内蒙古自治区锡林郭勒盟三县多校2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以唐代文物、唐诗等文化素材及2024年军演等社会热点为情境，覆盖唐至明清政治制度、经济发展、民族关系、科技文化等核心知识，注重史料实证与家国情怀培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题/20分|唐代对外关系（如文物印证对外交往）、民族政策（如文成公主入藏）、台湾行政机构（澎湖巡检司）|结合实物史料（如鎏金银器）考查时空观念，关联社会热点强化家国情怀| |综合题|4题/30分|民族交往（唐蕃会盟、元朝交融）、选官制度（科举演变）、科技文化（《天工开物》、明清小说）|以“中华民族交往交融史”等主题活动整合多类型史料（实物、文献），考查历史解释与唯物史观|

保密★启用前 2025-2026学年度锡林郭勒盟三县四校 七年级历史期末试卷 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共20分） 1．（本题2分）下列文物均出土于唐朝墓葬，它们共同印证了唐代（   ） A．和谐的民族交融 B．领先的科学技术 C．活跃的对外关系 D．繁荣的国内贸易 2．（本题2分）唐太宗常说：“水能载舟，亦能覆舟”，注重减轻百姓赋税徭役，虚心纳谏、任用贤能，开创了政治清明的治世局面。这一局面是（   ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 3．（本题2分）据记载，文成公主入藏时，携带有佛像、经典，珍宝、绸帛、种子、医学论著等，松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到唐朝学习，还请求唐朝给予蚕种。这些做法（   ） A．有利于唐朝对吐蕃地区的管辖 B．促进了吐蕃社会经济的发展 C．激化了唐朝与吐蕃之间的矛盾 D．有利于改变吐蕃的政治制度 4．（本题2分）“号令明兮，赏罚信。赴水火兮，敢迟留!上报天子兮，下救黔首。杀尽倭奴兮，觅个封侯。”与该诗作者有关的史实是（   ） A．七下西洋  空前壮举 B．收复台湾  披荆斩棘 C．台州杀敌  九战九捷 D．甲午喋血  黄海殉国 5．（本题2分）以下两件文物可以用来研究唐朝的（   ） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A．中外文化交流 B．科技发展水平 C．政治制度 D．民族关系和睦 6．（本题2分）据《宋史·食货志》记载，“王安石变法期间推行‘青苗法’，每年青黄不接时，官府贷款或提供粮食给农民，农民收获后加息二成偿还”。此举的主要目的是（   ） A．增加国家财政收入 B．彻底解决土地兼并 C．减轻农民劳役负担 D．提高军队作战能力 7．（本题2分）戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”诗中的“危”最有可能是（   ） A．东南沿海倭患严重 B．台湾被殖民者强占 C．新疆地区遭受侵略 D．沙俄侵入东北地区 8．（本题2分）2024年5月23日，中国人民解放军东部战区开展“联合利剑-2024A”军演，剑指台湾，此次军演是对“台独”分裂势力谋“独”行径的有力惩戒，对外部势力干涉挑衅的严重警告。台湾是我国领土不可分割的一部分，我国最早在台湾地区设立的行政机构是（   ） A．安西都护府 B．澎湖巡检司 C．宣慰使司都元帅府 D．北庭都元帅府 9．（本题2分）谥号是指社会地位相对较高的人物死之后，后人按其生平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字，始于西周，曾广泛通行于汉字文化圈。隋炀帝的“炀”字就是谥号，依据你学的历史知识推断，“炀”字的意思是（   ） A．去礼远众、好内怠政 B．经纬天地、道德博厚 C．安乐抚民、布纲治纪 D．在国逢难、慈仁短折 10．（本题2分）与下列寺院、雕塑相关的宗教是（   ） A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教 第II卷（非选择题） 二、综合题（共4小题，共30分） 11．（本题7分）中华文明博大精深，源远流长，我们要深入挖掘，让其展示永久魅力，增添时代风采。阅读下列材料，完成下列问题。 【经济为本货币流通】 材料一 图一  A▁▁▁钱                                     图二 五铢钱 【文化繁荣唐诗传承】 材料二  “百千家似围棋局，十二街如种菜畦”“万国衣冠拜冕旒”（冕旒，借指皇帝）“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊” 【科技进步文明领先】 材料三  “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” ——宋·沈括《梦溪笔谈》 (1)请完成材料一中A处的填空，根据材料一中的两幅图片，概括秦汉时期在经济金融方面实施的相同措施。（1分） (2)材料二引用的唐诗中，描绘了唐朝哪些社会现象？（2分） (3)材料三描述的是哪一项发明？请再举一例宋元时期领先世界的科技成果。（2分） (4)综合上述材料并结合所学知识回答，如何将中华文明发扬光大？（2分） 12．（本题8分）民族交往和交融是贯穿中国历史的一条主线。某中学七年级学生开展“中华民族交往交融史”主题活动，邀请你一起参与。 任务一【繁荣包容的大唐】 同学们在查阅唐朝时期民族关系时，收集到以下材料： 材料一  “唐蕃会盟碑” 材料二  （唐太宗）自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 (1)上述所示史料，从类型上划分，材料一属于____，材料二属于____。（A．文献史料B．实物史料C．口述史料，在答题卡上只填字母番号）。我们从中可以获取关于唐朝民族交往和交融的哪些信息？（3分） 任务二【激烈碰撞的辽宋夏金】 同学们在查阅宋朝与少数民族政权关系时，收集到以下材料： 材料三 材料四  榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。辽、宋时雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。金朝时设立兰州榷场，西夏以境内的特产青白盐、珠玉、牲畜和皮毛等产品，换取金朝的粮食、铜铁、丝麻织品、货币和其他物资。 ——摘编自《宋元时期的兰州》 (2)根据材料三、四，指出榷场的功能，并结合所学，分析开设榷场的历史意义。