暑假优化（综合训练）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

**基本信息** 聚焦三年级下学期核心语言知识，通过多样化题型构建从词汇语法到语篇应用的递进式训练体系，提升语言能力与思维品质。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题|基础语法词汇辨析|疑问词/代词/冠词等核心语法点应用| |连词成句|5题|句子结构整合|词序排列与句法规则实践| |补全对话|5空|情景对话逻辑匹配|对话信息衔接与功能句型运用| |阅读选择|5题|短文细节理解|语篇信息提取与简单推理| |任务型阅读|2题|图文信息综合应用|多模态输入下语言与思维结合|

暑假优化综合试题 2025-2026学年小学英语人教PEP版（2024）三年级下学期 一、单项选择 1．—_________ is your new friend from? (   ) —She is from Shandong, China. A．Who B．What C．Where 2．Let _________ help. After you! (   ) A．me B．my C．I 3．—_________ (   ) —Yes, I do. Dogs are friendly. A．Do you like dogs? B．Do you like rabbits? C．Your dog is cute. 4．—Can I use your ruler, Mike? (   ) —_________ A．Yes, it is. B．No, it isn’t. C．No problem. 5．—________ books do we need? (   ) —We need seventeen. A．How old B．How much C．How many 6．This is ______ cake. That is ______ egg. (   ) A．a; a B．an; an C．a; an 7．—Who’s that _____? (   ) —He is my father. A．man B．boy C．woman 8．—Is the car in the box? (      ) —_________ It’s under the box. A．Yes, it is. B．Yes, I do. C．No, it isn’t. 9．My dog is my friend. It ______ a long body and short legs. (   ) A．have B．is C．has 10．—I’d like some milk and bread, please. (    )   —________ A．Thank you. B．Here you are. C．Sure. 二、连词成句 11．name, what’s, your, (?) 12．it, a, long, has, body, and, legs, short, (.) 13．sing, dance, let’s, and, (.) 14．many, we, books, how, do, have, (?) 15．you, have, old, do, at, things, home, (?) 三、补全对话 选择正确的句子补全对话。(填序号) Chen Jie: Hi, Amy. Amy: Hi, Chen Jie. Chen Jie: 16 Amy: My new crayons. Chen Jie: 17 Amy: I have 16 crayons. I like crayons very much. Chen Jie: Me too. They are so beautiful. Amy: Oh! 18 Chen Jie: Is it in your desk? Amy: 19 Chen Jie: Is it behind your chair? Amy: Yes, it is. 20 A．How many crayons do you have? B．No, it isn’t. C．What are these? D．Where is my bag? E．Thank you! 四、阅读选择 阅读短文，根据短文内容，选择正确的答案。 We have some old things at home. Mike has twelve old books. He can put them in a bag. Sarah has ten old books and five old toys. She can put them in a box. Zhang Peng has some old books and pens. He can make them useful again. He can give old books to friends, and he can make old pens new. 21．Mike has ______ old books. (   ) A．12 B．20 22．Sarah has ______ old things. (   ) A．ten B．fifteen 23．Sarah can put old things ______. (   ) A．in a bag B．in a box 24．Zhang Peng has some old ______. (   ) A．books and toys B．books and pens 25．Zhang Peng can give ______ to friends. (   ) A．old books B．old pens 五、任务型阅读 按要求完成下列各题。 26．看图读对话，从方框中选择最佳选项填在横线上，使对话内容完整。 A．What about this? B．It’s a pencil. C． I can taste with my tongue. D．I can hear with my ears and see with my eyes. E. What are these? (1) ______ (2) ______ (3) ______ (4) ______ (5) ______ 27．根据上面图片信息或对话内容，判断句子正(T)误(F)。 (1) They’re Mike and John. ( ) (2) They’re at school. ( ) (3) We can see a duck in the picture. ( ) (4) Mike can touch with his hand. ( ) (5) Mike uses (使用) three senses in the picture. ( ) 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A C C C A C C B 1．C 句意：—你的新朋友来自_____？—她来自中国山东。Who谁，What什么，Where哪里，根据答语可知问句是你的新朋友来自哪里，Where对地点提问。 2．A 句意：让_____帮忙吧。您先请！me是宾格，my是形容词性物主代词，I是主格，动词let后面跟宾格人称代词。 3．A 句意：—______—是的。我喜欢。狗很友好。Do you like dogs?你喜欢狗吗？Do you like rabbits?你喜欢兔子吗？Your dog is cute.你的狗很可爱。根据答语可知提问对方是否喜欢狗。 4．C 句意：—我可以使用你的尺子吗，迈克？—_____ Yes, it is.是的，它是。No, it isn’t.不，它不是。No problem.没问题。问句是情态动词can引导的一般疑问句，表达请求，No problem.可表达同意请求。 5．C 句意：—我们需要______本书？—我们需要十七本。How old多大，How much多少/多少钱，How many多少，根据答语可知问句问数量，books是可数名词复数，用How many提问。 6．C 句意：这是_____蛋糕。那是_____鸡蛋。a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前。第一空后cake是以辅音音素开头的单词，用a；第二空后egg是以元音音素开头的单词，用an。 7．A 句意：—那个____是谁？—他是我的父亲。A男人，B男孩，C女人，根据答语可知问句询问那个男人是谁，故选A。 8．C 句意：—汽车在箱子里吗？—________ 它在箱子下面。根据答语后一句可知前面是否定回答，用No。 9．C 句意：我的狗是我的朋友，它长着长长的身体和短短的腿。句子要表达“拥有”的含义，主语It指代my dog，是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式，“有”的第三人称单数形式是has。 10．B 句意：我想要一些牛奶和面包。Thank you.谢谢。Here you are.给你。Sure.当然。当对方表达想要索要食物时，递给对方物品常用Here you are.回应。 11． name名字，what’s什么是，your你的，根据所给的问号和单词，可知句子是疑问句，根据所给的词义可连成句子：你的名字是什么？ 12． it它，a一，long长的，has有，body身体，and和，legs腿，short短的，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句的肯定形式，根据词义连成句子：它有着长长的身体和短短的腿。 13． sing唱歌，and和，dance跳舞，let’s让我们，根据所给单词和句号，可知句子是陈述句肯定形式，结合词义连成句子：让我们唱歌和跳舞吧。 14． we我们，books书，How many多少，do助动词，have有，根据所给单词和问号，可知句子是特殊疑问句，根据词义连成句子：我们有多少本书？ 15． you你，have有，old旧的，do助动词，things物品，at home在家，根据所给单词和问号，可知句子是一般疑问句，根据词义连成句子：你家里有旧物品吗？ 16．C 17．A 18．D 19．B 20．E 本文介绍了陈洁和艾米之间谈论文具的一段对话。 16．根据下文我的新蜡笔。该句提问这些是什么，选C“这些是什么？” 17．根据下文我有十六支蜡笔。该句提问数量，选A“你有多少支蜡笔？” 18．根据下文它在你的课桌里吗？该句询问它在哪里，选D“我的包在哪里？” 19．根据下文它在你的椅子后面吗？该句是否定回答，选B“不，它不是。” 20．根据下句是的，它是。该句是感谢对方，选E“谢谢！” 21．A 22．B 23．B 24．B 25．A 这篇短文介绍了家中几位成员的旧物品情况，包括迈克、萨拉、张鹏各自拥有的旧物种类、数量，以及他们收纳或处理旧物的方式。 21．句意：迈克有____本旧书。根据“Mike has twelve old books.”，可知迈克有12本旧书。 22．句意：萨拉有____件旧物品。根据“Sarah has ten old books and five old toys.”，可知萨拉的旧物是10本旧书加5个旧玩具，总共15件。 23．句意：萨拉可以把旧东西放在____。根据“She can put them in a box.”，可知萨拉能把旧物放在盒子里。 24．句意：张鹏有一些旧的____。根据“Zhang Peng has some old books and pens.”，可知张鹏的旧物是旧书和旧钢笔。 25．句意：张鹏可以把____送给朋友。根据“He can give old books to friends”。可知张鹏会把旧书送给朋友。 26． B E C A D 27． F T F T F 本文讲述了Mike和Wu Binbin通过触觉、味觉、听觉和视觉去感受并猜测物品所发生的对话。 26．(1)根据上句这个是什么？可知答语要回答具体是什么，选B“它是一支铅笔。” (2)根据下句它们是葡萄。可知问句是询问它们是什么，选E“这些是什么？” (3)根据上句它们是葡萄。以及图中Wu Binbin将物品递给Mike让其感受，可知要说明品尝葡萄的动作，选C“我能用我的舌头品尝。” (4)根据上句嘎！嘎!以及下句它是一只鸭子。可知问句想问这是什么，选A“这个呢？” (5)根据上句哈哈!它是一只鸭子。以及图中Wu Binbin用手做出鸭子的嘴巴并说嘎嘎，可知要说明视觉和听觉的体验，选D“我能用耳朵听，用眼睛看。” 27．(1)句意：他们是Mike和John。根据图片可知两个男孩是Mike和Wu Binbin，因此题干与原文不符。 (2)句意：他们在学校。根据图片可知背景是在教室，因此题干与原文相符。 (3)句意：我能在图中看到一只鸭子。根据图片可知，鸭子是通过沟通叫声和用手做出鸭子嘴巴的动作，在对话中体现出来的，图中并没有鸭子，因此题干与原文不符。 (4)句意：Mike能用他的手去触摸。根据原文“I can touch with my hand.”可知Mike能用他的手去触摸，因此题干与原文相符。 (5)句意：Mike在图中使用了三种感官。根据“I can touch with my hand.”“I can taste with my tongue.”“I can hear with my ears and see with my eyes.”可知Mike分别使用了触觉、味觉、听觉和视觉，因此题干原文不符。 学科网（北京）股份有限公司 $