬促进社会和谐的思想文化 ③不断坚定文化自信,让中华文化成为最优秀文化 ④弘扬向上向善的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某学校初一年级全体师生怀揣着对“杂交水稻之父”袁隆平院士的崇高敬意,走进了长沙隆平小镇博物园劳动与教育实践基地,开启了一场以“感悟科学精神,体验劳动之美”为内核的研学实践。这一活动( ) ①是在科学家精神的沃土上扎根,在劳动实践中锤炼品格的思想洗礼 ②触摸了袁隆平院士以稻穗书写的家国情怀 ③感悟了袁隆平院士不断超越自我、奋发向上的人生追求,我们触不可及 ④是一堂生动的科普课,仅学习了科学文化知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 某学校初一年级学生前往圭塘河开展项目式主题采访活动,同学们探秘圭塘河源头、水质、生物多样性、智能河堤等,大家积极参与分组采访,关于具体实施步骤的先后顺序,符合逻辑的是( ) ①根据采访内容,选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果,邀请老师指导 ③制作“美丽圭塘河”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料,设计采访内容 A. ①→②→③→④ B. ①→②→④→③ C. ④→①→③→② D. ④→①→②→③ 10. 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时,方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果,赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院依据民法典,判决方某向赵某支付一千元酬金。人民法院作出上述判决的法律依据是民法典确立了( ) A. 平等原则 B. 公平原则 C. 诚信原则 D. 公序良俗原则 11. 某小区业主刘某私自拆掉承重墙,导致其他业主家中地板抖动,墙壁出现裂痕,业主委员会要求刘某恢复原状,但刘某表示砸的是自家的墙,与他人无关。业主委员会遂向有关部门举报了刘某,该部门根据《中华人民共和国民法典》等法律的规定,依法责令刘某停止违法行为,并追究刘某的法律责任。对此,下列认识正确的有( ) ①刘某的行为属于犯罪,具有严重社会危害性 ②法律的作用是约束社会成员的行为而非保护 ③法律维护社会秩序,保障人民安居乐业 ④法律通过设定个人权利的界限,保护社会公共利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 自古以来,中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡联系在一起,尽心竭力报效祖国,下列体现爱国的内容是( ) ①死去元知万事空,但悲不见九州同 ②位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 ③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④夫君子之行,静以修身,俭以养德 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 二、非选择题(本大题共5小题,13、14、15每题8分,16、17每题14分,共52分) 13. 【铸就青春品质开展青春行动】 以下是一位妈妈对什么是自信的回答: ☆自信,就是老师让你回答问题即便你回答错误了,引起同学们的哄堂大笑,你也不会为此感到丢脸,而是暗自下定决心,一定要好好学习。 ☆自信,就是当别人表扬你、夸奖你的时候,你会大方接受别人的肯定。因为他人的肯定和鼓励,会让自己更努力,充满前进的动力。 ☆自信就是胸怀远大理想,与时代同进步,与祖国共成长,关注时代发展变化,紧跟时代的步伐。 结合材料和所学知识,请谈谈如何做自信的人? 14. 【男生女生 自我保护】 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此,同学们有不同看法。 小刚同学说:“他在和同学开玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的。” 小美同学说:“他的话让我感到不舒服,但我不知道该如何处理。” 小新同学说:“这些话不文明,会伤害他人,不应该讲。” 结合所学知识和以上观点,说说你的看法。 15. 【珍惜青春健康成长】 进入青春期后,小飞发现自己脸上的痘痘越来越多了,感觉自己变丑了。小飞和小丽是同桌,小丽经常开导他,在学习上互帮互助,不知不觉,小飞对小丽产生了一种别样的感觉,两人经常单独待在一起。小飞的同学也察觉到他们的“异样”,在教室里议论他们的关系,小飞听到后非常生气,在教室里大喊大叫,同学们都不敢靠近他了……这让小飞非常烦恼。 结合上述材料,运用所学知识,请你给小飞提出建议,帮助他化解烦恼。 16. 【传承核心理念走好人生道路】 2024年10月1日,中华人民共和国迎来了第75个生日。75年沧桑巨变,中国由一穷二白到全面小康,如今已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程。历史记录过去,更启迪未来。从积贫积弱、一穷二白到经济总量稳居世界第二,从山河破碎、满目疮痍到城乡面貌日新月异,从缺衣少食、民不聊生到人民生活水平不断提升、人均预期寿命达到77.3岁,从文盲遍地、愚昧落后到重大科技创新成果迭出,神州大地早已换了人间。 一百年来,中国共产党立足中国的国情和实际,矢志不渝为人民谋幸福、为民族谋复兴,领导中国人民书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 (1)运用所学知识,说说材料中体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 (2)运用所学知识,谈谈这些思想理念对青少年走好人生道路提供了哪些有益的启示? 17. 【善用法律依法维权】 为了更好地普及法律知识,七年级某班同学在道德与法治老师的指导下,开展了法治情景剧表演和模拟法庭活动。 ※法治情景剧 中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某,还用手机拍摄视频并在网上传播,导致郭某受重伤,造成身体残疾,无法正常生活和学习。郭某决定去人民法院提起诉讼,维护自己的合法权益。 ※模拟法庭 根据案件始末,“审判长”拟写了如下判决书:经本庭合议,依据《中华人民共和国刑法》,判决如下:被告秦某侵犯了郭某的人身权,严重影响他的正常生活,破坏了社会秩序,触犯了《中华人民共和国刑法》,应追究刑事责任,并处罚金。 (1)秦某的行为属于什么违法行为?请说明理由。 (2)针对上述情况,请你写一份向校园欺凌说“不”的倡议书。(只需要罗列要点即可) 湖南省长沙市雨花区周南石燕湖中学2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 (满分100分 时量60分钟) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 二、非选择题(本大题共5小题,13、14、15每题8分,16、17每题14分,共52分) 【13题答案】 【答案】①找准定位,扬长避短。 ②专注当下,积极行动。 ③勇于探索,增强底气。 ④我们要怀着对未来的憧憬,坚定民族自信心,在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【14题答案】 【答案】①小刚的观点是错误的,用不雅语言和别人开玩笑,是不尊重他人的表现。 ②小美不知如何处理,针对此观点,我们应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰的能力。 ③小新的观点是正确的。我们应当自重自爱,言谈举止不越界。 ④我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【15题答案】 【答案】①我们要正确对待生理变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ②与异性交往要把握好尺度,既要热情大方,又要把握分寸,做到言谈得当、举止得体。 ③学会合理表达情绪,学会调节情绪,掌握情绪调节的方法。 【16题答案】 【答案】(1)①脚踏实地、实事求是;②革故鼎新、与时俱进;③惠民利民、安民富民; (2)①做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,从实践中探求真知,按照事情的实际情况正确对待和处理事情。 ②培养创新精神,开发创造潜能,顺应时代发展潮流,不断创造与创新,把自己培养成为创新型人才。 ③热爱人民,努力为他人和社会服务。 【17题答案】 【答案】(1)秦某的行为属于刑事违法行为。理由:秦某多次无故殴打、辱骂郭某并拍摄视频传播,致郭某重伤残疾,其行为严重侵害了郭某的人身权利,具有严重社会危害性;该行为触犯了《中华人民共和国刑法》,符合刑事违法性的特征;应当被追究刑事责任,具备应受刑罚处罚性,完全符合犯罪的三个基本特征。 (2)倡议书要点: 自身层面:增强法治意识,学习法律知识,明确校园欺凌的违法性;提升自我保护能力,遭遇欺凌时及时向老师、家长求助;友善待人,不参与、不纵容校园欺凌行为。 学校层面:完善校园欺凌防控机制,定期开展法治教育和反欺凌主题活动;加强日常巡查,及时发现、制止欺凌行为。 家庭层面:家长关注孩子的心理和行为状态,引导孩子树立正确的人际交往观念;配合学校做好反欺凌教育,当孩子遭遇欺凌时积极维权。 社会层面:相关部门加大对校园欺凌的监管和打击力度;营造反对校园欺凌的社会氛围,传递正能量。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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