（2分） 任务三【再度统一的元朝】 同学们在查阅元朝时期民族交往、交融时，收集到以下材料： 材料五  元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容；它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生活技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。 ——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》 (3)根据材料五，概括元朝民族交融的特点，并结合所学知识，分析元朝民族交融产生的积极影响。（3分） 13．（本题8分）中国古代社会始终处于不断地发展演变之中，处处体现着古代人们的智慧。七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【探选官制度变化】 材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——摘编自徐中约《中国近代史》 明朝以八股取士，专取“四书”“五经”命题考试。人们只是按照题目的字义敷衍成章。这是一种僵死的官僚式文体，把知识分子的思想控制在孔孟之道、程朱理学的范围内。——摘编自《中国历史教师教学用书》（七年级下册） 【析宋代商业发展】 材料二             图A北宋纸币铜版拓片   图B《清明上河图》（局部） 【观政治制度沿革】 材料三 图C唐朝中央机构   图D明朝中央机构（部分） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去）——摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一 【议社会发展策略】 材料四  创新是人类进步的源泉，青年是创新的重要生力军。希望你们弘扬科学精神，积极投身科技创新，为促进中外科技交流、推动科技进步贡献青春力量。全社会都要关心青年的成长和发展，营造良好创新创业氛围，让广大青年在中国式现代化的广阔天地中更好展现才华。 ——习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信 (1)指出材料一中“这种制度”是指哪一制度。结合所学知识，分析明朝科举制发生的变化。（2分） (2)图A所示的纸币最早在北宋的哪一地区出现？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，其中有许多娱乐兼营商业的场所，结合所学知识，指出这种场所的名称。（2分） (3)结合所学知识，指出图C到图D体现的变化。结合材料和所学知识，指出清朝军机处的设置起到了什么作用。（2分） (4)综合上述材料，请你谈谈作为中学生的我们，如何为推动社会发展贡献自己的“青春力量”。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） （2分） 14．（本题7分）【明清科技文化发展与时代特征】 材料一  “《天工开物》分五谷、织物、陶冶、舟车诸类，详记生产之术、器械之制，图文兼备，为历代农工技艺之总汇。” ——《四库全书简明目录》 材料二  “明清小说，多取材世俗人情、历史兴衰，通俗易懂，流传民间。《三国演义》叙汉末纷争，《水浒传》述草民侠义，《西游记》寓神魔之志，《红楼梦》尽世态人情。” ——《小说考证》 材料三  “其时西学东渐，利玛窦、汤若望等来华，传入天文、历法、数学之学，中土学者多有研习，然未普及，亦未革新旧制。” ——《中西交通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括《天工开物》的特点与地位。（2分） (2)根据材料二，概括明清小说的特点，并分析其兴盛的社会根源。（2分） (3)结合三则材料，总结明清时期科技文化发展的总体时代特征。（3分） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度锡林郭勒盟三县四校 七年级历史期末试卷 参考答案 一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C A A A B A A 二、非选择题（本题共4个大题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11．(1)A：半两。 相同措施：统一货币。 (2)社会现象：长安城布局严整；中外交流频繁；商业繁荣；实行科举制；社会风气开放。 (3)发明：活字印刷术。 科技成就：指南针。 (4)做法：需要传承和弘扬中华优秀传统文化，推动科技创新和文化创新，加强文化交流与合作，培养具有创新精神和文化素养的人才。 12．(1)史料类型：B    A 信息：唐蕃之间有会盟联姻等交流形式，体现出唐朝时期汉藏民族交往密切，民族关系友好，追求和平共处、共同发展；唐太宗实行开明的民族政策。 (2)功能：宋与辽、西夏、金等政权地区间经济交流的重要场所，官方设立并管理，促进不同政权区域间的贸易往来，交换各类商品。 历史意义：榷场的设置，促进了宋与周边少数民族政权间的经济交流，带动了边境地区经济发展；在经济交流基础上，利于增进民族间的相互了解，促进民族交往、交流、交融，一定程度上维护了边境地区的和平稳定。 (3)特点：各民族长期交往、相互影响、自然融合的结果；是双向的，既有少数民族接受汉族文化，也有汉族吸收少数民族文化；范围广，涉及生活、文化（如艺术、文学等）等多领域。 积极影响：促进了中华民族整体格局的强化，各民族在文化、生活等方面相互学习、吸收，丰富了中华文化内涵；增进了民族间的认同感、凝聚力，有利于国家统一和多民族国家的巩固发展，为统一多民族国家进一步发展奠定基础。 13．(1)制度：科举制。变化：推行“八股取士”。 (2)地区：四川。名称：瓦子。 (3)变化：皇权进一步加强。作用：强化君主专制。 (4)措施：深耕学业，夯实基础、拓展视野，关注前沿、坚守底线，传递善意、关注社会，主动发声、拥抱时代使命，明确方向等。（言之有理即可） 主题：中国古代社会发展演变。 14．(1)价值：系统总结明代及以前农业、手工业生产技术，图文详实、内容全面。地位：是中国古代第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 (2)特点：取材世俗、贴近民生；通俗易懂，民间流传广泛；题材丰富，涵盖历史、神魔、世态人情等。社会根源：明清商品经济发展，市民阶层壮大，市民文化娱乐需求提升。 (3)①传统科技总结性发展，集大成著作涌现，但缺乏创新性突破；②世俗文化繁荣，小说、戏曲成为文化主流；③出现西学东渐萌芽，但影响有限，未推动社会转型；④文化专制严苛，思想发展受限，整体科技文化逐渐落后于西方。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $